三年级小孩英语不好怎么办

A. 三年级的孩子英语学不好怎么办

那就多月多练。

B. 孩子上三年级了，英语语法不好怎么办

孩子英语不好主要在两个方面。
1、孩子总觉得英语单词难记！慢慢的就产生专了反感。认为难属记就不记了，也没什么大不了。
2、孩子从小就不喜欢英语，不想学。所以成绩不好。要想把成绩提升，就要先让孩子从心底喜欢英语，等到孩子爱英语了，成绩就好了。

英语单词记忆法
全身心记忆法

根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了“小和尚念经”，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。

联系记忆法

联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。

C. 孩子现在三年级，英语不好，怎么办

如果孩子上三年级英语不好的话。你可以报一个比较好的英语补习班儿。给他补补吧。

D. 孩子英语不好要怎么办三年级需要去补习吗

兴趣是好的老师哦。平时要培养孩子学英语的兴趣，如果实在提不起兴趣的话，可以让孩子经常耳濡目染，平时老师讲的单词语法可以写在便签纸上面，经常让小孩接触到，多听多看多练。三年级补习的意义不大。

E. 三年级孩子英语学不好怎么办学习方法查看！

孩子在三年级的时候一般是刚刚接触英语，作为入门英语，也是孩子整个学习生涯中一个关键时期，可能因为传统教学方式的弊端，很多家长都会问三年级孩子英语学不好怎么办?

1)听说放前面

三年级的孩子英语学习应该将听说放在最前面，应该最先培养爱孩子的英语听说能力，让孩子能够像学习母语一样学习英语，从听到说的去逐步应用语言。对于语言的学习，想听后模仿，这样是最有效的，当然听是要建立在理解的基础上的，否则就白搭了。另外就是模仿也是要建立在有一个标准的语言范本的基础上，否则错误语音的模仿，最终也会形成一个错误的发音和口语表达习惯。

趣趣abc每节课都是30分钟的英美加母语真人外教一对二的课堂授课，锁定孩子喜欢的外教基础上进行固定的授课，语音纯正，且通过增加动画和游戏等等多样化的内容，也让孩子在听和模仿的过程中感受到学习英语的快乐，以此培养还自己的学习兴趣。一对二的教学方式中会产生对比、竞争和示范以及合作等等关系，那么对于激发孩子的学习动力也是有效的催化剂。一周3-4节课短时高频的上课方式，也能够让孩子沉浸在英语学习环境中，建立英语思维，具备地道表达的能力。效果到底怎样，试听了才知道：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=fsh。

2)降低对单词重视

在孩子刚刚学习英语的时候，家长和老师一般都非常重视孩子单词积累，但是死记硬背只会让孩子学新忘旧，做一些徒劳无功的事情，这样的学习方式对于孩子长期学习英语兴趣。趣趣abc的课程中有自然拼读法的摄入，通过教授孩子字母音与音标音之间的关系，让孩子达到一个“听词会写、看词会读”的能力，轻松学习单词，且在孩子阅读的时候也不会因为陌生感单词而卡壳。

3)课堂认真听、课后认真复习

对于孩子的学习，一直以来都主张三步走：课前预习、课中认真听、课后复习，但是往往孩子们在这单个方面能够做好的少之又少，所以家长一定要监督孩子，帮助孩子做好课前和课后两步，也鼓励孩子上课认真听讲。在线上教学的课堂中，外教也会利用各种方式去吸引孩子的注意力，对孩子进行大胆的提问等等，让孩子能够进一步的吸收知识。

以上就是关于三年级孩子英语学不好怎么办的内容了，有时候孩子学习英语并不单单只有传统的教学方式，换一种教学理念，对孩子来说可能更有帮助。

F. 孩子三年级刚学英语，成绩就不好，怎么办

可以考虑给孩子报个兴趣班，刚开始学英语挺重要的，让孩子产生兴趣，才会更有信心学下去。

G. 孩子三年级了英语不好怎么办儿童学英语哪的好

具体的不清楚的哈，现在外面很多培训机构的，收费肯定是不一样的，

分课时啊什么的、版还有就是培训机构的情况，权有的是要贵些，
我个人并不认为还有主张价格越高，教学质量啊、效果就越好，

我家孩子报乐知少儿课程，效果还挺好的，孩子也很喜欢。
你可以去看看， 有免费的体验课程。

H. 孩子三年级，英语不好怎么办

您好！孩子英语不好主要在两个方面。 1、孩子总觉得英语单词难记！慢慢的就产生了反感。认为难记就不记了，也没什么大不了。 2、孩子从小就不喜欢英语，不想学。所以成绩不好。要想把成绩提升，就要先让孩子从心底喜欢英语，等到孩子爱英语了，成绩就好了。 英语单词记忆法 全身心记忆法 根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了“小和尚念经”，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。 联系记忆法 联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。 同义记忆与近义记忆 掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。 同类记忆与比较记忆 同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。 联想记忆 “联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。”联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。 无意识记忆法 无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。这种方法随时随地都可使用。首先准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。 构词记忆法 利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。 单词记忆的方法有很多，各个人的情况不同，对甲适合的方法不一定对乙适合。所以，每一个人要选择或总结适合自己的方法，这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的，词汇只有在运用中才能真正掌握，也就是说，必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇。

I. 小孩英语学不好怎么办啊，才三年级就跟不上班级平均分了

家长得重视了，孩子从小的习惯特别重要，英语是贯穿整个人生的，基础一定要打好，可以兴趣引导式教学，家长一定要多一些耐心，考别人还是不行的，还得考自己

J. 我家孩子三年级成绩不好，还不愿意学英语怎么办

首先培养孩子的英语兴趣，有了兴趣孩子自然会喜欢学。你可以去语博英语学校看看，特别注重孩子的兴趣培养，同时可以提高成绩。