怎么去描述图表作文英语二

『壹』 如何灵活运用考研英一图文、英二图表作文

每当老付推送图表作文时

英语一宝宝会受冷落

而当老付推送图画作文时

英语二宝宝黯然神伤

不要担心，今天满足你们

今天推送的是一篇英二的的文章，讲的是“大学生每周体育运动平均时间”

第一段

As is exhibited in the pie-chart, only few college students have adequate physical exercise every week while the vast majority of them are under-exercised. To be specific, merely 2.42% of youngsters in colleges work out more than three hours per week. Sadly, those who are physically active less than an hour per week make up the major proportion, accounting for 61.29%.

本段译文：

正如饼状图所示，每周进行充分体育锻炼的学生为数不多，大多数学生运动量不足。具体而言，每周运动三小时以上的学生只有2.42%。令人遗憾的是，每周运动时间不足1小时的学生占大多数，多达61.29%。

第二段

Why are most students reluctant to do physical exercise and what would the consequences be? The answer is obvious. First comes “busyness” most of them, if not all, are busy taking tests, busy for part-time jobs, or busy for future career, so that they can spare no time to exercise for physical health. Then comes “laziness” some of them can sit before a screen for hours, but don’t spend even a minute on playground. Does it mean anything to them to have a brilliant academic performance if they are in poor health several years later?

本段译文：

为什么大多数的学生不愿意参加体育锻炼呢？这种情况又会带来什么后果呢？答案一目了然。首先，是因为“忙”，他们大多――即使不是全部――忙于考试，忙于兼职，忙于打拼事业，以至于无暇锻炼。另一个原因是“懒”――有些学生可以再屏幕上苦熬几个小时，却不愿意在操场上运动一分钟。几年以后，如果他们的健康状况令人担忧，就算拼出辉煌的成绩又有何意义？

第三段

Undoubtedly, health is the root of happiness. That is, for anyone, including college students, health is the first thing worth investing. If students spend approximately 3 hours participating in sports or games every week, they will be rewarded with healthy and happy life for decades.

本段译文：

毫无疑问，健康是幸福的根本。换而言之，对包括大学生在内的任何人而言，投资健康是最佳选择。如果学生们每周能够投入3小时左右的运动时间，所得的回报会是未来几十年的健康和幸福。

而考英语一的宝宝们

看完图表作文范文

请你写出图画作文

图片如下

强身健智，身体强健，那么智力才能强健

写出之后，你就知道如何运用了

『贰』 求英语二的图表作文模板！！

The chart gives us an overall picture of the 图表主题. The first thing we notice is that 图表最大特点 . This means that (进一步说明).
We can see from the statistics given that 图表细节一 . After 动词-ing 细节一中的第一个变化，内 the动词-ed+幅度+时间(紧跟容着的变化) . The figures also tell us that图表细节二 . In the column, we can see that accounts for (进一步描述).
Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论). The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). / It is high time that we (发出倡议).

『叁』 英语二大作文只需准备图表作文

全面复习吧，重点图表，其实都差不多就第一段不同而已。

『肆』 英语二的图表作文怎样才能写好

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合

一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解：

一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练

根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

『伍』 谁有考研英语二图表作文的模板求几篇，不胜感激

一、第一段写作
图表作文有表格(table)、柱形图(bar chart)、饼状图(pie chart)和折线图(diagram)之分，后三种都属于图表的范畴(chart)。不管是chart还是table，都需要进行描述，一般放在文章的第一部分，长度宜适中。描述数据我们要首先看看是几个变量(A)，每个变量有几个数据(B)，不妨以A*B表示。
如果只有一个变量，有三个数据，
As can be seen clearly in the chart, the average number of hours a student spends on Internet every week has increased from 2 hours in 1998 to 8 hours in 2006.
如果是最常见的是2*3的情形，
According to the information implied in the chart, we can see clearly that in a big city in China, state owned houses declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000, while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% ring the same period.
如果是1*n(n>3)的情形，将头与尾描述出来即可，比较好的方法就是在句中描述最后一个与第一个相比变化了多少。
碰到多变量、每个变量多数据的情形，大家应首先进行分类，分成上升、下降两类，或者上升、下降、不变三类，如此，问题可以得到解决。
二、第二段写作
第二段是阐释现象、解释原因的段落，在搬出原因，进行论证的时候，一定要注意起承转合，逻辑清楚，我们总结了以下的套用句式。
it is universally known that the above-mentioned chart truly demonstrates a social issue which is becoming more and more popular currently. What prove to be the underlying reasons for it? Without any doubt, 3 reasons stated as follows can be adopted to account for it. First and foremost,(阐释具体的现象或原因)more importantly, (阐释具体的现象或原因)，last but not the least.(阐述具体的现象或原因)
三、第三段写作
最后一段着力于根据图表所反映的变化，对它所存在的问题给出一些措施，对它的未来趋势进行展望或者阐述其发展方向。
To sum up, in order to maintain such a sound momentum, a number of great efforts should be made to take some effective measures in this regard, on the one hand,具体的措施，on the other hand，具体的措施，only in this way, can this momentum be kept smoothly, (如果以上说的是好的趋势) Generally speaking, in order to put an end to this bad momentum, some compelling measures should be taken into account, on the one hand,具体措施， on the other hand,具体措施， only if we have taken the above-mentioned measures ,can this momentum be curbed effectively.(如果以上说的是不好的趋势)
总之，图表作文的写作有一定的规律可循，在写作的过程中考生们可以套用以上给出的一些重要句子，如此练习、反复实践，必将掌握图表作文的写作套路。也可以找学鸣老师寻求帮助