一年级英语牛怎么写

1. 一年级下册看图说话牛在吃草怎么写,有一棵树和一棵草还有一头牛

一年级写话比较简单，只要基本写到什么在干什么就可以了。比如：一头小牛在大树下吃草。小草真可口呀!

2. 小学一年级中看图填音节画了一头牛要用Y_和P_填完整,

you piao（邮票）

3. 一年级语文寒假作业牛字变一笔

一年级语文寒假作业牛字变一笔，如下：
把牛的左边那一撇，变到中间的一横。
变成丰收的“丰”字。

4. 一年级看图写话牛老师在讲台上讲数学课

小羊第一天当老师。

小羊一走进门，教室里同学们一直在吵闹，小羊先给他们版讲了一个故事，告诉了大家权学生应该遵守纪律的道理，之后开始正式上课，教他们识字、写字，教他们写了人、大、天、广、左、月、园、开、小、中、达、民、与、子、数、女、西、拉、右，大家写的都非常好。小羊表扬了它们一番，下课了小羊和他们做游戏，同学们觉得小羊是个好老师，它们都喜欢小羊。下午放学了，应该各自回各自的家了，可是大家很舍不得小羊，因为:大家很喜欢小羊，觉得小羊是个好老师。

5. 小学一年级下册七课用牛图片造句怎么造

1、在云南来省广南县出自土的汉代铜鼓腰鼓上的剽牛图，与南丹砍牛场面很相似，可见南方民族砍牛之俗源远流长，有近两千年的历史。
2、一次偶然经过河边,竟捡了一块印有“老子骑牛”图象的石头,十分希奇。
3、在宝顶大佛湾牧牛图前,十组牧牛图,人、牛悠然自得,暗示修心已达到物我两相忘的境界,这种以“牧牛比喻由浅入深的修心修禅过程”可谓生动而平易。
4、五牛图卷是中国美术史上以牛为题材的绘画代表作品。
5、年画画面线条单纯、色彩鲜明、气氛热烈愉快,如春牛图、岁朝图、嘉穗图、戏婴图、合家欢、看花灯,胖娃娃等,并有以神仙、历史故事、戏剧人物作题材的。
6、牛图刚则的修炼的幻术,一手软红香土丢出,顿时迷蒙的六人周围的视线。
7、有的地方则由一人手敲小锣鼓，唱着迎春的赞词，挨家挨户送上一张春牛图。

6. 一年级作文小牛吃草怎么写

我家有一头小牛。它膘肥体壮，四只小柱子似的腿，棕黄色油亮的毛，两只刚露专出的小角让人属感觉是那么的可爱，那条细长的尾 巴末端长着油光发亮的毛有些微卷，在后面甩来甩去。有时不停地在肚皮上拍打，那是在驱赶蚊蝇。

我和这头小牛的关系可好了。小牛一见我来，像见到久别重逢的亲人一样，发出亲昵的叫声。我还没到它身边，它就迫不及待地把头从栏缝里伸出来，鼻子里直哼哼，喷出一股股暖气，还伸出舌头舔我的手。每次我去牛棚看它，总要给它带一把青草。牛一看见鲜嫩的青草，就“唰唰唰”地大口地吃起来。它伸出舌头把草卷进嘴里，吃得津津有味，尾巴欢快地甩动着。它一边吃草，一边不时地抬起头来，用感激的目光望望我，似乎在说：“小主人，谢谢你！”

每到星期六，我并会牵着小牛到田间地头去吃鲜嫩的青草。在它吃得津津有味时，我并会悄悄地骑上牛背，哼起小歌，体会牧童骑黄牛的快乐滋味。有时小牛很乖巧，我坐在背上悠然自得；有时又显得相当地淘气，它把头头一甩，后腿一蹬，屁股一翘，很轻松地就把我从它身上滑了下来。

这样的小牛真惹人喜爱。

7. "牛" 组词造句 小学一年级

"牛" 组词：牛奶、牛皮、放牛、种牛、牛肉、蜗牛、牛顿、牛排、斗牛、天牛、牛蒡专、牛腩、海牛属、牛虻、牛耳、牛饮、耕牛、牛奶、牛皮、放牛、种牛、牛肉、蜗牛、牛顿、牛排、斗牛、天牛、牛蒡、牛腩、海牛、牛虻、牛耳、牛饮、耕牛

"牛" 造句：

一、我取牛奶的时候，顺便把王奶奶的那份也捎回来。

二、我家的小花猫把桌子上的牛奶给打翻了。

三、我每天放学捎带给王奶奶取牛奶。

四、面包牛奶包围下的我，仍然钟情妈妈熬的玉米粥。

五、每天早上，妈妈总会亲切地递给我一瓶牛奶。

8. 一年级看图写话小马和小牛

小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很快乐，时光飞快地过去了。

有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”

小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀?”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀?只好回去问妈妈。马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”

小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地

试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松

鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。

9. 一年级下册看图说话牛在吃草怎么写,有一棵树和一棵草还有一头牛

一年级写话比较简单,只要基本写到什么在干什么就可以了.比如：一头小牛在大树下吃草.小草真可口呀!

10. 一年级看图说话一个小孩和一头牛怎么写

一年级看图说话训练：什么时候 谁 在哪里 干什么。 首先要仔细观察图片，认识图画上的人物以及他们在干什么。 其次，根据“什么时候 谁 在哪里 干什么”句式进行训练。 最后将整个画面的内容联系在一起，形成一个故事，讲一讲这个故事。 讲故事也可以分为几个步骤： 其一：只要讲清楚谁在干什么就行。 其二：通过想象，使真个故事显得饱满，生动有趣。