初三学生怎么学好英语

❶ 怎么教初三学生学英语

你给他讲的知识点大概是什么内容？
以及你的讲授时是怎么说的？
一些东西可以版采取串起来权讲，和前面的知识可以有个呼应，
同时，他指的知识点的来源可能是指书上没有这些东西？
对外国文化的了解不一定要非常透彻，但是可以多上网找找你将要讲的内容。。。
AND，别用偶们的思维去给他们讲课，一些我们脑海中已经根深蒂固的东西，可能对他们来说是新的。

❷ 初三学生如何学好英语

由于学习环境的关系，很多初三的孩子们都视英语学习为畏途。不过，面临中考升学的压力，英语学习任务还是很重的。他们不仅要完成新授课的学习任务,而且还要复习初中阶段所有内容,面对各类大小不一的考试,最终参加明年六月份的中考。为了帮助学生既能学好初三内容又能提高中考成绩,育才苑紫竹桥校区李老师提出自己的看法，以教会学生整理知识,总结规律,运用技巧,最终提高成绩。
首先，勤能补拙。初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。勤背不单是指背单词,背句型,而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。
其次，理清各知识点的关系,把握各知识考点,查漏补缺。学完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络,并学会对知识进行演绎和拓展。根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较,或请老师面批,找出不足,提高书面表达能力。认真完成老师每天布置的家庭作业,切不可应付。
最后，认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因,总结规律,加以改正,避免类似错误的再现。
初三学生在学习新知识的同时,还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练,灵活运用所学到的知识去解决实际问题,注意学习方法和学习策略的培养,好好把握教材,及时查漏补缺,同时在课外进行大量的阅读,这样就有可以在中考中考出水平。

❸ 初三学生怎样才能学好英语

同学们已经进入初三，学习英语的时间也不短了。那么大家是不是已经摸出了一些门道呢？要想在听、说、读、写方面更进一步，又该如何下手？可能有不少的同学都在自己的实践体会着其中的奥秘。并摸索出了适合自己的学习方法。但也有不少的同学依然摸不着头脑。我要告诉大家的是？不要紧，每个人都会遇到一些问题、困难，关键要不灰心，积极地看待困难，想方设法去克服它。下面所介绍的学习方法，也许对同学们如何学好英语会有所帮助，权作抛砖引玉吧！ 一、听说先行 学习英语的最好的方法就是不断地运用，在“用”中检验自己，找到不足，然后再加以弥补。尤其要多说、多听。“说”的基础是“听”，只有“听”得差不多了，才能“说”，同时“说”的能力提高了，才会极大地促进“听”的发展。二者相互促进，不可偏废一方。如果有机会能和外国人（英语国家）交谈，那么英语听说能力的提高将会很快。因为与外国人交谈无形中把你逼入“绝境”——必须讲英语，这会极大地调动你的思维来回忆所学的知识。还有一个好处是用英语交谈能让你形成学习英语的饥渴感、方向感。曾让你感觉干巴巴的句型、课文一下子变得有意义起来，从而调动了学习英语的兴趣和积极性。 如果没有这样的机会和条件，也可以和同学、朋友、老师进行日常的英文交流。在用英文对话时要注意以下几个问题： 1 . 不要怕说不好，慢一点不要紧，关键要张口。 2 . 贵在坚持。 每天不一定花很长的时间，半小时、一小时都行。也不一定非得集中进行，各种场合，只要允许都可进行。 3 . 对话要符合英语习惯，不得使用汉语式英语 .每天可根据所学内容设一个谈话题目，这样可巩固当天所学的知识，同时又锻炼了口语能力。一周、一月还可进行小结。 4 . 对话结束后应指出对方在发音及语法上的失误。 但不要在对方说话时打断，以免打击信心。 要想用英语进行流利的对话，平时的听说训练是必不可少的，其中朗读是最有效的方法之一。在朗读时应注意以下问题： 首先，要读准每一个词。 这需要大家对音标有扎实的基础。往往同学们学习音标只注重“音似”，即不注意口腔、舌头的位置。音是发出来了，但不地道。比如 / θ/ 这个音，在汉语中没有这个音素，它的发音有些类似于 /sh/ ，但又不是，其实发这个音要把舌尖抵在上下牙齿的中间，如不这样，发出的音就不地道。如果我们不注意音标，直接的后果就是对方听不懂你在说什么。所以，我们在第一次遇到生词时，就要把它的语音、语调读准。 其次，注意读准句子的语调及节奏。 不同的语调表示不同的语气及含义。降调意在陈述，升调则为询问。有些同学认为句子读得越快越好，其实不然，如果我们仔细听外国人讲话就会发现：他们说得很有节奏，而不是一味地快。也就是一句话中要有短暂的停顿，一般以三个词、四个词为一段，或按照“主谓宾”的结构在每一个成份读完后稍作停顿。除了适当的停顿之外，还要注意整个句子的连贯性及抑扬顿挫。这需要我们在平时的听说训练中多加体会、实践。 如前面所讲的那样，我们应找机会将所学的知识在对话中加以实践。记住：随学随用，坚持不懈。如果同学们按照上面的方法严格训练，就一定会说出一口流利、地道的英语。 二、语法学习是基础 对于初三的学生来说，英语功底相对还不是很厚实，需要认真学习英语语法。在初中阶段，语法的训练是很重要的。这个阶段必须投入大量的精力，把这个基础打牢。 在初中阶段，对各种时态的用法、句型，要仔细体会，要及时归纳总结各种语法现象，牢记一些特殊变化。如：名词复数一般是在名词后加“ -s ”、“ -es ”，但还有一些特殊词不符合这个规律，这些词就要记住。还有一些不规则变化如动词的过去式、过去分词，形容词、副词的比较级、最高级都是考试中常见的知识点。 学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”。所谓“钻进去”就是对于老师讲述的语法内容要认真学习，并通过归纳总结，多做练习，使之真正成为自己的东西。这需要同学们有打破砂锅问到底的精神。一旦语法功底有了长进，达到一定的水准后，就不要再在语法上花费大量时间了。也就是要“跳出来”。语法是阅读的基础，只要把语法抓精抓实，阅读能力自然会提高。有些同学占据了英语学习的大部分时间去学语法，却发现效果不是很好。尤其是随着学习的深入更是如此。那么“阅读”与“语法”有什么关系呢？虽然语法是阅读能力提高的基础，但语法与阅读并不是简单的叠积关系。语法好，阅读不一定就好。阅读能力强调整体的理解，比如一段话讲了什么内容，有什么中心意思。所谓“跳出来”就是语法掌握到一定程度后，学习的重心就要做出相应的调整，应该把精力重点放在阅读训练上。语法学到一定程度很难再有提高，语法毕竟是规则，是“死”的东西，只有通过阅读才能更好地提高对语法的理解。这也是一个学以致用的过程。很多同学都有这样的体会，语法学习到一定程度比较枯燥，这不利于进一步学习，而通过阅读往往能提高兴趣。 三、提高阅读能力 我们强调听说，注重语法，并不是说读写不重要。相反，在初中阶段，阅读能力是我们必须注重的一种能力。在语法掌握到一定的程度后，我们就要专门进行阅读训练，阅读能力的提高应遵循“读练结合”的原则。 所谓“读”就是我们要根据自己的水平多阅读文章，体裁内容不限，只要难度与自己的水平接近即可。在阅读时注意不要为一个两个词或一两句话看不懂而停下来，而是一口气读下来，看看大意是否明白，如不明白，再从头到尾读一遍，弄清大意即可。 所谓“练”就是做题。做题时要从实战出发，卡着时间做。时间到了，即使没有做完也要停下来，时间不要太短，也不要太长。过长达不到练兵的目的，太短会打击信心，尺度应以考试的标准为主（每分钟 60 — 80 词），当然可以根据自己的程度做适当的调整。我们的目标是又快又准。 要提高阅读能力，一味地“读”，一味地“练”都不足取。如果一味地“读”，我们可能会失去方向感，就不会获得有关自己水平的反馈，从而会最终导致英语学习的盲目性。 阅读能力的提高要以一定的量为基础，达不到一定的量，就不会有“质”的突破。 我们可以用一周或两周的时间去阅读一些难度适中的课外材料，要求从兴趣出发广泛涉猎，不要强迫自己。每天花上半小时到一小时集中阅读。在这期间可以不做阅读的练习。 然后，花一两周的时间专攻习题，要求从实战出发，“卡时间”地做。一次训练量可略高于考试的阅读量。 这样循环往复，具体时间可以根据自己的情况灵活调节，比较节省时间，同时效果也较好。 总之，大家要明白：阅读是增强实力，做题是明确目标，增加应试信心。二者相辅相成，不能偏废任何一方。只要大家坚定信心，持久下去，阅读能力一定会突飞猛进。

❹ 初三怎么学好英语

要持之以恒哦！~来我自也是初三学生、英语本来也差、也找了一些学习建议、可是无济于事。后来我才知道主要看自己怎样坚持了、是否努力。。哎！~但是现在快中考了、你可以从初一到初三的开始抓基础、背单词、背短文、仅此你就可以很快速提高、其次学习哈语法、这也是我们老师告诉我们的。但是最重要的是你是否肯努力了、、

❺ 对于一个初三学生，如何更好地学习英语

我建议你可以自己去买一本完形填空来练练，不需要买多了，一本就行，每天坚持一篇日积月累下来，会有很大的收获的，平时可以多看看一些英语杂志，或把一些在作文中的常用短语记下来，不时地在作文里用用定语从句啊类是于这些，最重要的是一定要把要点写齐，中间穿插一些自己的见解，不要出现基本的语法错误就是了。。。

❻ 我现在是名初三学生，想要学好英语应该怎么样做

想要复学好英语，首先记得摆脱心理的制阴影，端正了自己的心态。
词汇是英语的基础，影响到每个人听说读写的能力。与其死记硬背，苦恼记不住，还不如想想有什么科学的词汇记忆方法。其实词汇有很多的记忆方法，如前后缀、联想记忆、情境记忆等。关键在于你会不会用，只有能够学以致用，那么你也算真正掌握了这个词汇了。
其次，既然你觉得现在的语法不行，就还是先从基本的语法知识开始，只要掌握了基本的语法，很多理解起来就没有那么难了。
平时不妨多看些英语报纸、杂志，增加自己的词汇量，还可以提高自己的语感。
要相信自己，每天进步一点点，不要求之过急，给自己一点时间。我相信你，加油啦！

❼ 初三中学生如何快速学好英语

进步的空间很大~想要达到91分也不是不可能！相信自己，从现在开始，每版天背中考必考的词权语，把初中三年的英语书里面的课文都读准读顺，迅速提升预感。不知道你有没有学过音标，如果没有学过，建议你花10天甚至可以更少的时间去学，学了音标对提升音乐有很大的帮助，而且通过音标你能更迅速地背会单词。一开始可能会像学拼音那样吃力，可是这个不需要思考的活儿是你的一大捷径，很快你就会学会的了。我当初就是报了一个班，7天速成，你也可以自己在网上找或者去书城买光盘。
至于语法，开学会系统的来学。在背单词的过程中，你还可以把每个单词考到的短语都写出来
我认为，你现在就是要全方面的学习，疯狂的学习英语。简单的语法比如主谓宾、第三人称单数形式、to 作为小品词后面加原型，所有的介词后面都加动词的ing形式在你读课文的时候可以去学。

现在就是要全方面的去学，渐渐地你就会弄懂了。发现其实英语也没有想象中那么难了

❽ 如何指导初三学生学好英语

摘要：本文结合教学实际，对初三学生的英语学习提出了四条建议：梳理知识构建框内架；编织网络巩容固复习；多维变式立体多样；抓好预习未雨绸缪。关键词：初三学生 英语学习 指导建议初三学生经过八年的辛勤劳作，能否旱涝保收，最终获得满意归，还要看新学期是否有一个良好的开端。为此，笔者结合英语学科的特点，为同学们提供四条建议。（剩余0字）

❾ 初中生如何学好英语

初中生学好英语重在增加英语词汇量和听力水平还有口头表达英语的能力这三版方面权。做好这三方面你的口语一定会有所提升。建议每天早上大声快速的朗读英语课文，通过口舌的运动，会产生机械记忆，帮助你记住课文中的句型和词汇。

到下午或晚上有时间的时候可看些带英文发音的中英字幕电影或美剧，看听的同时一定要记住跟着读出来，这些方法对提高英语口语和听力都有很大的帮助。