馬上要上高中了英語不好怎麼說

『壹』 我馬上要上高中了，可是英語，可以說什麼都不會，怎麼才能把英語提上去啊......急急急！！！！！！

有條件的話可以去報培訓班啊 英語的話 新東方的還不錯
或者自學 從基礎的開始學咯 英語背單詞很重要

『貳』 我馬上就要上高中了，但英語不好。想在假期里補補，有什麼好的學英語的方法，還有為了高考我應該讀英音還

1、堅持，無論新概念還是劍橋，你缺的就是堅持。只需要堅持，任何教材都可以
2、關於發音的問專題：美音隨和、大眾屬
英音優雅、紳士
且現在高考播放的都是美音。一般來說，根據個人感覺，喜歡哪一種讀音，再進行選擇就可以了，沒有對錯。選擇了自己喜歡的，才能更高效的進行學習。

本人的情況：學的是新概念，並且一般注重美音

『叄』 我要上高中了.可是我的英語不好.怎麼辦

要學好高中英語，應做到「四勤」與「四多」，具體說來，有以下幾點：
一、「四勤」
1.勤背誦。
積極記憶高中課本中出現的生詞及片語，理解其用法，並適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2.勤朗讀。
這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限於課本，並不以背誦為目的，而著重將注意力集中於自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恆。
3.勤練習。
雖然「題海」戰術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完後，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什麼地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。
4.勤總結。
相對於其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以後復習時用。
二、「四多」
1.多看。
近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，並在潛移默化中提高自己的英文水平。
2.多聽。
近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽並不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養敏銳的語感將有助於增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環。
3.多說。
多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
4.多練。
通過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至於臨陣發慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規律，做出語感來。
當然，學習一門語言本身也有其自身的規律，所謂「四勤」、「四多」也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發，深入鑽研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守「四勤」、「四多」的原則，輕輕鬆鬆取得好成績。

『肆』 要上高中了，英語很差，怎麼辦

我一定能幫到你。

基礎太差，最要緊的是提高學習效率。如果要提高英語學習效率，降低學習的時間成本，在有限的時間里只做最有用的事情。

我想告訴你的是，其實，用特別簡單的學習方法，就能很好的做到這一點。在我的博客（網路「張洪亮快捷英語推廣56 空間"，看到一個寫的很大的網址，點擊鏈接，即進入到我的博客）裡面，前不久有一個該上高三的學生的留言。這留言是這樣寫的：「張老師，用你的方法剛剛兩個多月，就算不刻意去背課文，也能比較容易的把課文背熟透。然後作文和語法就都提上來了。期末考比期中考提了20幾分。「 這個學生是上個學期的期末考試前的5月15日才開始用我的超簡單的學習方法，到期末考試時也就剛剛一個半月時間。 在我的另一個博客里，有兩個我從英語吧里找來的帖子。一個是去年高考之後一個學生寫的。她在高考前三個月，想到了用極其簡單的方法來學英語，結果獲得了高考一百三十分的好成績。一個是今年高考之後一個學生寫的。他從初二開始就一直用極其簡單的方法來學英語，結果獲得了高考一百四十六分的好成績。 這兩個學生的例子告訴我們，學英語，簡簡單單的讀、背這些語言實踐的練習就足夠了，其他亂七八糟的太占時間的事情實在沒有必要。 這兩個帖子所說的事例都非常經典，建議你一定要好好看一看。（我把這兩個帖子都放到一起了，很容易看到。） 你馬上就可以得到我給你的這套超簡單的英語學習方法（還包括一個超簡單的省時省力的雙效復習方法）。到我的博客寫下你的留言，我可以在那兒特別解答你的許多問題，並提供長期免費服務。有了這個方法，你的英語學習同樣會感到比較容易，不太費力氣，而且一定能夠快速提高成績。 給你的方法還包括高效能超簡單復習方法。
應該說，正是一般學校里採用了讓學生的英語學習搞得很復雜的教學方法，使得太多的學生年復一年經受著英語學習的折磨，好成績永遠與他們無緣。只要看一看，有大多數學生在學了十幾年英語之後，竟然聽不懂，說不出，就應該知道一般學校里的英語教學是怎樣一種情況了。

還有， 我給你這個超簡單方法之後，你一定要做到，學校里的每篇課文你都提前五六天自學。因為這方法極其簡單，課前自學真的是很容易的。要知道，老師講課之前，你已經對課文特別熟悉了，能在課前先把課文練熟，上課就會特別輕鬆了。無論如何， 到你參加高考之前，你會比上面那個用三個月高考就提高了六十分的學生應該能夠多出許多許多的時間，只要努力，你一定會有一個特別好的成績。

祝你成功！

『伍』 快上高中了,但我平時英語不好啊

小學沒有什麼語法的，只不過一般過去時這樣的時態啦，還有第人稱單數之類的。
主要復習初中。
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（加「*」號的項目只要求理解）
1. 詞類：1）名詞 2）形容詞 3）副詞 4）動詞
5）代詞 6）冠詞 7）數詞 8）介詞
9）連詞 10）感嘆詞
*2. 構詞法：
1）合成法 classroom, something, reading-room
2）派生法 worker, drawing, quickly, careful, kindness,
cloudy, unhappy
3）轉化法 hand （n.）—hand （v.）
dry （adj.）—dry （v.）
3. 名詞
1）可數名詞和不可數名詞
2）名詞的復數
3）專有名詞
4）所有格
4. 代詞
1）人稱代詞的主格和賓格形式
2）物主代詞的形容詞與名詞性形式
3）反身代詞 myself, himself, ourselves, etc.
4）指示代詞 this, that, these, those
5）不定代詞 some, any, no, etc.
6）疑問代詞 what, who, whose, which, etc.
5. 數詞 基數詞和序數詞
6. 介詞 詞彙表中所列介詞的基本用法
7. 連詞 詞彙表中所列連詞的基本用法
8. 形容詞
1）作定語、表語、賓語補足語的基本用法
2）比較等級 （原級、比較級、最高級）的基本用法
（1）構成 -er, -est; more, the most
（2）基本句型
as＋原級形式＋as...
not as （so）＋原級形式＋as...
比較級形式＋than...
the＋最高級形式＋...in （of）...
9. 副詞
1）表示時間、地點、方式、程度等的基本用法
2）疑問副詞when, where, how
3）比較等級 （原級、比較級、最高級）
（1）構成 -er, -est; more, the most
（2）基本句型
as＋原級形式＋as...
not as （so）＋原級形式＋as...
比較級形式＋than...
the＋最高級形式＋...in （of）...
*10. 冠詞 一般用法
11. 動詞
＊1）動詞種類
（1）行為動詞或實義動詞
1及物動詞
2不及物動詞
（2）連系動詞 be, look, turn, get, become, etc.
（3）助動詞 be, do, have, shall, will, etc.
（4）情態動詞 can, may, must, need, etc.
2）時態
（1）一般現在時
I get up at six o'clock every morning.
He doesn't speak Russian.
They are very busy.
The moon moves round the earth.
When you see him, tell him to come to my place.
I'll go to see you tonight if I'm free.
（2）一般過去時
I was in Grade One last year.
I got up at five yesterday.
（3）一般將來時
1. shall （will）＋動詞原形
I shall （will）go to your school tomorrow afternoon.
She will be here tomorrow.
2. be going to＋動詞原形
I'm going to help him.
（4）現在進行時
We're reading the text now.
They're waiting for a bus.
（5）現在完成時
I have already posted the letter.
They have lived here for ten years.
*（6）過去進行時
We were having a meeting this time yesterday.
The teacher was talking to some parents when I saw her.
*（7）過去完成時
We had learned four English songs by the end of last year.
The film had already begun when I got to the cinema.
She said that she had not heard from him since he left Beijing.
*（8）過去將來時
He said he would go to the cinema that evening.
Betty said she was going to visit her uncle next Sunday.
3）被動語態
（1）一般現在時的被動語態
English is taught in that school.
（2）一般過去時的被動語態
The song was written by that worker.
（3）一般現在時帶情態動詞的被動語態
She must be sent to hospital at once.
4）動詞不定式
*（1）作主語
To learn a foreign language is not easy.
It is not easy to learn a foreign language.
（2）作賓語
They began to read.
（3）作賓語補足語
Jim asked me to help him with his lessons.
We often heard her sing.
*（4）作定語
I have an important meeting to attend.
（5）作狀語
She went to see her grandma yesterday.
（6）用在how, when, where, what, which等之後
I don't know how to use a computer.
Do you know when to start?
He didn't know what to do next.
12. 句子種類
1）陳述句 （肯定式和否定式）
2）疑問句 （一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句）
3）祈使句 （肯定式和否定式）
*4）感嘆句
＊13. 句子成份
1）主語
Betty likes her new bike.
He gets up early every day.
To learn a foreign language is not easy.
2）謂語
We work hard.
The boy caught a bird.
He is my brother.
They all look fine.
3）表語
Her sister is a nurse.
It's me.
I'm ready.
He got angry.
We were at home last night.
His cup is broken.
4）賓語
Tom bought a story-book.
I saw him yesterday.
He wanted to have a cup of tea.
5）直接賓語和間接賓語
He gave me some ink.
Our teacher told us an interesting story.
6）賓語補足語
Call her Xiao Li.
You must keep the room clean.
John asked me to help him.
7）定語
This is a green jeep.
This is an apple tree.
Are these students your classmates?
Winter is the coldest season of the year.
I have something to tell you.
8）狀語
You are quite right.
She will arrive in Beijing on Monday.
He stopped to have a look.
14. 簡單句的五種基本句型
第一種 主語＋連系動詞＋表語 （S＋V＋P）
The bike is new.
The map is on the wall.
第二種 主語＋不及物動詞 （S＋V）
He swims.
第三種 主語＋及物動詞＋賓語 （S＋V＋O）
Children often sing this song.
第四種 主語＋及物動詞＋間接賓語＋直接賓語 （S＋V＋IO＋DO）
She showed her friends all her pictures.
第五種 主語＋及物動詞＋賓語＋賓語補足語 （S＋V＋O＋C）
We keep our classroom clean and tidy.
15. 並列句 He likes maths, but he needs help.
I help him and he helps me.
16. 復合句
1）賓語從句
He said （that）he felt sick.
I don't know whether （if）she still works in the factory.
I take back what I said.
I can't tell who is there.
Can you tell me where the Summer Palace is?
2）狀語從句
The train had left when I got to the station.
I'll go with you to the cinema this afternoon if I'm free.
The students went to the farm because the farmers needed some help.
The earth is bigger than the moon.
He was so tired that he couldn't walk on.
* Jack worked hard so that he might get a good job.
Doctor Wang went to the hospital though it rained heavily.
*3）定語從句
Find the girl who is wearing a red skirt.
Show me the picture that you like best.
Colour the birds which （that）are flying.

『陸』 孩子馬上讀高中了，英語差的不行，怎麼辦

世上無難事，只怕有心人，我有一個同學上初中的時候，英語60多高考的時候考了120多

『柒』 我們馬上就要上高中了的英語翻譯

We will go to / enter / attend senior high/middle school at once / right now / immediately.
We will soon go to / enter / attend senior high/middle school

『捌』 馬上讀高中了英語太差怎麼辦

考試不會做就做考試題，【重要！考試題不會做先看考試卷後面的答案，選A的話為什麼選A，都搞懂了答案，再做題肯定有突破，】我當年就是這么學英語的，成績提高的挺快的，希望能幫到你

『玖』 馬上要中考了,怎麼辦我英語不好

「我的孩子學習不自覺，怎麼辦？」「馬上要中考了，怎麼樣才能做好最後的復習？」「英語要怎麼學好？」「怎樣才能學好數學？」
熱門咨詢
話題熱點：興趣和情緒
問題1
我的孩子非常情緒化
打進本報第一個熱線的是一名高二學生的母親。
家長：你媽媽在家是怎麼對待你的？
葉婧：我媽媽在家很少談我學習上的事情，其實我能感覺到他們心理也有壓力，但是他們從來不表現出來，總默默地為我打點好生活中的事情。您可找一些狀元家長談之類的文章來看看，可能會受到啟示。
家長：我的孩子挺情緒化，怎麼做才能讓她保持穩定的心態？
葉婧：孩子情緒化完全不用擔心，我有時也很情緒化。因為把家當成最安全的地方，把家人當成最親密的朋友才會很真實地宣洩自己的情緒。只要孩子能把心思集中在學習上，高二備考的時候就分階段有計劃地進行學習，把握好自己就不會出現偏差。
問題2
孩子不愛和家長交流
一位母親打進本報「取經」熱線稱贊，報紙上的於堯是一個陽光女孩，能把學習學好的同時，培養了多方面的素質，「實在不簡單。」
家長：我兒子成績很好，但是性格內向，我說什麼他都不回應，明年就要高考了，我很著急，該怎麼辦？
於堯：也許您兒子比較內向。但是他不回應並不代表他不聽，其實他心裡很明白家長的心裡是怎麼想的，也很清楚現階段應該怎麼做。他不願意和您交談學習問題，您可以通過別的渠道來了解，比如向老師詢問情況，如果他不願意您去問老師，您也可以偷偷地去了解，從老師那裡知道最真實的信息，然後幫助他更好地應戰高考。
家長：你取得這么好的成績關鍵是什麼？
於堯：我成功的關鍵是自信，要相信自己，我做任何事情都非常有熱情。
問題3
難一點的題就不想做
很多小學生的家長在取經的時候反復問到一個學習興趣的問題，「我孩子對學習沒有興趣怎麼辦？」
家長：我孩子上小學三年級，很不喜歡學數學，一看到難一點的數學題就不想做，該怎麼辦？
於堯：作為一個小學生，一定要加強學習興趣的培養，比如在小學四年級以後讓他參加奧數班等，並不是一定要去讓他拿獎，而是一個開發智力的過程，通過參賽激發他的學習興趣。同時，要培養他不怕困難的素質。家長一定要鼓勵他，從興趣上引導，讓他覺得有意思，這樣才能學好。
家長：他現在不愛學習了反而喜歡看電視，我們應該怎麼辦？
於堯：一定要約束小孩看電視，特別是看電視連續劇，因為畢竟還是小學生，自我控制能力不強，辨別是非的能力也有限，過早地沉迷於各種電視劇對學習沒有一點幫助。如果實在喜歡看，就讓他看看人物傳記類的勵志片或者科技節目。
問題4
將參加中考心裡不踏實
一位初三學生要求兩位姐姐談談考前的准備。
學生：我7月1日就要參加中考了，但是現在心裡總有點不踏實，這段時間我應該注意些什麼？
葉婧：考前一定要保持一個良好的應考狀態，不要放鬆自己。我高考前直到6月6日下午6點才結束了我所有的學習計劃。要注意看書和做題相結合，不能光看書不做題，畢竟考試是要考做題的，一段時間不做題容易「手生」。要端正心態，不要認為高考就是如臨大敵，要把中考看成一個普通的考試，快樂地去接受它。同時，不要過分地擔心自己考不好，給自己一點信心，就算中考考不好了，還有高中，高中的學習又是一個全新的階段，重新開始努力也完全來得及。
學生：萬一考試遇到不會做的題目怎麼辦？
葉婧：考試遇到不會做的題目千萬不要緊張，要相信自己，你不會做很多人也不會做。慢慢回憶和題目有關的知識點，知道多少寫多少，一定不要留有空白，就是瞎蒙也要寫上去。

學習秘訣
我是這樣學好每門功課
葉婧、於堯，兩個看起來文靜秀氣的樣子，但在高考考場上的能量卻不小，分別以總分882分和總分895分取得了2006年高考海南省的文、理科第一名。談到自己的成功之路，兩人說得最多的就是正確的學習方法和心態。
科目：語文
於堯：背詩詞為作文「添彩」
語文是一門語言學科，我覺得應該主要抓基礎知識和作文兩大塊。基礎知識就是多看、多記、勤查字典。特別是臨考前，一定要反復記憶需要背誦的內容，那樣對成績的提高比較大。作文要找准方法，平時要收集不同的素材，從不同的角度去理解這些素材。寫高考作文的時候，盡量選擇自己熟悉的素材，多背一些課本上的名言和詩詞，作文中加以應用都是「添彩」的做法。
葉婧：高三首輪復習很重要
我的語文成績相對其他科目來說稍有不穩定，上高二時曾怕語文會影響高考的成績。很快我發現這個擔心有點多餘。高三第一輪復習時，老師會給我們一個全面而系統的應試語文復習，很多學生是在這輪復習後語文成績有了飛躍。所以，語文成績不太穩定的學生不要著急，要跟著老師的復習計劃做好第一輪復習。同時，要想真正地把語文學好，應該注重從小的積累，多看課外書籍。
科目：數學
於堯：大量做題，不能偷懶
我的數學成績是所有科目中最好的。但是高考沒有發揮好，這個和我考前的復習安排有關系。我比較注重課本，但絕對不能偷懶，需要大量做題。做題並不是盲目做題，要善於總結。對高考的試題要有所把握，對於每一類型的題目在平時訓練時都能找到多種方式解答，這樣在考場上才能把握好時間，有計劃地做好每一題。
葉婧：最好建立一個錯題集
數學是我最有把握的科目，這次考滿分也是意料之中。我覺得學習數學最重要的是多做題，特別是要做一些新題。如果重復地做同一類型題，做一道和一萬道無區別。做新題時可以把相關聯的題目和教材上的知識先看看再下筆。另外，做題時要注意總結錯題，針對自己的錯誤就算馬虎的錯誤也不放過，最好建立一個錯題集，從中發現自己的薄弱環節。
科目：英語
於堯：課本上例句爛熟於心
從小和外教一起學習英語，英語的口語和聽力基本都沒有問題，語感也不錯。如果想學好英語就有兩種方式，一就是扎實地沉到課本中去，課本上的每個例句都能爛熟於心，那樣對付考試和應用不會出現問題。其二就是廣泛，如果不能扎實地對課本很熟悉的話，就多看書刊開闊自己的知識面和閱讀量，但是語法之類的問題絕對不能出現錯誤。這兩種方法做好一種就可以。
葉婧：做閱讀題來培養語感
平時的英語考試都是年級數一數二，高考時不太理想。我認為最關鍵的是做題和閱讀課外雜志相結合，重視應試英語的學習，通過做閱讀題來培養語感，從而提高自己的閱讀理解能力。另外，閱讀英語雜志也很重要，《英語周報》和《英語文摘》都比較適合高中生看，不僅增加了知識面，更能靈活地掌握英語的各種表達方式。
文綜／理綜
葉婧：我把課本都背熟了
此次考試文綜發揮得比較正常。我平時的方法是多看目錄，看課本前面的大目錄和小標題，把課本背熟了，所有的問題都能從課本上找到解題方向。我不盲目地追蹤熱點問題，因為熱點問題是隨時變化的，誰都不知道出題者會選什麼熱點從什麼角度發揮，平時只要留心知道就可以了。但是課本就不一樣了，萬變不離其宗，把所有問題都回歸到課本中很容易找到答題的突破口。
於堯：基礎扎實才懂得變化
理綜的權重是2，它在高考中的重要地位是不言而喻的，所以理科生一定要學好理綜，要取得高分就要在理綜上突破。近幾年理綜的命題都趨於簡單，偏重考察能力，基礎扎實了才懂得變化，扎扎實實地抓好基礎是關鍵。我在考試前重點強調了理綜的復習，分析了自己各科的優劣勢，加強了課本的熟悉程度。考前沖刺時，重點背誦記憶性的題目，做試卷的時候很快就進入了狀態。