想带孩子学英语怎么翻译

Ⅰ 提供3个学习英语的好方法并说出理由(用英语、带翻译

the good ways of learning English
学习英语的好方法

Nowadays, English has become the international standard language. As China is stepping to the internationalization, learning English is more and more important. But many people find it hard to learn English well. According to my own learning experience, I think determination, read English materials and patience are the most significant.
如今，英语已经成为国际标准语言。由于中国正在迈向国际化，学习英语变得越来越重要。但是许多人发现很难学好英语。根据我自己的学习经验，我觉得决心，阅读英语材料和耐心是最重要的。
First of all, doing everything needs determination. Determination is a prerequisite to do something. When facing difficulty, the people who have determination will insist, on contrary, the people who don’t have determinatin are easily give up. Thus, if people wants to do something well, the first thing they need to do is to make up their mind. Secondly, reading English materials is a great help for learning English. It can help people raise sense for English language, have interest and confidence in Engilsh. That will help people a lot in the process of learning. Last, patience is necessary in English learning. Most people will feel difficult to learn English at the beginning. The people without patience will often upset towards learning English. As a result, it will increase the difficulties of learning English and vice versa.
首先，做所有的事情都需要决心。决心是做一件事的一个先决条件。面对困难时，有决心的人会坚持下去，相反，那些没有决心的人则很容易放弃。因此，如果有人想完成一件事情，他们要做的第一件事是下定决心。其次，阅读英语材料对学习英语有很大的帮助。它可以帮助人们提高英语语感，对英语有兴趣和信心。这将在学习的过程中对人们的帮助很大。最后，耐心在英语学习中是必须的。刚开始学习英语的时候大多数人都会觉得很难。没有耐心的人对学习英语会经常感到心烦。结果就是增加了学习英语的困难，反之亦然。
In general, determination, reading English materials and patience are the effective ways to learn English. If people recognize those, they will learn it well sooner or later.
总之，决心，阅读英语材料和耐心是学习英语的有效途径。如果人们意识到这些，他们迟早都会学好它的。

Ⅱ 然后，在辅导孩子们学习英语.的翻译是：什么意思

然后，在辅导孩子们学习英语。

翻译成英文是：Then I tutored my children in learning english.

相关单词：

tutored

v. 辅导；教导（tutor的过去分词形式）

双语例句：

tutoredthestudentsthis afternoon.

今天下午，我在辅导学生的过程中遇到了几道难题。

[其他]原型：tutor

Ⅲ 学习英语英文怎么说

to learn English/learning English.eg
It is hard to learn English.学习英语挺难的。Learning English is a piece of cake.学习英语很简单。对初学者来说用learn好一点。study偏研究的意思。希望能帮到你。

Ⅳ 帮助孩子们学习的英语怎么说

这句翻译是很简单的，关键是help这个动词的用法。动词不定式在一种复合结构中可以作宾语补语，它与宾语有主谓结构，二者构成复合宾语，如：
I want you to be happy.
I know this to be a fact.
有一些动词后作宾语补语的动词不定式是不带to的，这种动词有两类，一类叫感觉动词，如feel、see、hear、watch、notice等。如
I saw him come.
I heard him sing.
We felt the house shake.
另一类是某些使役动词，如make、let、have等。
Let him do it.
I would have you know that I am sick.
They made the boy go to bed early.
在动词find和help之后，动词不定式可带to也可以不带to，如：
He was surprised to find the sheep (to) break fence at this season.
Help me (to) get him to bed.
在动词know后作宾语补语的动词不定式也可以不带to，如：
Never did I know anything make such a difference.
所以“帮助孩子们学习”的英语叫做“help children to study”或“help children study”。希望我能帮助你解疑释惑。

Ⅳ 学习英语 英文怎么译

“学习”英文是study。释义：

n.学习，研究，课题，书房，结论

vi.考虑，沉思，默想，努力

vt.想出，详细地检查，背诵（台词等），为…费心思

study用法：

study可以用作动词

study的基本意思是“学习”“研究”“攻读”“仔细察看”，指通过读书和思索倾注精神而获得知识或比较深入系统地学习或周密地研究。强调注意的连续性和细致性。

study可用作不及物动词，也可用作及物动词。用作及物动词时，接名词、代词或带疑问词的动词不定式或从句作宾语，有时还可接“反身代词＋形容词”构成的复合宾语。可用于被动结构。

英语学习方法

1、英语基础

要想学好高三英语，英语基础是必须学好的，英语基础没有想象中的那么难，不管是单词还是句型、语法。

在高三复习的第一轮复习中，关于复习系会和语言点，一定要注意听，哪怕是一节课掌握几个短语也行，至于课后就自己拿起高中英语书，从单词背起，考英语一定要有词汇基础，否则什么都是白搭。

2、词典不离手

当在学习高三英语的时候，遇到不会的单词就要查，看到相近的单词分不清也得查明白，不要求自己一遍记住，就看一看给自己一个印象，大概一个单词你查五遍的时候就能记住了。

另外，一定要看英文解释！这个是避免完形填空选项中英语翻译发生歧义很有用的方法，希望能够帮助到大家。

3、英语语法

学习英语语法就像造房子，首先要把最基础的语法脉络理清，打好根基，之后就可以慢慢补充和拓展，让自己的英语知识点巩固起来。

Ⅵ 用英语翻译，我真的非常想去教孩子们学习英语

我真的非常想去教孩子们学习英语 I really want to teach children to learn English.

Ⅶ 翻译成英语。。。我长大后想当一名老师。因为老师可以教学生们知识。还可以跟他们玩。所以，我现在必须好

我长大后想当一名老师。因为老师可以教学生们知识。还可以跟他们玩。所以，我现在必须好好学习。长大成为一名好老师
I want to be a teacher when I grow up.Because the teacher can teach students knowledge.You can also play with them.So, I must study hard now.Grow up to become a good teacher

Ⅷ 孩子用中英翻译的方式学英语有哪些优缺点

在孩子学习英语的过程中，采用中英翻译的方式有一定的优缺点。以下是对这种学习方法的详细分析：
优点：
提高理解能力：通过中英翻译，孩子可以更好地理解英语单词和句子的含义，从而提高英语阅读和理解能力。这对于初学者来说尤为重要，因为他们需要在短时间内掌握大量的词汇和语法知识。
增强记忆效果：中英翻译可以帮助孩子将新学的英语单词和短语与母语中的对应词汇联系起来，从而加深记忆。这种方法有助于孩子更快地记住新词汇，提高学习效率。
培养语言转换能力：通过中英翻译，孩子可以学会如何在不同语言之间进行转换，这对他们今后学习其他外语或者从事跨文化交际工作都有很大的帮助。
适应考试要求：在很多英语考试中，如中国的高考、四六级等，都需要进行英汉互译。通过中英翻译的学习方式，孩子可以更好地应对这些考试，提高考试成绩。
然而，中英翻译的方式也存在一些缺点：
过度依赖母语：过分依赖中英翻译可能导致孩子在思考和表达时过于依赖母语，从而影响英语思维的培养。英语思维是学习英语的关键，缺乏英语思维会导致孩子在实际交流中反应迟钝，表达能力受限。
忽略语境和文化差异：中英翻译往往只关注单词和句子的字面意思，而忽略了语境和文化差异。这可能导致孩子在实际应用中出现误解和沟通障碍。
降低口语和听力水平：过分依赖中英翻译可能导致孩子在口语和听力方面的训练不足。因为在实际操作中，口语和听力往往需要快速反应和理解，而中英翻译的过程相对较慢，不利于口语和听力水平的提高。
限制创造力和想象力：过分依赖中英翻译可能使孩子在英语表达过程中过于拘泥于字面意思，限制了他们的创造力和想象力。这对孩子今后的英语写作和表达能力有一定的影响。
综上所述，中英翻译在孩子学习英语的过程中既有优点也有缺点。家长和老师应该根据孩子的具体情况，适时调整教学方法，既要注重中英翻译带来的理解力和记忆力提升，也要避免过分依赖翻译导致的英语思维和实际应用能力受限。在教学过程中，可以适当引导孩子进行英语思维的训练，增加口语和听力的练习，以及注重培养孩子的语境意识和跨文化交际能力，从而使孩子在学习英语的过程中取得更好的效果。

Ⅸ 陪孩子读原版英语书要不要翻译很重要！

翻译、不翻译？

我相信肯定有很多家长跟我一样很纠结。

不翻译吧，孩子一脸懵，听不懂肯定没有效率，这就是无效输入呀。

翻译吧，太多的专家大V强调不要翻译、不能翻译。

还有一些大V说，用英英翻译解释，也就是用英语解释。

我想说连单词我都不知道啥意思，还用英语解释，这不是难为娃爹了。

实际上太多太多的经验，都是别人家的经验，在别人家里特定条件下总结出来的。

比如，有很多家长只用一套raz启蒙，最后中章自主阅读，读完《哈利波特》。

再比如，我姑姑家的小孩，三年级。那天我去她家，她打电话邀请外国朋友到家里吃饭，我在旁边完全听不懂。

姑姑说，她的学习经验就是循环播放《新概念》。

听的你都不可思议，新概念这么老的教材，还有这样的魔力？？？

咱也完全听《新概念》，不一定能行。一是因为孩子不同、家长不同，二是因为她家经常会邀请国外的朋友去做客，很自然就练了口语。

那天我小表妹，打电话就是为了让外国朋友来家里吃饭，让嘉豪跟人家交流交流，不过人家生病住院了。

姑姑家，两个小孩，老大纯正美音，老二纯正英音（因为听的新概念是英音）。

同样的家庭环境下，教出来的都不一样，怎么可能照搬别人家的经验呢？

刚开始嘉豪读raz的时候，我是完全秉持不翻译的原则，真是憋坏我了。比划、实物指认、实在不行蹦单词解释，每读一本新书我都胆战心惊的，生怕读不出来。

有时候，遇到不认识的词，我还得查查，读一本真是费劲，孩子一来二去也失去兴趣了。

初级没有任何故事情节的书，读半天，最后还不知道理解多少。

经过这小半年的折磨，我总结的观点是，可以适当翻译。

至于这个适当，也让我纠结了很久，怎么翻译叫适当？

我相信每一家一定有每一家的环境，你必须纠结一段时间，找到你自己的平衡点。当然您的英语水平超牛，那肯定不用翻译。

比如，嘉豪每次读书前，都会提醒我说，不要给我解释。

可是，我还是忍不住，要给他解释，因为害怕他听不懂。

前几天，我给他看图听了一本牛津树3，然后我提问他几个书里关键点，没想到他竟然都答对了，很出乎我的意料。

听完合上书。

我问是谁出的这个主意？他说“是Wilma”

我又问，中间的时候谁是第一？ 他说：“Kiperr”

我经常陪他读，所以我清楚，他很多单词单挑出来是不认识的，没想到结合图片和上下文，他能够自己理解了。

所以，翻译不翻译，真的要靠家长自己长时间的摸索和总结。

还有一个重点，也是我很纠结的，故事类的书，很多都是过去式，还要时不时的给他解释。

比如上图中went，第一次遇到的时候跟他解释这个是go的意思，但是我们在讲述已经发生过之后的故事要用过去式。

但是，不是每个都解释，有时候孩子认真听，只需捎带的提醒一下，下次就记住了，因为分级读物的好处就是不断地重复。

不用担心眼下没有掌握，后面读的多了自己就知道了。

至于，我们读书这段时间的翻译，还有口音问题，其实对孩子的影响并不大。但是前提是，一定要多听。大量的听就能把家长的口音问题和翻译遗留的问题淹没了。

每次，我写文章的时候，总是让我想起赵本山小品里的一句台词：“我还叭叭在这儿给人上课呢！！！”

自从，嘉豪没有考进二外，我就不大愿意写了，总是给人有种说教的味道。

自己就是一瓶不满，半瓶晃荡的，还给别人分享啥经验呀？！

再加上，进入小学后，备受打击，就更不想写了。

真怕老师看见了说，就你们这水平还在这分享经验，几斤几两你自己不知道呀？赶紧洗洗睡吧！

突然，理解了一些家长说的，过早的接受孩子的平庸，你才会过的舒心点。

我算是真真的体会到了。

算了，不说了，说多了都是泪，重要的是我跑题了。

继续说翻译这个问题，其实不翻译还是好的，孩子第一次听到一个词不知道什么意思，第二次遇见可能理解了大概意思，某一天突然遇见一个语境，一下就完全理解了意思，他会豁然开朗。

这种通过语境自己理解和翻译后的理解，绝对是两种完全不同的体验。

大童他的中文母语已经很有优势了，所以不明白什么意思他会很厌烦读书，适当的翻译反而能带动大童的兴趣。我们那个年代就是这么学的，这叫学得。

目前，大家普遍比较认可，英语习得论。让孩子自然习得，对于大童还是要80%习得，通过动画、裸听、分级读物自然习得，翻译我认为就算是学得了。

大童具备学得的能力，适当的学的对于大童的效率会提高一些，毕竟是大童了，家长难免会有些焦虑。

如果家里有小童的话，三岁启蒙正好，那完全不用翻译，孩子的理解力超乎我们想象。

我家暖妹，刚3岁，那天我坐在餐桌旁，她使劲拉我，叫我去看看她摆的玩具。“爸爸你来看，你快点，快点呀”，忘了我在干什么，没有及时回应她。她突然冒出来一句“come on！”

让我惊奇半天，这是在哪听的？关键是语境用的还挺准确的。

对于，小童我们有更多的时间，慢慢习得。

每家的环境都不同，孩子的性格也不同，所以文章供大家参考，相信您也一定能总结出一套适合自己家适合自己孩子的经验。

最后，说下关于动画片的问题，盖兆泉老师的观点是，看原版动画片学习很重要，但是我家一直的习惯是周一到周五不开电视，一直没有看过。

也是偶然的因素，放了个动画片，本来是给妹妹看的，破例给嘉豪看看，谁知道我家的俩戏精，开始模仿动画情节，还让我给他们对话。后来，发现原来我家看动画效果更好，不过前提是，动画内容要有趣。

看动画还有一个好处，不至于因为读书，满脑子记忆的都是过去式。

寒假了，大家可以在家大火猛攻了。

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