情景作文怎么写英语

A. 英语作文 场景描写 50字

Our classroom is big and bright.It is a nice and clean classroom. There are three big windows and two doors. The big blackboard is on the front wall. There is a teacher's desk in the front of the classroom. On the teacher's desk, there are some beautiful flowers.
There are also forty desks and chairs for the students. I like our classroom我们的教室又大又明亮。这是一个干净又漂亮的教室。有三个大窗户和两个门。大黑板在前面的墙上。有一个老师的书桌在教室的前面。在老师的桌上,有一些美丽的花朵。也有四十张课桌和椅子的学生。我喜欢我们的教室。
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B. 英语情景作文.着急!!!

Dear students, attention, please.
We will meet at 8:00 am in front of the school gates and go to the capital museme by bus together.we will arived there and begin our visiting at 8:40 with our guider.And we will return around 12am in the same way.Please make sure follow the public rules ans do not take photoes inside. Everyone need to write a essay about this thing.that's all, thank you

C. 英语情景作文写一段有关教室下课后的情景(大概60 字）

The bell rang and the class was over. The classroom became noisy. Some students went out of the classroom. I was just chatting with some of my classmates when Li Hong came to me. She smiled and said to me, "What's four minus four? Do you know?" "It's zero. That is easy." answered I. But Li Hong shook her head and said "It's wrong. It's eight." "Why? That's impossible!" "You will understand if you cut down four corners of a desk." said Li Hong. "Is that a joke?" "Oh, yes." We all laughed. During the class break, we had a good rest. We often have a pleasant break.

铃一响，下课了。教室里热闹起来，一些学生出了教室。当李红向我走来时，我正和一些同学聊天。她笑着对我说：“你知道4减4等于几吗?”我回答：“等于零，太简单了。”但李红播着头说：“不对，是8。”“为什么?不可能。”李红说：“你砍掉桌予的4个角，就明白了。”“这是笑话吗?”“唤，是的。”我们都笑-了。课间我们放松了。我们经常度过愉快的课间。

The bell rang and the class was over. Many classmates jumped up from the seat. The classroom became noisy. Some students went out of the classroom while talking and laughing. Two girls were singing a song on their seats. Some boys were telling a joke loudly. They were laughing together. I was chatting with some classmates when Li Hong came to me. She joined us. Our class break was often full of fun and laughter. We often have a pleasant break.

铃响了，下课了。许多同学从座位上跳了起来，教室变得热闹起来。一些学生说着、笑着出了教室，两个女孩坐在座位上唱歌。几个男生正在大声讲笑话，他们一起笑着。当李红走向我时，我正和几个同学聊天，她参加了进来。我们的课间休息充满了乐趣和欢笑。我们经常度过愉快的课间休息。

D. 英语作文：根据下面所提供的情景写一篇日记

On Sunday, 10 May clear weather. Ten o 'clock in the morning, you are going to attend a birthday party of the road. At this moment you meet an American couple. They will go to the supermarket, but don't know how to go, appear very worried. You're actively told them where the how to walk, you're grateful to them. You can talk with foreigners feel happy.
Key words: meet with, supermarket, look anxious, be thankful to, be pieased

E. 用英语写作文下面是情景

Look for My Lost Bag
Attention please !I'm Li Hua of Class One Grade Seven.On the night of May fourteenth,I left my green schoolbag at the library.Two English books ,a pencil case ，an MP3 and the key to my bike are in it!If you pick it ,please connect me because I 'm very worried now!记得给我追加分啊！

F. 英语小作文怎么写

英语作文(书面表达)是英语综合能力的集中体现,是词汇语法阅读遣词造句篇章结构逻辑思维等的综合考查.一般有经验的老师只要看一下一个人写几句英语,就能大致判断其英语水平.要想 真正提高英语书面表达能力,非在词汇惯用法搭配和基本语法上下苦功夫.同时通过阅读来积累素材.从汉语作文就可知英语作文有多难.也可得到启示该怎么训练.小学到初中在到高中10 多年,有多少学生能够写出象样的汉语作文? 英语作文怎么写?好在知要求根据某个 情景话题写10 多句话,120词左右,同常要看懂提示,认真审题,1).审文体,要求 写成什么文体?如何开头结尾?是书信?是看图作文?还是根据图表写议论文?各种文体 有大致固定的结构. 2))审要点,特别是动词用哪个?评分 时,是按要点是否全部涉及,表达是否清楚来定 档次的. 要点确定后,重要的是用好 动词,可以在原文旁边或图上标出拟用的动词,最好一步到位,将时态 也带进去,确定全文基本时态 是现在时 还是过去时?直接将该词的形式表出来,省略打 草稿的步骤; 3),将要点扩充成句子,注意前后问的连贯和一致. 4),加 必要的连词,是全文连贯和文理通顺,有的句子前后再 调整合并,写成从句或使用非谓语等其他手段. 5).通读全文,检查是否有错.改正拼写和标点错误.写作文 是一个复杂 的思维过程.一篇 号作文需 反复修改,和进行周密的思维活动,没有必要的词汇,素材积累是无从下手的,多读范文,多练习,才有望 提高,正如游泳骑车等技能只有通过不断练习游 和骑 ,而不是纯理论能奏效的. 首先要搞好阅读。阅读是写作的基础,在阅读方面下的功夫越深,驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语,在语言学习方面狠下苦功,教科书要读透,因为教科书中的文章都是一些很好的范文,文笔流畅,语言规范,精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读,并记住一些好文章的篇章结构。 加强练词造句训练 其次,要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料,无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累,把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录,再对照正确句子,使地道的英语句子如同条件反射,落笔就对。 了解英语写作格式 还有,要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书,对英语写作有一个初步的概念,如怎么写议论文,如何提出论据,如何展开,如何确定中心句;又如,英语信的格式,如何根据不同身份写不同结束语等,然后根据不同的体裁进行写作练习。 用英语写日记 要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记,等于天天在练笔,这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时,不要总是用简单句,要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等,使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文,找出差距,然后再练习,这对提高英语作文也很有帮助,在游泳中学会游泳,只有多练习才能练好。 总之,平时学习语言素材积累多了,体裁格式记住了又经常练习不断提高,到作文下笔时就会得心应手,水到渠成。

G. 500字左右的描写场景的英文文章

恩，同意楼上的. 还是自己试着写吧. 别人给你写个再好的文章，对你有帮助么？总不能每次都上网络来叫人给你写吧？呵呵.

不过你竟然问了.. 我给你写一点点，然后你继续吧. 我写的是，在下雪的场景.

The falling snow

It was winter, and the sky had turned a dark shade of grey: A clear sign that it would snow soon. All around us, the wind began to pick up, and a faint whistle could be heard as the wind became more and more violent. Soon, we felt wet droplets on our faces, as snow flakes began to drift down. As I looked around, I saw all the buildings around me began to coat with film of white. When I looked down, the ground beneath me, began to take on a white glow also.

继续吧？或者自己写好了. 加油！！

H. 英语作文（情景写话）

A:Hey！Jim,is this your family photo?
B:Yes,They are grandfather,parents,my's sister and me.
A:Is she your sister?
B:Oh,no!She's my mother.
A:Oh!She's so beatiful.
B:Thanks.If she know this she will be very happy.
A:How wonderful your family is.
B:Thanks.

I. 英语情景作文怎样写好

如何写好情景英语作文 一、 什么是情景作文  所谓情景作文就是考生根据所提供的有关信息，充分发挥想象力而写出切情切景、传神达意的文章。高考书面表达是考查考生是否能够在一定的时间内利用所提供的情景，运用所学过的英语知识和掌握的技巧进行书面交流，从而考查考生综合运用英语的能力。 高考书面表达的情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有文字、图画、表格、提纲等，涉及的内容贴近考生实际生活，与考生的日常生活息息相关，这使考生有话可说，体现了人文关怀。书面表达在体裁上的要求多种多样，例如2007年全国II卷要求“在互联网上宣传一家宾馆”(广告);江苏卷要求写一篇发言稿，讲述开展“阳光体育”活动的情况并发表自己的看法;全国I卷及福建等六七个省则要求根据不同的情景写信。 二、 如何写好情景作文  1. 紧扣情景。  既然是情景作文，写作时首先应把自己置身于此情此景之中，围绕规定的情景，展开思维的翅膀，去体会和感受。虽说有时内容可以有所突破，但却不能漫无边际地任意发挥，规定要写的东西必须写入文章中，不能遗漏。  2. 认真审题。  审题是高质量书面表达的前提。审题首先就是辨认体裁，确定格式。不同体裁的应用文写作都有其固定格式及要求，认准了体裁也就完成了一半任务。如口头通知的格式就非常固定，考生只要牢记一两篇优秀的范文，考试时把与范文不同的主题、时间、地点等换掉就形成一篇不错的文章了。 其次，审题时还必须根据不同的体裁来确定人称和时态。不同体裁的文章有时其时态也是相对固定的，比如，写日记或叙述故事时多用过去时，而陈述两种不同观点时则通常用现在时。 3. 遣词造句。  根据内容提要，在草稿纸上列出所有要点，然后用自己最熟悉、最有把握的词、短语及句式，按一定的逻辑顺序和意义层次完成短文，划分好文章的自然段落，注意段落之间的发展和连贯。 4. 加工润色。  作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分 尽量避免过多地重复使用同一单词或短语，尽量使用不同长度的句子，使句型多样化。适当使用连词，使句子间的衔接自然流畅。同时要注意保持卷面整洁，给阅卷教师留下美好印象。 此外，近几年来，高考书面表达的要求已有明显变化，虽然还是以情景作文为主，但要求已由原来的将情景材料直接翻译成英文转变为夹叙夹议或既有说明又要议论的集情景作文与开放性作文为一体的英文写作，这给考生自由发挥的空间大了，但难度明显提高了。因此，要提高书面表达能力，除了掌握一定的写作技巧外，更重要的是平时要做到以下几点：一要注重基础知识的积累。要加强语言基础知识的学习和训练，熟练掌握单词、词组、句型及其用法，尤其是固定搭配和特殊用法，掌握基础语法知识，并在实际写作中熟练运用。二要正确处理读和写的关系。大量的阅读不仅能够增加词汇量，更能培养英语语感，语感增强了，表达能力就自然而然地提高了，语言也就更地道了。三要勤练。平时要多用英语写作(如写日记等)，永远不要忘记“熟能生巧”这个道理