一年级英语公开课怎么上

① 怎么上一年级的看图写话的公开课

第一节课的上课铃打响了，同学们都赶紧坐到位置上去，焦急地等待着代课老师的到来。因为就在昨天，吴老师出差了。会是谁来代这节课呢?我的心里也不由得冒出了一个小问号。这时，有几个同学叫了起来:“大家快下去，这节课上体育课!”同学们听了，欢呼雀跃地奔出了教室。“现在让大家自由活动!”一等章老师下出这道命令后，我和同学们都玩起了跳长绳。长绳由两个同学甩了起来，郑嘉冶第一个冲了进去，她以那轻快的步伐，轻轻地往上一跳，就如鱼得水，以优美的姿势跳了过去。郑嘉冶刚过去，方可艺也接着跑了进去，就如飞侠一般轻盈地跳了过去。轮到我了，我以最快的速度跑到绳子中央，然后一只脚轻轻一蹬，另一只脚也随着向上一抬，像灵敏的小兔子一样跳了过去。排在我后面的郑莹也跑了出去，只见她不小心脚抬慢了两秒，只抬了一半就被甩过来的绳子给绊倒了，摔了个四脚朝天。前面的只是一种热身的形式，而后面的才是真正的花样跳绳。郑嘉冶又是第一个冲了进去。“一、二、三!”方可艺又接着跑了进去。“一、二、三!”我也跟着节奏跳了进去。“一、二、三!”我们数了三下，可郑莹却犹豫着，终于，在我们的鼓励下，她跑了进来，我们像四只松鼠一样整齐地再在绳子里上下跳动着。。“一、二、三、四、五!”跳足了五个后，我们又接着跳起了花样长绳。同学们在长绳中跳跃着，这一根长绳就如同一道银狐，银狐之中，我们像松鼠一样上窜下跳;像猴子一样左右跳跃;像燕子一样轻飞过.整个操场里都有着“嗒，嗒，嗒”绳子发出的清脆的声音，就像是一首欢快的交响曲。不知不觉中，下课铃打响了，同学们都恋恋不舍地回到了教室。

② 紧急求求：请问谁能告诉小学一年级英语公开课应该怎么上有没有知道哪里有一年级英语课件星期一就要上

交通工具类： bus, car, boat, ship, taxi, plane, train,
streamer, jeep, motorcar, bicycle, run car, airplane
国家类：China, America, Egypt, Brazil, South Korea, North
Korea, Poland, New Zealand, Japan, France, England,
Canada, Australia, Argentina, Holland, Vietnam, India,
Italy, Greece, Mexico, Russia, Sweden, Norway, Spain,
German, Switzerland, Thailand, Greece, South Africa
身体部位：head, foot, leg, tooth, hand, ear, eye, nose,
mouth, face, arm, back, neck, stomach, throat, heart,
knee, finger, toe, body, hair, beard, elbow,
服饰类：scarf, belt, sneakers, wallet, earring, hat, jeans,
watch, straw hat, ring, skate shoes, backpack, tie, bag,
pants, socks, dress, coat, shirt, T-shirt, skirt,
shorts, sweater, shoes, uniform, jacket, earring, hair
clip,
场所类：club, restaurant, store, supermarket, museum, school,
library, hotel, auditorium, pool, post office, bank,
park, zoo, market, garden, hospital, TV Station, Police
station, beach, cinema, church, factory, farm, shop,
theater,
aquarium, college, dining room, barber shop, gymnasium,
gallery, drugstore, laboratory, mall, plaza, store, video
arcade,
颜色类: red, black, green, white, yellow, orange, brown,
gray, pink, blond, blue, purple,
学习用品类：pen, pencil, ruler, eraser, paper, pencil-box,
ink, notebook, dictionary, sharpener, schoolbag,
backpack, textbook, flashcard
动物类：sheep, horse, monkey, dolphin, panda, tiger, fox, snake,
rabbit, lion, shark, goat, dog, cock, hen, chicken, ck,
elephant, camel, bird, wolf, polar bear, giraffe, koala,
penguin, camel, seal, rabbit, octopus, kangaroo, parrot,
turtle, ant, mouse, spider, hamster, manatee, goldfish,
chimpanzee, cheetah,
时 间 ： January, February, March, April, May, June, July,
August, September, October, November, December，
spring, summer, autumn, winter
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday
, Morning, afternoon, noon, evening, night, second, minute,
hour, day, week, month, year, Century
职 业：doctor, nurse, vet, policeman, policewoman, engineer,
worker, farmer, reporter, teacher, inventor, scientist,
driver, headmaster, player, singer, dancer, actor,
actress, guide, waiter, waitress, assistant, boss,
businessman, psychologist,
author, writer, photographer, musician, guide,
violinist, pianist, coach, clerk, sales assistant, cook,
dentist, director, optometrist, translator, vegetarian,
sportspeople, head teacher, master, pilot, chef,
fisherman, lawyer, sailor, tutor
collector,
球 类： basketball, volleyball, football, soccer, ping-pong,
tennis, baseball, badminton, ice hockey, golf,
蔬菜类：carrot, tomato, cabbage, onion, potato, green pepper,
mushroom, broccoli, pumpkin, lettuce,
水果类：apple, orange, banana, pear, peach, pumpkin, melon, grape,
lemon, watermelon, .strawberry, lychee, papaya, mango, olive,
plum, peach, loquat, apricot, cherry,
食物类：beef, noodle, mpling, rice, chip, bread, sandwich,
wheat, egg, Salad, hamburger, French fries, , porridge,
cheese, hot dog, biscuit, green pepper, pancake, chip, fish,
chicken, meat, tofu, pizza, candy, gum, barbecued meat,
popcorn, brown bread, chocolate, shrimp, dessert,
乐 器: guitar, piano, drum, trumpet, violin, accordion,
erhu,
电 器: telephone, phone, computer, television, radio,
fridge, refrigerator oven, microwave oven, blender, air
conditioner, typewriter, recorder, lamp,
天 气: fine, rainy, cloudy, windy, stormy, foggy, sunny,
snowy, cold, cool, hot, warm, humid,
学 科：Chinese, math, English, P.E, music, history, Physics,
biology, geography, chemistry, politics, computer, science,
art, algebra,
家族谱：grandfather, grandmother, father, mother, uncle, aunt,
sister, brother, son, daughter, cousin, husband, wife, parent,

厨具：bowl, plate, table, dish, spoon, chopsticks, cupboard,
fork, knife,
人物性格：funny, smart, cute, intelligent, friendly, shy, lazy,
serious, unfriendly, quiet, easygoing, outgoing, generous,
moody, lovely, lively, talented, upset, nervous, loving,
unusual, creative, hard-working, warm-hearted, gentle, polite,
confident, energetic, realistic, anxious, brave,
饮料: soda, coffee, milk, water, pop, beer, lemonade, juice,
orange, iced tea, beverage, cola,
音乐：jazz, dance music, country music, classical music, national
music, pop music
糖果：
杏仁糖 Almond confectionery
花生糖果 Peanut confectionery
甘草茎糖 Stick liquorice
食用糖果 Candy for food
食用糖果 Candy for food
果胶 Jellies
南糖 south sugar
米花糖 swelled candy rice
黑麻片 black sesame slice
糖粘 sugar adhibit
酥糖 crispy sugar
糖松子 candy pine nut
糖核桃 candy walhut
皮糖 tegument sugar
人参糖 ginseng sugar
羊羹 sheep soup
鱼皮花生 fishskin peanut
琥珀花生 amber peanut
麦丽素 wheat best element
奶片 milk slice
怪味豆 odd taste bean
果冻 Fruit jellies
圣诞树装饰用糖果 Confectionery for decorating Christmas trees
装饰圣诞树用糖果 Christmas trees (Confectionery for decorating –)
薄荷糖 Peppermint sweets
糖果 Sweetmeats
牛奶硬块糖 Caramels
非医用口香糖 Chewing gum, not for medical purposes
巧克力 Chocolate
蛋白杏仁糖果 Marzipan
甜食 Sugar confectionery
软糖 Fondants
麦芽糖 Maltose
糖果（锭剂） Lozenges
糖果锭剂 Pastilles
胡桃糖 Pralines
甘草 Liquorice

③ 我是新到小学的一年级语文老师，怎样准备好公开课呢

准备公开课有一定的“章法”可循，大致可分为八个步骤：

步骤一，选定上课内容

一般来讲，公开课要符合教学进度，为了上公开课随意提前或推迟某一教学内容，反而会影响教学效果，因为这样做会打乱教材的逻辑顺序，也会影响学生的思路。在符合教学进度的前提下，教师要尽量选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容。如果选择自己不熟悉的内容，始终会有一种不自信的心理状态。如果不符合自己的教学风格，比方说情感不是很丰富的教师，偏选了偏重于情感体验类的教学内容，这样的课上起来教师会感到不能挥洒自如。

步骤二，设计教学活动

一节课能否吸引住学生及听众，取决于它的设计是否灵活，教法是否新颖。教师应在备课时注重创新，力求上出一节有自己风格特色的好课。（1）善用启发式进行教学。平铺直叙的讲述剥夺了学生在通过思考后获得知识的成功感，并容易使学生失去参与的热情，课堂变得沉闷。因此，教师应在课堂中善用启发式，由浅入深，层层诱引，最后让正确的答案或结论从学生的口中得出。既牢牢地吸引住了学生的注意力，也把“一言堂”变成了人人参与的讨论或交流活动，活跃了课堂气氛，也使学生对知识的印象特别深刻，有更强的活用能力，收到好的教学效果。（2）注重师生间的互动。教师在教学过程中应注意与学生间的交流，发现他们的疑难困惑，及时解释清楚。同时也抓住他们感兴趣的活动或事物，调动其积极性。师生默契配合，共同把课堂活动推向高潮。（3）教学环节要过渡自然。一节课总是由好几个环节构成，讲解某个知识点也要经过几个步骤。教师备课时应注意这些环节或步骤间的的自然衔接，力求做到水到渠成，不露痕迹。这样，一节课的思路就显得非常清晰，而学生的思维也不会因某个教学环节的突然中断或突兀转折而打断，从而顺畅流动，思维非常活跃，听众也就感到整节课是一个完美的整体。

步骤三，挖掘课程资源

确定了内容和教学模式以后，教师应考虑用什么形式的课程资源来表达主题。课程资源很多，教师既要注意到多样性和丰富性，又切忌造成资料视觉轰炸的效果。学生一节课看得眼花缭乱，没有思考的空间。一个教学主题常常会搜集到一大堆的资料，这就需要教师从中筛选出最能说明问题的材料，忍痛割爱，删繁就简，否则会造成材料的堆积。

步骤四，制作课件，制作课件应不求华丽精美，只求有效实用

于花哨的课件会使学生的注意集中在课件的形式上，而忽略了教学内容。一般来讲，用PowerPoint制作的课件就完全可以符合公开课的要求。课件的流程要顺畅，便于操作，不要做得一会儿翻前一会翻后，影响教学的流畅性。课件背景和文字要选择反差较大的颜色，否则学生看起来很费力，影响学生的视力，一节课中的所有课件的背景最好选择同一种颜色，不要赤橙黄绿青蓝紫一齐用，引起学生视觉疲劳。要追求一种简洁、典雅、明快的风格。选择的颜色还要要符合教学内容，比如新中国的成立可以选择喜气的大红色；抗日战争的爆发则不能选择大红色，可以选择褐色或黑色。

步骤五：试讲与修改教学设计

这里指的试讲不是在上公开课的班级试讲，如此便是做假课，这一点几乎是所有教师的共识。试讲指的是教师可以在同年级的其他班试讲。试讲时教师可以请本教研组的教师听课，帮助自己发现问题。根据试讲的情况，调整教学设计，特别要注意设置的提问是否准确：在试讲的班级引起了怎样的反应？教学的时间是否合适等问题。

步骤六：上公开课

上课前要带齐所有的资料和课件、调试好的电脑、选择使自己心情愉悦的和得体的服装（对于女教师尤其重要）。教师应提前一些到教室，跟学生们聊几句，缓解学生和自己的紧张情绪。上课时要发挥自己的教学机智，特别注意抓住课堂教学中动态生成的问题。在课堂当中有时会有些偶发的小事故阻碍课堂教学的顺利进行。教师在备课过程中就要考虑得特别周详，尽量把这些偶发事件的发生率控制为零，或事先作好思想准备：假如事故真的发生了，如何处理？如：上课前先去检查要使用的电教设备是否已经安装或调试好，以免到上课时出差错；上课要用的图片、练习题或其它的教具有否准备就绪，并统一放好；万一时间充裕，完成了教学任务却仍未到下课时间，应临时增加哪些活动；又万一时间紧，差不多下课了还未完成准备好的教学内容，该删掉哪些环节等。有了多方面的准备就保证了你的公开课能如你所设计的步骤有条不紊地顺利进行，收到预期的效果。

步骤七：评课

很多上公开课教师一到评课的时候就非常紧张，生怕别人提出否定的意见。其实，教学就象演电影一样，是一门遗憾的艺术，完美无缺的课几乎是没有的。对于别人的评课意见，要认真听取，仔细分析。由于每个人的认识水平有差异，教学风格不同，同一节课，往往会有多种设计。评课的过程既是向别人学习和也是使别人了解自己在教学上的思考的好机会。应把评课变成轻松愉快的交谈和切磋，让上课教师和听课教师都有所收获。

步骤八：总结分析

上课教师根据别人的评课意见，认真分析自己的教学过程，明确哪些方面是自己的长处、哪些方面是自己应该改进的？为自己确立努力的方向。

除了以上八个步骤外，一节高质量的公开课还要注意以下几个问题：

1、教师要注意自己的仪表,有激情,幽默。

2、讲课时说话精练,不带口头语,语素不要太快,要规范,声音洪亮。

3、照顾到听众。增加听众的参与机会，使他们也了解学生的动态，跟着学生欢笑、迷惑、或恍然大悟，营造一种非常融洽的课堂气氛，让听众也感到心怡神悦。

4、公开课要回归常态课，避免失真、作秀，课力争上得自然平实，决不摆花架子，让所有听课者有亲切感和真实感。

在作好以上几方面的准备后，一节成功的公开课也基本准备就绪。只待上课铃声的敲响时，教师便可精神抖擞、信心百倍地迈上讲台，去收获赞美的掌声。

④ 一年级英语公开课

如果有实物最好用实物教学，可以通过便画便猜图的方式引出第一个水果，个人认为在4个单词的讲授中应用不同的方法引出，当教授2个单词后应回顾一下第一个单词，可闪卡（或用实物），全教授后，应总体回顾一遍，再多作几个小游戏，游戏最好是分组比赛的形式，这样孩子更喜欢参与。具体的游戏还的你自己想想了，教时一定要注意单复数。

⑤ 一年级语文适合上公开课吗

语文公开课是语文教学活动中为了展示语文教学过程的细化的一种教学示范课，它比之平时的语文课课堂教学要求的更严谨，更细腻，更充分的多，因此，其课堂内容的广度及深度应是提前预测和设计时要注意的。结合多连的教学实际，笔者拙笔成文，谈一点上好语文公开课的体会，共商榷。
一、 开场的震撼力
文章的开头重要，一节公开课的开头更重要，如何把握住课堂教学的开场是备课时应着重把握的一环，且从多种课堂开场方式中，摘几种来看：
1、主问题设置式
主问题是语文教学活动中一篇文章的整体构件，它是语文教学中起主导作用、支撑作用的问题，它“一问能抵许多问”，运用的好，能有效的避免课堂上的繁复的碎问碎答的教学过程。因此，课堂开场主问题的设置就成了上好一节课的关键。一个好的主问题既可拓展教者的思路，也可领起学生学的主动性。主问题的恰当设置可以直接将学生带入到很好的“思”的氛围之中，对整节课有较强的开场震撼。
2、故事情景引入式
这种方式在语文课堂教学中用的较多，利用小故事渲染气氛，间接的穿插本节课的有关内容，很大程度上吸引了学生的注意力，有一种“未见其形先闻其声”的效果，能对一节课中学生的思维起到很好的促进作用。
3、谈话式引入：
谈话式引入在语文课堂教学中较好把握，这种方式能使教者和学生很好的融为一体，充分体现教学的双边关系，通过谈话、让学生感受到课堂气氛的亲切和自然，同时，通过谈话，也能使学生很快的进入到课堂教学的内容之中。
4、预测式：
预测式是指教者首先打埋伏，让学生先不看课文，而去猜想课文内容，并说出所猜想到的东西。借助预测可使课堂教学开场达到“此处无声胜有声”的最佳状态，带着好奇，学生思考的节律拉紧；带着新奇，学生的思维在无声中荡起，给人一种较完美的冥想空间。
二、中间的整合力
语文课堂教学的内蕴如何，关键之处还在于课堂中间环节的整合力，它既包括教者与学生之间交流的整合；也包括学生与课堂教学内容本身的整合；还包括教者、学生、质疑、释疑的整合，同时，也还有教学内容与课堂时间分配的整合，与媒体应用的整合等多个角度、多个侧面。可见，教者在备课过程中对课堂教学中间环节的整合力的思考，尤为重要。 例如：在教授《看云识天气》一文时，就可以让学生充分发挥自己的表演天赋，各自扮演不同的云，然后做自我介绍，这样，就将课文的文字形象化了，学生从中受益匪浅，在讲授诗歌时，让学生从诗中领悟图画的美，可以放手让学生以“美在……”的短语开头做旁批，此时的学生是思绪放飞的学生，此时的学生也就成了有话可说、有内容可想的学生了，课堂活动的中间环节也自然的展示了出来。当然，还可以采取多种方式加强整合力。如：画图式、讨论式、猜想式、运动式、质疑式、剖解式等多种方式。
三、结尾的回旋力
写文章要求结尾给人留有回味的余地，上语文课结尾也应给学生一种回味的空间。在这里，且称之回旋力，语文课堂教学结尾的回旋力关系到一节课给学生的影响的深度，语文课堂教学的结尾方式多种多样，如：拓展式、回顾式、练笔式、探讨式、研析式等。
拓展式能以课文为蓝本让学生“跳出三界外，不在五行中”的展开思维的翅膀从生活的方方面面去思考，这对于课堂上现学的知识运用到实际生活中是有很大帮助的，能很自然的在课堂结尾激起回旋得浪花。
回顾式是指课堂教学内容完结之时所作的总结，领着学生一起回顾课文内容，一起填补课中印象不牢的空白。这种方式在现行的语文课堂教学中应用较广。
练笔式是指从课堂教学活动中析出较为精辟的内容，要么让学生模拟成片段，要么让学生体会其写法，要么让学生明其要义并归纳成片段，这种方式可以较好的定格语文课堂教学内容，也更全面的将课堂教学内容运用于实际。
探讨式、研析式也是结尾回旋力的最好表现方式，这里不多作介绍。
总之，上好语文公开课应紧扣以上三方面来考虑，加大45分钟的力度，向课堂45分钟要质量，使学生真正在45分钟内获益。

⑥ 请问：小学一年级讲公开课需要注意什么

教师的亲和力为其一；语言的儿童化为其二；教学的情趣性为其三；提问切勿为难孩子为其四；让孩子有操作的时空为其五；注重养成习惯为其五……

⑦ 急，如何上小学一年级的数学公开课，

首先不来要太紧张，我最近也要讲源公开课。
其次要注意几个问题，一是搞清楚教学目标、教学重点、难点也就是备好教材。而是备学生，根据你学生的情况，结合教学目标设计教学过程。然后就是驾驭课堂的能力。
呵呵不要太紧张。
祝你成功。

⑧ 怎样教人教版一年级在课堂上学习拼音公开课

首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。特别在中学版，由于中学生的权心理发展还极不成熟，教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用，所以在课堂上，教师不能摆着“师尊”的“架子”，语言应该友善亲切，态度应该和蔼可亲，一改自上而下的传授方式，无论是讲授知识还是与学生交谈，辅导学生时，都应充分尊重和热爱学生的一切需要，努力成为学生学习的引路人。