高中英語思維導圖怎麼畫魚骨圖

A. 高中英語思維導圖，誰會畫

畫不了，建議你購買大腦銀行《引爆學習力》它對你的好處是1、增加學習、工作、生活的樂趣輕版松的表達權、溝通、演講、寫作、管理等 2、提高閱讀速度與記憶力用30分鍾看完一本書並記住核心內容3、開發大腦潛能開發右腦，讓1個腦袋變成2個腦袋4、提高思考的速度思維過程可視化，讓線性思維變「網路化」思維5、提高創造力同1個問題至少想到20種解決方法6、激發聯想與創意能將各種零散的智慧、資源等融會貫通成為一個系統7、讓復雜的問題變的簡單可以在一張紙上畫出來，讓你一下子看到問題的全部8、提高時間管理的效率用1小時完成原來8小時的工作9、成倍提高學習速度快速的記筆記，更快地學習新知識與復習整合舊知識10、輕松考高分 1周時間就能復習完一學期的學習內容,輕松考高分 電話訂購4000—198—189

B. 怎樣畫出英語思維導圖

首先確定中心形象，通讀課文，正確理解每一個單詞、每個片語和每個句子，理清楚專這些詞、句的內在聯系以屬及它們和上下文的關系，確立文章的中心形象。然後劃分層次，確定關鍵詞和符號。最後畫思維導圖，具體步驟如下：

1、確定主題，從主題出發畫出各個主幹分支。

注意事項：

用思維導圖背課文有很多優勢：

1、文章結構一目瞭然：思維導圖能夠讓大家從總體上把握文章結構。

2、關鍵詞形象化：思維導圖背課文通過提取關鍵詞使之形象化，是思考的記憶過程，而非死記硬背。

3、最高效的記憶方法：用思維導圖背課文時全面啟用了左右腦的功能，是全腦背誦。

C. 英語思維導圖怎麼畫

英語來思維導圖怎麼畫

操作步源驟：

1、打開GitMind，點擊【新建腦圖】進入編輯頁。

D. 英語的「思維導圖」怎麼畫

一、將要分析的英語文章進行劃分，分成幾個大版塊(一般不超過7個版塊) ，越簡回單越好。

二、答對沒一個版塊選擇一個關鍵詞，通過這個關鍵詞能夠回想起整個大塊的內容就可以了，同一層次的關鍵詞是同一等級的內容，比如：動物、植物、微生物 ，就屬於同一等級的關鍵詞。動物和石頭就不是同一等級的關鍵詞。

三、按照思維導圖的作圖要求繪制思維導圖

1、中心圖：思維導圖的中心圖一定要有「圖」，而不能只是一個圈!

2、主分支：思維導圖的主分枝寫上大版塊的關鍵詞

3、發散：對每個主分支進行發散

注意：1、關鍵詞一定要寫在線條上，關鍵詞長度約等於線條長度

2、主分支要和中心圖相連，各分支之間也要相連，不能斷開

3、思維導圖要有三種以上的顏色，每個主分支一種顏色(對比類思維導圖例外)

E. 英語的思維導圖怎麼畫

步驟：
一、將要分析的英語文章進行劃分，分成幾個大版塊(一般不超過7個版塊)，越簡內單越好。容
二、對沒一個版塊選擇一個關鍵詞，通過這個關鍵詞能夠回想起整個大塊的內容就可以了，同一層次的關鍵詞是同一等級的內容，比如：動物、植物、微生物 ，就屬於同一等級的關鍵詞。動物和石頭就不是同一等級的關鍵詞。
三、按照思維導圖的作圖要求繪制思維導圖
1、中心圖：思維導圖的中心圖一定要有「圖」，而不能只是一個圈!
2、主分支：思維導圖的主分枝寫上大版塊的關鍵詞
3、發散：對每個主分支進行發散
注意：1、關鍵詞一定要寫在線條上，關鍵詞長度約等於線條長度
2、主分支要和中心圖相連，各分支之間也要相連，不能斷開
3、思維導圖要有三種以上的顏色，每個主分支一種顏色(對比類思維導圖例外)

F. 如何繪制魚骨圖

如何繪制魚骨制圖？

繪制魚骨圖的步驟：

（1）簡明扼要地闡明要解決的問題，並將其填入因果圖右側--「魚頭」中。

（2）確定可能原因的主要類別，畫出因果圖的各個主枝。一般來說，對製造類問題，可以採用的典型分類方法是：人員、機器設備、材料、方法、測量和環境，即5M1E分類法。對服務類或管理類問題，經常使用的分類方法是：人、政策、程序和場所設施，即4P分類法

（3）採用頭腦風暴法，將問題的所有可能原因按不同的分類填入各個主枝中。根據需要，可在各個主枝上繼續展開分枝。位於各個分枝上的，是下一層次的原因。

（4）檢查並整理因果圖，調整闡述含糊的內容，合並重復的內容等。

（5）團隊成員對可能的原因進行充分討論，確定少數可能性較大的原因，作為下一步調查和收集數據的重點。

舉例：

上面是服務和管理類因果圖

G. 英語思維導圖(teacher)漂亮畫法

英語思維導圖的漂亮畫法如下圖：

思維導圖的運用應該考慮文本的體裁與題材版特徵。只有對權文本內容進行充分的分析，才能更好地運用思維導圖來對文章的內容進行全面的理解。

思維導圖的圖式結構應具有鮮明的層次性。雖然思維導圖的「形式」多種多樣，但就形式圖式的本質結構而言，思維導圖的形式圖式具有明顯的層次性，且一般由「主題—要點—核心詞—信息源」等四個基本環節構成。

(7)高中英語思維導圖怎麼畫魚骨圖擴展閱讀：

英語思維導圖可以採用以下幾種方式繪制

一、圖畫法

根據所講內容的內在邏輯聯系，用連環畫、簡筆畫，並配以簡單的文字提示，把抽象的知識具體化、形象化。比如講animal,我們不僅可以畫出各種animals，而且將其生活的場地也勾勒出，還可表達出各動物間的聯系體現出來,如鳥兒在天上魚兒在水中、貓吃老鼠、老虎為林中王等等。

二、圖表法

把知識整合、分類,然後列出圖表，抓要點，有助於記憶。如講授詞彙，我們可以分詞性、釋義、近義詞、反義詞、同類詞、固定搭配己、造句七個項目，列表歸納。那麼這一類詞的相關知識都一目瞭然了。

三、樹枝法

在繁雜的知識中找出主題，作為樹的主幹，然後分出枝幹，每個枝幹再分出枝。以此類推，知識間的聯系體現出來了。

H. 高中英語必修一unit1英語思維導圖怎麼弄

中心畫一個圓，寫個unit1，然後開始畫分支。這個單元學得重點單詞有什麼?(課本黑體單詞)，短語有什麼?語法點有什麼?(我記得是直接引語變間接引語)，很簡單的，主要是思維導圖畫什麼你要知道。