小学六年级英语作文怎么教
hallo!My chinese name is yufei wang, my english name is rainy.
大家好！我的中文名字叫王雨菲，英文名叫Rainy。
I love panting and play piano,and i like to eat fish.
我很喜欢画画和弹钢琴，我最喜欢吃鱼.
I am 12 years old,we got 5 members in my family:
今年12岁了，我家里有5个人：
dad、mom、grandpa、grandma and a lovely dog.
爸爸.妈妈.爷爷和奶奶还有一只可爱的小狗狗。
Ⅱ 六年级的英语作文怎么写
小学六年级英语作文一：My Day 我的一天
Like most Chinese primary students, my life is quite simple.Get up in the morning, have breakfast and then go to school.My day always begins like that.But every single day is so different from each other.For example, I meet different people on my way to school.I have different new classes every day, so I always learn new knowledge.And the happiness is different.Yesterday I might be happy because I got high scores in the exam, but today I am happy because I play with my classmates.Knowledge and happiness make my every single day and life rich.
和绝大部分中国小学生一样，我的生活很简单。每天早晨起床，吃早餐然后上学。我的一天都是这么开始的。但是每一天都又有所不同。比如，在上学的路上，我会见到不同的人。在学校里，我每一天都会学习不同的课程，学到新的知识。而快乐，也有所不同。昨天，我可能会因为考高分而快乐，而今天我因为和同学一起玩而感到开心。知识和快乐让我每一天的生活都丰富多彩。
小学六年级英语作文二：My Pet 我的宠物
I have a lovely dog, its name is Lulu.
I like Lulu. It’s very docile.
It has white fur, so it looks very nice.
It’s my best animal friend. It is also very friendly.
Every time I go home, it will wag its tail to me.
As long as I am angry, it will run to me and make me happy.
It seems like my blood sister.
I should take good care of Lulu and protect her.
Last, I think we human beings should fulfill the responsibility to look after our pets.
我有一只可爱的狗，它的名字叫露露。
我喜欢露露。它很温顺。
它的毛是白色的，所以看起;来很漂亮。
它是我最好的动物朋友。它也是很友好的。
每次我回到家，它就会朝我摇尾巴。
只要我生气了，它就会跑过来，逗我快乐。
它就像我的亲姐姐一样。
我应该好好照顾露露并保护她。
最后，我认为我们人类应该履行照顾宠物的责任
Ⅲ 小学英语作文学习方法
不少学生反映，对写英语作文很苦恼。有的同学说：“面对老师布置的作文题，常常两个小时都过去了，还一个字也写不出来……”下面这些方法对这些同学或许会有帮助。
一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；
二要明确写作目的，立意要新；
三是选材要有根据；
四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；
五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；
六要注重文章写法，因文用法；
七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。
Ⅳ 小学六年级英语作文
Snowman
There are four season in a year.They are spring,summer,fall and winter.I like winter best.In winter I like skate on the ice and ski on the snow,but I like make a snowman.
Can you make a snowman? I can teach you. Frist,I make a big ball of snow.Than I make another snowball,it is smaller than the frist.I put this one on that one.Second,I make a small snowball.We put it on top.Thrid,we make a face for snowman.I have some little rocks for his mouth and eyes.A carrt for his nose. There!'s done!
Can you make a snowman now? I think you can!
译文
雪人
一年有4个季节。他们分别是春夏秋冬。我最喜欢冬天。在冬天我们可以滑冰和滑雪，不过我喜欢堆雪人。你会堆雪人吗?我可以教你。
首先，我们做一个雪球，这时我们再做一个雪球。这个要比第一个大。我们把这个放在那个上面。其次我们再做一个最小的雪球。我们把这个放在最上面。最后，我们来做他的脸。我有一些石子来做他的嘴巴和眼睛。一个胡萝卜来做他的鼻子。在这样就做好了！
你现在会做了吗？我相信你肯定会了！
Ⅳ 小学六年级英语作文：我的老师
我的英语老师叫许老师，他的英文名字是马丁。他的英文非常好。而且他经常戴眼镜。他喜欢穿蓝裤子。我的老师很英俊。他经常在课后和我们一起做游戏。他常常看书，读英文。他的爱好就是看书。许老师喜欢喝可乐，吃薯条。有时他会生气，因为我们太淘气。有时他很快乐，因为我们很听话。
Ⅵ 六年级了，我们要写英语作文。可我不会怎么办教教我
写作文其实很简单，不要把它想的很复杂，你只要把课本里面的课文读熟甚至背熟，写作文就会下笔如有神了。
Ⅶ 小学6年级英语作文的注意事项有哪些
我们都知道在英语试题中，作文是很难拿高分的。因为写一篇好的英语作文有着很多的注意事项，只有严格的做好这些注意事项才能得高分。小学6年级的孩子作为即将毕业的学生，比任何年级都更需要把英语作文写好，争取获得高分。那么下面我们就一起来看一下小学6年级英语作文的注意事项有哪些吧。
一、小学6年级英语作文注意事项之书写
书写是一个老生常谈的问题，相信不只是英语老师，每一科老师都会强调书写的重要性，就连数学试卷中书写也是非常重要的。一个整洁的卷面和一个潦草的卷面，就算写一样的答案，也能差出五、六分，甚至十分。这是因为如果卷面潦草的话，老师就看不清所写的答案，看不清就会按照错误来判，这样就会白白丢失一部分分数。其实英语比汉字好写多了，只要做到把字母写饱满，字母之间的空隙均匀，这样的英语卷面就会很漂亮了。书写不好的同学在空闲时间也可以买一本英文字帖，多多描摹。
二、小学6年级英语作文注意事项之语法
英语不是我们的母语，小学作为初级阶段，写作文并是不要求学生们能写出多么优美的句子。其实只要能保证所写的句子没有语法错误，能表达出正确的意思就可以了。在这里要提醒大家要格外注意时态，如果时态出现错误，容易表达不清楚，一旦阅卷老师读不懂作文，那么也就不可能得高分了。
三、小学6年级英语作文注意事项之单词
首先，一定要保证单词拼写是正确的，如果通篇都是错误的单词拼写，那么作文的整体质量可是会大打折扣的。另外，要根据时态和单复数的不同，来根据不同的情况对单词做相应的变化。另外，作文毕竟是一种书面化的文章，所以用太口语的单词显然是不妥当的，我们要尽量使用老师上课讲的规范的单词。
Ⅷ 六年级学生怎么才能写好小学英语作文
要写英语作文。首先你要会说。之后你才能会写呀。如果你有电脑的话。我介绍你一个网站。学习英语不求人。这个网站里有这方面的知识！
Ⅸ 小学六年级英语作文:学习计划 怎么写啊帮帮我吧,星期一要交作业了,谢谢
你可以抄先想想你自己的英语方面有什么不足之处：口语不过关、单词记不熟、用词不准确……等等。
但你不要灰心，你可以在“学习计划”上写：每天放学后回家看英语作文，每周写两次，（还可交老师指导）；放学后回家做一篇阅读练习；跟磁带朗读课文，跟磁带听写单词………………
小学六年级学生
2006，9，16