教学方式英语怎么写翻译
University Teaching in a different way
谢谢
B. 英语教学有哪些教学方法用英语怎么表达谢谢
一、以“活动”激发兴趣
小学英语“活动教学”提倡寓教于乐、寓学于乐的教学过程。英国语言学埃克斯利认为，英语教学中“趣味性”问题头
等重要的问题。兴趣是小学生学习英语的动力，是学习变的容易的前提。小学生学习英语的目的，其首要任务是使学生产生对英语学习的兴趣。在教学中，“活动”应充满趣味，使学生乐于其中、学于其中。
1、
在游戏中学习词汇
词汇学习对学生来说，一直是被认为枯燥乏味的。现在，我们把词汇学习融于游戏活动中。像find
the
card,
go
fishing,
think
ahead等都是学习词汇的游戏活动。如：hide
it它要求全体学生都参与其中。先找一位volunteer到教室外或面向黑板，再请另一位学生藏起这位volunteer的物品后问：“where
is
your
…？”找物品的学生问“where
is
my
….？”，其他学生根据找物品学生的性别边说：where
is
his/her
…？边用掌声的高低、快慢来提示所找物品的位置。找到后，学生应根据离所找物品的远近说：here/there
it
is.
在这个游戏中，根据角
色的不同非常清晰地说明了my
，your
，his
，her
的区别和here
，there
的用法。教师可根据学生学习的内容来选择、确定游戏。在做以上游戏时，学习变得生动有趣，且使词汇的学习不是孤立的，而是融于情景中，是学而致用的过程。有时在游戏的同时，加上小组竞赛，能进一步调动学生的学习积极性，使活动收到理想的效果。
2、
在唱、做中学习语句
“唱”即唱歌或者是chant
；“做”即做动作。“唱”是为了使学生通过轻松愉快的形式，而不是通过语法规则、条条框框来学习。“做”是通过学生的动作、表情来加深其对语言的理解。如：以下内容既可作为chant
，又可作为歌曲。
stand
up
,
sit
down
and
show
us
one
.
look
up
,
look
down
and
show
us
two
.
reach
up
,
reach
down
and
show
us
three
.
jump
up
,
jump
down
and
show
us
four
.
point
up
,
point
down
and
show
us
five
.
在教学过程中，说说、唱唱、做做、画画、玩玩是小学生乐于参与的学习形式。根据对小学生学习方式的调查，学生学习时多种感官综合运用，学习的收效会更高。
3、
在扮演中运用语言
语言学习只有不断地实践，才能趋于熟练、完善。在练习时教师为学生提供meaningful
learning
situation
，设计较为真实的情景活动。如：商店中的cashier（a）和
customer
（b）：
a
：can
i
help
you
?
b
：yes
,
please
.i
want
to
buy
an
eraser
.
how
much
is
it
?
a
：it’s
three
yuan
.
b
：that’s
too
expensive
.
are
these
erasers
on
sale
?
…
…
学习故事why
the
rabbit
has
long
ears
?，通过
rabbit与
farmer
,
cow
,horse
,
pig
,ck
和mouse
间不同角色的对话表演，使学生很容易熟练的掌握所学内容：
rabbit
：help
!
help
!
farmer
：what
happened
?
rabbit
：i’m
stuck
.
farmer
：can
i
help
you
?
rabbit
：yes
,
please
.
the
farmer
pulled
the
rabbit’s
ears
学生在角色中运用的语言更为生动、形象，使课堂成为语言运用的多功能场所。同时，学生在小组活动的角色中，大胆实践，敢于开口。为使小组表演成功，取得满意的效果，同学间互相帮助，培养了学生的团队精神和协作精神。
C. 几种英语教学方法的英语表达形式
1．自己要有改变口语现状的迫切要求，并开始行动。
2．克服英语交流恐惧，利用一切机会说英语。
3．持之以恒，细水长流，一步一个脚印，从最简单的开始。
在推进课程标准实施和课程改革上起着积极的作用。教师从事教育研究是国际外语课程改革与发展的一个重要趋势。教育研究与英语教育教学实践密切结合，日益成为中国英语教师努力进取的方向。
“全球化思考，本土化行动”（Think globally，act locally）是贯穿本书的一个重要原则。
中国的英语教学模式研究必须植根于中国传统文化的沃土之中，必须面向世界，立足中国，基于学校，植根课堂。也就是说，中国的英语教学模式研究应跟踪与借鉴国外最新教育理论、其他相关学科和外语教学研究成果，并立足于中国的外语教学实践。
传承我国传统语言教学的优秀教学思想、方法，使外来的东西本土化，中西融合。当然，这种融合要以学校为基础，植根于课堂教学的实际。教学模式研究为教师提供了可选择的教学工具，为学生提供了有效的学习工具。
D. 常用的教学方法用英语怎么说
conventional methods in teaching
on conventional methods in chemical teaching in technical school .,
谈技校化学教学常用的教回学方法答.
E. 教学英语中文翻译
教学英语: Teaching English ,可以网上搜一下你想要的翻译参考。
这个网址你也可以看一下：http://www.0350e.com/teaching/article/index.asp
课程名称：英语教学法
教材：《英语教学法教程》，王蔷，高等教育出版社，2002年。
参 考 书：1.怎样教英语，Jeremy Harmer，外语教学与研究出版社2000年；2.二语学习与教学，Vivian cook，外语教学与研究出版社，2000年；3.《全日制普通高级中学教科书(必修) 高中英语》，人民教育出版社英语室编著, 人民教育出版社, 2003年；4.《普通高中英语课程标准(实验) 》,中华人民共和国教育部, 人民教育出版社, 2003年。
课程简介：英语教学法是研究中、小学英语教学理论和实践的学科，是师范院校英语专业的一门必修课。要求学生通过这门课程的学习和实践，掌握中小学英语教育、教学理念、方法和技能，从而适应中、小学英语教学的需要，使他们毕业后走上工作岗位能成为合格的英语教师。
F. 美国 教学方式 的英语句子翻译
American teaching methods
American modes of instruction
两个都可以
G. 用英文怎么翻译:随着时代的发展,教育事业不断完善,与过去的教学方式,相比现在
用英文怎么翻译:随着时代的发展,教育事业不断完善,与过去的内教学方式，相比现容在.
With the time going, the ecation has been improved greatly comparing to the past with the current ones.
H. 翻译成英文“各个学校的教学方法有很大差别
There is big difference of teaching manner among schools.