想跟孩子一起学英语怎么翻译

❶ 我喜欢和孩子一起玩用英语咋说

i like to play with children ,so i want to be a teacher,though to be a teacher is a tough job

❷ 我想学英语，用英语怎么说

我想学英语，的英文是：I want to study English

I

读音：英 [aɪ] 美 [aɪ]

pron.我;个人;利己主义者

n.碘元素;英语字母表中第九个字母;罗马数字1

want

读音：英[wɒnt] 美[wɑ:nt]

v. 想要; 希望; 打算; 需要…在场;

n. 需要的东西; 缺少; 贫穷;

第三人称单数：wants

复数：wants

现在分词：wanting

过去式：wanted

过去分词：wanted

to

读音：英[tə] 美[tu,tə]

prep. 到; 向，朝着; 关于; 属于;

adv. 朝一个方向的; 到某种状态; 关闭;

study

读音：英[ˈstʌdi] 美[ˈstʌdi]

n. 学习，研究; 课题; 书房; 结论;

vi. 考虑; 沉思; 默想; 努力;

vt. 想出; 详细地检查; 背诵（台词等）; 为…费心思;

English

读音：英[ˈɪŋglɪʃ] 美[ˈɪŋɡlɪʃ]

n. 英语;

adj. 英语的; 英国的; 英格兰的; 英格兰人的;

(2)想跟孩子一起学英语怎么翻译扩展阅读

我想学英语，的英文也可以写成：I want to learn English

learn

读音：英[lɜ:n] 美[lɜ:rn]

vt. 得知; 学习，学会; 习得; 记住;

vt. 学习; 得知; 记住; 认识到;

vi. 学习; 获知;

第三人称单数：learns

现在分词：learning

过去式：learnt

过去分词：learnt

❸ 当我还是个小孩子的时候,我就开始学英语了怎么翻译

整个句子是过去时态，而且动作已经完成，所以应用过去完成时态。
I had begun to learn English when I was a kid。

❹ 如何让孩子在家学习英语（一）

踌躇了很久，到底要不要写小学生在家如何学英语？虽然冬儿现在英语说得过去，也非常喜欢。瑞士小朋友杰奎琳来了，两个人聊天，天天要到晚上12点多......但小时学英语是惨痛教训一大堆。想想网上教孩子学英语的方法铺天盖地。大多是专家学者，既有实践又有理论。我本身英语又不太会，写了是不是班门弄斧？前些时看了个专家写学英语的方法，写得很好，但总感到缺了点什么？考虑了很久还是把冬儿小时学英语的方法和家长们聊一聊。冬儿学英语的教训太多，拿来给不会英语的家长们看一下，无论有用否？看你们如何？用什么方法？让你的孩子在家也能学好英语。现在全国在校学生学习英语年级各不相同，沿海城市从幼儿园开始，内地大多全国统 一，三年级开始。但孩子从小在家里，通过各种途径习英语的手段是五化八门。冬儿在黄冈读的小学，在校只能三年级开始。但之前如何让孩子学英语，到了上初中能轻松一点，是在孩子上幼儿园前就一直思考的问题。为了她能早一点接触英语我是动足了脑筋。冬儿小时候，不像现在,光碟教材到处都是。我们生活在一个小城。市面很少有幼儿英语教材，英语学习的光碟更是没见，到现在我都认为是个很遗憾的事。冬儿幼儿园中班时发了一套广东出的幼儿学习英语的带录音磁带的教材。书上没有音标。但配有汉语。其实幼儿园并没有真正的教。老师推荐给我时，我对配汉语的录音还有点不解，很多专家的书上说学英语要在语境中，不能有汉语翻译。当时冬儿还没上学，反应比较慢。所以没给她听录音，只把她课本带到我单位，带本字典，每天学一两个单词，幼儿园走在回家的路上，就教她一 二，一直坚持。她是前学后忘。半年下来，只会几个句子，几个单词。想想不是办法，就买了个录音机，自己天天带在包里上班有时间就听冬儿的幼儿课本，因为有中英对照，一下我记会了很多。这才明白中英对照的好处。（在前面幼儿篇中有述）。就把录音当了闹钟，让冬儿起床时有意无意的听，想想无论听进否，总有印象。我路上再和她聊一下，慢慢来。小学了，双休上午在我开得英语学校学习，她几乎没学到什么？只是开心的和外教玩。半年下来就没让她去。（我在前面博文中有写）。开始找了冬儿的同学和我同事的孩子，共四人，请了师专的大学生（英语水平比较好，会教，也爱孩子）星期六，星期日上午四家轮着，让孩子一起“玩中学”英语，用的是《剑桥英语》教材。（星期日中午冬儿要弹琴，小何老师教。下午学画画，小张老师教。只有星期六下午是冬儿玩的时间。我带她到处玩，积累各种作文素材。）为什么让四个孩子一起学？当时想， 1、教材中有很多游戏，一个孩子学游戏无法展开，时间长了，孩子没兴趣坚持不下来。 2、每星期上午一次，下星期就忘记了。所以第一天上午学习，第二天上午复习，不给孩子在其它时间留作业。 3、学费是四家分推，可以减轻一点经济负担。 4、冬儿到各家去，路比较远，骑小自行车。老师在前面带，又锻炼了身体（其它三家大都在一起）。 5、各家周休家长要处理的事很多。这样每月只有一个星期上午的的时间陪孩子就行了。一个月节约了其他家长三个周休上午的时间。 6、和冬儿一起学习的三孩子，都是班上的学习尖子。希望他们一起学习玩乐对冬儿的英语学习有所帮助。美好的愿望和结果往往背道而驰。一个学期下来，感觉问题很大：因为：其它小朋友太优秀了，大家一起学，他们无论句子还是单词，一学就记下来了，明天再复习，基本不太会忘记，主要下面还要一直重复学习数次。冬儿正好相反。前学后忘。冬儿本身比别的小朋友学习上就慢半拍。虽然大家一起学，水平也差不多，但星期六上午反复学习的内容，到了星期日上午冬儿还是不能消化。我只好每天下午放学路上和她聊一聊英语，就是想帮她复习一下学过的内容。时间一长，游戏时孩子在抢答题时根本无法回答，一次两次......孩子自卑感出来了。上课开始不专心，恶性循环.。我看了几课，知道不对了……最后连正常的早上放录音，她一听就大叫“关掉”。加上其它原因，我赶快打住……停下了英语学习。后来化了不少心思，找了很多方法，才又开始了英语学习，最后才明白什么方法在家学最好。后面慢慢说。所以先讲上述之事：是想说：如果和我一样，想让孩子提前一起学习英语的家长，在孩子学习前。有三点要搞清：1、孩子们的平时成绩一定要差不多。2、孩子们的性格上要取长补短。3、家长们一定要志同道合。先说1、孩子的平时成绩一定要差不多。家长一定要搞清楚一起学习英语的孩子，平时学习其它学课，特别是语文学的如何？差别不能太大。因为学英语没有“捷径”，和学习语文一样，都是慢活，讲得是量的积累。听、说、读、写一样不能少。都要理解和背记。（冬儿帮我打这文时说：学英语有“捷径”是骗人）所不同的是：英语“背功”相对“理解”还更重要一些。语文是母语学习，说话上小朋友大多差别不大，有的性格外向爱说点，有的内向少说点。全班几十个孩子，背功好坏一时半时看不出来，理解随着年龄和知识的增加有所不同。再说大家几乎固定在一个班一起学习六年，所以很多孩子就是开始语文不太好，慢慢有了方法也能赶上来。我前面说过，冬儿有个同学，上学前会近三千个汉字，最后毕业各科和冬儿学习都差不多。但英语一切从零开始，要从记单词和学说句子开始。在只有几个孩子的小圈子里，时间不长，背功不太好，也就是记忆不太好的孩子，自然会跟不上学习进度。英语又不是母语，听不懂那是一点办法也没有。自卑马上出来了。不仅仅影响学习成绩，最直接影响到孩子的“学习兴趣”。最后孩子会厌学……这才是真真变成了难题了。冬儿上述的表现就说明了一切……其实条条大路通罗马。相信网上的家长都会对自己孩子英语的学习想出不同的好方法。就如一个网友所说，每天和孩子一起，背记一点，不要怕记。无论如何。还是一句老话：白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫。我这主要想说的是：希望年幼孩子的家长尽量避免我发生过的的教训……明天写：如何让孩子在家学习英语？（二）

❺ 家长怎样才能和孩子一起跟着《小猪佩奇第三季》学习英文

首先告诉这位家长，十分高兴看到您愿意和孩子一起学习英语， 建立家庭语境，共同成长。小猪佩奇是一部非常有助于家长和孩子一同进行英语学习的动画片。它每集仅五分钟，讲述的是小猪佩奇一家人的日常生活。故事编排生动有趣，十分贴近生活，用词地道简单，是绝佳的家庭英语启蒙的选择。我的朋友苹果妈也带着孩子看小猪佩奇的英文原版动画片。她的孩子十分爱这部动画片，在没人讲解没人翻译的情况下，经常在日常生活中蹦出里面的单词。可是我的朋友苹果妈却完全不知道孩子在说什么。

柏力果带着帮助家长建立日常家庭语境的初心，开设了小猪佩奇动画片的免费讲解专栏。我们将把每部动画片分为两到三部分，每篇文章将为您讲解各种单词、短语、文化等各类知识。希望在孩子叽里呱啦说英文的同时，您也能和他们一起享受语言学习的乐趣。

我们的目标不是教您学英语，而是希望以宝宝感兴趣的小猪佩奇为切入点，教会您如何用英文和宝宝互动、沟通、玩耍，建立家庭语境，培养双母语宝宝。希望能对您有所帮助。

我们今天来讲第一季第一集的第一部分.

小猪佩奇动画片之所以受欢迎，是因为它体现出了各种积极的育儿和家庭理念。这里描述的就是兄弟姐妹之间的关怀。Look after 就是照顾的意思，佩奇喜欢照顾她的弟弟，她主动提醒弟弟要穿好靴子。

兄弟姐妹之间的叫法：

Little brother/younger brother, 弟弟。

Litter sister/younger sister, 妹妹。

Big brother/older brother, 哥哥。

Big sister/older sister, 姐姐。

❻ 然后，在辅导孩子们学习英语.的翻译是：什么意思

然后，在辅导孩子们学习英语。

翻译成英文是：Then I tutored my children in learning english.

相关单词：

tutored

v. 辅导；教导（tutor的过去分词形式）

双语例句：

tutoredthestudentsthis afternoon.

今天下午，我在辅导学生的过程中遇到了几道难题。

[其他]原型：tutor

❼ 什么软件可以跟课本同步学英语怎么说

英语同步学习软件有：

1、沪江旗下的开心词场，背词练习工具，通过学习、测试、复习的游戏闯关模式，掌握词汇，更添学习乐趣。如图所示，可以自主选择各个年级的同步课本。

(7)想跟孩子一起学英语怎么翻译扩展阅读：

1、趣味闯关背单词

开心词场采用游戏化闯关背单词的设计理念，旨在减少用户背词的枯燥感。通过游戏化的闯关元素，配合丰富的闯关场景以及简单好玩的交互，结合关卡解锁和复习关机制带给用户有趣和高效的背词体验。

2、十大语种，包含英语、日语、韩语、法语、意大利语、德语、西班牙语、汉语、泰语、俄语。

3、海量教材，内置小学、初高中、四六级、新概念、新标日、雅思托福、商务英语、出国留学等经典教材，1000多本词书随你挑。

4、词书版权丰富

英语词书覆盖全国现有主流教材版本，包含有：人教版、译林牛津版、上海牛津版、仁爱版、外研社版、北师大版、上海新世纪版、冀教版等八个版本，不同年级的同步词书，人群覆盖度达全国22个省、5个自治区及4个直辖市的90%学校。其他小语种概涵了各语种主流教材和所有相关考试。

5、多样化的激励机制：

1）闯关背词后获得词能量，让用户产生成就感；词能量可累计的模式能激励用户继续背词[1]

2）排行榜，好友排行榜和同词书排行榜能够激励用户以上榜为目标背词[1]

3）合理的背词节点设置分享机制，让用户将背词成绩分享出去，反向促进背词行为[1]

6、PK竞技场：

1）随机PK实时匹配其他词友，更有机会偶遇词场君与你同台竞技

2）好友PK实时邀请好友一起边PK边背词，互相比赛，互相成长

7、个性化词书

韩剧、综艺同步词书；旅游类实用词书；PokemonGo词书；奥运词书——让你紧跟潮流、时事热点，不用为不知热门词汇而发愁

8、支持全平台随时随地背&查单词

iOS/Android/PC/AppleWatch/小天才儿童智能手表

9、社团功能：优秀的社区文化，积极的学习氛围，在组队背词和词汇社找到志同道合的朋友一起学习。

参考资料：网络.开心词场

❽ 用英语翻译，我真的非常想去教孩子们学习英语

我真的非常想去教孩子们学习英语 I really want to teach children to learn English.

❾ 和家长一起学英语：怎么面对青春期的孩子

我想，关于让幼儿学习英语这件事，下面几个问题一定是所有年轻家长都很关心的。 一、学英语越早越好吗？ 真相：过早或过晚都不好 海蒂·麦考夫是全球最畅销的孕产育儿书专家，被《时代》周刊评选为2011年度“世界最具影响力的100人之一”。他曾在书中这样写道：很多语言专家建议，两岁半到三岁之间是开始学习第二语言的最佳时期。 那如果从孩子开口说话起就学习英语呢？效果会更好吗？ 事实证明，如果当宝宝连中文都说不利索的情况下就早早学习英语，不仅很难有所成效，而且还会影响孩子对母语的学习；可如果你等到孩子已经很习惯用中文表达的时候再开始学英语，又会大大限制英语的学习速度。 二、让宝宝接触多种语言会造成混淆吗？ 真相：多半是我们想多了 很多家长之所以不赞成孩子早早学英语，主要原因是担心宝宝语言混淆，认为那么小就接触双语环境会让孩子反而无法学会正常说话，其实这种担心是多余的。 别忘了之前我提到过一点哦，如果宝宝连中文都还不会说，这时候是不建议学第二语言的。在双语环境中长大的孩子，虽然一开始他会需要较长的时间才能学会清晰地表达，但是之后他就能很快熟练地使用两种语言说话，而且以后学其他语言反而比一般孩子更有优势。这或许就是为什么有些人可以精通好几种语言的原因吧。 生活中很多家长担心孩子学不好普通话所以在家时都故意不说方言，其实完全没这个必要。据《实验儿童心理学杂志》报道的研究显示，双语儿童大脑的执行功能比单语儿童反而更强，它能在不同的任务之间轻松切换，这种环境下长大的孩子以后解决问题的能力更突出。 三、我英语不好，是不是没法教宝宝学英语了？ 真相：别小瞧了孩子的自学能力 别担心，如果你真的没法开口说英语，甚至连简单的表达都有困难，也不用轻易放弃努力。 俏妞掌握的英语单词很多都是自己在绘本里学到的，幼儿对第二语言的接受能力远比我们大人更强，在孩子看来，母语和外语并没有明显不同，都可以用来表达。 你可以给宝宝看英语有声绘本，还有点读笔配套的书籍很多也是双语发音的，另外英文儿歌、英语动画片都可以适当让宝宝多接触，对孩子来说，学英语其实就是一个“磨耳朵”的过程。不过，家长如果能够及时充电和宝宝一起成长进步，或者将孩子送到英语环境中学习、生活，那孩子学习英语的速度会快很多。 四、孩子上幼儿园再学英语，能学好吗？ 真相：当然可以 孩子入幼儿园的时候也才3岁多，这个年龄段的宝宝大脑仍然处于学习双语的飞速阶段，总之7岁前都是学习外语的黄金年龄，13岁前都不算太晚。 也许有人会问了，我小时候念初中了才开始学英语，后来不也学得好好的吗？我想说的是，任何年龄段都可以学习英语，只是年龄越大障碍也越大，发音也越难准确。比如孩子青春期后才开始学英语，由于他大脑储存新语言的区域已经发生了变化，在学习的过程中就只能借助翻译的方式来进行。 就好比幼儿看到苹果，你教他说“苹果”或“Apple”对孩子来说意义是一样的，接受起来就像是妈妈叫孩子的小名和大名似的，并无多少差别。而如果教一个从未学习过英语的成年人，你告诉他“Apple”这个单词后，他大脑首先的反应是，这是苹果，苹果的英语单词是“Apple”…… 所以，如果你想让孩子用最短的时间花最少的精力学会一门外语，那么2岁半-7岁的黄金时期千万别错过了。 五、我是中国人，学好普通话就行了，干嘛非得学英语？ 真相：做家长不能太狭隘！ 不可否认，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言。要想孩子以后跟上这个时代和世界的步伐，学好英语是必不可少的。 学习一门外语不仅有利于孩子各方面智能的发展，而且还能让孩子用更广阔的视角来认识世界。对于那些坚持认为“我是中国人不学外国文”的人，我只能说：别用你的狭隘阻挡了孩子的视野。 俏妈说： 很多人还有一个误区，认为让那么点大的小朋友学英语简直太残忍，孩子的童年都无乐趣可言了。 事实上呢？我们不能总是用大人的惯性思维来揣测孩子的感受，对于幼儿来说，学说普通话和学说英语是一样的，都是在学说话、学表达。 而且，我一贯主张的是“引导孩子在玩中学”，绝不是“逼着孩子学”。