英语课上学生不好好学怎么办
❶ 英语跟不上怎么办 我现在是一名初一的学生，小学三年级前英语非常好，后来英语课上不听讲，总是画画，
其实初一是英语刚开始的时候，小学英语基本上不能决定什么，我小学英语专基本没听过，从属初中开始认真，现在我觉得自己英语成绩也是可以的。你才刚初一，现在努力以后还有很大进步空间。从背单词开始，主要还是要理解句子和课文的意思，只有整体上理解了才能加深记忆，才能把英语学得更好。同时，也鼓励你看一些英语电影，听一些英文歌之类的，也对英语学习很有帮助。希望我能帮到你
❷ 我是英语专业的，但是英语一直学不好，怎么办
ACCA的全球考试中有超过半数的非英语母语国家的学员，因此，协会在设置考试之初就充分考虑了这一因素。
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在ACCA的学习过程中，其英语的难度也是循序渐进的。通过老师教学、课程讲义、配套习题等大大加强了学生接触英语的机会。
同时ACCA的大部分科目中均含有大量真实的商业案例，这让英语学习变得更加生动立体，更加贴合未来的工作场景。
很多考生在ACCA门前踌躇不前，都是因为对用英语考试带有一种恐慌，这恐怕是ACCA学习中最高的一道门槛。英文课本和考卷是否真的让考生无能为力呢?
在英语学习上，就职于毕马威会计师事务所的ACCA毕业生姚小姐有自己的学习计划。在ACCA课程第一部分课本中，含有绝大部分今后学习中将会出现的专业词条，她为自己制定的策略是，在学习前几门理论知识较为简单的课程时先过语言关，侧重于词汇的记忆、英语理解能力和书面表达能力的提高，于是，在后面相对较难的课程中，语言方面的障碍得到了很大的缓解。
不要因为英语不好，就放弃对ACCA的努力。“一旦你开始，就会慢慢适应英文。”BRS耐克(台湾)公司财务总监顾佳琳建议，“整个ACCA课程有一个设计精良的框架，它会帮助你逐步掌握技术和技能。
一旦你完成整个课程之后，你会取得扎实的专业知识;同时，你会发现你的英文也有了相当大的进步。”
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❸ 小学的英语早读课上学生的精神状态不好怎么办
老师要有表情的领读、分组分角色读、比赛读，及时表扬读得好的学生。
❹ 初三的英语课很难上,学生学不去,课堂纪律有不好怎么办
哎~~学英语抄关键在自己了
就算课简单，课堂纪律好
自己不愿学不还是一样
英语学习就是一个漫长的知识积累过程
初三的英语还不算难了
只要在初中把单词都记住，一些基本语法知识记住
中考就应该不成问题了
当然记单词是有些累
但相对于即将面临以后的高中单词
那就是小巫见大巫了
所以学习没什么捷径
关键靠自己
如果提不起精神学
就看一些励志的东西
就会渐渐发现自己的梦想或究竟想要是什么
美好的未来都会基于现在的努力学习
所以不要抱怨英语的难易
只要学进去了
其实还是很有趣的~~
加油吧~~
❺ 我弟弟是个该上初二的学生，他的英语基础很差，几乎读不懂课文，原因是初一没有好好学，该怎样补救
英语不难的...狂读狂念一定有效果.找本新概念自学更好.有些语法和古文有些相似.总之,利用一内切的办法找感觉去记住容.每一节课都认真读了一定不会吃亏.我们班以前英语好的那几个都跟老师有仇,喜欢挖各种东西刁难她.要像变态一样地不断自寻烦恼.
初中生的水平就可以看些简单的原著,比如达伦山什么的,绰绰有余.你会不知不觉看到发昏的,这也是个不错的办法.
还有,最重要的是别被它吓到!要有信心.英语课上有许多东西会不断重复讲,一个初二的学生还有很多机会去学的.
❻ 我英语很差，我是一个6年级的学生，英语基础很不好，我该怎么办。有没有什么学习方法。
1、做好课前预习
每次上课前一天晚上看第二天的课，不会的可以当堂问，学习效率极大提高版。
2、上课认权真听课
上课一定认真听课，做好笔记老师上课讲的都比较系统，好多要注意的地方老师都会指出。
3、课后一定认真做作业、复习课
课后的认真做作业非常重要，是巩固和检查你学的情况，课后一定要把今天的课再看一遍。
4、适当做课外习题。
5、一定准备一个错题本，把每次考试错的题都抄上去，
这样你会记忆更深刻。
最后希望你成功！
http://groups.tianya.cn/tribe/showArticle.jsp?groupId=407921&articleId=&265084044
❼ 英语不好怎么办，我是初中生
多背单词，尤其是语法要记熟了，语法我感觉是最重要的，多做题是硬道理，练语感，或者有时候可以听英文歌或者看下英文电影也OK
❽ 怎样面对基础各不相同的学生上好英语课
提高他们对的学习英语的兴趣。生动的课堂是非常重要的。
❾ 大家好!我是一个中学教师,最近我心情不好,因为学生不喜欢上我的英语课,请告诉我该怎么办
我是刚毕业的大学生,在中学里英语本来就是比较枯燥的学科,你作为英语教师内,应该深刻了解这一点.
首先,会调节容课堂气氛,看同学们听累了,就讲2个英语的小笑话.多和学生们交流,要善于表扬人.给他们一些鼓励,要知道做学生的能得到老师的鼓励和表扬是多么高兴的事!他的兴趣也就来了!
祝你好运!
❿ 我是一名初一的英语老师。上课学生们老说话，课堂纪律很不好，我该怎么办
。。打了他父母跑来，还不更麻烦么。。
站在一个学生的角度讲：要是我干脆就随便他们闹，自己讲完课走人，在负责和认真工作的一面薄壁的间隔中，想要抓住平衡，有时是很天真的，以前我们高中班上历史课，历史老师说的话，我们想听的人是一句也听不到，因为全部都被学生的打闹声盖过去了，即使他发脾气也只是暂时效果，等老师得癌症了以后，大家才装模作样的做这做那表示感激，当时我觉得很假。上了大学，学生来不来，纪律如何，更不是老师所要担心的事情了。
虽然我不喜欢学历史，但我知道老师和学生间也需要最起码的互相尊重。。这个可能是他们还不了解的关键，也不是靠打，喊骂，或者哭闹来争取的，而是作为一个人的尊严和骨气，包括对自己工作精神的表现。需要你帮助的学生，好好帮助，耐心完成自己的知识传授，不需要的你也没必要像日剧里的班主任那样夸张介入，很多人不适合读书也是自然的事情，也许他将来的人生价值实现根本不需要英语这门学问，所以你更没必要和他们较真。学生也要经历那种“不见棺材不掉泪”的教训之后才会后悔的课程，这个。。不是光靠一个老师能解决的，不是每个老师都能把课堂纪律把握好，因为老师也不是万能的，如果你不满意这样的理由，觉得是借口，那就努力用其他方式和学生建立一种诡异的神秘的什么什么的关系等，改变一下自己的外在装扮和气质，哪怕是演一节课，拿出上课时该有的气度和热情，去投入，也许会有更多的学生受到积极正面的影响吧，认真工作的人才会受人尊重。 上课手段也是一门艺术，总之要认真也要乐观。老师会是学生的榜样，即使只在40分钟的一节课里，教久了也许你会发现各种手段。