英语课文八下作文怎么写
⑴ 求一篇初二下英语作文《新目标》第七单元的Reading大课文改写的关于礼节，礼貌的，不要太难，单词不要超纲
Frankly speaking, I want to be a writer in my future. As a student major in Applied Chemistry, someone will absolutely doubt that why I have such a silly idea in my mind. As follows, I will list my reasons why I select writer to be my future career:
Firstly, there is no doubt that writer is a sacred job worldwide, the writer can use their pen to express their own opinion on the sociaty's contemporary situation and propose the suggestion.
Moreover, writer is a quite an enjoyable job. As a writer, I can have a visit all over the world to collect my writing topic. Taking eating for example, for the aim to advocate a healthy diet eating, I can try different kinds of delicious food to text their nutrition. How enjoyable it is
1单元
一定要注意将来时的运用，比如写重庆的未来。你可以用以下句子开头
I am from Chongqing. It’s a beautiful city with green mountains and two big river.（我来自重庆，这是一座到处是青山和两江环绕的城市）
关键点必须用到一般将来时。
I think in ten years, the road will be wider and cleaner. (我想十年后，重庆的马路会更宽、更干净)，There will be more tree in the mountains.(山上会有更多的树)，The people in Chongqing will be much happier. （重庆人会更幸福）等等……
2单元
本单元的考点：回复求助信。当人家遇到困难时，给别人真诚的建议。
一般以There are a lot of thing you could do.(你有很多可以做的事情) 开头。
然后以 I think you should (could)……来组织整篇文章。常见的建议有：(1)you should say sorry. (2) you should write a letter. (3) you could buy him a gift. (4) you should have a talk with him to communicate better. (5) you should find a part-time job.等等
最后，别忘了在信的结尾写上 Good luck. 祝人家好运。
3单元
本单元最重要的是一定要用过去进行时，来表示当过去某事发生的时候，某某正在做某事。而同学们千万不要忘了过去进行时的格式 was (were) + doing，而且过去发生的短暂的动作一定要到一般过去时。 （注意以下句子划线处）
例如：When the accident happened, Sam was taking a shower, Nick was watching TV. Then they helped the injured people together. (当事故发生时，山姆正在洗澡，尼克正在看电视，然后他们一起去帮助伤者)
大家试着写一段：
昨天早上当老师走进教师时，我们正在休息，有些人在听音乐，有些人在做作业，有些人在交谈。我正在和汤姆下棋。我们看见老师来了，就安静地坐好了。
4单元
本单元最重要的语法要点就是转述（直接引语转为间接引语）。其作文的考察要点一般是转述别人的话或评价。课本30页上的课文可能对你会有很大的帮助。 但是请一定要注意：转述时，如果前面的是过去时，后面从句部分切记用和过去相关的时态！
I got my report card. I did OK this time. My Chinese teacher said I could do better. My math teacher said I was clever. MY English teacher said I was hard-working.
(我接到我的成绩册了。我这次做得不错。我语文老师说我可以做得更好，数学老师说我聪明，用语老师说我很努力)等等……
5单元
本单元做重要的要点就是 假设if （真实性条件状语从句）。而这单元作文的考察要点，往往和1单元的一般将来时相结合。特别是命题为：你长大了、毕业了想当什么？如果你成了…，你将会……。（特别注意，主句将来时，从句一般现在时）
例如：
I want to be a pilot after leaving school. If I become a pilot, I will visit different places in the world and make different friends. It will open up my eyes to the outside world.
（我毕业以后想当一名飞行员。如果我成了飞行员，我会参观不同的地方，交不同的朋友，开拓我的眼界） 等等。
6单元
本单元的重要语法是现在完成进行时，即 have(has) been doing, 表示从过去到现在做某事持续了多久。常常和 “since for”连用。一定注意： since 跟过去的时间点，for跟时间段。
与作文相关的考题，一般出现在写 hobby (兴趣爱好)，或者解说一件一直在持续的事情（如比赛）等。例如：
I have been collecting stamps for 3years(since three years ago). I started the hobby when I was ten. (我开始集邮已经三年了，我是从9岁时开始这项兴趣的)
7单元
本单元主要是向别人委婉地提出要求或请求，主要运用would you mind (not) doing…? 或者是could you please (not) do sth..? 一般来说，考作文的可能性不太大。不过不排除考察：你讨厌的行为是什么，当你遇到的时候，你会对别人说什么？ 你可以这样写，结合5单元，例如：
I get annoyed when someone is smoking on bus. When this happens, I will say to him, “would you mind not smoking on the bus?” (当有人在公车上抽烟，我会很不高兴。当这种事情发生时，我会对他说：“请不要在公车上抽烟好吗？)
8单元
和7单元一样，本单元考作文的可能性也不大，主要语法还是以口语为主，以 提建议 ( Why don’t you do sth?/ Why not do sth? / How about…?/ What about…?) 等为主。这单元的作文可以和2单元的提建议相结合。
9单元
这单元的重点语法是 现在完成时 (have/has +过去分词), 表示已经做过或者没做过某事。作文中特别注意 have/has been to…的用法。例如：
I have been to Jiu zhaigou. I went there in 2003. I liked it very much. (我已去过九寨沟，我是2003年去的。我很喜欢那里)
I have studied English for 2 years. I began to study it two years ago. (我已学英语2年，我是2年前开始学习的)
⑶ 如何写好初二的英语作文
英语作文(书面表达)是英语综合能力的集中体现,是词汇语法阅读遣词造句篇章结构逻辑思维等的综合考查.一般有经验的老师只要看一下一个人写几句英语,就能大致判断其英语水平.要想 真正提高英语书面表达能力,非在词汇惯用法搭配和基本语法上下苦功夫.同时通过阅读来积累素材.从汉语作文就可知英语作文有多难.也可得到启示该怎么训练.小学到初中在到高中10 多年,有多少学生能够写出象样的汉语作文?
英语作文怎么写?好在知要求根据某个 情景话题写10 多句话,120词左右,同常要看懂提示,认真审题,1).审文体,要求 写成什么文体?如何开头结尾?是书信?是看图作文?还是根据图表写议论文?各种文体 有大致固定的结构.
2))审要点,特别是动词用哪个?评分 时,是按要点是否全部涉及,表达是否清楚来定 档次的.
要点确定后,重要的是用好 动词,可以在原文旁边或图上标出拟用的动词,最好一步到位,将时态 也带进去,确定全文基本时态 是现在时 还是过去时?直接将该词的形式表出来,省略打 草稿的步骤;
3),将要点扩充成句子,注意前后问的连贯和一致.
4),加 必要的连词,是全文连贯和文理通顺,有的句子前后再 调整合并,写成从句或使用非谓语等其他手段.
5).通读全文,检查是否有错.改正拼写和标点错误.写作文 是一个复杂 的思维过程.一篇 号作文需 反复修改,和进行周密的思维活动,没有必要的词汇,素材积累是无从下手的,多读范文,多练习,才有望 提高,正如游泳骑车等技能只有通过不断练习游 和骑 ,而不是纯理论能奏效的.
首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
加强练词造句训练
其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。
了解英语写作格式 还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。
用英语写日记
要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。
总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔时就会得心应手，水到渠成
⑷ 初中英语写作文的技巧和方法
1. 初中写英语 作文有何技巧
对于一篇初中英语作文
1.首先要保证的是不出严重的语法错误，例如：整篇文章是过去式，但其中几个地方没变过去时，第三人称单数等 （那样就失分很严重，无可挽回）
2.抓住考题要求，切记：不能逐词逐句翻译.一篇文章谁都知道把他翻译一遍就OK了，但这样往往是不行的，需要给他一些自己的看法.例如：He has round face.His eyes are big and lips are thin .He looks cool.对于He looks cool 就是一个加分点.
3.把课堂所学的知识展现得淋漓尽致.给老师留一个好印象.例如：（体现形容词先后顺序）He has long curly short hair. 重点就是long,curly,short的摆放顺序.这样的精彩就可以把先前的一些小错误给弥补过去，就算掉了a,an或单复数的变化也不会扣分
4.简短而精炼，需要的词汇尽量显得高水平一些.（楼上那位颤信仁兄也提到了）例如：下个星期我将回去野炊.原来是：The next week,I will have a picnic.好句子就应该是：The following week,I will have a picnic.其重点就是next与following.
2. 初中英语作文写作技巧
初中英语作文高分秘诀1. 动笔之前，认真审题 《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。
怎样才能切中题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题弊滚目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。
审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。2. 围绕中心，拟定提纲 书面表达评分原则有四条：（1）内容要点；（2）运用词汇和结构的数量；（3）运用语法结构和词汇的准确性；（4）上下文的连贯性。
由此可见，要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。
根据短文茄卜轮的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。
如果是日记，要写清年、月、日和天气情况；如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。3. 语言通顺，表达准确（1） 避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。
几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。（2） 多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。
可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。
（3）.注意语法、句法知识的灵活运用。1） 语态、时态要准确无误。
2） 主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。3） 注意人称代词的宾格形式。
4） 注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。5） 注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。
标点符号特别注意汉英的不同，例如： 汉语 英语 A. 句号 。 . B. 省略号 …… … C. 顿号 、无（4） 描写人物时，要生动具体，例如：1） 外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。
2） 服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。3） 内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。
4） 感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, *** ile, shout 等。5） 动作描写：e, go, get, have, take, bring, fetch 等。
（5） 上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。
同学们应注意下面过渡的用法：1） 表示并列关系的过渡词：and, as well as, or …2） 表示转折关系的过渡词：but, yet, however …3） 表示时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …4） 表示空间关系的过渡词：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …5） 表示比较关系的过渡词：in the same way, just like, just as …6） 表示对照关系的过渡词：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …7） 表示递进关系的过渡词： also, and, then, too, in addition, moreover, again …8） 表示因果关系的过渡词：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…9） 表示解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case, for, actually …10） 表示强调的过渡词：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …11） 表示目的的过渡词：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to， …12） 表示列举的过渡词：for example , such as …13） 表示总结性的过渡词：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …4. 不会表达，另辟蹊径 中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。
如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
（1） 迂回而行 当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。
这样可有异曲同工之妙。（2） 小词大用 汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。
下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, have, get, make, e, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。（3） 借花献佛 有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。
因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手。
3. 初中英语作文写作技巧有哪些
一、注意审题
小作文的审题（即审读材料）很重要，决定着文章的成败.因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。
二、注意语言的简洁
这一点体现在两方面.其一，小作文字数一般是100┄300字，受篇幅限制，语言要求简洁明了.其二，如果是写应用文，则语言也一定要简洁，因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.
三、力求结构完整
小作文是片断性作文，而非篇章.虽如此，但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整，则效果会更好。
四、注意表达方式的运用
受文体的制约，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一，（1）通过某一情景或场面，描写你最喜欢的色彩.（2）就你最喜欢的色彩，发表议论.无论选哪一题，或描写、或议论，总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式，如兼用议论和抒情，表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情，则能使短文大为增色.
4. 初中写英语 作文有何技巧
对于一篇初中英语作文
1.首先要保证的是不出严重的语法错误，例如：整篇文章是过去式，但其中几个地方没变过去时，第三人称单数等 （那样就失分很严重，无可挽回）
2.抓住考题要求，切记：不能逐词逐句翻译.一篇文章谁都知道把他翻译一遍就OK了，但这样往往是不行的，需要给他一些自己的看法.例如：He has round face.His eyes are big and lips are thin .He looks cool.对于He looks cool 就是一个加分点.
3.把课堂所学的知识展现得淋漓尽致.给老师留一个好印象.例如：（体现形容词先后顺序）He has long curly short hair. 重点就是long,curly,short的摆放顺序.这样的精彩就可以把先前的一些小错误给弥补过去，就算掉了a,an或单复数的变化也不会扣分
4.简短而精炼，需要的词汇尽量显得高水平一些.（楼上那位仁兄也提到了）例如：下个星期我将回去野炊.原来是：The next week,I will have a picnic.好句子就应该是：The following week,I will have a picnic.其重点就是next与following.
5. 【2012中招英语作文写作技巧】
一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙.文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察.只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物.不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的.二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件.要写出好文章，就必须多读书.“读书破万卷，下笔如有神.”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟.”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了.”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些.三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器.选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的.一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料.选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料.为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖.而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助.四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键.要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练.谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇.”这就道出了作文实践出真知的道理.我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力.实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔.而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的.写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础.五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂.修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施.前人说的好，“文章不厌百回改.”“文章是改出来的.”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜.”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程.修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美.总之，“文章是改出来的.”一般来说文章总是越改越好的，我们要在 “修改”上下工夫.。
⑸ 人教版初二下册英语单元作文1-10
第一单元、In ten years i will be a reporter Because i like talking with others iwill live in Beijing with my parents and i will work in CCTV i will travel aii over the world i will play tennis every day I think that i will be in good health I will work really hard Iwill make a lot of money for my parents I will have a car And i will have a boy friend
I think my future will be beantiful