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教育人翻译成英语怎么说

发布时间: 2022-02-20 05:26:02

『壹』 教育能造就人 翻译成英语

knowledge is power. 弗朗西斯* 培根

『贰』 要翻译一个校训“道德立身,文化立校,教育立人”。请教翻译成英语,怎么说比较好。

直译的话怕是味道不对~
道德为人之身~文化立校之本~教育立人这魂

『叁』 一个未接受大学教育的人 用英语怎么说

一个未接受大学教育的人
A person who has not received a college ecation
接受accept; acceptance; receive
大学版教育权campus; colleging

『肆』 “中华人民共和国教育部”用英语怎么说

中华人民共和国教育部

Ministry of Ecation of the People's Republic of China

『伍』 英语翻译 教育经历英文怎么写

resume(个人简历)
basic information(基本情况)
Sep.12th,1987
place of brith(籍贯)
executive director(行政部主管)专
ecation experience(教育属经历)

『陆』 “全人教育” 的英文怎么说

"全人教育”英语就是(Whole-person Ecation);

全人教育(whole-person ecation)—指教学时了解学生的心理需求、能力、经验、性格、意愿等主观条件,并加以配合之来进行教学活动,从而激发学生的求知欲,学习动机,而能快乐学习.简言之,即考虑到施教对象是「学生这个人」,施教历程包含知,情,意,行四层面.

全人教育是针对人本身的教育,注重整体身心的均衡发展,不偏倚某一小部份:全人教育是要促进个人的完整发展,一个完整的个体有其道德,心智,身体,社会及情绪等面向.因此,教育的本质就是追求这些面向的均衡且具体的实践.
详细的可以看这里:)~~
http://jsblog.hye.net/ktgl/more.asp?name=samuel&id=586

『柒』 人应受教育 用英语怎么说

People should be ecated

『捌』 对于年轻人来说教育很重要,用英文怎么说

对于年轻人来说教育很重要
Ecation is very important to the young people.

『玖』 教育机构 英语怎么说

教育机构的英文翻译是ecational services

英 [ˌedʒəˈkeɪʃənəl /ˈsɜːvɪsis/] 美 [ˌɛdʒəˈkeʃənəl /ˈsɜːvɪsis/]

(9)教育人翻译成英语怎么说扩展阅读:

相关词性

  1. ecational adj 教育方面的,为教育的,有教育意义的,提供咨询的

  2. ecation n.教育;培养;教育学;训练

  3. ecate vt.& vi.教育,教导;训练,培养

  4. ecationally adv教育

相关短语

  1. bring up 提出;养育;谈到;呕出

  2. to run/develop ecation;

    to run a school办教育

  3. primary ecation;

    elementary ecation初等教育

  4. audio-visual instruction (program);

    ecation with electrical audiovisual aids电化教育

  5. ecation for children儿童教育

相关语句

  • Ecation is central to a country's economic development。

    教育对一个国家的经济发展至关重要。

  • children with special ecational needs

    需要特殊教育的孩子。

  • an ecational psychologis

    教育心理学家

  • an ecational visit

    教育访问

  • ecational games/toys

    寓教于乐的游戏玩具。

  • Watching television can be very ecational.

    看电视会使人受到很多教益。



『拾』 请问教育方面的英语翻译问题

精通学科专业
核心竞争能力
教学能力模型

人们把各种能力的综合体统称为能力。 因为各种能力不具备独自孤立的特点 ,所以如果一个人只具备一种很强的能力是不够的。 另一方面,成功的领导不一定需要具备所有的能力,但是他一定是具备一种较强的综合能力。

族群名称:能力名称

定义:指行动中的总体行为。
核心问题:强调能力所体现出的价值这一主题。

重要性:阐述能力对高绩效的产出和教育服务工作具有十分重要的意义。

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