高中英語教師怎麼面試
A. 高中英語教師資格證面試應該怎麼准備啊完全沒有頭緒
如果你參加的是全國統考，那麼我的回答應該對你有幫助。英語教師資證的面試，初中和高中是一樣的，放在一起考。 考前要進行抽簽，先機器隨機抽取兩道題，考生快速瀏覽後決定取其中一篇（我今年上半年考的時候是這樣的，因為全國統考還是試點，所以不排除變更的可能性）。順便提一下 我現在學的ABC天卞英語的助教要我明白，若想征服英語應該是不費力地！一定需要個適宜的研習情境和進修口語對象 這取決於外教資質 標准口音(建議找歐美外教)才是最好，保持逐日口語練習 1v1家教式教學才能夠有最.好.的學習成果..課程結束後需要重復溫習課後錄音反饋，幫助加強記憶..如果真的沒有人可以指導的話 就到旺旺或滬江獲取課外教材練習 多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想，迅速的口語能力就提升起來，整體效果是必定達成目標的 這里要注意，英語試講面試分這幾種：聽說課，閱讀課，語法課，寫作課及詞彙課。每種類型的課，要求也不盡相同，所以您准備時也要從這五種類型出發。 接下來便是備課。共二十分鍾。會發給您一張紙和考試題目，要在紙上寫上教案。當然，教案不一定要和書上的標准模板一樣一項不拉地寫下來，您只要寫上課的重點就好了。 注意，這份教案進入面試考場後要交給考官，考生是不能看的。至於考官會不會看，那就不一定了，一般不會看。 面試過程大致如下：時間0分鍾，分三部份。 一。隨機抽取兩個關於教育的問題進行提問，回答時間大約五分鍾。 這兩個問題一般會問：你為何選擇成為一名教師？對某一句教育名言的認識。等關於教育的問題，您可上網搜一些資料。 二。試講。共十分鍾。 有這樣幾點要求：1，要求全英文試講，絕不可出現中文。，一定要有清晰的板書。 ，題目的要求一定要完成（可能會叫你閱讀一遍文章，也可能要求與學生進行互動）。如果這幾點要求不能完成，那麼試講一定是不通過的。 三。提問。 原則上是考官對您的試講提問，但如果您的試講很精彩，通過沒問題，考官可能不會提問，或問些與考試無關的事情。提問時一般都會用中文，如果那位考官用英語提問，那您當然也要用英文進行回答。 基本流程就是這樣了，以我的經驗來說，您只要試講通過，其它不是大問題。所以還是要對五種類型的英語課進行針對性的練習，如果您有機會真正地上幾堂英語課，那就更好了！ 如果還有其它問題，可以問我哦～我已經通過啦
B. 高中英語教師資格證面試怎麼准備
首先，我們需要確定面試的時間、地點、職位；
在面試之前應該查詢好如何到達面試地點，預估需要多久能夠到達面試地點，在面試當天適當提前出發，以期可以提前到達面試地點等候，這樣一來可以給面試官留下守時的好印象，二來可以給自己留下充足時間平復心情，做最後的准備工作。
其次，我們需要熟悉企業背景；
對公司的熟悉程度，可以反映你對進入該公司工作的誠懇度，可以幫助你為面試官留下一個好的印象。在准備企業背景時，可以通過公司的官方網站了解，主要了解公司的業務、產品都有哪些，目前主要業務方向是什麼，它的競爭對手都有哪些公司，企業目前的優劣勢，近年的大事件都有什麼，了解這些基本足夠。
第三，搜集該公司的面試經驗，確定面試方式以及面試考察內容；
很多網站上會有大家分享的面試經驗，通過這些面試經驗我們可以看到往年面試的方式還有問的一些問題，根據前人的經驗，我們可以更好的准備面試^_^
第四，准備一個令人印象深刻的自我介紹；
對於面試不同職位、不同企業，我們需要有針對性的准備自我介紹，以便有針對性的突出自我的亮點。而且對於不同形式的面試，自我介紹時間的長短也不一樣，在單面時，自我介紹的時間會較長，而群面時自我介紹只需要說幾句，所以我們還需要准備不同長短的自我介紹，以應對不同形式的面試。
第五，認真准備個人簡歷中所提到的所有內容；
個人簡歷中提到的所有內容在面試過程中都可能被問到，當我們被問到時，應該對簡歷上我們自己做過的事情十分熟悉，否則會被面試官認為我們弄虛作假，所以認真准備簡歷上的所有內容很重要，絕對不可以覺得馬馬虎虎大概清楚就可以！
第六，我們需要了解我們面試的職位，這一點很重要；
在面試時，面試官往往喜歡問我們對於所面試的職位有什麼看法，這個職位的職能是什麼，我們為什麼可以勝任這個職位，對於這一類問題，我們都需要提前做好准備。
第七，對於專業問題提前做好准備；
很多職位，比如軟體開發、演算法研究等，需要我們提前對於專業問題有一個較好的積累，但是提前准備一些高頻問題對於面試還是很有幫助的。
最後，要提到著裝問題啦，雖然不是最重要的，但大方得體的著裝不僅可以給面試官留下一個良好的印象，還可以提高自信心，所以還是注意的~
並不是所有的面試都需要穿正裝，很多技術類的面試只要穿的自己舒服、大方得體就好，在面試外企的技術類職位時，一般不需要正裝，但如果面試的職位是需要跟客戶溝通很多的一類，最好還是要穿的莊重一些，最起碼也要商務休閑吧~面試國企職位時，最好還是要穿正裝~
C. 湖南教師資格證高中英語面試的流程，還有需要准備些什麼
面試程序：
1、考生進場。考生持相應資格審查材料，按照規定時間到達面試考點指定的候考室。遲到15分鍾，禁止考生進入候考室，面試成績按照缺考處置。
2、身份核驗與資格審查。監考教師核驗考生的准考證、身份證等材料原件，以及面試考點、考試時段、報考學段與科目等信息，組織考生簽名，宣讀《面試考生守則》《國家教育考試違紀處理辦法（摘錄）》和注意事項，提醒考生按照規定程序和要求參加面試。
3、分組抽簽。監考教師按照考點安排，組織考生進行面試順序抽簽，登記考生抽簽順序號。維持候考室正常秩序。
(3)高中英語教師怎麼面試擴展閱讀：
報名參加湖南省2019年上半年中小學教師資格考試面試的考生應當同時具備以下條件：
1、具有中華人民共和國國籍，戶籍、學籍或人事關系在湖南省境內；
2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；
3、符合申請認定教師資格的體檢標准；
4、符合《教師法》規定的學歷要求；
5、參加國家中小學教師資格考試筆試，各科成績均合格且在有效期內(筆試單科成績有效期為兩年)。
普通高等學校畢業及其畢業前一年級學生，以及在校全日制研究生，可在就讀學校所在地報名參加中小學教師資格考試面試。其他在讀生不能報考。
面試環節：
第一步：抽題。按照考點安排和抽簽順序，考生持身份證和准考證進入抽題室，登錄面試測評系統，從題庫中隨機抽取試題，經考生確認後，列印試題清單；
第二步：備課（活動設計）。考生持准考證、試題清單、備課紙，由監考教師引導進入備課室，撰寫教案（或活動演示方案）。准備時間20分鍾；
第三步：回答規定問題。考生持准考證、試題清單、教案（或活動演示方案），由監考教師引導進入指定面試室。面試考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右；
第四步：試講（演示）。考生按照準備的教案（或活動演示方案）進行試講（或演示，試講過程須按照「講課」形式進行，「說課」形式不予給分）。時間10分鍾；
第五步：答辯（陳述）。面試考官圍繞考生試講（或演示）內容進行提問，考生答辯（陳述）。時間5分鍾左右；
第六步：評分。面試考官依據評分標准和細則，對考生面試表現進行綜合評分，通過面試測評系統提交評分結果。小組評分情況應抄錄於《面試評分表》，經主考官簽字確認備查。
D. 高分求~高中英語老師面試該准備些什麼
第一當然是自我介來紹，包括你的畢業源院校，工作經歷及對英語教學的看法熱愛。
第二是說課，看你要應聘的學校的要求，有的要求是說課，有的要求試講，說課相對簡單，要有你對所講的內容的見解，試講我建議你要講一些能凸顯你的特點的東西，要想像有學生配合你的那種，要活潑，有有活力，不要緊張，說錯了也沒有關系，重要是你要熟悉，你可以上網看一下說課的程序都有的。
我覺得你要首先注意你要像一個老師，有那個架勢就什麼都有了，你是應屆畢業吧？要不然我就班門弄斧了。
E. 高中英語教師資格面試如何准備
高中英語在教師資格面試的時候，你首先要准備好你要面試的簡歷，把你所有的優勢都寫在簡歷上面，比如說你的英語4級過了，英語6級過了，考過雅思、托福這些，這些都一定要寫在簡歷上面，才可以給你分配一個比較好的班級。
F. 高中教師資格證英語面試要求
高中教師資格英語面試要求：
1.男士首選西裝。西裝應保持同色配套，並且面料最好以深色或深藍色為主。避免穿著過於老舊的西裝。
2.不要穿新西裝去參加重要的面試，七八成新的服裝最自然妥帖。
3.男士在面試前要徹徹底底修一次面。修面時小心不要傷著皮膚。下巴或頸部的傷痕不僅影響面容美觀，而且會弄臟襯衫的衣領。鬍子刮干凈，隨身帶手包或公文包。
4.村衫的領子要挺括，無污垢、破損。襯衫下擺要塞到褲腰裡面。領扣和袖扣要系好。一般襯衫選擇白色，也可適當選擇黑色、藍色等，最好是純色，也可有一些不是很明顯的暗條紋。
5.女士面試著裝以整潔美觀、穩重大方、協調高雅為總原則，服飾色彩、款式、大小應與教師的氣質相協調、相一致。
6.切忌濃妝艷抹，那不是職業女性尤其是人民教師應該有的精神風貌。淡妝既符合自己的身份，也與面試的要求很吻合。
7.女士參加教師類考試，服裝一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩妥的著裝。不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會使你看起來顯得優雅而自信，會給對方留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服。
(6)高中英語教師怎麼面試擴展閱讀：
高中教師資格英語面試禮儀要求：
1.在面試中，進入考場後要向考官問好，一般就直接稱呼「各位考官」，進場問好一般用「各位考官，大家好(上午好或下午好)，我是XX號考生」，離場時可用「各位考官辛苦了」。
2.試講過程中要注意語言不要重復啰嗦，應當避免口頭語。這不僅降低了語言的流暢性，也影響了語言的邏輯性。
3.不要過度謙虛，也不要過於自信。
4.保證語言的完整性，不要自己和自己搶話。一句話要說完整，從容地說出下一句。如果說到一半就急忙說出了下句，會使語言缺乏完整性。同時，會使自己顯得很緊張。
G. 考教師資格證時的高中英語面試（包括說課和試講）該怎麼准備
你可以到我的空間查詢，有具體的指導，有試講和說課的相關技巧，要評分標准，也有教案樣本
H. 高中英語教師資格證面試環節 是要說課還是試講
面試內容與形式
(一)面試內容。主要考核申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。如需了解《考試標准》和《考試大綱》(面試部分)等相關面試信息，可登錄教育部中小學教師資格考試網站查詢。
(二)面試形式。面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。
(三)面試程序。
1.候考。考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。
2.抽題。按考點安排，登錄面試測評軟體系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，經考生確認後，系統列印試題清單。
3.備課。考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，備課20分鍾。
4.回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
5.試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾。
6.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。
I. 應聘高中英語教師問題怎麼回答
面試過程中，面試官會向應聘者發問，而應聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據。對應聘者而言，了解這些問題背後的「貓膩」至關重要。本文對面試中經常出現的一些典型問題進行了整理，並給出相應的回答思路和參考答案。讀者無需過分關注分析的細節，關鍵是要從這些分析中「悟」出面試的規律及回答問題的思維方式，達到「活學活用」。
問題一：「請你自我介紹一下」
思路： 1、這是面試的必考題目。 2、介紹內容要與個人簡歷相一致。 3、表述方式上盡量口語化。 4、要切中要害，不談無關、無用的內容。 5、條理要清晰，層次要分明。 6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問題二：「談談你的家庭情況」
思路: 1、 況對於了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 簡單地羅列家庭人口。 3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。 4、 宜強調父母對自己教育的重視。 5、 宜強調各位家庭成員的良好狀況。 6、 宜強調家庭成員對自己工作的支持。 7、 宜強調自己對家庭的責任感。
問題三：「你有什麼業余愛好？」
思路： 1、業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 最好不要說自己沒有業余愛好。 3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。 4、 最好不要說自己僅限於讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。 5、最好能有一些戶外的業余愛好來「點綴」你的形象。
問題四：「你最崇拜誰？」
思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問該問題的主要原因。 2、 不宜說自己誰都不崇拜。 3、 不宜說崇拜自己。 4、 不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。 5、 不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。 6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能「搭」上關系。 7、 最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
問題五：「你的座右銘是什麼？」
思路： 1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。 2、不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘。 3、不宜說那些太抽象的座右銘。 4、不宜說太長的座右銘。 5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。 6、 參考答案——「只為成功找方法，不為失敗找借口」
問題六：「談談你的缺點」
思路： 1、不宜說自己沒缺點。 2、 不宜把那些明顯的優點說成缺點。 3、 不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。 4、 不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。 5、 可以說出一些對於所應聘工作「無關緊要」的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。
問題七：「談一談你的一次失敗經歷」
思路： 1、 不宜說自己沒有失敗的經歷。 2、 不宜把那些明顯的成功說成是失敗。 3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷， 4、 所談經歷的結果應是失敗的。 5、 宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。 6、說明僅僅是由於外在客觀原因導致失敗。 7、 失敗後自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以後的工作。
問題八：「你為什麼選擇我們公司？」
思路： 1、 面試官試圖從中了解你求職的動機、願望以及對此項工作的態度。 2、 建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答。 3、 參考答案——「我十分看好貴公司所在的行業，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。」
問題九：「對這項工作，你有哪些可預見的困難？」
思路： 1、 不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。 2、可以嘗試迂迴戰術，說出應聘者對困難所持有的態度——「工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准備，任何困難都是可以克服的。」
問題十：「如果我錄用你，你將怎樣開展工作」
思路： 1、 如果應聘者對於應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法， 2、可以嘗試採用迂迴戰術來回答，如「首先聽取領導的指示和要求，然後就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃並報領導批准，最後根據計劃開展工作。」
問題十一：「與上級意見不一是，你將怎麼辦？」
思路： 1、一般可以這樣回答「我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。」 2、如果面試你的是總經理，而你所應聘的職位另有一位經理，且這位經理當時不在場，可以這樣回答：「對於非原則性問題，我會服從上級的意見，對於涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領導反映。」
問題十二：「我們為什麼要錄用你？」
思路： 1、應聘者最好站在招聘單位的角度來回答。 2、 招聘單位一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。 3、如「我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的餓適應能力及學習能力 ，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！」
問題十三：「你能為我們做什麼？」
思路： 1、 基本原則上「投其所好」。 2、 回答這個問題前應聘者最好能「先發制人」，了解招聘單位期待這個職位所能發揮的作用。 3、 應聘者可以根據自己的了解，結合自己在專業領域的優勢來回答這個問題。
問題十四：「你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？」
思路： 1、 如果招聘單位對應屆畢業生的應聘者提出這個問題，說明招聘單位並不真正在乎「經驗」，關鍵看應聘者怎樣回答。 2、對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業。 3、如「作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。」
問題十五：「你希望與什麼樣的上級共事？」
思路： 1、通過應聘者對上級的「希望」可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。 2、 最好迴避對上級具體的希望，多談對自己的要求。 3、 如「做為剛步入社會新人，我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境，而不應該對環境提出什麼要求，只要能發揮我的專長就可以了。」
問題十六：「您在前一家公司的離職原因是什麼？」
思路： 1、 最重要的是：應聘者要使找招聘單位相信，應聘者在過往的單位的「離職原因」在此家招聘單位里不存在。 2、避免把「離職原因」說得太詳細、太具體。 3、不能摻雜主觀的負面感受，如「太幸苦」、「人際關系復雜」、「管理太混亂」、「公司不重視人才」、「公司排斥我們某某的員工」等。 4、但也不能躲閃、迴避，如「想換換環境」、「個人原因」等。 5、 不能涉及自己負面的人格特徵，如不誠實、懶惰、缺乏責任感、不隨和等。 6、盡量使解釋的理由為應聘者個人形象添彩。 7、如「我離職是因為這家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由於市場形勢突變，公司的局面急轉直下。到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對顯示，重新尋找能發揮我能力的舞台。」 同一個面試問題並非只有一個答案，而同一個答案並不是在任何面試場合都有效，關鍵在於應聘者掌握了規律後，對面試的具體情況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然後投其所好。