潘赟的英语作文怎么准备

『壹』 潘赟的考研英语作文课怎么样

潘赟的课非常好呀。可能前些年知道的人不多吧。

全国硕士研究生统一招生考试（Unified National Graate Entrance Examination，简称“考研”或“统考”）是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。是一项选拔性考试，所录取学历类型为普通高等教育。

普通高等教育统招硕士研究生招生按学位类型分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种；按学习形式分为全日制研究生、非全日制研究生两种，均采用相同考试科目和同等分数线选拔录取。

思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（加入全国统考的学校全国统一命题）。选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。考研国家线划定分为A、B类，其中一区实行A类线，二区实行B类线。

一区包括：北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西。二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。

近五年全国考研报名人数迅速增长。2017年研究生报考人数首破200万人大关，达到201万。2021年研究生报考人数达到377万，5年间，考研报名人数翻了近一番 。

『贰』 考研英语作文潘赟是哪个机构的

这就是考研英语作文，大家都会认真的审查这批作文的质量。

『叁』 考研英语作文应该跟哪位老师

王江涛老师的《考研英语高分写作》是不错的选择。

考研英语复习方法：

一、了解英语考试情况

考研英语通常考英语一或英语二，英语一的难度要高于英语二。英语二的考试难度介于四六级之间，接近六级水平考试难度，题型有综合填空（考察英语基础知识应用）、阅读理解、英语翻译（英译汉）、英语写作。考试用时3个小时，满分100分。

二、复习单词语法

单词的积累和记忆需要一个长期的过程，大家考研应提前一年时间开始积累单词量，一般英语六级需要掌握的词汇量是6000-8000个，在单词的复习过程中需要特别注意介词的应用。英语语法复习需要注意动词的应用、语法的判断、长短句如何分析、句子中的连词从句引导词等。

三、进行真题训练

历年考研真题的训练是复习中非常重要的一环，对英语来说最重要的是弄清楚真题中的每个知识点，尤其是真题中的阅读部分和写作部分。

阅读要逐字逐句来翻译，既可以积累生词，提升语法能力，通过短期内的集中练习还可以提升阅读速度。真题的写作部分也要按要求练习，掌握写作技巧、方法。

『肆』 考研作文潘赟哪个机构的

新东方的。

潘赟主讲考研写作、翻译硕士写作、专四专八写作和托福写作。毕业于南京大学和美国威斯康辛大学法学院，获法学双硕士学位。教学风格亲切有趣，思维严谨有条理。潘赟老师是典型的模板派，以“九宫格写作法”著称。

介绍

1、优点：她把大作文解构为九句框架，每一句话相当于一个路标，告诉你写什么。这一点对于想搭建思维框架的同学来说，还是有帮助的。

『伍』 潘赟老师的作文课几月份开

潘斌龙语文课，在虹桥大厦B门，开始时间为10月1日-8日。

潘赟，男，1980年1月生于浙江省杭州市，2002年毕业于浙江大学信息与电子工程学系，获得学士学位，2008年毕业于清华大学电子工程系，获得工学博士学位，2008年7月至2010年6月在浙江大学电气工程学院超大规模集成电路设计研究所从事师资博士后研究工作。

现为浙江大学信息与电子工程学系副教授，主持或作为主要参与人承担国家重大专项、总装预研、国家“863”、自然基金、教育部教改等项目，在国内外SCI/EI期刊或会议上发表论文20余篇。

申请国家发明专利10余项，现为国家级双语示范课程本科生专业基础课“Introction to VLSI Design”及研究生专业课程“Introction to SoC Design”主讲教师。

『陆』 考研英语作文潘赟是哪个机构的

新东方。

“九宫格”是潘赟的代表符号，她的写作理念是，让考研写作像填空一样简单。读完全书之后，我最直观的感受是，这本书带着王江涛的影子。但是，潘赟比道长更灵活，她瞄准三大阅卷评分标准中的“结构”这点，死磕结构，集中发力，把“结构”这一点放大并且玩转，还给她的结构起了一个很形象又难忘的名字——“九宫格”。

考研英语复习注意事项

抓住真题。可以毫不夸张的说，历年的考研英语真题是同学们复习最宝贵的财富。历年真题是数十位出题专家呕心沥血之作，从考点的设置到篇章的选择都经过了反复思考验证，最直接、真实地反映了出题人的意图，这些并不是模拟题所能模拟出来的。因此，真题是同学们复习时不可释手的"武林秘籍"。

就是单词的记忆。理解和消化以及阅读练习这两项内容是要贯穿始终的，可以借助背单词软件这样的工具来辅助。对于考研而言，只用速记功能，快速攻克单词即可。值得提出的是即使在突击攻克单项的阶段，也不能顾此失彼。要把单词和阅读结合起来，不能一条腿走路。

『柒』 谁有潘赟老师的冲刺班小作文的讲义啊 急需

所谓“中心突出”，是指文章的中心思想或中心论点要集中和鲜明。中心的表现形式可以是明示的，也可以是含蓄的；可以是理性的概括，也可以具有浓厚的感情色彩，但它必须是鲜明的。正如托尔斯泰所说：“文章的思想仅仅是正确的是远远不够的，还应该善于把这些思想表达得大家都能明白。”

那么怎样才能做到中心突出呢？

首先，观点单一，明确中心。

首先要做好审题立意的工作，由多个角度最终确定一个中心。考场作文有些题目的中心比较明确；有些题目意在题外，隐喻性强，比较有深意，含蓄，表现出几个不同的中心。这就要求考生要认真分析题目，把握题目的深层含义，即使文章有多种角度多种立意，一旦落实到一个具体的题目上，又必须形成自己的写作中心。否则“意多乱文”。记住鱼和熊掌不能兼得。记叙文的主旨不能太泛；议论文的论点应始终不变。整篇文章要紧扣一个中心，防止偏离题意。

而有的的学生在一篇文章中确有多个中心，这一段说的是这个理，下一段却又跑到下一个理上了。如2005年河南一位考生的作文，题目是《放手》，第一段写面对现实要坦然对待，第二段写的是不要伪装，第三段写居里夫人有成果与人分享，第四段写外国一个孩子凭毅力学会了用筷子，第五段写虚心使人进步，最后一段总结：要放松自己。颠三倒四，忽东忽西。再如2000年高考作文《答案是丰富多彩的》，安徽一考生在开头提出“答案是丰富多彩的”的论点，但接着列举的事例却说明了“真正的正确的答案永远只有一个”；这边又说“每个人都有每个人的想法”，作者到底是什么观点，令人捉摸不透。

因此确立观点时，一定要单一。确立中心后，必须列出作文提纲，有了提纲就如同盖房子有了草图，有助于作者掌握全局，避免丢三拉四，前后重复，本末倒置。这样，既可提高写作质量，又可加快写作速度。

其次，精心选材，紧扣中心。

凡是与中心思想关系密切的，对表现中心思想突出有力的材料就选用到习作中去，否则就舍弃。材料选好后，再从中选出最具新意的材料来。如2006年浙江卷满分作文《醉乡》，这篇文章行文很大气。作者先以一首七绝点明世上万事本为空的道理，接着以一组整齐的句式点明醉乡二字，总领全文。正文部分，作者以李白、张若虚等为例，论述我们不要在酸甜苦辣的潮水中迷失方向，迷失心灵。收尾两段，作者以诗意的语言，优美的意境，再次强调我们应放逐自己的心灵，觅得的一个最快乐最自然的醉乡。作者从名利场起笔，引出寻找“醉乡”的话题，紧契生有所息的话题。列举的人物李白、张若虚以及由此营造的空灵情境都突出了“醉乡”的主旨。精心选材，紧扣主旨，使文章中心突出。

但是如果所选的材料不能紧扣话题，即使是新鲜、生动的材料，也要“忍痛割爱”。如2006年高考湖南卷《谈意气》，有一篇37分的文章，在文章第二段引用了《报任安书》中写周文王等人的事迹的一段名句，尽管材料鲜活生动，但与“意气”是有距离的。周文王等人的事迹主要表明人处在逆境中顽强奋斗的意志，“意志”与“意气”不尽相同。

选好后，并不是把材料记录下来就行了，还要分析材料是怎样表现中心的，只有这样，所选的材料才能真正为中心服务。

另外，巧用技法，凸现中心。

要善于点明中心，在考场作文中，这一点更为重要。点题的方式多种多样：

从表达方式上看，有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题。茹志鹃《百合花》结尾：“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平凡的拖毛竹的青年的脸。”这诗意浓郁的点题描写，把作品推向一个更高的艺术境界：百合花——纯洁与感情的花，伴随着主人公的身体，映衬着他高尚的灵魂，永远留在读者心里。05年全国卷满分作文《烟随风逝，名随史流》的结尾处“溶溶月，淡淡风，能够忘记该忘记的，留下该留下的，是我们的福分。让往事随风，看云卷云舒，闻梅花香飘万里，忆花香淡雅。”描写流畅自然，如行云流水，点明了“忘记该忘记的，留下该留下的”这一主题。

从修辞的角度看，有反复点题、设问点题、排比点题、引用点题、比喻点题。魏巍《谁是最可爱的人》开头部分：“谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”设问直接点题，引出典型事例的叙写。06年北京卷一考生的满分作文《北京的符号》中有一句话“请救救北京的符号”反复出现三次，这三句话，一句置于文首，一句置于文中，一句置于文尾。这三句话，反复点示，反复映现既突出文章的主旨，又严整了结构、渲染了感情。

从点题的位置看，可以标题点题、开头点题、结尾点题。我们知道高考作文的阅卷速度是很快的。如果你把文章主旨埋在文中，阅卷老师可不会像工兵扫地雷一样，拿着工具小心翼翼地探测，更不可能帮你去归纳。所以考场作文的中心要在醒目的位置亮出。如2006年浙江高考满分作文《让生命与健康同行》的开头：“生命是一次不可轮回的旅程，在这个旅程中，惟有不断地追求，不懈地努力，不停地拼搏，才能创造人生的价值。孔子云：‘生无所息。’它阐明了生命的基本态度，鼓舞人们朝着人生的目标奋进。”作者惜墨如金，开门见山，紧扣话题，阐明“生无所息”的重大意义，入题快捷，干净利落，不枝不蔓。

“文无定法”，自然要做到使文章中心突出的方法还很多，希望上述的文字对你有些许的帮助！

记叙文中的景物描写的作用

初中阶段的课文以记叙文为主，而记叙文又离不开描写，学生对描写这种表达手法不能够很好的理解，常常把描写的内容与作用相混淆。现根据初中部分课文谈谈我个人对景物描写的作用。

景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用。

一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景

如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜饯，买一碗酒。”交代了当时的社会背景和具体的人文特点。

再如《一面》中第5段“门外，细雨烟似的地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。”交代了故事发生的时间及当时的自然环境，也暗含了当时的社会环境。

二、渲染气氛，烘托人物心情

《驿路梨花》中的开头部分“山，好大的山啊，起伏的青山，一座挨一座，延伸向远方，消失在迷茫的暮色中。”这句话写出了山高、山大，同人物当时反映出当时人物焦急的心情。

又如该篇课文第六段“一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”优美的景物衬托出人物愉悦、轻松的心境。

三、展示人物性格

如《驿路梨花》中对小茅屋的描写：①“白木门板上用黑炭写两个字：‘请进’”

②“火塘里的灰是冷的，显然好多天没人住过了。一张简陋的磊竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。”

③“墙上写着几行粗大的字：‘屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。’”这都反映出主人的热情、好客、细心的性格。

四、推动情节的发展

《在烈日和暴雨下》中烈日下的景物描写和暴雨中的景物描则展现祥子在不同自然环境中同样的悲惨的命运，推动情节发展，突出故事主题。

五、借景抒情，情景交融

“一切景语皆情语。《听潮》中大海上遗篇静寂。“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。在平静的深黯的海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。远处灯塔上的红光镶嵌在黑暗的空间，像是一颗红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘，——那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来，平静地，宽廓地，带着欣幸与希望，走上了那银光的路，朝向红玉的琼台走去。”表现作者对静谧的大海的赞美。

『捌』 潘赟是哪个机构的

是浙江大学电气工程学院超大规模集成电路设计研究机构。

潘赟，男，1980年1月生于浙江省杭州市，2002年毕业于浙江大学信息与电子工程学系，获得学士学位，2008年毕业于清华大学电子工程系，获得工学博士学位，2008年7月至2010年6月在浙江大学电气工程学院超大规模集成电路设计研究所从事师资博士后研究工作。

现为浙江大学信息与电子工程学系副教授，主持或作为主要参与人承担国家重大专项、总装预研、国家“863”、自然基金、教育部教改等项目，在国内外SCI/EI期刊或会议上发表论文20余篇，申请国家发明专利10余项。

主要研究内容为：

多核处理器（MPSoC）体系结构设计与研究、片上互连通信机制与片上网络（NoC）研究；系统芯片（SoC）设计、网络通信专用芯片设计、跟踪系统算法研究与专用芯片设计；数字射频电路建模仿真与设计。

『玖』 考研英语作文潘赟石雷鹏跟谁比较好，一战英语跟的是潘赟，没看过石雷鹏，想听大家说说要不要二战换个老师

都挺好，用过道长的20篇，也算是考研界的一道经典了，怎么说呢，这确实是作文模板啊，学姐不否认这些模板写的确实还行，都是可以用的，用起来除了不变通的人可能会撞车，其他也没有很硬的伤。

唯一一个问题就是20篇我真的背伤了，我一天只有半个小时去背作文，背完一篇要用的时候还得缓缓，得斟酌一会儿才能先硬套一篇，但是你多练几次就能掌握而且自己变通了。不过这些过程加起来都挺耗时间的，没有一个月估计是弄不完。

石雷鹏的课也是同样的一个问题，很长，虽然他给你讲的很细，带你读每一篇范文，但是你还是得在他的课外花大量时间自己写一套大作文模板，或者自己根据他的想法多练一段时间。

然后是我现在在跟的李云的作文班，感觉还不错；李云，黄皮书团队的，可能是后面有一个团队吧，课的质量和实用性都在线。

作文课很短，出出来就是教怎么自己写一篇作文模板的，没有那么多废话，基本上是写作的小技巧，干货很多，我花两天就听完了，还没怎么影响本来的复习计划，真的很难不爱。

买课还送作文批改的服务，大概就是检测一下你学的怎么样了，不清楚的地方也能加老师微信去问，1对1解答，不过我倒是没有什么大问题，因为之前也复习过，所以这次接受的也快，自己也磨出来了一篇作文模板，就是太稚嫩了。

『拾』 考研英语作文要背完王江涛20篇吗还是潘赟刘晓燕王江涛一起用，边背边学写

建议直接使用王江涛的高分写作，熟练背诵20篇即可，考试的时候可以感到下笔如有神，背熟了心里有句子了自然就会写了。可以边背边默写。

如何高效学英语

单词是学英语必须背熟的，因为做任何英语题目都需要以认识单词为基础，不会单词做题连题目都读不懂，何谈做题技巧？考试大纲要求的词汇必须熟记，理解每一个含义，知道具体用法是怎样的，不要孤立地去背单词。

英语语法不多，但是高中语法对大家来说稍有难度，所以还应以理解为主，易混淆的语法要放在一起进行对比记忆。学会语法在做阅读题时可以通过分析句子结构快速找到答案，效果非常好。

背英语课文也是一个非常不错的做法，背课文能提高语感，同时还能提高英语写作能力。尤其对初中和小学来说，背课文就相当于语言学习当中的模仿，能培养英语学习思维，有助于短期快速提高英语分数。

英语除了背诵以外，还需要做对应的习题，在做题过程中发现自己的不足之处，从而更好把知识点掌握牢固。对于做错的题目要认真总结，及时改正，分析错因，避免再犯类似的错误。

对于英语作文，大家可以背一些固定模板及句型，然后去套用，平时也可以多背一些英语作文范文，或者多练笔，再找老师批改，作文水平也会有大幅度提高。