一年级英语自然拼读怎么学

Ⅰ 一年级小朋友现在在新东方上泡泡英语有必要再学自然拼读吗

自然拼音是成体系的，这要看孩子学到了那个级别，掌握的怎么样。这个自然拼读就跟汉语里面的拼音一样主要能帮助孩子更哈的学习英文，读出单词和句子。对以后高年级记忆单词有帮助。

Ⅱ 请问解答：孩子刚上一年级有必要上自然拼读班吗

自然拼音自然拼音法是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。通过自然拼音的学习，可以让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感，看到单词可以立即直觉反映出发音，同样，听到发音亦可直觉反映出单词拼写。 儿童在学习英语的初期应建立好语音语感的基础，系统地学习自然拼音能帮助孩子打下很好的基础，使孩子在以后的英语学习中事半功倍。 自然拼音法（英语发音教学） 以“语言”演进的步骤来说，一种“语言”必先有它的“音”的存在，然后由不同“音”的组合以传达不同的“意思 ”。后来有人把这些“音 ”配以图形而形成“文字”的组合，进而演变成正式的“语言”，“英语”就是这样演进而来的一种语言系统。 既然“音”是所有语言的根源，我们学英语也必得从“发音”着手。谈到“发音”，大家一定不约而同的联想到“音标”，因为它是传统学习不二法宝。自然拼音法就是一种非常好的学习音标的方法。 所谓“自然拼音法”就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习；“音标”则是语言学家根据英语不同的音而制定的一群“发音符号”。所以、两者在学习英语的过程中，各自扮演其角色非但不发生冲突，甚至可以相辅相成，让初学英语的人学得一口漂亮而准确的发音。 “自然拼音法”是以发音的自然规则为诉求重点。英语是拼音文字，二十六个字母有本身的读音，但每个字母更代表不同的音源；不同字母之组和则造成不同的字汇，当然也形成许多不同的发音。 “自然拼音法 ”是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”产生的音，做有条理，有系统的整合。让初学英语的人，藉着认识字母及所代表的音源，从最基本的音与音的结合开始，反复练习以建立字母与发音的直觉音感。有了这样的音感，看到什么样的字母组合，就自然的反应出该如何发音，听到一种音，也直觉地反应该如何拼音。而传统的学习方法则除了字母之外，更要认识音标，否则不会发音；拼字要死背字母组合，否则拼不出来。这就是英语语系国家的人（如美国，英国，加拿大。。。等）不学音标，但很少有发音，拼音上的困扰。那么“音标”是不是可以不用学呢？那倒也未必，否则就不会有语言学家去苦心研究订出“音标符号”。“音标”仍有其存在与学习的重大价值。 说明如下： 一、 例外，不规则发音的单字颇多，不看“音标”很容易发错音。 二、外来语（如原来是拉丁文，印地安文，法文或西班牙文。。。等）的发音往往很特殊。非得藉重“标”不可。 三、 重音节的标示也是“音标”的特色之一。 四、 相近音或音同但拼法不同的单字，往往使学英语的人感到困扰，此时也可经由“音标”做个公断。 由前述可见，我们提倡“自然拼音法”，并非排斥“音标”，而是主张教师先教“自然拼音法”，让学英语的人建立直觉音感，以便更有效的学好英语。经由实验证明，一个学过“自然拼音法”的人，再授以“音标”课程的话可得事半功倍的效果。因为已经有“字母—发音直觉音感，再认识 “音标符号”，不但不会觉得艰涩，反而可以藉“音标”之助，把发音学的更地道，拼音更迅速确实。所以“自然拼音法“是英语入门的利器，也是学音标的最佳前骤。 英语学习自然拼音的好处会读单词，就能拼写，一劳永逸的英语学习方法。自然拼音英语学习法是全世界最快、最简单、最有效的，它与传统英语学习法相比，效率至少提高三倍，它只须学习基础发音，就能让所有学习者见词能读听音能写。自然拼音学习法是一种完整的英语学习法，现为英语国家学习自己母语的最有效方法，它避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，通过潜移默化的教育方法培养学生举一反三的思考能力，经过诸多英语母语国家和非英语国家、非英语地区英语学习者的验证：自然拼音学习法是目前全球最有效的英语拼读学习法。自然拼音法是建立在单词拼写组合基础上的发音体系，也就是「自然拼音法」体系。能够帮助学生直接拼写出单词，不必重复发音和拼写两个学习过程，因此，「自然拼音法」已经成为国际上主流的英文单词及句型的学习法。试验证明，一个学过自然拼音学习法的人再学习音标课程可得事半功倍的效果，所以，自然拼音学习法不仅不排斥音标， 相反，它还是学习音标的最佳前奏曲， 更是英语入门的利器。问题解答：1.问：我的孩子刚上一年级有必要上自然拼班吗？答：有！学习自然拼的方法可以简单快速有规律的背单词，效果很明显。我班上有个孩子特别讨厌记单词，但是经过自然拼音的练习一段时间后竟然以拼单词为快乐， 看到单词就能把它正确的拼读出来，还一拼一个准儿！听到一个陌生的单词就想把它拼出来，用自然拼音的方法还百试不爽！一般情况下孩子能记住单词的读音（这是孩子通常记的比较快的）就会通过读音直接写出单词。这种方法灵活，容易让孩子通过肢体动作及发音牢记在心，且能够达到融会贯通。要是您的孩子在记单词上有困难上自然拼音班是非常有必要的。它可以帮助孩子牢记发音规律。做到一劳永逸。2.问：国际音标班和自然拼音经典班有什么区别？答：国际音标班学的是音标，内容要比自然拼音复杂很多，所以孩子学起来会比较吃力。本来就没有掌握背单词的技巧，还要通过一个复杂的工序去记忆：陌生英文-陌生音标-陌生英文-中文。孩子们学习自然拼音，就将各字母或字母组合的发音和固定的动作结合起来，不会涉及到音标的认读和拼写（虽然发音都是一致的），这样，当孩子看到动作就会发音，在一定时期的学习和积累后，孩子就能看到单词（即使不认识）根据自然拼音的发音规则发出单词的读音，从而获得更好地认读单词的能力。

Ⅲ 一年级的孩子，应该学自然拼读法吗

可以啊~可以在家教教~

Ⅳ 一年级新生英语的自然拼读是一定要学的吗

学了自然拼读，小朋友看到单词就会读（大部分单词），对默写单词也有一定帮助，有时间的话可以学一下

Ⅳ 初中一年级学生英文学音标好还是学自然拼读法好

你好！本人觉得：自然拼读不如好好学学音标。因为音标好比中文的学生字，是任何发音的基础。

Ⅵ 自然拼读一般小学几年级学比较好沪江少儿英语自然拼读法1-

自然拼来读1－3级连读有一个优自势就是可以从基础开始学起，一开始的学习主要是培养孩子对英语的兴趣，这方面老师采用了大量好听的儿歌和童谣，让孩子能够很容易就在玩中学，学中玩了。1级学完再读2级，这也是一个由易至难逐渐递增的过程，孩子在学习的过程中也会慢慢的适应。
至少多长时间学完比较适合，这也是要看孩子的基础和适应性，就像孩子的成长一样，没有完全统一的标准的。
1－3级连读共计42课时，有效期270天。如果单看课时的话，按一天一课时，也就42天学完了。但个人是建议家长可以合理安排时间，让孩子每一课都学得特别扎实，可以在每一课的基础上延伸出去听更多的儿歌，读更多的故事，玩更多的游戏，而不要把学习仅仅局限于在课堂上。毕竟课程只有短短的十几二十分钟，所以这也是考验家长的时候哦。
家长可以带着孩子多在讨论区里参加班级节目，如果平时学习上有遇到困难，也可以在答疑区提问。这班级里面有老师，班班和助助，大家都是在互相学习，共同进步哦~
沪江中小学最后祝愿孩子和家长都能在网校开心学习，收获多多~

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