给七年级学生应该怎么补英语
中学生学习英语的习惯
在英语学习当中，培养一种好的学习习惯是非常必要的。由于英语是一门非本族语。我们又有没有一个语言的环境。单靠我们在课堂上的短短几十分钟是远远不够的。所以学生应该在课堂上以及课堂以外养成自己的一些学习英语的习惯与方法。
首先我们谈到的是课前预习，对于七年级学生来说是必须要养成的一个英语学习的习惯。没有预习，学生对于课文不很熟悉。更谈不上次基础上的运用。
如何进行课前的预习呢？
课前的预习包括两个方面的预习：在初一的第一个学期。只进行第一种类型的预习形式。对于走读生而言，老师把第二天要学的新课文录音内容要求学生回去听读，并要求家长签字证明。第二天上学后，老师应当检查学生的签字情况。对于没有听读的学生应即使了解情况，并给予一定的惩罚。而对于住读生而言，每天晚自习之前的十分钟让学生进行录音磁带的听读 ，在这里英语老师一定与班主任老师一起合作。首要的是保证学生听读磁带的纪律情况。要安排专职的学生来放磁带，有专门的同学了解每天的听读情况。对完成情况好的同学给予表扬，对不认真的学生给予批评。而且这个任务应该长期坚持下去，不能三天打渔，两天晒网。老师也应经常宣讲这样做的好处，让学生在心理上不排斥。而且，随着学生听读次数的增加，学生对于课文内容的理解也会越来越快。这样，他们也能明白这样做的意义与好处。会很主动的去完成这项任务。
当学生进入初一的第二个学期以后，我们可以安排第二种类型的课前预习。那就是让学生把第二天要学的新课内容进行书面的预习。预习包括对书上不懂的单词通过查阅后面的单词表以得到了解。熟悉课文对话或是文章的意思。还有每一个英文句子中含有那些语言点。但在让学生在做这项任务之前。一定要告诉学生如何预习的方法。
以上的两种预习方法，不能偏废。在学生进入初一的第二个学期以后，可以同时进行。这样的话，让学生对于自己要学习的新课有一个了解。而在此过程当中，学生会养成一种自我发现，自我学习的能力，成为他们自己学习的主人。
在我们的日常上课中，我们学生又该养成怎样的学习习惯呢？
首先，在每天的上课之前，让学生做一个短暂的英语演讲。老师可以结合所学课文内容在每一个阶段提供给学生一个主题。刚开始的时候，要求可以低一点。随着学生所学的知识不断的增长。对学生的演讲所提的要求也要相应的提高。通过这种方式，提高学生运用英语的能力。
其次，在上课的过程中。一定强调要学生跟着老师的思路来，一定要作好笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”老师对于学生的笔记也要提出相应的要求。笔记要规范。在此过程中，老师要起一个监督与督促的作用。务必确保每一个重要的知识点，学生要把它记下来。
还有，英语老师可以根据班上的人数情况，根据学生的位置情况。进行分搭档练习。一般我们是每一组的前后两个同学进行对话的操练练习。这样能够节约时间，而且有利于学生平常的学习交流。这样分好以后，只要老师发出指令，学生能够很快的进行操练。保证我们的学生有一个很好的练习量。
最后，老师要鼓励学生多问。当学生遇到不懂的语言点的时候，多问老师。老师也可与学生多进行交流。了解所传授知识学生的掌握程度。
在课后，学生还要养成这样一些的习惯：
第一， 关掉书来完成作业。学生可以在作题之前，可以看书。但是在完成作业的过程中，不能看书，而且在没有把握的题目的序号前做一个标记。
第二， 当老师把作业或是试卷看完发下去以后，我们的同学对错题进行分析。并力争把他们弄懂。
第三， 对于学生来说，无论是练习本上以及基训的作业。都应该把字写好。
那么，在英语教学当中，老师应该怎样做？
首先，我们要激发学生学习英语的兴趣。当学生刚开始听英语课的时候，老师不单单教授知识，还可以通过一些游戏来激发学生的学习兴趣。
其次，因为我们的语文教学当中已经淡化了语法的内容。所以我们老师要注意对英语语法中的名词的解释。尽量用通俗易懂的词语来解释这些语法名词。以降低学生对英语语法理解的难度。
最后，随着英语学习难度的增加。不可避免的出现了学困生。老师对这些学生多进行交流与沟通。了解他们在学习中遇到的困难。帮助他们走出困境。对一些学生，老师可以与他们个人有一个小小的协议。用一些奖品来鼓励他们在这门科目上取得的进步。这个方法，对于初一的学生，很有效。
我们给学生布置了两种具有我们特色的作业：
1． 是每天的听读磁带的作业。我们把它上升到一个很高的位置上。
2． 就是我们从七年级开始，就要求学生开始写英文的书面表达。保证每周有一篇。这样，通过三年的训练，我们的学生学生英文的表达可以达到一个很高的水准。
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你好，可以看我主页哦，我可以教孩子音标和带她读课文。
我是英语师范专业的。
③ 初一学生英语怎样提高成绩
初一正是英语打基础的时候，应该注重这个问题。我建议您几个学专习方法:
1.收听英语气象报告属 。
2.善用录音带锻炼听说能力 。
3.听正常语速的英语，才能加速听力的进步。
4.从电视，电影中学习英语 。
5.听英语时，口中跟着复读。
6.平时多练习朗读。
7.查字典之前，要猜猜看 。
8.查字典不要只看词义 。
9.多查几本字典，互相印证，互为补充 。
10.留心英文的词汇搭配 。
11.累积实用的佳句，整理制作成卡片 。
12.发挥创意，多做尝试 。
④ 如何提高七年级学生的英语成绩
现在英语中的学习方法总结如下：
学好英语要的努力勤奋，要每天学习单词和语法，英语水平好比一座楼房，语法是盖楼房的砖瓦，而单词就是装饰楼房的装饰品。
学好英语离不开听说读写，每天都要朗读英语，每天都要跟读英语磁带，每天都要在生活当中运用英语，每天都要用英语写日记。
还有一个就是环境，可以找一些有外国人的英语角或者英语沙龙，去那里对话，锻炼自己的发音，胆量，自信，感受说英语的那个氛围
总之，学好英语就是一句话，多说多听多写多练多背多用〖好好学习原创〗
学习英语的方法：
1.收听英语气象报告
3.善用录音带锻炼听说能力
4.听正常语速的英语，才能加速听力的进步
5.从电视，电影中学习英语
7.和朋友表演影片情节
8.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 〖好好学习原创〗
10.背诵名人演说词，找机会复诵出来
11.用英语绕口令克服发音的缺点
12.多记一些幽默笑话，准备随时应用
13.听英语时，口中跟着复诵
14.练习朗读，好处多多
15.练习朗读时要从后面往前推演
16.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿
17.为了兴趣而阅读
18.精读和泛读并行 〖好好学习原创〗
19.阅读英文报刊杂志
20.暂时忘掉字典
21.查字典之前，要猜猜看
22.查字典不要只看词义
23.多查几本字典，互相印证，互为补充 〖好好学习原创〗
24.读的出，才能记得牢
25.字典查过之后，暂时别合起来
26.要培养英语的语感，请用英英字典
27.利用前缀和后缀扩充词汇
28.留心英文的词汇搭配
29.把被动词汇转变为主动词汇
30.用自由联想法复习学过的单词
31.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文
32.累积实用的佳句，整理制作成卡片
33.把当天发生的事情，用英语写成日记〖好好学习原创〗
34.用英文写阅读摘要
35.把生活体验写成英文作文，或做口头发表
36.随时用英文思考，用英文记录
37.不必对自己苛求完美
38.发挥创意，多做尝试
⑤ 如何培养七年级学生的英语写作习惯
一、强化制定写作计划
“冰冻三尺，非一日之寒”。英语写作能力并不是一蹴而就的。它必须由浅入深，由简到繁，有易到难，循序渐进，一环扣一环地进行训练。如单元训练是学生制定写作计划的主要内容。节假日，庆典活动是丰富写作计划的必修科目。英语竞赛或来自生活的体验 是写作计划的补充。每学期开学初，我要认真阅读学生的写作计划，指导学生抓住主要的和次要的内容，理出一条写作的线索，让学生有目的，有计划的进行写作训练。
二、严格要求书写规范
书写规范是英语写作必须要做到的。从初学英语开始，就应培养学生写字母、单词、句子、文章规范的好习惯。如：每学期开学，我总让学生在第一次写作本上，写两遍26个字母的大小写。不分年级，年年如此。时刻提醒学生注意书写规则，在平时批阅作文时，发现问题，及时纠正。采用英语书法展、英语写字比赛等方法培养兴趣，养成写字规范的习惯。
三、词汇语法写作基础
打好语言基础就是要让学生掌握较为丰富的词汇和基本的语言规范。离开了词汇谈写作，好比无米之炊，乃巧妇难以为之。离开了句子规范，纵有千千词汇，也是词不达意。在实践中，我发现许多学生的错误句子。如：1、My 最喜爱的 subject is 历史。2、I see a cat run into the room yesterday.3、I don’t know where is the pen？等。例1中，学生有两个单词写不出来。在后两个例句中，学生已经掌握了需要的单词，但是在句法上出了错。第2例反映出对时态把握不够好，以及对“find sb. doingsth.”把握不够。第3例问题出现在宾语从句的语序上。所以，要写好作文，必须先掌握一定的词汇和语法知识。
四、做好笔记积累素材
每学期开学前，让学生准备一个摘抄英语好词、好句、好文章的笔记本。开始，由教师引导，慢慢习惯了让学生自己去找感兴趣的词句，并分文归类。如：描写人物、兴趣爱好、体育运动、节日、饮食、名人名言、格言、谚语等，分别记在笔记本自定的地方。有心去记，就有心去写，时间长了，拿来即用，想起可写。学生们尝到了小小笔记本的好处，便爱不释手，越记越好，越感实用。特别是每日一句学英语，这是我多年来一直要求学生做到的习惯。一天背记一句英语，一年365句，三年就是1095句。对一个初中学生来说，不论口语和写作水平都有不同程度的提高。
五、课文复述练笔改写
复述是一种创造性的综合思维训练，它能有效地将理解分析和表达统一起来，为学生提供了语言实践的机会，提高了学生的思维能力，语言表达和语言运用能力。学过一篇感兴趣的课文，或一个单元感兴趣的话题，都可以通过改写、复述课文等方法去练笔。即培养了口语表达能力，又练习培养了英语的写作习惯。如：在教学七年级（下）第一单元时，我让学生复述Danny， Jenny and Li Ming “Trip to Beijing”这一过程。故事很完整，又是学生们熟悉的单元话题，易记易理解，更增加了趣味性，调节了课堂气氛，培养了语感，同时又提高了写作水平。背诵部分文段也是写好文章的途径。如：我要求九年级学生背诵课本第三 单元的内容。在后来的作文中，绝大多数词语借用了所背文段中的句子。原文中有这样一句：You can always find surfers out riding the waves.而在学生作文中则出现了以下一些句子：I saw a cat runningintotheroom .They found the bird singing in the tree. I found a policeman standing at the gate…而且这些句子都正确，避免了非谓语动词不加ing的现象。学生们通过扩写或改写，既脸灸人口，又不露抄袭痕迹，还避免了语法错误，何乐而不为呢？
六、范文朗读语言积累
一学期举办一次范文朗读、演讲比赛。开学布置任务，要求学生们很认真去准备，精挑细选，查阅资料，去找优秀范文。每个人经过细心准备，说出了一口流利标准的英语。同时也为自己和同学们示范出了高质量的优秀范文。开阔了视野，增长了许多课外知识。如：九年级的王泽旭同学，在同级比赛活动中，演讲的题目是：My Future 获得了一等奖。那阵阵掌声让我感到了一份成功的喜悦。
七、丰富生活写作之源
来自真实生活的写作更感人。如：描写“My Father” ，一个学生是这样写的：I am an unhappy boy. My parents often fight with each other at night . I am scared every day. Because my father is a drink man .He comes home very late every evening .I am sad…读了这篇作文，心里很难过。想起了这个孩子天真的脸和童雅的心。深深吸引着我，也感动着其他同学。语句很简单，质朴，说出了发自内心的心里话，给人留下了深深地印象。可见，丰富的生活，是写作之源。有丰富的生活体验，学生写出来的作文更具有感染力。
八、认真批阅指导技巧
坚持每周写一篇作文。教师要亲自批阅部分作文，一是为了更清楚地了解学生写作状况，二是为了更好的指导学生修改作文。尤其是对后进生而言。这样的方法更有效。有的同学的作文写的很多，句子也没错，可读起来总觉得别扭。那是因为这些作文的语言不丰富，少有变化，一个句型用到底。请看这篇作文，要求学生写自己的爱好：I like playingbasketballvery much . I like swimming. I like running. I like flying a kite… 写的很长，念完后感觉更像念一组句子。如果修改一下，则截然不同：I like playingbasketball ， but only a little . I also like swimming and running. What about flying a kite？ Oh， I am not sure. Because sometimes I like it verymuch ， but sometimes I don’t like it at all…在修改后，增加了一些连接词，可不要小看他们的点缀作用。还增加了一些过渡词，避免了连续出现同一类的句子，使文章充满美感。
培养学生英语写作习惯，从制定计划、书写规范、打好基础、英语摘抄、范文朗读、体验生活等方面抓起，学生的英语写作习惯就会得到培养。
⑥ 七年级新生如何学好英语
七年级学生如何学好英语？——选择英语辅导班
家长要想有效的提高学生的英语成绩，一定要舍得给孩子选择专业的英语辅导班来培训孩子的学习，辅导班里有专业的英语教师，这些老师会根据每个学生在英语方面薄弱的地方，制定相应的英语学习方案。如果孩子的英语学习实在落后很大，必要时，家长应该给孩子选择一对一的英语辅导，这样更具有针对性，学生们的英语能力提升也会很快。英语培训课程除了会给孩子进行知识点的查漏补缺，还会教授学生许多英语做题技巧，如果学生能够对这些技巧灵活运用到英语试卷上，那么，提高英语成绩自然简单多了。
七年级学生如何学好英语？——背诵英语单词
七年级的学生想要学好英语，那么，英语单词的储备量和英语文章的阅读量是必不可少的，这些储备能帮助七年级学生在英语阅读理解和英语写作方面有很大的提高。单词是英语学习的基础部分，七年级的学生可以买一本英语词汇大全来丰富自己的英语词汇量，除了这种方法，大家可以通过阅读英语文章、观看英语电影的方式来丰富和巩固自己的词汇，并且，这种学习方式还能够提高学生们对英语的学习兴趣，从而让大家在英语学习方面有很大的提升。
七年级学生如何学好英语？——通过英语学习网站
现如今，互联网非常发达，同学们想要学习英语可以通过各种各样的途径。小编这里推荐大家可以通过英语学习网站来学习英语。网站上面有非常丰富的英语知识，足够七年级学生们搜索自己想要的英语知识，有针对学生提升英语单词量，也有针对学生英语听力能力和英语口语能力提升的相关内容，这些资源都为学生们的学习提供了很大的便利。
⑦ 我七年级学生，怎样提高英语水平
先说一些学习方法,第二段为考试方面的学习建议:1.收听英语气象报告 2.善用录音带锻炼听说能力 3.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 4.从电视，电影中学习英语 5.和朋友表演影片情节 6.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 7.背诵名人演说词，找机会复诵出来 8..用英语绕口令克服发音的缺点 9.多记一些幽默笑话，准备随时应用 10.听英语时，口中跟着复诵 11.练习朗读，好处多多 12.练习朗读时要从后面往前推演 13.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 14.为了兴趣而阅读 15.精读和泛读并行 16.阅读英文报刊杂志 17.暂时忘掉字典18.查字典之前，要猜猜看 19.查字典不要只看词义 20.多查几本字典，互相印证，互为补充 21.读的出，才能记得牢22.字典查过之后，暂时别合起来 23.要培养英语的语感，请用英英字典 24.利用前缀和后缀扩充词汇 25.留心英文的词汇搭配 26.把被动词汇转变为主动词汇 27.用自由联想法复习学过的单词 28.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 29.累积实用的佳句，整理制作成卡片 30.把当天发生的事情，用英语写成日记31.用英文写阅读摘要 32.把生活体验写成英文作文，或做口头发表 33.随时用英文思考，用英文记录 34.不必对自己苛求完美 35.发挥创意，多做尝试考试方面的学习建议:听力： 听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。所以还是绝对值得的。2：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更的努力。我背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。不懂的单词全部记下来。3：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。把题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。 4:作文 这里我记得一个提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字:背！如果你背了很多很多范文，作文不会低分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有不同的效果最后:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行 答案补充 1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！ 2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄。 3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！ 6.抄的单词本你们要复习啊！ 7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 .8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助.
⑧ 如何给基础差的初一学生补习英语
你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你
你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.
在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.
认真听课
课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.
初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.