英语小学生比赛作文怎么写

Ⅰ 小学生英语口语比赛作文i have a dream. 要在三分钟之内说完。 急急急

I have a dream
Everyone may have his own dream. Someone may want to be rich, someone may want to be beautiful, and someone may want to have power. But I’m different from them. My dream is special. I want to have a pair of wings. Because I want to fly in the sky,I like the feeling of freedom.

If I have a pair of wings,I’m sure it will be very wonderful. I can fly below the blue sky with the birds. I can enjoy the music of birds’. I can fly across the cloud and the small wind will blow past my face. The feeling must be the same as that my mother caresses me.

Ⅱ 小学生英语作文如何来写

一篇复文章要结构清晰，目的明制确，让人一看就知道你要说的是什么，但这不代表用词简单，你的句式要丰富，词汇也要多变化，同一个意思也要尽可能多的用不同的词汇来表达。不要局限于想小学的文章该怎么写，孩子迟早会长大，还要接着上学，打好一个学习方法的基础，学会学习方法，比学会具体的一篇文章是重要得多的。不论对于小学生还是中学生，甚至大学生，写英语作文用这个方法都应该会有很好的效果。第一段，引入主题，提出中心论点。第二段，第三段，甚至更多的段落可以提出几个主题句，每一段都用论据或事例支持每段的主题。最后再总结，扣题。与中文的写作是一样的。如果是议论文，可以第一段引出问题，提出现象。第二段以后分几段写原因，最后总结。记叙文小学可能比较多，就按时间顺序写个流水账也未尝不可，因为对于小孩子来说这个要求也就够了。但是中学或者大学还是以议论文居多，要多注意培养孩子的逻辑思维能力。

Ⅲ 小学生英语作文怎样写

一、了解中西文化的差异是写好英语文章的前提。
这里的文化差异不仅包括人文地理和民俗风情方面的不同，而且包括了中英文语言运用习惯的诸多不同。首先，在平时的教学中，我们就必须根据教材，适时渗透一些西方文化知识，让学生尝试了解相关的文化背景等。课后也可鼓励他们自己上网查阅相关资料。这样，既开阔了学生语言学习的视野，也为他们日后的写作提供了一些文化素材。例如，在写 “My favorite festival”一文时，很多学生都写到 “Christmas Day”，这里就涉及到了不少西方节日风俗的文化知识。对这个节日了解较多的学生，他们准备着笔的内容就比其他同学丰富多了。其次，了解英语语言运用的习惯，学习一些简单的英语语法知识，对于写作也是很有必要的。否则，就容易在谴词造句中出现我们中国人学英文的通病——中国式英语。
二、要灵活变通，合理做好作业批改。
在批改英语作文的过程中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。由于中英文之间的差异和词汇量、表达法积累的不足，出现难于表达的情况是十分正常的。关键问题在于如何处理。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，套用在这个问题上就很合适。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”；但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。
有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“What is it made of?”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。
三、积累词汇和句型是英语写作入门的关键。
这一点与初学中文写作有很多相似之处。一篇用中文书写的文章可包括：字﹑词﹑句﹑段。借用行家的话来说，这些都是构成文章血肉的基本元素。同样，英语作文也必须重视单词和句型的运用。所以，在小学高年级，英语教师就尤其要注意“以新带旧”教学手段的运用。在教授新单词和句型的时候，使以前的语言知识点也得到相应的巩固。同时，适当地教学一些教材以外的常用的简单词句，有意识帮助学生扩大词汇量，这对写作是非常有益的。在我为五年级学生授课的第一天，就要求每个学生都必备一本笔记本，用于记录教材外所学的新词汇（随堂笔记和课外阅读摘抄的好词句），并建议他们有空多翻看，复习，以达到“温故知新”的效果。当然，小学生自主学习的习惯培养难度是比较大。为此，我首先着手培养学生的兴趣，让他们品尝到积累词汇的乐趣。于是，我有时就利用早读课的机会进行开展一些活动，如词汇接力赛，单词串串句游戏等，并每次都累计比赛积分，以每月底在班上评出两个“Smart pupils”。这样，学生学习的热情被激发了，扩大词汇量的许多问题便迎刃而解。常言道，厚积薄发。随时间的推移，我在批改学生作文的过程中，发觉越来越少学生出现以前常有的“无话可写”的毛病了。
四、模仿范文是英语写作入门的必经阶段。
因为小学生所掌握的英语词汇和语法知识有限，他们初涉作文领地，大部分学生都会感觉“无从下笔”或者即使冥思苦想拼凑好一篇短文，也难以避免多处的单词拼写和语法错误。所以，提供一两篇优质的范文供初学者模范学习是相当有必要的。由于较少发现有同步作文集的书籍，我通常都是自己执笔写“下水文”给学生提供参照。成就一篇文章本身是一个创造性的思维过程，但是通常也不能抹杀习作模仿带给作者的灵感和启迪。为初学英文写作的学生提供范文，一方面可以帮助他们克服惧写的心理障碍，另一方面可以引导他们用较规范的句式去表达观点或描述事物，避免因语法知识的缺陷而胡乱拼凑“中国式英语句子”的现象。
五、训练口语是英语写作入门的重要环节。
听说读写是语言学习的四大要素。在学习的过程中，这四者是紧密联系，相互促进的。在现阶段的小学英语教学中，略侧重于口语教学，这与学生的年龄结构和语言习得规律的阶段性都有关系。为此，小学高年级的英语教师就必须利用这一点引导学生成功跨越初步写作的障碍。小孩基本都有个“通病”——爱动口，懒动笔。所以即使对高年级的学生，在教学中我依然重视他们的口语训练，只不过形式改变了，要求提高了。回答问题，连词说话和复述课文等都是我常用的练习方式，偶尔还会让学生进行相应的写话训练。这样一来，学生不仅口语方面有提高，而且写话水平也有了明显的进步。在每次进行作文练习时，我通常都要求学生先说一说，然后再提笔。这相似于低年级学生初学中文写作时的说话练习环节，对于他们尽快踏入写作之门都是很有益处的。
一言以蔽之，增进了解西方文化﹑注意积累词汇﹑尝试模仿习作以及重视训练口语这四个方面对初学英文写作的小学生是非常有帮助的。当然，文无定法。我相信很多同行都各自有一套行之有效的作文教学方法，谨望本人的拙见能起到抛砖引玉的良效。

Ⅳ 五年级作文难忘的一次英语比赛300字

一次难忘的英语比赛

暑假里，爸爸妈妈带我去了青岛，参加了中央电视台组织 的希望之星英语风采大赛－儿童专场 －山东分赛区的比赛。
比赛的前一天，是培训时间。在青岛白珊外语学校的会议 厅里。
上午，是外教杰克老师提问题，问到我的时候，我有些紧 张，答错了一道英语题，我心里很不是滋味。杰克老师问完了 问题，我跑下台,妈妈还夸我答的好,可我心里还想着那道答错 了的题,但是我还是很高兴，中午趁吃饭的功夫，我又跑去找到 杰克老师，练问题，我们成了朋友，通过问问题，我知道杰克 老师是美国人，我兴奋地跑去跟妈妈说，妈妈很满意。
下午培训我们讲故事的是一位老爷爷，老爷爷让我们把自 己的英语故事讲讲，看看有没有感情，因为读书都有感情嘛， 轮到了我，我非常紧张，讲完了之后，老爷爷说：总体良好， 但没有感情。我差点要哭了，老爷爷赶快让我下了台，不让我 出丑，我下了台，妈妈鼓励我说：我们是唯一一个临沂参赛的 选手，要有勇气！妈妈说的话加上我不服输的劲头，我顿时有 了勇气。等别的小学生一一说完了，我又上台了，我有勇气， 这次我没有被困难吓倒，而是困难被我赶跑，我成功了！老爷 爷说：非常好，非常好！台下妈妈也为我高兴！培训这天过去 了，我认为这次培训收获不少，。
第二天，该我比赛了，我老爸老妈一起来到比赛现场等待 着，时间一分一秒的过去，轮到我了，非常紧张的我，走进准 备室，带上麦克风，我上台了，还是非常紧张！说完了故事， 我感觉，坏了，是在背故事而不是讲故事了呀！在评委的问题 中，我答错了一道题，是“在一个星期内你隔几天踢一次足 球？”我太紧张了，说了“三年”所以闹了笑话，你说好笑不 好笑？
走下表演台后，妈妈总结经验说：“就是紧张，不紧张什 么都好，回家多给叔叔阿姨们讲讲。”妈妈说的话让我伤心， 因为我很紧张，一定拿不了高分。但我还是焦急的等待着分 数，一会儿，分数出来了！ 我得了9.014分，当我听见分数的 时候我非常伤心！我都哭了，但同时我也学到了一些经验，比 如上台怎样走上去，怎样保持不紧张等等．每次比赛都要总 结，若不，可能你就会一次比一次差．比赛有什么难的，不就 是上台讲故事、听评委的问题，然后下台吗？参加过比赛才知 道，这样说完全不对，比赛也有很多难处啊！比如你很紧张、 评委的问题就听不懂了，那怎么去回答啊！这不是难处吗？我 最后要说的一句话是：不求最好，但求更好。以后我一定要拿 到一等奖、拿到决赛权！
7月28日，我们乘坐火车回到沂水，回家以后我就把我的 英语故事一一讲给叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、哥哥、姑姑等亲 人听，当他们都夸我讲得好时，我心里比吃了蜜还甜！这时我 心里还想着比赛，因为我觉得我很紧张，所以，以后我还要多 讲故事，多上台，才能不紧张。
8月15日，从网上获得消息，我在这次比赛中获得了“中央 电视台山东省首届少年儿童英语风采大赛”小学组个人二等 奖，我很高兴，但我以后仍要加倍努力，因为我的目标还没有 实现。

Ⅳ 有关英语单词比赛的作文 怎么写 给个大概过程就OK

“使人畏我，不如使人敬我”还真值得每一个人反思。唐太宗李世民，贵为九五之尊，他驾驭下属的能力非常出色，他就是“使人畏我，不如使人敬我”的楷模。唐太宗十分欣赏徐世积的军事才干，又钦佩他的忠诚。贞观十五年，徐世积突然身患暴病，医官诊断后开出药方说要用龙须灰治疗。所谓龙须即是皇上的胡须。唐太宗听说后，马上剪下自己的胡须，让医官拿去为徐世积和药。按照传统的孝道观，身体发肤受之父母，那是轻易不能损伤的，更何况天子为臣子割须疗疾更是前所未有的。卧病在床的徐世积想不到天子这样恩宠自己，感激得涕泪交流。徐世积病愈后，上朝向皇上磕头谢恩，直磕得头上鲜血渗了出来。然而唐太宗李世民对叩谢的徐世积说：“我这是为国家考虑，不必麻烦你深谢。”此后，徐世积越发卖命为李世民效力，唯恐辜负了圣恩。

Ⅵ 小学生英语作文怎么写比较好

一、了解中西文化的差异是写好英语文章的前提。
这里的文化差异不仅包括人文地理和民俗风情方面的不同，而且包括了中英文语言运用习惯的诸多不同。首先，在平时的教学中，我们就必须根据教材，适时渗透一些西方文化知识，让学生尝试了解相关的文化背景等。课后也可鼓励他们自己上网查阅相关资料。这样，既开阔了学生语言学习的视野，也为他们日后的写作提供了一些文化素材。例如，在写 “My favorite festival”一文时，很多学生都写到 “Christmas Day”，这里就涉及到了不少西方节日风俗的文化知识。对这个节日了解较多的学生，他们准备着笔的内容就比其他同学丰富多了。其次，了解英语语言运用的习惯，学习一些简单的英语语法知识，对于写作也是很有必要的。否则，就容易在谴词造句中出现我们中国人学英文的通病——中国式英语。
二、要灵活变通，合理做好作业批改。
在批改英语作文的过程中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。由于中英文之间的差异和词汇量、表达法积累的不足，出现难于表达的情况是十分正常的。关键问题在于如何处理。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，套用在这个问题上就很合适。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”；但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。
有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“What is it made of?”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。
三、积累词汇和句型是英语写作入门的关键。
这一点与初学中文写作有很多相似之处。一篇用中文书写的文章可包括：字﹑词﹑句﹑段。借用行家的话来说，这些都是构成文章血肉的基本元素。同样，英语作文也必须重视单词和句型的运用。所以，在小学高年级，英语教师就尤其要注意“以新带旧”教学手段的运用。在教授新单词和句型的时候，使以前的语言知识点也得到相应的巩固。同时，适当地教学一些教材以外的常用的简单词句，有意识帮助学生扩大词汇量，这对写作是非常有益的。在我为五年级学生授课的第一天，就要求每个学生都必备一本笔记本，用于记录教材外所学的新词汇（随堂笔记和课外阅读摘抄的好词句），并建议他们有空多翻看，复习，以达到“温故知新”的效果。当然，小学生自主学习的习惯培养难度是比较大。为此，我首先着手培养学生的兴趣，让他们品尝到积累词汇的乐趣。于是，我有时就利用早读课的机会进行开展一些活动，如词汇接力赛，单词串串句游戏等，并每次都累计比赛积分，以每月底在班上评出两个“Smart pupils”。这样，学生学习的热情被激发了，扩大词汇量的许多问题便迎刃而解。常言道，厚积薄发。随时间的推移，我在批改学生作文的过程中，发觉越来越少学生出现以前常有的“无话可写”的毛病了。

Ⅶ 参与英语演讲比赛的600字作文 小学生水平 急求 速度啊 需写出经历体会收获

英语演讲稿范文：我爱英语（中英文对照的，这篇可以看看：） As everyone knows,English is very important today.It has been used everywhere in the world.It has become the most common language on Internet and for international trade. If we can speak English well,we will have more chance to succeed.Because more and more people have taken notice of it,the number of the people who go to learn English has increased at a high speed. But for myself,I learn English not only because of its importance and its usefulness,but also because of my love for it.When I learn English, I can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the world.When I read English novels,I can feel the pleasure from the book which is different from reading the translation.When I speak English, I can feel the confident from my words.When I write English,I can see the beauty which is not the same as our Chinese... I love English,it gives me a colorful dream.I hope I can travel around the world one day. With my good English, I can make friends with many people from different contries.I can see many places of great intrests.I dream that I can go to London,because it is the birth place of English. I also want to use my good English to introce our great places to the English spoken people,I hope that they can love our country like us. I know, Rome was not built in a day. I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well. If you want to be loved, you should learn to love and be lovable. So I believe as I love English everyday , it will love me too. I am sure that I will realize my dream one day! Thank you! 正如每个人所知，英语在今天十分重要。它已经被应用到世界的各个角落。它已经成为商业上最为通用的一门语言并广泛的用于国际贸易。如果我们能说好英语，我们就有更多的机会成功。因为越来越多的人注意到这一点，学英语的人数正在已很高的速度增长。 但是对我而言，我学英语不仅仅因为它的重要性以及它的实用性，更是因为我喜爱英语。当我学英语时，我可以体会到一种不同的思维方式，它可以给我更多接触世界的空间。当我读英语小说时，我能感受到不同于阅读翻译文的快乐。当我说英语时，我可以感到自信。当我写英语时，我能够感到不同于汉语的那种美…… 我爱英语，它给了我一个色彩斑斓的梦。我希望有朝一日我可以畅游世界，用我流利的英语，我可以和世界各地的人交友。我能看到许多的名胜。我希望我能够到伦敦去，因为那里是英语的故乡。 我也希望用我流利的英语来将我们的名胜介绍给说英语的朋友，我希望他们可以像我们一样的爱我们的国家。 我知道，罗马不是一天筑成的。（成功需要日积月累。）我相信在持续不断的努力学习下，总有一天我可以拥有一口流利的英语。 如果你想被爱，你就应该学着去爱他人。所以我相信我对英语的爱定将换来它对我的爱。 我相信总有一天我会实现我的梦！ 谢谢！

Ⅷ 英语参赛稿作文应怎样写

授人以鱼不如授人以渔,以下是写作方法：
1、审清题意：千万注意，题意审不好，版来个文不对题，哪就…权…应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。

Ⅸ 小学生英语文化节共200字作文怎么写

。一转眼之间，就到了中午，大家都已迫不及待了，胡乱地吃了几口饭，便回到教室里去了，有的同学在想像着当时的场面，有的在教室里疯玩，还有的在高歌；“我们是共产主义接班人……”突然，李壵坷闯进来喊：“蒋老师来了！”同学们都回到座位上安静地做作业。蒋老师走进教室，说：“把手中的东西放在一边，我们准备化妆了！”“啊！”边柯尖叫起来，兴奋的心情一下子沉重起来，突然边柯像脱缰的野马似的逃离出教室，东躲西藏的。大家都化好了妆，陆续地进入了场地，首先，主持人陈蔚然用流利的英语说了报幕词。301班唱队歌了，他们那嘹亮的歌声传进我们的耳朵里，我们不比你们差呢！我在心里嘀咕着。轮到我们班了！迈着整齐的步伐上了台，合着音乐，指挥员汪婷打起了节拍，响亮的歌声燃起：“我们是共产主义接班人，继承……”结束后，指挥员向评委，观众鞠了一躬，我们便下了台。我和其他七位唱英文歌的同学来到后场换衣服。301班的英文歌结束后，紧接着我们上了台唱英文歌《I’m a Littlesnman》了，跟着音乐，穿着漂亮的公主裙，做着优着的动作，唱着动听的歌曲：“I’m Little teaput，short and stout……”我们大家都感到自豪与骄傲。
这次英语文艺术节圆满结束，但动听的歌声仍在我脑海里飘荡。

Ⅹ 参加“希望之星”英语比赛作文

[参加“希望之星”英语比赛作文]
这个学期以来，我一直在准备全国“希望之星”英语风版采大赛，参加权“希望之星”英语比赛作文。现在已经进入长沙市的决赛了，必须得努力准备决赛的内容。所以，我和妈妈这几天加班加点的赶着写文章。我和英语老师也在作准备，为的就是能拿冠军，能为学校争光，小学一年级作文《参加“希望之星”英语比赛作文》。 还有几天就要比赛了，我的心里特别紧张。生怕没进湖南省预选赛。因为这次我们有很多竞争对手。妈妈安慰我说：“没关系，你只要发挥出你最高的水平就可以了。不要管那些人。” 我想：“我不用紧张，我只要发挥到最好就可以了。我要加油了。”参加“希望之星”英语比赛作文200字小学生作文（/）