怎麼做高中英語改錯題
❶ 怎麼做英語改錯題
高中英語改錯題如何做！
改錯是有規律可循的：
名詞錯誤的可能
（1）名詞單復數
只有這1種可能，而且到現在的改錯，場場必考！名詞單復數分規則和不規則，一定要記牢！
形容詞錯誤的可能
（1）意思顛倒，要改成反義詞
這個錯錯每次改錯題目都有，所以看到錯的句子有形容詞，先上下文看看，有沒有意思反了
（2）詞性錯誤
2個形容詞在一起，那肯定有一個是修飾另外一個的，所以要改成副詞
介詞錯誤的可能性
（1）固定短語的搭配問題，不如key to,answerto, be faced with等
這個錯錯每次改錯題目都有，所以看到錯的句子有介詞，先看左右，有沒有搭配錯誤、連詞錯誤的可能性
（1）承上啟下的錯誤
有時候，表示遞進的，但題目中給出even if，所以要把if去掉；有時表原因的，但題目中是therefore，所以要改成because。。這樣的錯誤也時常出現，但不是每次出現
（2）非限制性賓語從句只能由which引導，題目中很會用that來誤倒
代詞錯誤的可能性
（1）代詞與先行詞不一致
前面說了是單數，後面用了them，所以要改成it。這類的錯誤也經常發生
動詞錯誤的可能性 （重點！）
（1）時態錯誤
明明文章在說過去的事情，但用了個is，所以要改成was
這個錯錯每次改錯題目都有，所以看到錯的句子有動詞，先看上下，有沒有時態問題
（2）主謂不一致
they was doing …… 這樣的錯誤，找不出么，6級也別考了
（3）非謂語動詞提前形式的錯誤
viewed……，they were doing…… 像這樣的情況，viewed就要改成viewing
如果後面是it,前面是ing形式，也要注意的
（4）平行結構錯誤
前面連著2句都是to做什麼，to做什麼and do什麼，這時候就要在這個do前加to
如果是to doing，就要改成to do
以上這些錯誤在考試中佔6-7分左右，可以一定要抓住，後面的分數就難拿了
另類錯誤
（1）易混淆的詞
比如：His persistence was awarded when the car finallystarted
中間的awarded是錯誤的，應該改成rewarded
（2）從上下文來看，應該改動的詞
一般發生在名詞的身上！！比如前面說美國人吃飯的習慣，後面寫了chinese，那就要改成American
（3）固定片語用錯一個，造成意思完全改變
比如：It also takes rise to a blurring of the distinctionbetween science and
technology 要把takes 改成 gives
這樣的難點錯誤，解決方法是，能改則改，不能改確定哪個詞錯，騙2個0。5分
總的評註：做改錯題一定要具有一雙「慧眼」。重要的不是自己會運用一個語法點或知識點，而是能夠識別出錯誤的用法，以審查的眼光去面對每一個改錯題。這就需要掌握必要的答題步驟和技巧。
答題步驟：
1、一般來說，做題時千萬不要拿起來就改。先花一、兩分鍾從頭到尾通讀全文，對文章大致內容有所了解，做到心中有數。
2、然後把重點放在有錯誤項的標題號行，尋找較容易辯認的語法錯誤，如主謂不一致、時態、語態使用錯誤、非謂語動詞錯誤等等。
3、如果錯行中不存在上述明顯錯誤，則應查看是否有詞語搭配錯誤，易混詞錯誤、詞性錯誤等等細節錯誤。
4、如果錯行中既不存在語法錯誤，也不存在詞彙錯誤，則從整體上查看上下文意思是否連貫，連接詞是否使用正確，是否有邏輯混亂的現象，如否定句誤用成肯定句造成句意不通等。注意：有時沒有錯項的行對改錯很有幫助。
5、找到錯誤項之後，按要求形式進行改正、刪去或增添，並設法找到一個正確項使句子在語法、語義和邏輯上都成立。
❷ 高中英語短文改錯怎麼做
刷題...首先要懂得考點，比如一篇高考的短文改錯中有一處刪詞一處減詞然後八回個改詞，一答般有動詞時態，然後連詞，代詞什麼什麼的，一般那種英語資料裡面會提及到。我高一第一次做改錯一腦迷，然後我就刷題，刷了差不多一百道左右，就熟悉了一些經常出現的改法。你最好准備一本小本子記下來一些固定片語，還有每次沒改出來的地方。我現在每天會刷一道改錯，這個是可以練出來的，像我現在一般就是對九個十個這種。主要是刷題，還有記東西。希望我的回答對你有幫助。
❸ 高中英語短文改錯技巧
短文抄錯誤可以分為：
詞類錯襲誤（如名詞可數不可數，單復數形式；動詞的第三人稱單數，時態與主語一致；代詞指代問題，如該用his的用了her；冠詞是不是用a 或者特製the，介詞該用in還是on；單詞的詞性搞錯，如該用副詞quietly，但用了形容詞quiet；固定的短語搭配等）。
句類錯誤（時態一致，主謂一致，虛擬語氣等）。
語篇錯誤（連接詞不符合文意，如and和but；單詞的意思不符合文意）。
最重要的是你能夠掌握基礎的語法知識，然後就是每做一篇短文改錯你就把每個語法點歸一下類，並且統計一下哪幾個出現的頻率高。例如：they want have
a good life 這里應該改為they want to have a good life這個屬於詞類裡面的 固定搭配。如果你做的屬於固定搭配的占很多分數的話，你就需要惡補高中英語常用固定搭配了。要行成一種好習慣，一看到一句英語就想想這個有沒有詞類錯誤？有沒有句類錯誤，是時態不對還是主謂不一致？連接詞都用對了么？
慢慢的你就會發現沒有那麼難了啊，希望對你有意幫助！！
❹ 高中英語改錯題該怎麼做 為什麼我每次都得不上高分
改錯類型分為幾種 冠詞錯誤 時態錯誤 從句引導詞錯誤 單詞用法錯誤 等等。 而這些錯誤每篇出得標準的短文改錯都會有。
改錯很多時候是需要一種語感的，有些句子讀起來感覺就不對，挑出來找也就容易多了。 而培養這種語感還是要靠多讀、多背。這是一種循序漸進的過程 加油吧~
短文改錯題常見的錯誤類型
1、冠詞的多用、少用、混用。
2、名詞 的數與格的誤用。
3、主謂不一致的錯誤。學生往往容易忽視定語從句中強調句型中的主謂一致性。
4、代詞的指代不一致的錯誤。代詞的指代一致性包括人稱、數、格和性四方面的統一。代詞的人稱可分為第一、二、三人稱和非人稱；代詞的數分為單數和復數；代詞的格分為主格、賓格、所有格還有名詞性物主代詞；代詞的性分為陽性、陰性和中性。
5、動詞的時態、語態和語氣的誤用。多數動詞有時態、語態、和語氣變化形式，還有上下文的時態呼應，主從句的時態一致。
6、非謂語動詞的誤用。非謂語動詞的難點主要體現在V—ing形式和過去分詞的用法區別、V—ing形式與不定式的用法區別、以及非謂語動詞的時態、語態的正確運用。
7、形容詞、副詞的混用及其比較等級的誤用。形容詞一般在句中作定語修飾名詞或代詞，作表語說明主語的性質、特徵；而副詞的作用較復雜，常常修飾形容詞 、副詞 、介詞短語、動詞或全句。形容詞和副詞比較等級的誤用現象：①省略不當；②自身比較；③修飾語的誤用；④than連接的兩個比較對象不一致或不平行。
8、關聯詞語的誤用。關聯詞分並列連詞 and，but，or，so，when等，從屬連詞——各種從句的引導詞。關聯詞語的誤用除涉及到其基礎知識，還涉及至行文邏輯關系。短文改錯題慣用的命題手法是：①and，but，or，so等之間的混用；②because與so並用；③although與but並用；④why 與because並用；⑤come與go混用；⑥here與there混用。
9、平行結構的誤用。平行結構是指用一連串作用和結構相同的或相似的成份表達同一范疇或同一性質、密切關聯的內容。平行結構有詞之間的平行、片語之間的平行、句子或從句之間的平行、段落之間的平行。在平行結構中常用的並列連詞 有and，but，or，than等。
10、成分的多與少——多一詞或少一詞。多或少的詞語，常見於冠詞、介詞、不定式標記to等，不過有時也可能是實義詞。在短文改錯中常出現repeat back，serve for等錯誤。這類錯誤大多由於學生受漢語表達習慣的影響，或對英語詞義的理解不夠准確造成的。
11、固定搭配、習慣用法和介詞的誤用。短文改錯中涉及到固定搭配、習慣用法常常多用、少用或誤用其中的介詞，有時也涉及到其中的動詞、冠詞的錯誤搭配。
短文改錯題常見的錯誤類型剖析
1、多詞
①多冠詞。I caught a sigh of my English in the crowd。[析]sight是不可數名詞，且cath sight of是固定搭配，意為「看見」。故應去掉a。
②多介詞。We practice for three times every week。此例中是作時間狀語的名詞短語多了介詞，故應去掉for
③固定搭配中多詞。I was used to watch it 。此 例屬於used to do 與be used to兩個固定搭配的誤用，據句意應去was。即「過去常常」之意。
④行文邏輯上多詞。First，let me tell you something more about myself .由first可知是剛剛開始向別人講述自己的事情，故只能說something ,而不要加more.
⑤詞義重復。I』ll spend all the whole weekend reading and preparing for it. the whole weekend 意為「整個周末」，再加上all ,詞義重復。故去all.
⑥出現冗言現象。Today I visited the Smiths __my first time visit to an American family . 本句中first 修飾visit ,vsit 此處為名詞，意為「我的第一次訪問」，time多餘。
2、缺詞
①名詞前缺限定詞。The day before the speech contest English teacher talked to me .根據上下文分析，此處English teacher 是有所指的，指的是「我的」英語教師，故應English teacher 前加上my ,表達一個更確切的概念。
②缺動詞不定式符號to. I』d like very much come but I have an examination on Monday morning .would like 後面不能直接加動詞，需to,構成固定搭配would like to do something,意為「想做某事」。
③缺系動詞。What your favorite sport ?本句缺謂語動詞，應在What後面加is .
短文改錯的解題步驟
1、通讀短文，把握文意。快速閱讀短文，了解短文大意，利用短文大意攻克文中的錯誤，切忌拿到短文提筆就改。
2、依據句意和語法逐句判斷。錯誤是按行設置的，但找錯不是以行為單位尋找，必須依據句意和語法分析，逐句或跨行尋找錯誤。
3、先易後難，逐類排查。先找出比較明顯的錯誤，逐步縮小 錯誤的范圍。十行之中有一行是正確的。
4、利用行文邏輯，突破改錯難點。有些行文邏輯錯誤，從詞法、句法的角度看是正確的，但是通過上下文的邏輯分析就會發現是錯誤的。
5、復讀短文，檢查答案，注意行文邏輯關系的正確合理。
6、嚴格按照試題要求答題，萬萬不能隨心所欲解題。
短文改錯的解題技巧
1、利用排除法進行短文改錯，所謂「排除法」就是在理解單句或短文大意基本把握住文章整體時態的前提下，行不離句，句不離文，將句子分成若干語段，逐一排除，使錯誤縮小到最小范圍。再根據基礎知識進行擴散性思考，從而快速找到答案。
2、發現有平行結構，就要檢查是否有用詞不一致或因成分短缺而引起的句子不平衡錯誤。如：She was eating her sandwich and drank her milk at the table when I arrived .此句中並列的平行結構是兩個語法上相同的謂語,故應把drank改drinking.
3、發現有比較結構，就要檢查是否有形容詞、副詞的比較級，比較的對象等方面的錯誤。如：In some places you can borrow many books as you want ,根據上下文不難發現該句含「as……as」結構的句子，所以應在many前加上as。
4、發現有轉折、因果、對比等結構時，就要檢查是否有行文邏輯方面的錯誤。如：His company publishes books and he buys books all over the world .按行文邏輯，應把buys 改sells.又如：I like singing ,my brother likes dancing .英語中兩個分句之間不能僅僅用逗號，而要用合適的連詞連接。故以上兩個分句之間要加上連詞while 表示對比。
5、發現句子有多重結構，就要檢查是否有時態、語態、連詞或成分短缺等錯誤。如:He wrote to me immediately as soon as he got there .該句犯了連詞重復使用的錯誤，應去掉immediately.
6、發現有特殊疑問句結構，就要檢查是否有疑問詞使用不當的錯誤。如：---How many was the price of your car ?---I bought the car at cheap price ,only S2,000.英語中問價格時，可用what price 或how much 提問。回答時常用high price low price .所以應把句子中的How many 改為What ,把答句中cheap 改為low.
7、發現有名詞和代詞時，就要檢查是否有數、所有格或指代不一致的錯誤。如：Some people read the books or watch TV, while others have sports .去掉books前的the ,books在此表示泛指。
8、發現有固定短語時，就要檢查副詞、介詞、冠詞是否使用錯誤。如：Suddenly I caught a sight of my English teacher in the crowd .caught sight of (看見)是固定片語，所以要去掉a.
9、發現並列主語、從句、不定代詞、集合名詞、非謂語動詞、時間、金錢等作主語，together with, as well as 等引導的成份修飾主語時，就要檢查是否有主謂不一致的錯誤。如：Playing football not only makes us grow tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit .but also 後面的分句的主語也是playing football,其謂語動詞應當用單數，故give應改為gives .
10、發現有特殊動詞結構時，就要檢查其特殊用法是否正確。如：He made me to post a letter for him .英語中的感官動詞see; look at ;watch ; notice; observe ; hear; listen to 等，使役動詞let ;make ; have 等後面所跟的復合賓語中，如果由不定式的短語作賓語補足語，不定式須省去to.故應去掉句中的to.
11、發現有非謂語動詞作狀語、表語或定語時，就要檢查是否有非謂語動詞和邏輯主語不一致的錯誤。如；The box is too heavy for the little boy to carry it .該句型中不定式to carry 邏輯上的賓語就是句子中的主語，所以句中的it是多餘，應去掉。
短文改錯題中動詞錯誤的解題思路
1、如果該動詞在句中作謂語，可考慮其時時態和語態。如：Anyone may borrow books ,and it cost nothing to borrow them (cost----costs) 如:Books may be keep for two weeks (keep kept )
2、如果該動詞不作謂語，可試著改成非謂語動詞形式。如：I look forward to hear from you soon .(hear -----hearing ) 如:play football not only makes us grow up tall and strong but also (play-------playing )
短文改錯的考點分析
短文改錯是一種對基礎知識與綜合技能的檢測題。它主要檢測考生對詞法、句法和語篇中的行為邏輯等的把握。
1、詞法：主要涉及名詞的單復數；人稱代詞的性、數、格；不定代詞和連接代詞的用法；動詞的時態和語態；情態動詞和非謂語動詞的用法；定冠詞不定冠詞的用法；並列連詞和從屬連詞的看法；介詞的搭配；形容詞和副詞的區別及其比較級和最高級的用法；詞語的固定搭配和習慣用法等。
2、句法：各類從句的連接；主謂一致；省略與替代；否定句型；強調句型；句子結構的連貫性、完整性等。
3、語篇：短文時態的前後呼應、代詞的前後一致、邏輯的前後順應等。
短文改錯中錯詞的誤用
1、名詞單復數誤用。She said that she and my schoolmate all wished me success. 根據句意分析,schoolmate應改為復數形式。
2、非謂語動詞誤用。I was often a little tired after a day』s work and watch TV demands very little effort .根據句意分析，and連接兩個不同的事情，故watch 應以動名詞watching 作主語。
3、連詞誤用。It looks as if my parents treat ,me as a visitor and a guest !分析後各知。本句話意思為「看起來我的父母親把我當成了visitor或gust 了。「二者為選擇關系，而非並列關系，故應將 and改為or.
4、關系代詞與關系副詞誤用。I live in Beijing, where is the capital of China.此句後一部分是非限制性定語從句，應用關系代詞which作主語。
5、限定詞誤用。We may be one family and live under a same roof .same 意為「同樣的」，前面應加定冠詞the ,而不是a。
6、詞義辨析誤用。They did not want me to do my work at family .family 側重指「家庭這個結構或家裡人」，而home 則側重指「家庭的所在地」。因此「在家裡」應用at home.
短文改錯中「一致性」問題
1、主謂一致
2、時態與語態的一致
3、代詞先後指代一致
4、名詞數的一致
5、平行結構中的一致
6、全文寫作邏輯語義一致
❺ 高中英語短文改錯解題技巧
先寫作文
原因很簡單，考試前你肯定還在背各種作文模板，高分句型，開考趁著熱乎勁趕緊寫，不然等接受完閱讀的摧殘，早忘光了。
接下來是閱讀
考試留給閱讀的時間也就每篇16-18分鍾，分享一些快速做題的技巧。
①先讀題干，劃出關鍵信息。不要看選項，選項干擾信息太多，看了反而容易跑偏。
②根據關鍵信息回原文定位，在對應段落前標注題號。
③看一道題，迴文章讀對應段落。具體從哪句得出答案的，可以標注出來，當然考試的時候這一步可以省略。
④通讀全文和題目，調整答案。
提高正確率的方法：
當然了，提高正確率最好的方法是讀懂文章，補基礎。大家在復習的時候一定先精讀練習，基礎不好沒過六級的話，建議用英一《考研真相》英二《考研聖經》這種逐句圖解分析的真題書，哪句不會看哪句，方便省時間。其他的真題書只講幾個長難句，沒有這個詳細。
1一定把題目讀懂。題目絕沒有長難句，撐死一個定語從句，還是很短那種，看懂很容易。瀏覽題目的時候順手圈出關鍵詞，就是那些能將題文對應起來的詞，比如：paragraph 1, first sentence,大寫的專有名詞（書名，法案，人名都可以）。然後看題目問什麼，基本就能確定這篇文章想講什麼，是討論一個現象，還是評述某個政策。
2回原文定位標出每道題的位置。每篇文章5道題，有些有標志詞，比如paragraph 1, first sentence這種，有些沒有，這時候我們先把有明確的定位詞的標在原文中，剩下沒有定位詞題的根據排除法剩下的段落就是定位點，因為考研文章的出題順序跟行文順序是高度一致的。
3嚴格在定位范圍內選答案。比如第一題你的定位點在1-2段，就不要往後瞎瞅。第五題大多考全文主旨，就要把每段的中心思想都考慮到，不要只盯著最後一段想當然。
4讀文章重點關注有明顯的感情色彩的形容詞，副詞。這些詞決定了文章的整體基調，可以從大方向把握題目。可以直接在段落旁邊標上「+」或者「-」，確保做題不跑偏。
5多用排除干擾項的方法。很多人受語文閱讀的影響，覺得閱讀理解就是看到題目寫出自己的理解，考研英語閱讀不是的！！！！它不要你覺得，而要命題老師覺得！！！不要自己過度yy，最靠譜的辦法就是看懂題目問啥之後，直接看選項，一一帶回原文對比對比，找最合適的。
❻ 高中英語改錯題怎麼做
改錯題一般是動詞第三人稱單數，ing形式，被動語態，搭配，或者是名詞單復數問題
❼ 高中英語改錯題技巧口訣
高考英語改錯答題技巧可以參考以下幾點：1.注意動詞的時態和語態錯誤，以及主、謂不一致的錯誤；2.注意名詞單、復數形式的用法錯誤；3.區分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法；4.注意分詞和動名詞類錯誤，也包括不定式類錯誤；5.注意多詞、少詞和搭配錯誤；6.句子成分多分析；7.邏輯錯誤須關注。
高考中英語改錯題主要是檢測考生發現、判斷及糾正文章中錯誤的能力，以及在語篇中綜合運用英語知識准確性的能力。常見的改錯命題規律：上下文語義矛盾；缺漏和多餘，例如We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)；介詞無用；代詞無用；非謂語動詞錯用；形容詞、副詞錯用，例如：I』m sure we』ll have a wonderfullytime together. (wonderful)；用詞不當；邏輯關系混亂，例如First, let me tell you something moreabout myself. (去掉more)；時態、語態錯誤。
❽ 能否告知高中英語改錯題技巧
你需要一個錯題本（也可以記在筆記本上）。
根據你犯的錯誤來判斷如何改正。
1、如果你是因為片語沒記牢，把格式應該是
mean to do 願意做
i'm sorry.ididn't mean to upset you.(這里是題目中片語所在的句子）
（如果是選擇題，將其它選項的片語也抄在旁邊，附上中文）
句型錯誤也是一樣的。
it is…that 強調句型
i wonder if it is because i haven't been able to be outdoors for so long that i've grown so crazy about everything to do with nature.
2、如果是題目中某個單詞或片語你不知道意思而選擇錯誤的話，把這些單詞和片語也抄下來，附上中文（你查詞典時會發現這些單詞或許有很多意思，並且它延伸的片語可能對你有幫助，這你也可以記下來）
3、像沒注意形態或是把題目理解錯了的題，看一看，估量一下你實際上會不會這道題，會的話看一看就行了，不用抄
❾ 高中英語改錯題怎麼做
我現在就在讀高二哈～
改錯題的話，
你先整一篇看一遍，看第一遍的話你也許就能夠找到內一些比較明容顯的錯誤。比如母音字母前面用an而不用a
如果你看不出的話，沒事兒接著看第二遍，第二遍你就可以採取一個詞一個詞仔細地看。(1)考慮這篇文章是一般過去時還是一般現在時，然後根據時態就可以改掉原文時態錯的詞。(2)一些是固定搭配比如As a result原文可能就會寫成As the result 這時你就可以改錯了。(3)有because就不能出現so：有although就不能有but,反正不可以同時出現。。。。。。
全手打的自身經驗哈，不懂可以追問！望採納！
❿ 高中英語改錯題有什麼解題技巧
高中的英語改錯題一般會在以下幾個方面設錯誤點：
1 動詞時態。看看題中的動詞時態是否符合語境；2 主謂一致。看看謂語動詞的形式是否與主語相符；3 邏輯錯誤。例如本來該用Her的地方用了His，這種問題結合全文語境便知；4 常見固定短語錯誤。例如Be prond of它少了of，細心一些；5 常見的語法知識錯誤。例如定語從句中關系代詞的選用。基本上就是這些啦！九個錯誤（亦或是十個，看您選的題嘍）按照這些套路來，基本上是換湯不換葯。做改錯題主要還是靠平時扎實的基本功和做題時的細心。
當然，這只是我的一些總結，肯定還有需要完善的地方。如有需要，歡迎追問。我的MSN賬號是[email protected]，您也可以發郵件或直接在MSN上問。祝您取得好成績！