五年级作业布置英语怎么说

① 小学五年级英语暑假作业该布置些什么好

暑假作业可以这样布置：1.让学生们抄写英语书的单元词汇表的单词。2.布置一些英语练习题目（或者是练习卷）给他们做答，以便巩固他们的知识。

② 我一般一点写作业英文五年级的

翻译是吗？
I usually do my homework at one p.m.

③ 小学五年级数学作业和英语单词。

1.(1428-3)/5=285
2设天安门的面积为X X*2-16=72 得X=44
3设降水量为X X*8+109=2325 得X=277
4不知道

④ 五年级下册课堂作业英语27面的作文怎么写

简单的你可以把自己的中心思想旅骆驼，然后再用英语可以单词可以总结就可以了

⑤ 如何指导五年级的学生做好英语家庭默写作业

默写在英语教学任务中占有着重要的地位，是一个不可忽视的环节。可大部分的孩子都没有一个良好的默写习惯，对老师布置的“默写”这一家庭作业很是敷衍：有的默写错了，也不去订正，有的自个儿抄写一遍，有的干脆不默写，等到课堂上默写时就很不熟练。而默写不出单词，也造成了英语考试中很多后进生的形成。但也有学生对我说：老师，我在家默的啊，可是课堂上默时，一紧张就写不出了。有的家长也纳闷，常疑惑：孩子在家默的不错啊，怎么课上没默好呢……于是我对学生的默写作了细调查，发现主要存在这些误区： 误区一：不会背单词，死记硬背的较多。 误区二：默写单词时，看一个默一个或是看二个默二个，默写训练的容量少，当较多的单词一下出现时，就来不及熟练地反应。 误区三：先写好中文，然后自己默，没限定时间，有的七八个单词可磨蹭到一个小时结束。 误区四：家长报着默（大部分报中文的较多），报的时候时速太慢，让学生思考的时间过多。 误区五：默写完单词，从不检查对错，不做订正，不进行再复习。 细思以上问题，为了能更好地提高默写的质量与效率，我建议做家庭默写作业应注意如下几点：一、忌死记硬背。 背单词的时候一定要先会读单词，先掌握单词的发音，按单词的发音规则拼读、记忆。如有学生背dog时这样记：“d-o-g”“狗”，一遍遍地背，好不容易背出来了，当老师报“dog”时，他却无法很快反应出这个单词。因此，因先读“dog”，再拼d-o-g或先拼后读出“dog”音都可。 二、忌边默写边看书 。根据孩子个人的实际情况，默写单词前要给孩子有充分的准备时间，当开始默写时，要求合上书本，把单词全部默写完了再进行校对。 三、忌无限制地思考下去 。不管是学生自己写好中文默写还是家长报着默写，一定要适当地控制好默写时间，提高学生默写单词的效率，这样可以提高学生的听力、书写水平。把学生浪费在单词默写不熟练上的时间转化为单词的再复习上。 四、忌只做纯粹的中文翻译 。为了能提高学生的英语听力水平，提倡用英文报默英语单词，并能同时默写中文。若家长没时间或不会报英文，提倡学生先写好中文，在默写的时候能在心里或口头上读出这个单词的英文发音。 五、忌不复习立即重默。 单词默写完后，要及时地进行检查、校对，并做好订正、重默。若错误较多，一定要进行充分地复习后再默写。有些学生不复习立即重默，正确率低，重默次数增多后，会使学生丧失学习的信心。 六、忌做一次性默写。 有些学生将单词默写完后就认为是永久性的记忆了，以后没有再做复习的必要了，做不到温故而知新。因此要提醒学生常读英语，多复习巩固。（宿迁市实验小学五年级组 朱宁宁）

⑥ 小学五年级的英语作业拓展延伸翻译一下

你好，我叫汤姆 我住在光明大街。我在医院工作，我是一名医生。我住的地版方离权医院很远。我每天都起的很早。在我家附近有个地铁站。我在阳光站上车。半小时后在夏日站下车。然后我步行去医院。我爱我的工作。我帮助人们并且挽救她们。下班后，我做87号地铁去光明大街。一个小时后我下车并步行回家。

⑦ 小学五年级英语作业

为什么不去作业帮呢？如果作业帮查不出来的话，我也不会┐（─__─）┌

⑧ In vacation我们英语老师要求的作业是五年级下册的作业怎么写简单一点

一般现在时表示:1.经常发生的动作或存在状态，常和always（总是）,usually（通常）,often（经常）,sometimes（有时候）,everyday（每天）,everyweek（每周）等时间状语连用。2.表示普遍真理。一、陈述句:肯定句：《主语＋be动词～》1.Iamateacher.我是老师2..绿色的春天，鸟语花香。我爱春天。3.MybirthdayisonOctober1st.我的生日在十月一日《主语＋动词～》1.IoftenplayfootballonSundays.我经常在周日踢足球。2.Ilikespring.我喜欢春天1.Shelikessummer.她喜欢夏天否定句：《主语＋be动词＋not～》如：Youarenotastudent.你不是学生《主语＋donot+动词～》如：Idon’tgotoschooleveryday.我每天不去上学如：Shedoesn’tgoshoppingonSaturdays.她在周六不购物。二、一般疑问句（句型、用法）陈述句变一般疑问句时，1.把be动词移到主语前面，即《Be动词＋主语～》如:------Areyouastudent?------Yes,Iam.2.把do或does移到句首，即《Do(Does)+主语＋动词原型～》如：------?------No,wedon’t.------Doesheplayfootballeveryday?------Yes,hedoes.（练习，按要求做题）1.Iamateacher.（变成否定句）2.Youarestudent.(变成一般疑问句)3.WehavemathclassonTuesday.(变成一般疑问句)三、特殊疑问句（句型、用法）1.Whatdoyoudoontheweekend?你周末干什么？2.Whendoyougetup?你什么时候起床？3.Whattimeisitnow？现在几点了4.Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节？5.Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？（练习，给上面的特殊问句找到合适的答语,将字母标号写在横线上）A.Igetupat9:00.B.It’sJune3rd.C.Ilikefallbest.D.It’s7:30now.E.Iusuallyclimbmountains四、Therebe(is,are)句型1.Thereis＋单数名词＋场所如：1.Thereisabedintheroom.房间里有一张床。2.Thereisabookonthetable.桌上有一本书。3.------Isthereapictureonthewall?墙上有照片吗？------Yes,thereis.2.Thereare+复数名词＋场所如：1..我们学校有许多学生2.Therearemanyeggsinthekitchen.厨房里有许多蛋.3.------Arethereanyfishintheriver?河里有鱼吗？------Yes,thereare.（练习，填写合适的be动词）1.Thereanappleinthebox.盒子里有一个苹果。2.Theremanytreesroundthehouse.房子四周有许多数。第十一课：现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。一、陈述句结构：《主语＋be动词＋现在分词～》（现在分词是：动词＋ing）如：1.IamwatchingTVnow.我正在看电视。2.Weareplayingchess.我们正在下棋。3..她正在树林里捉蝴蝶。二、否定句和疑问句（句型、用法）否定句：《主语＋benot＋现在分词～》如：1.Iamnotpickingupleaves.我没有摘树叶。2.Sheisn’twritingareport.她没有在写报告。3.Wearen’thavingapicnic.我们没有野餐。疑问句：《Be动词＋主语＋现在分词～》如：1.Areyoutakingpictures?你（们）正在照相吗？2.Ishecollectingleaves?他正在收集树叶吗？三、特殊疑问句（句型、用法）结构：《特殊疑问词＋be动词＋主语＋现在分词～》如：1.Whatareyoudoing?你（们）正在干什么？2.WhatisJohndoing?约翰正在干什么？

⑨ 五年级上册英语作业：My weekend（五至十句话）（要有翻译）

My Weekend My weekend was very happy. I did my homework in morning. It was easy so I did very quietly. In the afternoon, I went to park. I played soccer with my good friend.It was a little tired but I was very happy. My weekend was good. What about you? What do you think of your weekend? 我的周末 我的周末过得非常快乐。我在早上做作业。因为很简单所以我专做的非常快。在下午属，我去了公园。我和我的好朋友一起踢了足球。虽然有点累但是我很快乐。我的周末非常棒。你呢？你认为你的周末是什么样的？ （看在打字打了半天的份上，求采纳！）

⑩ （小学五年级作业）用英语写一份 健康忠告 给家人

要是用汉语就好了