学术英语图表作文怎么写
Ⅰ 自考本科学士学位英语难不难我是零基础
英语零基础完全可以考acca的，ACCA考试难度是阶梯式的。基础阶段F1-F3，学名专又叫‘Knowledge“阶段，就是属从零开始的会计和管理学科的ABC，没有任何专业知识背景，理论上讲：只要具有高中毕业以后的英语水平的学员是可以开始学习ACCA的(因为第一阶段涉及到的会计类和管理类的单词都是基础阶段的，比如说Financial Statement—财务报表，Assets-资产)都非常容易理解。高顿财经的零基础课程前半部分包含了财务英语课程，可以通过此课程针对性的提升财务英语水平。
第二阶段的课程有六门(F4--F9)，知识方面也是循序渐进的。两门纯粹考理论的F4和F8，没有任何的计算。其中F4是以大量的记忆为主的(因为是法律方面的课程)。所以，非常具有记忆的性质(法律条文相对来说要的是语言的严谨)。F8的课程和F4很 相像，因为审计也是强调程序和方法，以及流程图表的。所以，学习方法基本类似。讲师猜题准确度也很高。
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Ⅱ 雅思和托福有什么区别怎么选择考雅思还是考托福
雅思考试（IELTS），全称国际英语语言测试系统，外文名International English Language Testing System，由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理，是一种针对英语能力，为打算到使用英语的国家学习、工作或定居的人们设置的英语水平考试。
两者的区别：
听力：托福全程电脑考考试，听力中先听一段2分钟左右的conversation 或者5分钟左右的lecture，听力过程可以在考场发的白纸上做笔记。听完后系统会依次弹出5道题，根据记忆和笔记把题目点完后，就进入下一篇听力了。
雅思听力：雅思听力(纸考)边听边做的形式比较类似于高考或者四六级的听力形式，发试卷就能看到题目，可以用开始播放听力前的一点时间看题目。听力的话，由于会相对托福更多地涉及生活类话题，所以在听懂内容上比托福更容易。
口语：托福口语中包含了很多阅读和听力能力的考察，所以除去task1和2，口语回答主要是客观的描述。综合而言，在提前准备口语素材中，脑洞不大、想不到很多口语素材的同学而言，准备托福口语可能更容易，毕竟只有33%的口语题目需要用到准备的素材，66%的口语题目都不需要自我发挥。
雅思口语：虽然雅思口语分为part A、B、C，难度和深度是逐层递进的，但是总体而言，都是问一些比较主观的问题，没有复述能力的考察，所以口语回答也是因人而异。如你们国家的人都喜欢做什么运动?你最喜欢什么运动?你戴帽子吗?你们国家的人喜欢戴帽子吗?
阅读：托福阅读会明确标出这道题目所对应的段落，免去了全文寻找定位段的痛苦，可以让应试者更专注于理解文章和分析问题。
雅思阅读就更像是我们高考或者四六级的考试了，只是题型会比较多样，不止仅有选择题，还需要填空或者写一些答案之类的。相比起来，雅思阅读比托福阅读更贴近我们以往考试的习惯，更容易上手。
写作：托福小作文只有一种类型，阅读加听力中分别阐述了两种对立的学术观点和各自理由，应试者需要描述这两种观点是什么，以及各自的依据是什么。比如，阅读中说我们现在有一个政策，我觉得这个政策不好，要被取消，然后从环境影响、经济效益、执行成本三个方面说明这个政策为什么不好。
雅思小作文比较磨人，会出现各种各样的图表(折线图、饼图、条形图甚至流程图)，应试者要看图说话，把图表中的数字、趋势、比例之类的信息描述成文字。相应的要准备多一点的模板和答题句子，还会冒一点表述不全面的风险。就小作文难度而言，个人认为托福比雅思好准备。
Ⅲ 雅思很难考吗
近年来随着留学人数的增多，报考雅思考试的人数也越来越多，如果不出国可以学雅思吗？学雅思有什么优势呢？接下来环球教育小编为大家详细分析：
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Ⅳ 雅思7分是什么水平
常常听到有烤鸭质疑：我的词汇量明明有5000+，为什么在口语上这么吃力？
那么想要到达雅思口语7分的水平，需要掌握多少词汇量呢？
其实相比较听力、阅读和写作来说，口语对词汇量的要求是最低的。
通常来说，能够使用英语进行日常表达的口语水平，词汇量在3000左右基本上就已经足够。
那么为什么拥有5000+的词汇量，雅思口语还是这么烂呢？
这就涉及到个人的英语思维和对词汇的把握程度了。
要知道影响雅思口语成绩的远远不止词汇量这一个因素，我们来看一看官方的评分标准：
根据官方的评分标准来看，考官按四项标准分别评等级分：
流利性与连贯性、词汇多样性、语法多样性及准确性、发音 这四项来评分，作为最终决定你成绩的因素，当然这四项标准的前提也是要有一定的词汇储备量作为基础。
而当我们拥有这些词汇量的之后，需要做的就是如何将他们的作用发挥出来。说到这里，就牵涉一个概念，叫做主动词汇与被动词汇。下面就来讲一讲这两者的不同。
我们大多数人对词汇量存在不同程度的误区，例如一个词汇你认识，但不一定会使用，因此我们把你可以看的懂，听的懂的词汇称之为“被动词汇”，而自己可以信手拈来使用的词汇称之为“主动词汇”，而自称拥有5000+、甚至6000+词汇，却依旧在雅思口语上寸步难行的人，大多都没有将“被动词汇”转变为“主动词汇”，这也是口语为什么一直是中国考生的“软肋”最主要的原因之一。
那我们如何才能将“被动词汇”转变为“主动词汇”来提升我们的雅思口语水平呢？
根据口语学习的规律来说，一般都是先要学会说，然后才是写，所以平时多开说说英语很重要，不要因为怕说错而不说，这样是永远学不好口语的。
另外在学习单词的时候，不仅要认识这个单词，而且还要做到了解这个单词的相关搭配、短语、句式等等，这样才能为我所用，而不是单一的追求“量”。
而在考试当天，就放开胆子跟考官侃吧！千万不能害羞。
考官如果问到你他本子上以外的题目，那恭喜你，八成你就是6分以上了。他只有在觉得你比较优秀时才会问你额外的题目。这个时候，就算你的内心极度慌张，也一定要装着自信满满的样子，告诉他你的答案。只要能自圆其说，都是好答案。
当然，这还要你的口语表达和组织能力够强，如果你对这就的口语不是很自信的话，建议再继续加强学习。
那么如何学习，雅思口语成绩才能有效提高呢？
关于雅思口语考试的详情
不管是参加哪种考试，只有做到知己知彼，才能有针对性的提升，因此，了解考试的类型、内容和特点就显得尤为重要了。雅思口语考试的形式比较固定，一共分为三个部分：
会面问候
这一部分相对简单，因为考官问的问题也都比较容易回答，比如你的家乡在哪里、你的兴趣爱好有哪些等等。回答的时候也不能过于简短，也不宜过长，像回答你的家乡是哪？这样的问题，先给出答案，然后再简单的介绍下自己家乡即可。在这个环节里，尽量让自己放松下来，这样会有一个比较好的开场效果。
根据话题发表观点
在这一环节里，考官会给到你一张题卡，大概会给到你一分钟的准备时间，然后用2分钟左右来根据题卡上的话题来发表观点。这里有两个难点，一是需要做到逻辑清晰，表达准确，二是对时间的控制，所以在平时练习的时候，要注意这两点。
讨论环节
这是雅思口语考试的最后一个部分，也是烤鸭们公认的最难的一个环节。应对考官提问的时候，可以多用举例子的方式来表达，这样不仅更有逻辑，而且让回答的内容更加丰富，但是切勿多次重复使用口头语拖延时间。
如何做到扬长补短
对于多数考生来说，语言的组织能力是最大的短板，所以导致自己的英语知识储备很难得以灵活运用。因此平时在练习口语的时候可以试试下面几种方法。
多做真题和模拟题训练
在做真题和模拟题的过程中，可以用手机来录音对比，不断完善自己的表达，纠正自己的错误，让自己每一次练习都要有进步。
注重表达的实用性
雅思口语考察的是语言的表达能力，这一点和写作有很大的不同，不是使用的句式有多复杂，难度有多高，才给你高分的，而是注重现实的实用性，因此要多用简单的短句，少用复杂的长句，这样不仅降低自己练习的难度，而且更容易满足“表达清晰易懂”的评分条件。
结果先行的表达顺序
简单来说就是倒金字塔式的语言结构，先回答问题，然后就答案进行进一步的解释，最后再添加一些外部的拓展，这样比较能够突出重点，条理也显得更加清晰。
最后，希望大家能够自己满意的成绩哦~
Ⅳ 考研英语一和考研二有什么区别，选哪个备考有区别吗
其实总体来说英语一和英语二的最大区别就在于考察的方向不同，目标不同，在题型方面则是相同
的。
一、适用专业不同
1、完全适用英语一的专业
（1）所有学术硕士全部适用(十三大门类，110个一级学科)。
（2）类(法律硕士含法学专业与非法学专业)专业硕士适用：临床医学(1051)、口腔医学(1052)、公
共卫生(1053)、护理(1054)、法律硕士(非法学专业)(035101)、法律硕士(法学专业)(035102)、汉语
国际教育(0453)、建筑学(0851)、城市规划(0853)。
2、完全适用英语二的专业
7类专业硕士适用：工商管理(1251)、公共管理(1252)、会计(1253)、旅游管理(1254)、图书情报
(1255)、工程管理(1256)、审计(0257)。
二、考察目标不同
1、语法知识
（1）英语一：考生应能熟练地运用基本的语法知识。
（2）英语二：考生应能熟练的运用基本的语法知识，其中包括：名词、代词的数和格的构成及其用
法；动词时态、语态的构成及其用法；形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；常用连接
词的词义及其用法；非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法等。
2、区别分析
（1）英语一要求考生熟练运用基本的语法知识，没有列出具体的要求，表明学习语法不是目的，灵
活的运用才是考查目标。英语一中长难句无处不在，语法的作用就是帮助考生见句拆句，攻克了长
难句，英语一才会较快的有质的提高。
（2）英语二列出了八个基本的语法知识点，明确了考试范围和考查方向。范围规定好了，大家复习
起来就有数，也相对容易些，建议考生把这些知识点加以梳理，并达到熟练掌握和灵活运用。
（3）英语一应重点放在长难句上，英语二应放在语法知识点的梳理上。
3、词汇
（1）英语一：考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌
词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，
如词源、词根、词缀等。
（2）英语二：考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据
具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
4、阅读
（1）英语一：考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文献材料(生词量不超过所读材料总
词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
（2）英语二：考生应能读懂不同题材和题材的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普
等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
5、写作
（1）英语一：考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般
性、叙述性、说明性或议论性的文章。
（2）英语二：考生应能根据所给的提纲、情景、或要求完成相应的短文写作。短文中心思想明确、
切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
三、题型分值不同
1、英语一(满分：100)；SectionI：英语知识运用20×0.5；SectionII：PartA传统阅读20×2；
PartB新题型5×2；PartC英译汉5×2；SectionIII：PartA应用文10；PartB文章写作20。
2、英语二(满分：100)；SectionI：英语知识运用20×0.5；SectionII：PartA传统阅读20×2；
PartB新题型5×2；SectionIII：英译汉15；SectionIV：PartA应用文10；PartB文章写作15。
四、考试内容不同
1、英语知识运用
（1）英语一：该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌
握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。
在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全
后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
（2）英语二：主要考查考生对英语知识的总和运用能力。在一篇约350词的文章中留出20个空白，
要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
2、传统阅读
（1）英语一：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义、进行有关的判断、推理和引
申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内
容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。
（2）英语二：本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回
答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的
答案。
3、新题型
（1）英语一：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3中
备选题型。
（2）英语二：本部分有两种备选题型。
4、英译汉
（1）英语一：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇
约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。
（2）英语二：考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通
顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。
5、写作
（1）英语一：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。
A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、
备忘录、报告等。
B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题
句、写作提纲、规定情景、图、表等。
（2）英语二：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。
A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、
备忘录、报告等。
B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供
情景的形式为图画、图表或文字。
Ⅵ 英语一和英语二具体有什么区别
英语二比英语一简单些，具体表现在：1、文章的难度。英语二的阅读文章4篇大概1500词左右，长难句少；英语一4篇文章共1600词，长难句略多于英语二。完型英语二是在一篇350词左右的文章里挖20个空，英语一是在240-260个词的文章里挖20个空。
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2、题型不同。题型方面，英语一与英语二的区别在于新题型和翻译。新题型英语一有七选五、排序和标题对应，七选五和排序比较难，需要通读全文，理清上下句段，标题对应简单，但是很少考；英语二是标题对应和多项对应，相对简单。
翻译英语一是一篇文章挑出5最长最难的句子翻译，且文章多偏向学术性；英语二是一个小短文，难句不多，内容大多是故事。
3、分值不同。英语一的翻译难且只有10分，作文30分；英语二翻译15分，作文25。
不管是英语二和英语一，复习起来一定要讲究方法才能达到事半功倍的效率，如果能有一个专业的外教老师辅助会更好，阿西吧采用“校聘模式”，所有外教都要经历至少5轮以上资格审查才能进入到阿西吧进行试讲课阶段，严格的外教管理制度，外教录取率仅为3%，点击上面蓝网址即可免费领取。
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Ⅶ 基础很差的人到底如何才能学好英语
最近有同学询问自己的英语基础不是很好，可以直接学习雅思吗？接下来环球教育小编为大家详细分析：
雅思写作包含大作文和小作文，小作文一般是图表题，大作文是一篇议论文，写作过程要注意逻辑思维的运用，小编建议可以请教专业的老师对平时的练习进行修改与指导，不断进步。
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Ⅷ 英语怎么考级
ACCA对报考ACCA专业资格考试的人员的英语水平没有硬性要求，即不要求提供英语水平证书，只要申请人认为自己的英语水平可以胜任ACCA的考试就可以。
ACCA考试难度是阶梯式的。基础阶段accaF1至accaF3，学名又叫“Knowledge”阶段，就是从零开始的会计和管理学科的ABC，没有任何专业知识背景，理论上讲：只要具有高中毕业以后的英语水平的学员都是可以胜任ACCA(因为第一阶段涉及到的会计类和管理类的单词都是基础阶段的，比如说Financial Statement—财务报表，Assets-资产都非常容易理解)。
第二阶段的课程有六门(accaF4-accaF9)，知识方面也是循序渐进的。两门纯粹考理论的F4和F8，没有任何的计算。其中F4是以大量的记忆为主的(因为是法律方面的课程)。所以，非常具有记忆的性质(法律条文相对来说要的是语言的严谨)。F8的课程和F4很相像，因为审计也是强调程序和方法，以及流程图表的。所以，学习方法基本类似。
F5、F6、F7、F9都是计算部分占比较大比例的考试科目。中国学生向来喜欢计算题——一是做题的速度很快，二是准确度很高。所以第二阶段课程平均通过率是70%左右。ACCA的P阶段的课程是专业界段的课程，对大家综合应用英语的能力提出了新的挑战。其中三门课程是偏计算的(SBL、accaP4、accaP5)，只有SBR的计算量较少。因为已经有了之前九门课程的学习作为基础，当然英语水平和综合应用的能力就能提高很快，让你不再害怕P阶段了。
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Ⅸ 英语基础很差，如何学好英语呢
Ⅹ 雅思和托福的区别
托福和雅思的区别从以下几个方面来说：
一、托福雅思考试简介：