怎么做笔记的英语作文
Ⅰ 如何做好英文笔记
和我当年学习抄的时候迷惑一样。
做在书上把，怕书上的地方不够。做到本子上把，时间不允许。
所以，把一些简单的词的解析 句子的解析 自己懂的解析 做到书上即可，一看便会，不需要花功夫背。一些 新词 ，重点 词汇 难点词汇 句型，可以做到本子上。
一般是 老师讲完课查缺补漏好，因为那样才知道重点。
自己 会的可以简单 在书上标记一下，反正也不会花费很多功夫。
会的熟悉额就不用 再造句子了。新学的难词新词 可以造句。
自己打的。复制粘贴死全家。
Ⅱ 英语读书笔记怎么做
Company. On reaching the Cascades of the Columbia
Ⅲ 怎么做英语笔记
大学英语学习方法：
(1)首先制定切实可行学习计划
学习计划可分为长期和短期两种：前者可设定本科四年英语所要达到的程度，后者则可给自己规定每个学期、每月、每周或每天应学习的内容。长期计划是给自己树立一个学习目标，而短期计划则会提醒自己每天都在朝着这个目标迈进。这里必须注意的是，制定计划一定要根据自己的实际情况，简单而又切实可行；另外，在学习过程中可以对计划进行适当的调整，以适应变化了的情况。实施计划要认真，不可一曝十寒。
(2)积极创造语言学习的环境
良好的环境对于语言学习起着非常重要的作用。课上的时间毕竟有限，仅靠课内的时间是远远不够的，我们应该自己创造课外学习的环境，使自己始终置身于英语世界中。例如，坚持与同学用英语进行交流，积极参加各种英语竞赛，坚持听英语广播、英语讲座，看英文电影、录像，经常去英语角，同外国人谈话，看英语书刊、杂志，等等，置身于英语的海洋中，慢慢习惯用英语思维。
(3)充分利用教材
学好教材要注意三点：认真完成课前预习，充分利用课堂时间，及时做好课下复习。在目标方面，大学英语的教学更注重学生实际英语综合运用能力，尤其是听说能力的培养，而不是为了某次考试。因此，在教学中，老师会强调语言应用能力的培养，要求大家在“用中学，学中用”，把课本上的知识，通过课堂这个模拟的现实环境进行学习的基础上，在老师的指导下、在同学们的相互帮助下加以应用，在应用中发现问题、解决问题，从而得到提高。
而在学习方法上，大学老师不可能、也不会把课本里的每一点嚼烂后再喂给学生，手把手地做“贴身保镖”。大学老师不再全是知识的传授者，而更多地是学生学习的组织者和指导者，给学生介绍方法、指出方向，引导学生思考，组织学生讨论，在思考中学习，在讨论中提高。“授人以渔，而非授人以鱼”。因此，大学的英语学习，在方法上更加提倡个人的自我管理能力和自主学习能力。一方面要认真完成老师布置的学习任务，其次，要根据自己的具体情况，制定详细的短期、中期和长期的英语学习目标和计划，并严格执行。最后，要改变过去“等、靠、要”的依赖心理，主动、充分地利用一切可利用的学习资源进行自主学习，如图书馆和大学外语教学部的网上资源库等。在大学这个阶段，自觉与不自觉的同学、自我管理能力强的与自我管理能力弱的同学，其学习效果将产生天壤之别。”
(4)不断地重复
Ⅳ 如何做英语笔记
做英语笔记：
1, 如果是语法，多记概念，和例句，少记条条框框，如“定语从句的关系词可以做从句宾语或主语，先行词可以是人或物”。不如去理解从句的本质，定语从句的本质，以及关系词的本质。
2, 记词汇一定要记词性，用法和例句。
3, 固定句型和例句比语法更重要，因为我们学英语其实就是模仿，搞不懂所谓的规则没关系，多背些例句慢慢就悟出来了。
4, 重视错题，记下重难点。
Ⅳ 做笔记用英语怎么说
做笔记的英文翻译是take notes.
take的英式读法是[teɪk]；美式读法是[teɪk]。
单词直接源自古英语的；最初源自北部日内曼语的taka，意为拿走，抓住。
作动词意思有拿；取；执行；需要；接受；理解；修(课程)；花费；吃（喝）；认为；搭乘。作名词意思有拿取；取得物。
note的英式读法是[nəʊt]；美式读法是[noʊt]。
单词于13世纪初期进入英语，直接源自古法语的noter；最初源自拉丁语的notare，意为信件。
作名词意思有笔记；便条；纸币；音符；票据；注解；音调。作及物动词意思有注意；记录；注解。
相关例句：
1、Students should take notes in class.
学生在课堂上应该记笔记。
2、The reporter can take note in shorthand.
记者能用速记记笔记。
一、take的单词用法
v. (动词)
1、take是英语中含义最多，搭配能力最强的动词之一，基本意思是“拿，取，带，抓”，指用手取物、接受东西、把人或物移到某处。
可根据上下文灵活译为“吃，喝，服(药)，容纳”“接，接受，提，买”“以为，把…看作…”“花费”“记录，量取”“拍摄”“承担，容忍”“乘坐，搭乘，租用”“取得，获得，得到”“采取,选”“攻下，占领，夺走，赢得”“上钩”“发生效用”等。
2、take可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时可接名词或代词作宾语，也可接双宾语，作“带给”解时其间接宾语可转化为介词to的宾语。用作不及物动词时主动形式可表示被动意义。
3、take与某些名词连用，表示做某一动作,相当于have。
二、note的单词用法
n. (名词)
1、note的基本意思是“笔记，摘记”，指用来记录平时一些需要记住的事情的短小记录；也可指为了通知某人某事而写下的“短小信笺”。“记笔记”可以说make anote(of)，也可说takenotes (of)，后者更常见。
2、note也可指提醒人们对某事加以重视，即“注意”。note引申可指“照会”“评注，注释”“暗示,含义”“做注释”等。
3、note还可作“纸币”解，innotes指“以纸币的形式”，介词in不可用其他介词代替，且notes须用复数形式。note后常可接介词短语、动词不定式或分词短语作定语。
4、take anoteof是“做笔记”的意思，但如果变成takenoteof时则变成了“注意”。
Ⅵ 英语笔记怎么做
1、注音标，标重音。每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record（n）和re'cord（vt）。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。
2、划重点。用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。
3、记板书笔记。老师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的，是教师对一节课所教内容的概括总结，体现了知识点的框架，有助于把握这堂课的整体，进行回忆、分析、理解和归纳，也有助于学生消化知识，巩固记忆，并激发学生的创造力。
(6)怎么做笔记的英语作文扩展阅读
做英语笔记技巧：
老师说重要的东西肯定要记下来，另外，就算老师没有点明重要，但自己觉得有可能重要或有用的知识点也应记下来。千万不要只顾抄写老师的板书内容，不跟教师的教学思路。因此，把握做笔记的好时机也是十分重要的。
最佳的做法是在教师讲课的过程中或讲解后，快速记录下重点知识或解题技巧。对于在预习中所遇到的疑点和难点要在适当的时候提出来，取得老师和同学的帮助，把答案或解题技巧写在其对应的位置上。
课堂的时间是有限的，英语教学节奏一般很快，学生所作的笔记可能会出现字体潦草，内容零乱等情况。学生可以把在上课时未能完成好的笔记进行查漏补缺；还可以把自己还有疑问的知识或者心得、体会等，通过回顾所做的笔记或者查字典和工具书等来解答或对知识作进一步的补充、解释。