高中英語教師資格證教案怎麼寫
Ⅰ 教師資格證高中英語教學設計寫離題
要是偏題題目要求的話，分數可能不會很高呢
Ⅱ 高級中學教師資格證考試，高中英語試講怎麼准備需要課件和樣板教案有嗎感激不盡
高中英語試講是在考點安排的計算機題庫中隨機抽取高中英語教材中的試題來備課，版所權以需要提前把教材熟悉。
第一步：抽題。按考點安排，登錄面試測評軟體系統，計算機從題庫中隨機抽取試題（中等職業學校專業課教師和實習指導教師抽題方式另行通知），經考生確認後，計算機列印試題清單。
第二步：備課。考生持試題清單、備課紙，進入備課室，撰寫教案（或活動演示方案）。准備時間20分鍾。
第三步：回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。
第四步：試講/演示。考生按照準備的教案（或活動方案）進行試講（或演示）。時間10分鍾。
第五步：答辯。考官圍繞考生試講（或演示）內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾左右。
第六步：評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評軟體系統提交評分。面試成績當場不公布。
Ⅲ 教師資格證小學英語教案怎麼寫
小學英語教案框架是三維目標、教學重難點、教學方法、教學用具、教學過程、板書設計和教學反思。
1）三維目標分別是：Knowledge aim(s), Ability aim(s), Emotional aim(s).
在表述三維目標時，主體應是學生(Students)，然後是學習的條件，接著是行為動詞，最後是達到的程度。
2）教學過程
根據課型不同，教學過程也不同，除了每個課型通有的熱身導入(Warming-up)和小結作業(Summary and homework)外，在知識類的課型(語音、語法、詞彙)中，基本使用Presentation, Practice, Proction教學法。而在技能類的課型(聽說、閱讀、寫作)中，使用PWP模式，即Pre-listening/reading/writing, While-listening/reading/writing, Post-listening/reading/writing.
比如小學英語My schoolbag這篇課文教案，可以參考一下：
Step1. Warming-up: sing a song with all students.
Step2. Presentation: shows some pictures about study supplies on PPT, present the sentence pattern 「what is that? 」 and guide students to practice the sentence by answering「 It』s a …」 Write the new words on the blackboard:
Schoolbag Pencil case Pen Eraser
Then lead students to read after teacher.
Step3. Practice: 2 games to practice the new words
(1) Read pictures
(2) Bomb game
Step4. Proction:
Pair work: two students in a group, one asks while the other answers. They can use the sample conversation:
S1: What is that? (point at the study supplies around them)
S2：It』s a schoolbag.
Step 5 Summary and homework
（來源於網路整理）
Ⅳ 我要准備高中英語教師資格證的試講，請問我要做些什麼准備呢 聽說要寫教案和說課稿試講的過程又是怎樣
試講就是給你選一個內容，讓你講授，我認為需要注意一下幾點。第一，注意自己的著裝版和儀表，記住權以一個教師的標准來要求，簡單大方就可以，但是不可以很隨意，或者太時尚。第二，注意你的教態，上課時不要緊張，注意和台下老師的眼神交流，因為你要把他們想像成是你的學生啊，這一點很重要。第三，你要熟悉你要教授的教材，有條件的話提前借來看看，最好是借到教師用書，上面有教學要求，可以去網上下載幾個教案參考一下。我能想到的就是這些，還有疑問的話可以再和我聯系。希望可以幫到你！
Ⅳ 高中英語教師資格證考試專業課的教學設計題容易拿分嗎
會者不難，難者不會。要注意教學環節的完整性。
Ⅵ 中學英語教師資格證試講教案怎麼寫
首先，考生要確定教案寫作中教學資源的准備情況。教案是上課的重要依據，通常專包括：班級、學科屬、課題、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內容、課的進程和時間分配等。另外還要注意為了讓學生鞏固知識的關鍵點，一般來講課後一定要注意作業的布置。教學過程中，要注意與學生之間的互動。
其次，要明確教案寫作的基本要求。教學過程是由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動過程。如果不認真做教學設計,教學效果也不會很理想。一般來講，教案的寫作步驟如下：
確定教學目標、確定認知與技能目標、確定過程與活動目標、確定情感態度與價值觀目標、確定教學內容情況等。
最後，在進行教案寫作時一定要突出學生是整節課主體這一觀念，從學生的角度設計出發，進行科學合理的設計，增加師生互動情節，拉近教師與學生的距離，從而實現最後的效果等 如有問題可以繼續追問
Ⅶ 高中英語教師資格證面試 請問教案和說課是一個概念嗎試講的時候就是按照底下有學生來講課嗎
教師資格證考試之英語試講的注意事項：
1.別拿著書本或教案。每人20分鍾左右，有-introction，有課文講解，有主題發揮，有回答問題。所以，課文講解也就10分鍾，難道背不過？有的試講人每個老師都給一份教案，剛開始有個好印象，但隨後就沒新意了。
2.寫板書時不要完全把後背轉向評委。師范生可能注意這一點，但非師范畢業的就要注意了。寫板書時後轉最大限度是身體與黑板成90度，要隨時和評委或學生保持目光接觸。
3.板書要適中。一般而言，試講人的板書易於偏多，最後完全是寫板書，很少說話了。板書占的比例只是10%左右。
4.語音語調不要起伏太大。相信大家的發音沒問題，但語調就有差別了。有一些人，yeah，ok，hmm，right，alright等用的很多，影響了表達的流利度。
5.不要選擇偏僻的主題。讓評委感到自己的詞彙量有限不是好事，同時也因此沒有了衡量你水平高低的標准。
6.不要說漢語，哪怕一點點。
7.板書一遍成，不要擦後再寫，更不能出現拼寫錯誤。如果要更正，要用板擦，不要用手擦，看起來很亂，很臟。
8.口語要流利，表達要和邏輯。不要中間停頓，不要經常重復。
9.不耍小聰明。具體例子就不舉了。如果耍了小聰明，被發現了(一般都會被發現)，後果就是評委們一致認為你不誠實，而沒有任何人願意和不誠實的人相處的。
10.年齡大一些的人，要注意：可能有教學經驗了，這是優勢，但是表達流利度、反應能力不如剛畢業的年輕人，同時也不太注意衣著了。
11.注意衣著，注意風度。衣著要簡潔，冬季試講時也不要穿羽絨服；風度要優雅，至少做到大方。不要太張狂，即使你的水平很高，否則會讓人想到你不會安心一直待在這個單位的。
12.長相雖是天定，但是在水平相當情況下，長相好的機會肯定要多一些。這沒辦法，愛美之心，人皆有之。
教師資格證考試之英語試講的注意事項無非是一些要有自信衣著要得體大方，要在考試中表現出良好的風度和一些精神風貌的要求，當然這些都是能給你加分的項目，你得分的項目還在於考前的准備復習。
Ⅷ 高中英語教師資格證面試的教案怎麼寫啊
寫高中英語教師資格抄面試教案主要寫清楚教材分析、教學目標、教法學法和教學過程。
其中教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
1.導入新課
（1）設計新穎活潑，精當概括。
（2）怎樣進行，復習哪些內容？
（3）提問哪些學生。需用多少時間等。
2.講授新課
（1）針對不同教學內容，選擇不同的教學方法。
（2）怎樣提出問題，如何逐步啟發、誘導？
（3）教師該怎麼教、學生該怎麼學？詳細步驟安排，需用時間。
3.鞏固練習
4.歸納小結
5.作業安排
面試之前最好多練習說課稿的寫法，掌握一定的面試技巧和技能。