怎么的英语作文分数

『壹』 怎样提高英语作文分数

首先保证所用的句型、单词都正确，这种低级错误是不能犯得，有些自己没把握的东西就不要用，用错了还不如换简单的好，其次，把要求你表达的东西说清楚了。整篇文章条理清楚，有能力就修饰一下文章，换换句式，不要从头到尾都一样，什么倒装、强调之类的用用，但是如果不会就不要用了，总比用错扣分强，起码基本分能拿到。。。。。。

『贰』 如何写英语作文分数高

英语作文，最好不要写那些复杂又容易错的语法句子，可以写些简单的从句，再加些修饰词啊，加些自己的感情，添点色彩，那么你的英语作文会比较上档次

『叁』 怎么提高英语作文的分数

文章要有逻辑性，格式、段落安排也很重要的。可以多看一些范文，网上英语内CET-4的范文是可以参照的。容还有就是要让文章读起来流畅，可以适当加入连接词，使文章过度更自然。不要一味的用单句来写，多用从句，并且把它用好。这样分数就能高了

『肆』 英语中的分数怎么表达谢谢

1、分数词是以基数词和序数词合成的，基数词代表分子，序数词代表分母。

基数词：one 、two、three、four……

序数词：first、second、third、fourth、fifth……

2、分子大于1时，分母需要用复数。

例：3/4 three quarters

（3/4相当于3个1/4 ,所以分要用复数）

3、分数中的分母为2时，要用half 表示，不能用second ,因为second是一秒钟的意思。

1/2 a half one half

1/3 one third

1/4 one quarter

4、带有在整数的分数，整数部分以基数来读，并用and和分数连接起来。

例：5 2/3 five and two thirds

5、表示百分之一可以说one(a)hundredth，但更常用one percent或per cent，即用百分数表示法来表达。

例如：Seventy-five percent of the earth’ssur- face is covered by water.地球表面的75%被水覆盖着。

6、名词part有“……分之一”的意思，分子大于1时，part用复数。

例：a hundred part百分之一

『伍』 怎样快速提高英语作文分数

我来说两点吧
1.换词 就是你写之后，把一些形容词或动词换成更高级的词，内比如说“she is good” 大多容数人肯定是用good，但是如果你用excellent。你的分数肯定高些。
2。记一些很棒的句型 在文章开头和结尾各用一句。

『陆』 怎么样可以最快的提高英语作文的分数

一、提高英语写作能力的原则 渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。 多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。 结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。 控制性原则。要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，发展英语语言思维。语言学习在很大程度上主要是模仿，而非随心所欲地自由表达。教师要加强写作前的指导，可给出范文让学生模仿，以熟悉其语篇结构。同时要控制其汉语语言思维，尽可能让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和掌握地道、正确的英语。持久性原则。要坚持长期、正确的写作训练。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。 二、提高英语写作能力的方法。 通过积累词汇量，提高英语写作能力。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。可以想象，如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2 个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢？因此，在平时的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用法、意思等。记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单词。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。 通过扩大阅读量，提高英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中，教师要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法。二要精读与泛读相结合，通过推敲优秀的文章来学会写作方法和选词用词；通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量。三要扩大阅读量。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的知识面，使学生适应各种题材的写作。 通过提高听说能力，提高英语写作能力。英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说能力必定会促进写作能力的提高。要提高听说能力关键在于创设一个良好的英语环境。教师要尽可能地用英语授课，多开展专门的听说训练，同时开展丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语海洋中去领略、去体会、去使用英语，久而久之，学生自然能使用正确的、地道的英语进行交谈与写作。 （五）通过多写英语摘要，提高英语写作能力。英语摘要是把一篇文章的要点摘录出来，用自己的语言使之独立成一篇短文，这不是简单的摘录，而是忠于原文意思的再创作。写英语摘要有利于学生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章结构，从而提高学生的逻辑思维能力和谋篇布局能力。 （六）通过发展英语语言思维能力，提高英语写作能力。英语写作是运用已掌握的内在化语言知识和表达方法，通过思维进行外在化输出的创作，因此英语语言思维能力在英语写作中作用非凡。对于我国学生而言，在英语写作中易受汉语语言思维的影响，难以直接用英语语言进行思维，不利于英语写作能力的提高，因此发展其英语语言思维能力尤为重要。教师要注意对学生的英语语言思维进行多方位、多角度的训练：要采取各种方法训练学生英语语言思维的广阔性、深刻性、发散性和创造性；要教会学生用英语思考问题、回答问题；要从训练形象思维开始，逐步过渡到抽象思维训练；在课文讲解中要尽可能不用汉语翻译而用英语解释，消除汉语思维的影响；

希望我的回答能够帮到你，望采纳！
祝你学习进步，天天快乐。O(∩_∩)O

『柒』 怎样提高英语作文分数

一、英语学习需要遵循“听、说、读、写”的顺序！先练听说、后练读写。专
在培训或课程选择上，属最好要使用一套全面系统的英语学习材料。内容包含“听”、“说”、“读”、“写”的综合课程，并且课程内容设置上遵循语言学习的顺序，先“听”，后“说“，再过渡到“读”和“写”的能力提高。
二、学外语要多读，多记，多讲，多写， 然后每天学习一些新的词汇，慢慢的积累。
三、一定要多讲肯讲，实在不行就在家练熟了，然后出去讲，大胆 的和外国人对话，利用上自己的所有词汇。
四、放松自己的心情，尽量的叫自己感兴趣轻松的学习不要当成是负担，加油一定可以学好的。

『捌』 英语作文怎么提高分数啊！！！！

版面整洁，语句通顺，语法干练没错误。推荐去优胜教育的英文作文培训班。

『玖』 怎么提高英语作文的分数为什么我的作文

我的意见有5条:
1.背课文和参考例文.每次考试后老师因该会把考试作文的范文抄出来,自己抄下来,能背下来最好,不行也要熟读.课文就不用说了,每篇至少要读5遍.
2.背单词.我这里说的单词不仅仅是指课本上的单词,要尽量加大自己的词汇量,所选单词的最好出处是平时所做的阅读和完形,每天背上几个自己感觉高级德词汇.有时,同一个意思,词用的好可以添不少彩(例如说大可以用big,large,huge,但很明显用后两个效果要好于第一个)
3.记住典型文章的格式.目前高考的英语作文以应用文为主,记住应用文的一些基本格式是保证分数的关键(例如写书信开头就可以来上一句I'm writing to tell you something about....).
4.记住一些经典句子.在英语作文里如果能用上一些英语谚语,那是非常处彩的(例如说一个有两面性的事情可以说:But as everyone knows,every coin has two sides.)d
5.语言要地道.英语作文的一大忌就是使用Chinglish,也就是中国式英语,有些意思如果表达不出来就换个说法,语言是活的,使用简单平庸的句子总好过错误德、滑稽德句子。
作文是个长期的工程，不是一朝一夕就能见成果的，一定要坚持下去。