英语作文总是拿不高分怎么办

㈠ 考研英语作文怎么拿高分

01设置具体的阶段复性目制标

比如，如果你基础一般，那么就制定一个目标：70分。最终目标总分70分，那么完形填空六分，阅读32分，新型题六分，翻译题六分，小作文六分，大作文14分。明确这样阶段性的目标：从7月底开始，第一次做真题，阅读水平20分，那么8月底做到26分，9月底28分，10月底30分，11月底32分，考试前达到34分。你之所以说要在考试前拿到34分的水准，是因为考试发挥是有波动的，所以得给自己留一点余地。
02进行总体的时间规划

给自己这样进行规划：从7到8月：以单词为主，阅读和长难句子为辅助。9到10月份，开始做14年到19年的真题，最大可能得刷上很多遍，紧接着然后整理大作文的模板；12月份做14到15年的真题，也是尽可能的多刷几遍，加上作文的训练。这里面，规定号每天学习1到2个小时，但是在12月份要增加时间，比如3到4个小时。这是标准的时间进度，但是如果基础不是很好，那么便需要早一点开始了。

㈡ 高考英语作文怎么拿高分的技巧

一、作文得分标准分成四个部分～ 1、【内容分】（7分），内容分也叫要点分，也就是题目给的所有信息都写全、不要漏点，没有反社会言论，就可以拿7分了。【想拿高分和优秀的孩子千万不要漏点！！！一定要检查再检查，内容分扣分是很夸张的，漏一个大要点直接扣10分，也就是降两档处理（阅卷老师会怀疑我们提前背了与考试无关的作文去考场写），漏一个小要点也要扣2分了】 2、【结构分】（6分），结构分包括（1）段落分配和（2）连词的运用。我们平时背的那些模板，其实就是在帮我们梳理结构，背下模板，拿到结构分满6分是非常非常正常的～～所以，我非常鼓励大家背模板～～（结构写的灰常棒，比模板还好的娃请折叠我）后面结构分我会重点说。 3、【词句分】（6分），词句分，顾名思义，是指运用‘’准确的单词+优秀多变的句型‘’得到的分数。词句这一块是整个作文最难的部分，考察的是学生的基本功，6分满分非常难得，但是拿2～4分还是相当容易的。优秀和高分的分水岭就在词句分上～ 4、【卷面分】（6分），卷面一是字迹工整美观，二是不能涂改（所以一定要打草稿啊）。这两个都达到了，卷面满分6分妥妥拿到～ ［我对大家的要求就是，想拿高分，卷面请不要扣分！！！在这里扣分非常不划算，要用好几个准确的单词和高级语法才能换回来。］二、【结构分】提分方法（一）完美的段落分配前文已经说过，全国卷是提纲类作文，当拿到一个提纲作文时，我们首先要干嘛呢？对咯，就是要根据背景和提示内容分段。我和其他老师一致认为，高考作文分成三段来写最清晰简单、容易得到结构分。所以为了节省空间，我就直接说一下如何把题干写成三段式作文了哈。三段式作文请按照下图结构来写～

㈢ 告诉我英语作文怎样拿高分最好是满分~！

嗯，高考评分和监考老师有很大关系，至于那些用来当例子的作文都是错误比较有代表性的！对于如何写好作文，也没好方法，发一些参考一下吧。
英语写作要想出众，必须有亮点，下面介绍一些或许对你有用。
（1）背诵优秀英语作文，这很有用。当然最好买本专门介绍作文的，根据里面各类型作文分类背诵即可。
（2）英语作文中倒装，独立主格结构，强调，从句（名词性，宾语，表语，状语等）等能显示你英语素养的部分你用了吗?
(3)单词应用。
例如，表示“重要”除了important,还有vital,siginificant,be of great importance,primary等；表示“不同”除了different,还有diverse，distinctive，contrasting等；表述“处理，对付”，除了handle，还有deal with；do with；cope with；handle；tackle等。当然最好记住一些常用词，比如形容词favorite，skillful，thoughtful，very untidy but clean,numerous,suprising,unibersal,diverse,serious,likely,reasonable,subtle,sophisticated,complex,creative,wxtraordinary,positive,negetive,comfortable,available,adaptable,endless,brilliant,outstanding,fantastc等；副词如frequently，undoubtedly，definitely，appatently，obviously，surptisingly，not necessarily，admittedly等；动词词组如promise faithfully to do ，which is easy recognized，clearly presented，conpletely cope，somewhat hurt等。作文中用这些稀少词代替原来词，是一大亮点。
（4）连词应用。
表示“第一”，用first，first of all等；
表示“第二”，用secondly，in addition等；
表示“第三”，用thirdly，besides，moveover等；
表示“最后”，用last but not least等；
其他fou one thing ，for another；for example，for another example表示两项对比；
as to me；as far as i am concerned；for my part；peasonally speaking；i my opinion等表示个人看法；
thus，therefore，hence等表示由原因得结果；
consequently，in consequences，as a result等表示后果；
in brief，in a word等用于结尾总结。。。。。。。。。。。。
太多了，说不清，最好自己总结，找到自己适合的写作风格。

㈣ 英语作文老得不到高分，除了多练，还能怎么办啊

我一直都是分三段写的

你平常记住一些比较好的
常用的好句子

写作文的时候
第一段提出问题
或者说明一件事情
第二段介绍或者议论
看你文章而定
第三段总结
，一定要条理清晰
这样高分很简单的啊

㈤ 中考英语作文怎么拿高分

英语写作是英语水平测试命题当中的一个热点，运用英语进行流畅的写作是英语表达中一个很重要的部分，具体到中考，更是如此。

一篇好的中考作文，读来流畅地道，让人心旷神怡，耳目一新。今天小编来分享一些高分英语作文的方法，运用好这些方法，你也能写出让阅卷老师眼前一亮的好考场作文。

第一、提炼字词句

一篇作文是由单词和句子组成的。这是写作最基本的要素，就像万丈高楼需要一砖一瓦层层盖起来一样，如果砖瓦质量不好，那么这座高楼很快就会垮掉。同样的，如果基本的词句掌握不好，那么我们在写文章的时候就会感觉提笔无从下手，甚至连一个句子都很难写出。这就是因为头脑中没有“存货”造成的。

因此，从现在开始，我们应该重视字词句的提炼，把我们学过的，见到过的甚至在杂志，电影里见到的优美的、地道的词句提炼出来为我所用。

一般来说，我们掌握了初中教材要求的大部分词汇以及考纲中全部词汇和词组，写出一篇合格的作文并不是难事，然而，面对如此激烈的竞争，仅仅是一篇合格的文章就够了吗?恐怕不是的。因此，掌握更多的优秀词句能让我们在写作中出彩。我们可以从作文素材中进行词句的提炼：

第一个资源，也是我们最容易忽视的资源，就是我们手中的教材。

教材文章难度适中，词汇丰富，是非常好的词库。也许有的同学不以为然，那么我们看这个句子：A比B要美得多。如果让你用英语写出这个句子，你能想到的句型有几个?在你想到的句型中，是不是转来转去就那么几句：A is more beautifu lthan B，或者A is more beautiful when compared with B，或者B is not as beautiful as A??这样的句型你会写，还有数万个和你一样的中学生也会写，但是如果你写出：Although A is beautiful，it pales when it isi n comparison with B.(虽然A很美，但是与B相比便黯然失色了。)这样的句子，效果会大不相同。

第二个资源，基于教材，我们可以向外发散，任何你读过的报英文刊杂志，比如《21stCentury》《ChinaDaily》等等，都是很好的资源，还有很多经典的英文电影，英文歌曲也都是丰富的词库，从中可以提炼出非常多的优美的词汇和句子，改造一下，就可以放到我们的文章中，为我们的作文增色不少。

第二、巧用过渡词

所谓过渡词，就是表示先后顺序的first，second，?.atlast，表示因果关系的asaresult，eto，becauseof?，表示分述关系的what’smore，furthermore，besides，inaddition等等。

为什么要使用这样的词汇？原因有二：

一，我们每个人写的文章虽然内容几乎千篇一律，但是每个人的写作风格和逻辑思路不尽相同。怎样在短时间内让阅卷老师进入自己的逻辑体系，快速而精准的判断你的文章呢?过渡词就是一个很好的“向导”，它能够引导阅卷人的思路，让其短时间内对你的文章做出公允的评价；

二，我们列好提纲准备下笔的时候，总有一个先后顺序，总有一个逻辑结构，如何使自己的文章结构清晰，要点明确，中心突出，答案还是过渡词，使用了过渡词，可以规范自己的逻辑思路，让我们在有压力的写作之下能够做到临危不乱，有条不紊，层次清晰，逻辑通畅。

第三、句式多变

如果一百份试卷里都是清一色的“I think”简单句，那阅卷人读起来将会多么的乏味，乏味至极的阅卷人又如何能给得出高分?

所以，我们在写句子的时候，要尽可能的变换句式和结构，让文章富于变化，错落有致。

具体地说：中考作文中，我们可以尝试使用更多的复合句，主要是宾语从句，状语从句以及尝试变化语态。

第四、善用名人名言

在中考作文中，很少有同学能主动写出名人名言为自己的文章画龙点睛。名人名言是精炼浓缩的，富有哲理和智慧的句子，经过数百年人们口耳相传到了今天，足以说明它的凝练和它的魅力。

如果在文章中能成功使用合适的名人名言，那将会是怎样一番景象，其实不难想象。比如你在一篇讨论中学生该不该使用手机的文章中用了“Just as the saying goes，‘every coin has two sides.’”，那效果就相当于一个美国人在汉语水平考试作文里写出了“中国人有句古话叫‘福兮祸之所倚，祸兮福之所伏’”一样的震撼！因此，学会使用名人名言，将会使我们的文章大放异彩。

当然了，使用名人名言的前提是我们得记得住一定数量的名言。很多同学在写作的时候没有办法写出漂亮的名言来衬托，这一是因为自己平时积累不够，写不出合适的名人名言，第二是对名人名言没有形成条件反射，联想不到。大家在接下来的文章中不妨可以尝试一下，看看效果如何。

总之，冰冻三尺，非一日之寒，练习写作也是一样，三天打鱼两天晒网是不行的，必须得持之以恒的练习，才会有进步。上述的技巧也是要建立在练习的基础之上的，否则没有办法深刻体会，更何谈自如运用?只要勤加练习，相信每一位同学，都能取得巨大的进步!

㈥ 英语作文想拿高分，但是总是只得11分、12分，怎么办啊

（一）掌握技巧：
（1）注意篇章结构，合理布局
开始部分（opening paragraph）——说出文中的要点、核心问题。
正文部分（Body paragraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分（concluding paragraphs）——对全文的总结和概括。
要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。
前后呼应，祛除与主题无关的内容。
（2）确定主题句
主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。
写主题句应注意以下几点：
①归纳出你要写的文章的几个要点。
②提炼出一句具有概括性的话。
③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
（二）巧用连接词
要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词。
表示罗列增加
First, second, third, First, then / next, after that / next, finally For one thing … for another…, On (the) one hand…on the other hand,Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular,

表示时间顺序
now, at present, recently,after, afterwards, after that, after a while, in a few days,at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally,immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as ring,

表示解释说明
now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover furthermore, in fact, actually

表示转折关系
but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,

㈦ 英语作文怎么拿高分

一、英语书信的常见写作模板
开头部分：
How nice to hear from you again.
Let me tell you something about the activity.
I’m glad to have received your letter of Apr. 9th.
I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit.
I’m writing to thank you for your help ring my stay in America.
结尾部分：
With best wishes.
I’m looking forward to your reply.
I’d appreciate it if you could reply earlier.
二、口头通知常见写作模板
呼语及开场白部分：
Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.
正文部分：
All the teachers and students are required to attend it.
Please take your notebooks and make notes.
Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups.
Please come on time and don’t be late.
结束语部分：
Please come and join in it.
Everybody is welcome to attend it.
I hope you’ll have a nice time here.
That’s all. Thank you.
三、议论文模板
1.正反观点式议论文模板
导入：
第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should... （导入话题）
Our opinions are divided on this topic.（观点有分歧）
正文：
第2段：Most of the students are in favour of it.（正方观点）
Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由)
第3段：However, the others are strongly against it. （反方观点）
Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...(列出2~3个反对的理由)
结论：
第4段：Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.（个人观点） オ
2.“A或者B”类议论文模板：
导入：
第1段： Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.
正文：
第2段：There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(赞同A的原因)
第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2个B的优势)
结论：
第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出结论) オ
3.观点论述类议论文模板：
导入：
第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题
As a student, I am strongly in favour of the decision. （亮明自己的观点是赞成还是反对）
The reasons for this may be listed as follows. （过渡句，承上启下）
正文：
第2段：First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)
结论：
第3段：In conclusion, I believe that... （照应第1段，构成"总—分—总"结构）
4."How to"类议论文模板：
导入：
第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题
正文：
第2段： Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法)
结论：
第3段：These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法)
四、图表作文写作模板
The chart gives us an overall picture of the 图表主题. The first thing we notice is that 图表最大特点 . This means that as (进一步说明).
We can see from the statistics given that 图表细节一 . After 动词-ing 细节一中的第一个变化， the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) . The figures also tell us that图表细节二 . In the column, we can see that accounts for (进一步描述).
Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论). The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). / It is high time that we (发出倡议).
五、图画类写作模板：1.开头
Look at this picture./The picture shows that.../From this picture, we can see.../As is shown in the picture.../As is seen in the picture...
2.衔接句
As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life.
3.结尾句
In conclusion.../In brief.../On the whole.../In short.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated...

㈧ 我家孩子初二英语成绩整体还挺好的就是英语作文总是得不了高分怎么办呀

作 文 涵 盖抄 了 很 多 部 分 单 词 、 句 型 、 语 法 等 等 的 积 累 ， 它 的 考 察 会 综 合 很 多 东 西 ， 需 要 咱 们 孩 子 灵 活 应 用 学 过 的 知 识 。 对 于 孩 子 来 说 作 文 这 里 需 要 系 统 的 讲 解 。 我 家 孩 子 之 前 有 时 候 都 是 靠 蒙 的 英 语 选 择 题 ， 但 是 作 文 不 行 呀 ， 后 来 在 新 东 方 东 方 优 播 给 孩 子 报 名 学 习 ， 东 方 优 播 乐 播 课 的 老 师 真 是 厉 害 ， 一 段 时 间 补 习 就 帮 助 孩 子 把 初 二 英 语 作 文 套 路 搞 清 楚 了 ， 现 在 孩 子 初 二 英 语 作 文 也 没 有 那 么 头 疼 了 ， 你 可 以 了 解 东 方 优 播 乐 播 课 看 看 。

㈨ 老师总说我的英语作文不地道，怎么能写出地道的英语作文，拿高分 高考

我想你老师的意思是你写了太多的中文式英语了，不要按中文的句子逐字逐回字去翻译，而答要注意英语句式或短语的固定表达法，以及习惯的表达法，就可以写出地道的英文句子了。
举个很简单的例子：
中文：我通常在星期天上午8点到9点在家练习弹钢琴。
英文：I usually practise playing the piano at home from 8 to 9 on Sunday morning.
对比两个句子，你会发现英语习惯把主谓宾先翻译，最后再说明时间地点，而通常会先说地点再说时间，而且，时间和地点的表达也要注意从小说到大。这么简单的句子，有些同学可能会翻译成:I usually on Sunday morning from 8 to 9 at home practice playing the piano.