英语作文怎么样写工整

『壹』 怎么才能写一篇好的英语作文

我不让你想语法复之类的东西，你制先做到我说的下面这几点，绝对有用，只是我高考的经验：
第一：书写，必须工整，标准是你的每一个字母都必须以横线为准例如g，一定要吧上半部分写在横线上，然手下半部分占据下面的横线，到时候你写出来你就知道怎么样，美观了，这个要多写。。
第二：一般都是给你几个句子提示，然后你要翻译，这时候，你必须分好段落，有个总起段，中间按照提示分段，一篇200词左右的短文不要分段太多，三到四段最好。
第三：结束段，一定要有一个结束的提示句，例如：as far as i can see;in my opinion......然后以一句或两句结束。
第四：尽量留出来时间写草稿，20分钟差不多，十分钟抄，这样是保证卷面整洁最佳的方式。
哥们你要是不信我你可以先试试把书写搞定，让卷面整洁美观，保证你的作文至少提升3到5分，然后你再按照我说的其他的东西进行改正。。。。。。绝对有效。

『贰』 英语作文（要求字工整一点）

我觉得你是在为难我胖虎，而且我们也不可能隔空给你写试卷啊，你还不如直接网络这个英语作文的答案来的实在一些，然后把一些单词抄抄改改就完全ojbk。毕竟英语作文相似度高是一件很常见的事情。

『叁』 写英语作文有哪些技巧

许多人把写英语作文当作英语考试中最头痛的一件事,因为英语作文的分数像是定型了一样总是提不上去.我以前也有这个迷茫,在高一和高二时,满分30分的英语作文,每次总是徘徊在20左右,提不上去.可是进入高三后,我用了另一种特殊的写作手法,使得我的英语作文水平提高了将近5分,也就是说,我每次总能把英语作文的分数保持在25分左右,最低也不会低于23分,而且这方法是屡试不爽.在今年的高考中,虽然其他几门课我考的不怎么样,但是我的英语还是过得去的,我想在这看这篇文章的今年应该没有英语考到139的吧,实话说吧,今年的英语作文我得了23分,这是我有史以来,英语得的最低分,但据我所知,今年英语作文分数普遍偏低,一般都只有10多分,上20的都没几个,我这个英语作文分数应该很过得去了.这也暗示着我写英语作文的成功之处,呵呵. 写英语作文,当然基本功很重要,好的英语作文中肯定必不可少的得有长句和复合句,这只能靠自己大家平时自己的练习,我帮不上忙.但是,有些同学可能会发现,有时候即使句子写得很好,但分数最多也只有21,2分,还是不够高.其实,说到底,是因为你的英语作文中缺少闪光点,句子写得很好,但是嚼之无味,很难把作文提上去.说实话,我的作文中也没有多么复杂的句子,句子可能比一般得21分的同学还要简单,但是每次我分数都不会太低,现在细细想来,可能是我的闪光点起了作用吧. 至于如何创造闪光点嘛,嘿嘿,就是我接下来要讲的重点啦.首先我给大家介绍一些段首的万能公式,你在每次写作时100%能派上用场. 段首万能公式一：名人名言.嘿嘿,有些人肯定会说啦,我又没有这个闲工夫去记住名人名言.说得好,我们确实没这个闲工夫.但是,我有一妙计,嘿嘿,去编!名人名言不也是名人自己造出来的么,所以只要你造的句子读起来有滋有味,你就是那个名人!而且没准将来我们自己就会成为一个大大的名人呢!有这样一些经典句型可供你参考：A proverb once said,"."在引号里加上你自己认为很有哲理的句子.或者：it goes without saying that.../as everyone knows,no one can deny that...我想更多的人可能倾向于用后面两句,因为这两句字数多嘛,呵呵. 段首万能公式二：用数据.要想更有说服力,就应该用实际的数字来说明问题.原则上在议论文中不应该出现虚假数字,可是在考试时鬼才晓得你的数字到底真不真实了,反正能够使字数增多就行了,比如说我们可以用这个：according to a recent survey,about 78% of the students wanted to futher their study after their graation. 刚才我讲了用名人名言,现在想起来还有一点遗漏之处,有些人可能不太会编,太老实.在这里,我给大家总结出一些名人名言,不出意外,在考试时肯定能够派上用场,下面就是英语写作时必备的英语成语啦. 1.practice makes perfect--熟能生巧 2.god helps those who help themselves--天助自助者 3.easier said than done--说起来容易做起来难 4.where there is a will,there is a way--有志者事竟成 5.one false step will make a great difference--失之毫厘,谬以千里 6.slow and steady wins the race--稳扎稳打无往不胜 7.a fall into the pit,a gain in your wit--吃一堑,长一智 8.experience is the mother of wisdom--实践出真知 9.all work and no play makes jack a ll boy--只工作不休息,聪明孩子会变傻 10.beauty without virtue is a rose without fragrance--无德之美犹如没有香味的玫瑰,图有其表 11.more hasty,less speed--欲速则不达 12.it's never too old to learn--活到老,学到老 13.all that glitters is not gold--闪光的未必都是金子 14.a journey of a thousand miles begins with a single step--千里之行始于足下 15.look before you leap--三思而后行 16.Rome was not built in a day--伟业非一日之功 17.great minds

『肆』 怎样写英语作文，单词重要还是短语重要

动笔之前,认真审题
《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意.怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容.在自己的头脑中构思出一个框架或画面,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题.审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等.
2. 围绕中心,拟定提纲
书面表达评分原则有四条：
（1）内容要点；
（2）运用词汇和结构的数量；
（3）运用语法结构和词汇的准确性；
（4）上下文的连贯性.
由此可见,要点是给分的一个重要因素.为了防止写作过程中遗漏要点,同学们要充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐条列出.根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾,设想几个承上启下的连词,将主要句型、关键词语草草记下,形成提纲,写时切忌结构分散,废话连篇,严重跑题.书面表达,内容广泛,题材多样,要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写.如果是日记,要写清年、月、日和天气情况；如果是书信,则要注意书信的格式,注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多.
3. 语言通顺,表达准确
(1) 避免使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉的句型.几种句型可交替使用,以避免重复和呆板.
(2) 多用简单句型,记事、写人一般都不需要复杂的句型.可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句.不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型.
(3)．注意语法、句法知识的灵活运用.
1) 语态、时态要准确无误.
2) 主谓语要一致,主语的人称和数要和谓语一致.
3) 注意人称代词的宾格形式.
4) 注意冠词用法,例如： He is an honest student.中的an不能写成a.
5) 注意拼写、标点符号和大小写,例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等.
标点符号特别注意汉英的不同,例如：
汉语 英语
A. 句号 . .
B. 省略号 …… …
C. 顿号 、 无
(4) 描写人物时,要生动具体,例如：
1) 外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等.
2) 服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等.
3) 内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等.
4) 感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等.
5) 动作描写：come, go, get, have, take, bring, fetch 等.
(5) 上下文要连贯.上下文的连贯性也是评分的一条原则,因此同学们应把写好的句子,根据故事情节,事情发生的先后次序（时间或空间）,使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理,使文章连贯、自然、流畅.同学们应注意下面过渡的用法：
1) 表示并列关系的过渡词：and, as well as, or …
2) 表示转折关系的过渡词：but, yet, however …
3) 表示时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …
4) 表示空间关系的过渡词：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …
5) 表示比较关系的过渡词：in the same way, just like, just as …
6) 表示对照关系的过渡词：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …
7) 表示递进关系的过渡词： also, and, then, too, in addition, moreover, again …
8) 表示因果关系的过渡词：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…
9) 表示解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case, for, actually …
10) 表示强调的过渡词：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …
11) 表示目的的过渡词：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …
12) 表示列举的过渡词：for example , such as …
13) 表示总结性的过渡词：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …
4. 不会表达,另辟蹊径
中考作文给分是以要点和语言准确度而定,不以文采打分.造句越简单准确越好,造复合句容易出错,容易被扣分,阅卷场上有句话：“错误面前人人平等,文采好不加分”.如遇到个别要点表达不出来或难以表达,可采用变通的办法,化难为易,化繁为简.总之,所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯.
(1) 迂回而行
当汉语词义不会用英语表达时,可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义.扩展思路,然后从英语中找出一个与其词义相近的代替.这样可有异曲同工之妙.
(2) 小词大用
汉语中有些语意看来很复杂很文雅,但在英语中可用一些常用词表达.下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等.
(3) 借花献佛
有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现.因为刚刚做过题,记忆犹新,那么就可信手拈来,为我所用.
5. 锦上添花,量力而行
如果你还有时间和精力,想把书面表达写得更好,那么,请注意以下几点：
(1) 句型多样化,不要I（We）……到底,使人觉得乏味.
(2) 适当使用一些并列句或主从复合句.
(3) 进一步描绘人或事物时,适当使用定语从句.
(4) 适当使用分词或分词短语,烘托谓语动词.
(5) 偶尔使用一下倒装句,增加新鲜感.
(6) 适当调换一下状语在句子中的位置,使句子不雷同.
(7) 上下句子紧接时,其中完全相同的成分可以省略,以节省篇幅.
6. 书写工整,卷面整洁
字迹要清晰,让阅卷人看得清楚,不可字迹潦草,难以辨认,要保持卷面的整洁.
7. 写完之后,勿忘检查
中考作文时,由于时间紧、内容多,同学们出错在所难免.因此,改错这一环节必不可少.中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分,根据错误多少来扣分.因此,中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要.检查错误应从以下几个方面入手：
(1) 格式是否有错.
(2) 拼写有无错误.
(3) 语言是否用错.
(4) 时态、语态错误.
(5) 标点错误.
(6) 人称是否用错.
【注意】此时不宜在卷面上作较大的改动,以免顾此失彼,影响全局.
总之,只要平时同学们多练习写作并有意运用上述方法和技巧,合理分配时间,在中考时一定能写出高质量的作文,得到令人满意的考分
中考英语写作考前指导
一、经典句型
1. My favorite sports is playing basketball/ football/volleyball because it’s good for my health.
2. At first, I played basketball just for fun./just because I want to keep fit.
3. I enjoyed that match. That was really a happy day of mine.
4. I could never forget the match we had last month.
5. Although I am busy with my lessons now, I often play basketball with my friends in my free time.

『伍』 怎么写一篇英语作文

首先明确近年来中考作文测试形式和文体要求：
一、测试形式是根据文字、图片、图表、或情景提示，按具体要求进行写作（即材料作文）。
二、文体形式：通常以书信、e-mail、感谢信、日记、通知、便条、请假条、讲稿、发言稿、值日报告、介绍、情景故事描写等。重点是应用文和记叙文。
解题方法和技巧：
一、写前认真审题，理清人、物、事，时间，地点，确定文体。
二、所给要点材料全部用上，视情况围绕要点作适当扩展
三、用你最熟悉的句型，多用简单句，少用复杂句。熟记简单句的五种句型 ：一，主语+系动词+表语。二、主语+谓语+其它。
即：人（物）+干（是）+什么（宾语或表语）+其它（时间或地点）
四、确立句中谓语动词的时态及动词的形式。如：I saw a girl eating a banana under the tree.
五、注意句子中词汇、词组、短语、句型的搭配
与使用。如：Now people are busy learning about
the Internet.
六、连词成句，组句成篇。用好过渡词，
如and, but,then ,for example,at first, so ,at last.
七、格式正确。
例:
根据中文大意，写出意思连贯、符合逻辑。不少于80 字的短文。所给英文提示词语供选用。
作为一名中学生，你学习的课程一定很的很多但是学校又有丰富多彩的课外活动，例如：有的同学参加英语角的活动；有的同学喜欢球类、跑步等体育运动；有的同学喜欢音乐、舞蹈、美术；还有的同学参加电脑小组，摄影小组集邮小组等。你最喜欢哪一项课外活动？活动中你做了些什么？说说你的想法和理由。
英文提示词语。I ,a,middle school student , learn, many subject ,after class,take part in ,activity,be interested in ,grow up,important,
be sure（不要写出自己真实的姓名和所在学校）
简析：本作文题为提示作文，其事件就全在于我们的日常的学习生活中，给出部分中文和英文提示。写作时注意：
1、选定自己的兴趣与活动（可适当发挥），用足所给的中英文提示。
2、确定写作所用的时态是一般现在时；“想法”的句子用一般将来时。
3、写作时所用的人称是第一人称“我”来写。
4写作的主要句式是“我干什么或我是什么”，“我将来干什么……”，尽可能写简单句，也可考虑用“when,because 或after”简单的状语从句。

『陆』 英语作文该怎么样写好

为了应试的话，作文一定要有自己的模板，无论语文英语都是，我们老师说过，你以为作文是让你临场发挥吗，你即使会时间也不够，模板说白了就是各类作文题材的骨架，开头中间末尾怎么写一定要了然于胸，碰到具体题目，再去填内容，这个不能迷信辅导书或者光背几篇范文就行了，要自己总结，有了模板还不行，还要自己不断地练习才能运用熟练，英语作文是按点给分，你的亮点多，分自然要高，比如一个简单句你可以把它改写成复合句，倒装句，平时可以多背一些好的句式，单词你可以尽量用高级词汇，比如 Important 这个词 重要 的意思已经被用烂了，你就可以用另一个词来代-- significant，这就是高级词汇的亮点，作文里最好还有一些名言警句来引出自己的观点，也能给老师好感，提高分数，再一个就是字迹问题，字是门面，这个要练好，只要把字写得上下都一边齐，基本上就很规整了

『柒』 怎样写英语作文

首先、增加单词积累。单词是文章最基本的组成部分，没有一定的词汇基础，文章就成了无本之木、无源之水，写作就成了一句空话。因此，要想切实提高学生的英语写作水平，首先要努力提高学生的词汇掌握量，这也是英语写作的前提和基础。现在的初中考场作文，对单词的考察重点，在考查考生语言准确性的基础上，进一步强调了用词的得体性、表达方式的多样性。

其次、要想得高分，写短句子就行，保证语法不错，卷面整洁，最有效的方法还是看例文，也别买什么英语作文书，提高成绩最好选择期末期中考试卷子，不能盲目的背诵，这样起不到好效果，应该观察介词的使用，和构成句子的词组，其实每个句子都是由一个个词组堆积的，好多还是要死记硬背。

再次、要注重修改。文章写成后，决不能匆忙交稿，必须从头至尾进行细致的检查。一是要检查文章是否达到了题目的要求；二是要检查上下文是否连贯、句子衔接是否自然流畅；三是要时态、语态、语气运用是否合适；四是要检查单词书写是否正确，是否有大小写、拼写、标点错误等。在写作中，由于作文处于最后的位置。

最后一点、要注意结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么呢?因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。

『捌』 英语作文要怎么样才能写好啊

我即将上大三的学生，我觉得你首先要背诵新概念等一些优秀文章（先熟读几十遍在背能培养语感）。比如先背十篇新概念三的文章，然后不断地在反复读和背这十篇，能达到把里面的句子都搞明白，能一想就能脱口而出。慢慢的在不断用到自己的作文中。我也在这样学这样实践，祝你进步！

『玖』 高中英语作文如何写好

我是英语专业的硕士生 不建议你背单词 至于单词 你可以对照字典看词汇解释 多看内看就容熟了 不要硬背拼写 无益
作文的话 先是语法框架要组织好 我建议你背新概念二册 每一课都讲一个语法点 你背下来整篇的文章 语法就没有问题了 我们大一的时候还要背新二呢
如果你语法底子好 就可以尝试着背新三 里面的句式很漂亮 高考作文里 你学会用三个 就会很漂亮 得高分了 我们大三的时候 学专业课什么的 都在背新概念三

都是我自己的经验 望加分

『拾』 怎么样写好九年级英语作文

九年级的英语作文偏向于议论文，要求逻辑严密，条理清晰，用词准确，语法正确。作文批改通常是见错扣分，达到要求不扣，再加上一个印象分（即运用闪光语句）

《英语课程标准》中要求初中学生九年级结束是要达到五级目标即：1、能根据写作要求，收集、准备素材；2、能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；3、能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；4、能简单描述人物或事件；5、能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。

想写好作文有以下几点：
一、增加词汇

英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，最好不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要把它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。除了课本上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇。

二、掌握语法

英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。

1. S +V

2. S+V+O

3. S+V+O+O

4. S+V+P

5. S+V+O+C

这五种句型虽能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还需对学生进一步进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力，进行扩句练习。其次，要加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强他们利用各种句子进行一意多种表达的训练。再次，充分利用新教材中“巩固语言练习”对学生进行基本语感的训练。

三、背诵范文

古人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。背诵范文是中国人学习语言的传统方法，它不但可以加强记忆、积累语言材料，而且可以定型语式句式，语套模式和行文模式，将背诵用于英语学习更是见效。因为一种语言的具体句子和语篇是无限的，而其结构模式则是有限的。掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。语言模式的作用类似于数学公式，非常重要。而经典的语言模式则存在于范文之中，所以要熟读背诵。

四、以说促写

说话是作文的先导，是作文的起步。俗话说：“只有出口成章，才能下笔成文”。在教学过程中，教师可有意识地让学生用词造句，由词生文练习。由易到难，循序渐进地让学生说。

可以把现实生活搬进课堂，模拟生活中的各种人物、情景，让学生在真情实感的角色扮演中

进行口语交际。让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来，让学生自由发挥，畅所欲言。也可以通过演讲培养口头作文能力，并引导学生把“说”和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高了口语表达能力，而且通过说话过程中对口头语言的叙述，提高了书面语言表达能力，使学生写作能做到中心明确，条理清楚。

五、勤于动笔

适当地进行写作练习是不可缺少的，如果光大谈写作，而从不去动笔写，是写不出好作文的，所谓的熟能生巧就是说的这一点。可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力，也可以就不同的题材，自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔。也可以要求学生随读、随学、随写，读有所得，学以致用。

六、写作步骤

1. 审题

在动笔之前，必须认真审题，分析命题意图。根据题目确定文章体裁，考虑文章内容，把与题目有关的材料分析，整理加以取舍。对属于同一类材料的拟出标题，作文审题在很大程度上关系到整篇文章的成败。有的考生唯恐时间不够，急于成文，不认真审题，结果写出的文章不是离题太远，与原命题大相径庭，就是抓不住重点，杂乱无章，缺乏逻辑性与关联。

2. 列题纲

审明了题义，了解了命题的意图，接下来就是列提纲。提纲有两种形式，即标题式和句式。标题式提纲就是用短语和词组列出文章的层次和段落以及各层次、各段落的大致顺序。这种提纲的特点是简洁、清楚。句式提纲是用完整的句子列出的提纲，这种提纲提供了更加详尽的轮廓。列提纲时，应防止两种形式的混用，句式提纲是句子，而标题式提纲是名词词组。列提纲时要尽量使用平行结构，编号要统一。有了提纲，文章在材料安排上才会层次分明，整体性强。

3. 起草稿

审明了题意，列出了提纲，下一步就是应该分段写作。每段应该只有一个中心，段落的结构要完整。自然段多以该段的主题句开头、中间展开说明和叙述，末句常是结论或内容的归纳。在推展主题目时，要充分利用学到的写句子、写段落的技巧，注意句与句、段与段的衔接和过渡。注意段落的完整性和连贯性。为了使文章紧凑，全文最好一气呵成。

4. 修改

修改是写好文章必不可少的一环。修改是指初稿完成后对文章从内容，形式到语言等进行加工提高，通过修改使文章达到主题明确，内容翔实、结构严谨，语法正确，无拼写和标点错误。

5. 校阅

修改后的文章要认真抄写一遍。誊写时要注意：标题写在第一行的中央，除介词，连词、冠词外，标题中每一个实词都应大写。标题除了疑问句或感叹句外，标题不加标点，即使是一个完整的句子，也不加句号；注意段落首缩进3-4个字母；书写要工整，规范，卷面要整洁，词与词之间要有2-3个字母的间隔 ；抄写完之后，一定要检查一遍。校阅要逐字逐段进行，注意检查语法错误，拼写错误、标点和大小写等方面的错误。花两分钟检查一遍，往往能增强文章的效果、提高考试成绩。