你是我儿子吗英语怎么翻译成英语
Ⅰ 你个男孩是我儿子用英语怎么写
This boy is my son.
Ⅱ 英语翻译：这是你的儿子吗
Is he your son?
Ⅲ 你是我儿子用英语怎么读
你是我儿子的英文表达：You're my son。
son的用法
（1）son用作可数名词，基本意思是“儿子”，指男性的有直系血缘的第二代。引申可作“子孙，后裔”解，常用复数。
（2）son还可用作称呼，指长者对较年轻的男子或男孩的非正式的称呼，也可指罗马天主教神父对前来忏悔者的称呼，常译成“孩子”，前加限定词，第一个字母要大写。
（3）son后可接介词of，表示“…的儿子（后裔，子弟）”，有时还可表示“…人”。
(3)你是我儿子吗英语怎么翻译成英语扩展阅读
son的近义词
1、boy
读音：英[bɔɪ]，美[bɔɪ]
释义：n.男孩；儿子；男服务员
例句：That young boy of hers is quite a handful. 她的小儿子是一个很难管教的孩子。
2、descendant
读音：英[dɪ'sendənt]，美[dɪ'sendənt]
释义：n.后裔；子孙；后代
例句：I am a descendant of George Washington. 我是乔治华盛顿的后代子孙。
3、offspring
读音：英['ɒfsprɪŋ]，美['ɔːfsprɪŋ]
释义：n.后代；子孙；产物
例句：His offspring inherit the estate. 他的孩子继承了房地产。
Ⅳ 你是我儿子用英语怎么读
你是我儿子的英文表达：You're my son。
son的用法
（1）son用作可数名词，基本意思是“儿子”，指男性的有直系血缘的第二代。引申可作“子孙，后裔”解，常用复数。
（2）son还可用作称呼，指长者对较年轻的男子或男孩的非正式的称呼，也可指罗马天主教神父对前来忏悔者的称呼，常译成“孩子”，前加限定词，第一个字母要大写。
（3）son后可接介词of，表示“…的儿子（后裔，子弟）”，有时还可表示“…人”。
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son的近义词
1、boy
读音：英[bɔɪ]，美[bɔɪ]
释义：n.男孩；儿子；男服务员
例句：That young boy of hers is quite a handful. 她的小儿子是一个很难管教的孩子。
2、descendant
读音：英[dɪ'sendənt]，美[dɪ'sendənt]
释义：n.后裔；子孙；后代
例句：I am a descendant of George Washington. 我是乔治华盛顿的后代子孙。
3、offspring
读音：英['ɒfsprɪŋ]，美['ɔːfsprɪŋ]
释义：n.后代；子孙；产物
例句：His offspring inherit the estate. 他的孩子继承了房地产。
写作思路及要点：结合实际
正文：
很荣幸能贵校能够接纳我的儿子，给他一个接受高等教育的机会。我的孩子叫XXX，男，今年XX岁，系XX学院中文系汉语言文学（师范）专业的应届毕业生，为人诚实守信、安静祥和、开朗、活泼，平时最爱看看书上上网听听音乐，兴趣爱好广泛。
介绍孩子学习上的特点：
介绍孩子的优点：
总的来说，生活中他的性格比较热情开朗，容易相处，在学习上他却认真而严谨，没有一丝马虎。我相信同学之间的互助是前进的动力。愿与老师共同把孩子培养成为一名合格、优秀的青少年，为国家，为社会作贡献。
普通介绍信。用公文纸书写：
1、在公文纸正中的地方写“介绍信”三个字，字要比正文大些。
2、联系单位或个人的称呼。
3、被介绍人的姓名、身份、人数（派出人数较多，可写成“×××等×人”）。
4、接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望。最后可写上“请接洽”、“请予协助”、“此致敬礼”等语。
5、本单位名称和写信日期，加盖公章。
Ⅵ 我和我的儿子 作文600字
思路：根据题目我和我的儿子展开，并结合自己的观点加以说明。
生命源于感悟，我的工作看似平淡细碎，但若能细细思索，娓娓道来，那小小的琐事也能编成一串串的故事，给人思索，令人回味。
晨晨是个特别的孩子，别看他长的高高大大的，但是却特别的害羞，早晨来园他总是跟在妈妈的身后，低着头用只有他自己才能听到的声音跟老师打招呼，平时惜字如金，跟男孩子玩时奔来跑去，呼朋引伴神气的很。
为此他妈妈苦恼的很，有一次，晨晨和男孩子拿着纸棒，边耍边大声唱着《西游记》里的歌，声音响亮的很，于是在集体活动时我请晨晨上来唱歌，刚开始他很不习惯，我就让两三个孩子陪他一起唱。
有了同伴助阵，他显得自在多了，脸上有了笑容，声音也大了，我交给他一个话筒，当其他的孩子耍起猴拳时，他也终于忍不住，大声的唱着，还加上了动作，我适时捕捉了这样的一瞬，用照片告诉他和他妈妈，晨晨很勇敢，晨晨唱起歌来真神气。
然后在遇到晨晨害羞，不敢开口的时候，我总是微笑着做个“咔嚓”的动作来提醒他鼓励他。慢慢的晨晨能在集体面前大声的朗诵儿歌了，我和他妈妈都为他的进步感到高兴。孩子稚嫩的心需要百般呵护，有些孩子喜欢和老师交流谈心，有的却不善言谈，不太会表达自己。
这就需要老师因材施教，细心观察孩子的言语行动，启发诱导孩子多讲，给他一个表现的舞台，送他一个鼓励的眼神，使他变的自信。但是，就是这个看似内向、胆小的晨晨有一天却完成了一个“壮举”，让我乘坐了一趟“云霄飞车”似的，心情起伏跌宕。
那一天，我们带孩子去湖边秋游，参观完了几个景点后，孩子们在湖边边找了个地方，迫不及待的开始吃了起来。晨晨背着他的包包，在男孩中间走来走去的，今天是他父母一起送他来的，他显得特别的高兴，因为他从小跟在外婆身边，父母平时都在宁波，只有周三才来看他一次。
户外活动时，我把呼啦圈提的高高的做篮筐，让他来练习投篮，渐渐的晨晨看到我时脸上多了一丝笑容，有时还会故意逛到我的身边，来跟我聊天，我感觉到这个孩子正在渐渐的向人打开心门，沟通使我和孩子的心靠的更近，孩子的笑厣在我眼中绽放成世上最美的花。
就是这样，我和孩子的故事串连成了一条成长的轨迹，一边盛载着孩子的童年，一边流逝着我的岁月，就象两条紧紧跟随的平行线伴着我们共同成长，在我的岁月里我庆幸着拥有孩子的童年，正是孩子的纯真涤荡着我的灵魂，也是孩子笑脸让我感受到了希望和欢乐。
Ⅶ 作文我的好儿子
我有一个儿子，今年11岁，虎头蛇脑的，可爱极了！别看他玩起游戏机时的痴样和吃起麦当劳和肯得基时的馋样是那么的孩子气，其实在他身上蕴藏着一份另人感动的爱心！
这天，我在下班回家的路上，突然感到肚子疼得厉害，身上直冒冷汗，感觉虚脱，硬撑到家把车停在地下车库后简直晕得站不起来。心想：“先生出差不在家，怎么办呢？”只好打电话给放学后正在家里做作业的儿子，并把情况告诉了他。没想到我儿子听完后二话不说就挂了电话，不一会儿，只见我儿子正如他的名字一样，箭一般地“冲”了下来，打开车们，一边问我感觉如何，一边左手提着我的手袋和车钥匙，右手用力搀扶着我下车，还不忘把车门锁好，那种利索使我感到我身边出现了一个保护神，特有安全感！
把我搀扶进了家门后，先让我躺下，并帮我盖好被子，同时不停地安慰我：“妈妈，坚持住！休息一下，很快没事，如果不行，晚上等爸爸回来送你去医院。拿出你每天叫我起床的毅力来吧，没事的！”想不到我儿子安慰别人还有他自己的一套。我一边感到安慰，一边又担心儿子应该肚子饿了，而且怕耽误他做作业。