四年级下册英语怎么学

1. 人教版四年级下册英语怎样才能学好连词成句

将单词翻译成中文，连中文的过程中英文也迎刃而解了。
----------------精锐教育老师很高兴为您解答。

2. 如何学好pep小学英语四年级下册

多读多背，每个单元的两个对话背下来，词组和单词会背写

3. 小学生英语下册四年级

（1）能够简单介绍学校校舍的分布情况，如：This is the teacher's office．That is my classroom．
（2）能简单说出每个课室的不同功能，如：Go to the library．Read a story-book．
（3）能听懂并回答一些问题，如：Is this the library? Is that the TV room?
（4）会唱歌曲“Our School”。
2．知识目标
（1）掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。
（2）认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子。
（3）理解Let's do、Let's chant等部分的内容。
（4）了解Story time、Good to know等部分的内容。
3．情感、策略、文化等有关目标
（1）情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校。
（2）学习策略：注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图。
（3）文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情。
二、单元内容分析
1．本单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是：This is the teacher's office．That is my classroom．Is this the library? Is that the TV room? A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点。
2．学校是学生们每天学习与生活的地方，建议教师带领学生参观自己的学校，在真实的情景中学习或巩固单词与句型。
3．单元教学课时安排建议：六课时
第一课时：A Let's learn Let's do
第二课时：A Let's talk Let's play C Let's sing
第三课时：A Read and write B Let's chant C Good to know
第四课时：B Let's learn B Let's play C Story time
第五课时：B Let's talk C Let's check
第六课时：B Read and write C Task time Pronunciation

4. 四年级下册我们学习了 英文

四年级下册袭我们学习了

英文翻译如下：

We studied the second volume of the fourth grade.

重点词汇释义：

年级：grade;year

下册：Volume Two;the second volume

学习：study;learn;emulate;learning

5. 小学四年级英语学习网站（下册）

说哪个好的话，和同学现在上课的ABC先下英语,意格英语,Hkknow英语,多恩加英语，我觉得还是蛮.好.的，那里有针对不同的人开设的课，有多种选择。小学英语第四册教案 Mole 1。Friends（二课时） 一 教学目标 （一）语言运用能力： 听：听懂课文，听准单词发音 说：运用新授句型进行英语对话 读：读准单词， 熟练朗读课文 写：写会个单词，1个短语 （二）情感培养：培养学生用英语交流沟通的能力，增强之间的友谊和感情 二 教学方法：教师讲授+小组合作学习 三 教学重难点： 1.单词的正确发音 .掌握句型“Ts is Ms Smart.She’s a nice teacher.” 四 现代化教学手段：录音机.卡片 第一课时 课题：Unit1 She’s a nice teacher. 课型：新授 教学过程设计 一 （1）热身复习 1．师生问好 ．教师带领学生做一组快速对游戏。例如：tall.short.fat.tn . () 任务呈现与课文导入 1．师生交流。教师随意和学生聊聊寒假的情况，网络他们有没有结交新朋友 ． 讲授新句型。Ts is my friend Betty.She is very naughty.之后同桌交流 . 导入新课 （）课文教学 1．放录音。学生认真听 ．再放录音。同时用笔勾出生词和词组 ．教师讲解。先讲解单词，然后讲解句型 ．学生自读课文。之后同桌交流读课文 （）任务完成 讲解课堂活动用书 二 小结 1．听懂课文，听准单词发音 ．写会个单词，1个短语 三 课后作业 1．读准单词 ．熟读并背诵课文 四 板书设计 Mole 1。Friends Ts is my friend Betty.（单数） 区别 These are my friends. （复数） nice。好的，友善的 a bit 有一点 shy 害羞的 clever 聪明的 nauty 淘气的 第二课时 课题：He’s cool. 课型：新授 一 教学过程设计 （1）热身复习 1．师生问好 ．单词互答 教师和学生通过单词英汉互答的方式检查学生的掌握程度 ， 做游戏。让学生用学过的词句介绍同桌 () 任务呈现与课文导入 1．通过图片引出课文：Panpan正要把自己的家庭成员介绍给大家，我们一起去认识，听过Panpan的介绍，我们也可以试着介绍一下自己的家庭成员 （）课文教学 1．放录音。学生认真听 ．再放录音。同时用笔勾出生词和词组，根据插图才才生词和词组的意思 ．教师讲解重点。板书生词并讲解 ．巩固游戏。教师说单词，学生根据教师说的单词做出相应的动作。也可以让学生充当“小老师”。例如：cool.clever.naughty.cute等 ．熟读课文。可以采用多种机械操练的方式帮助学生练习发音 （）任务完成 讲解课堂活动用书 二 小结 1．听懂课文，听准单词发音 ．写会个单词 三 课后作业 1．读准单词 ．熟读并背诵课文 四 板书设计 Mole 1。Friends Unit He’s cool. cool 酷的 little 小的，年幼的 cute 可爱的 第一模块教学反思: 本模块学习了描写人的一些形容词，可以将周围的人特别是自己家的人自己描述一下，有利于提高学生自己学习英的兴趣。试着描述自己的家人 本模块采用游戏方式创设真实的、贴近生活的语言环境，启发学生的创新思维，让学生在真实的语境中，积极运用所学的知识进行语言实践，既掌握了语言知识与技能，又形成了运用这些知识与技能的能力 Mole 。London（二课时） 一 教学目标 （一）语言运用能力： 听：听懂课文，听准单词发音 说：运用新授句型进行英语对话 读：读准单词， 熟练朗读课文 写：写会个单词 （二）情感培养：通过学习了解英国首都伦敦的风土人情，标志建筑和著名旅游景点等 二 教学方法：教师讲授+小组合作学习 三 教学重难点：1.单词的正确发音 .掌握句型“london is the capital of England.And it’s very big.” 四 现代化教学手段：录音机.卡片 五 教学过程设计 第一课时 课题：london is the capital of England.课型：新授 一 （1）热身复习 1．师生问好 ．教师带领学生做游戏。进行一个“说首都”的比赛。分组进行比赛，答对一个加一分，获胜的小组表扬 T:What is the captial of America? S: Wasngton D.C.(也可以用汉语) () 任务呈现与课文导入 1．师生交流。教师随意和学生聊聊寒假的情况，网络他们有没有结交新朋友 ． 讲授新句型。Ts is my friend Betty.She is very naughty.之后同桌交流 . 导入新课 1．提问：“What is the captial of England?”如果学生不知道可以告诉学生：“It’s London.”引出课文教学 ．导入：Amy 和Lingling是同同学。一天，带来了一本关于自己家乡——伦敦的书。Lingling 对这本书很好奇，于是就请教Amy一些情况。今天学过之后，请大家也来介绍一下自己的家乡 （）课文教学 1．放录音。学生认真听。

6. 小学四年级下册英语答案

一、教学内容
1、知识与技能：学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。
2、借助手势教学字母发音，归类识记单词。3、情感、态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。二、展示目标
1．Let’sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习2.Circle圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词三、先学后教自学指导
1、教师出示字母卡并问：What’sit?An‚Aa‛.What’sthesoundofletter‚A‛?引导学生说出元音字母a在单词中的发音/æ/。
2、出示含有这个字母相同发音的单词图片。
catbaghanddad/æ/
后教
1、放Let’sspell部分的录音，学生跟读。
2、小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/æ/？
3、小组汇报交流并总结。
四、趣味操练（Practice）1、游戏：听一听，辩一辩。
教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a/æ/的发音。
如：bagdadhandapplecake
2、游戏：击鼓传花
谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。3、读一读，写一写学写单词，并指导学生描红
五、当堂训练
一、读一读、听一听并圈一圈。1.catbag2.bagdad
3.Canadapanda4.handdad
二、找出发音与众不同的单词。
1.bagcatcakedad
2.nameplateKatehand3.ChinaCanadacatant

7. 小学英语四年级下册第一课用英文怎么读

Lesson 1, English Lesson 4, Primary School
想学小学英语有很多软件可以用，直接下载和小学课本同步的就可以学习了，比如可可英语
儿童版的

8. 小学英语四年级下册需要教什么语法。在哪一单元教。。。。

老外很多都不像我们把句子划分那么细的，像我们说汉语分析什么主谓宾定状补，要说英语一定要让其多读多说，少搞语法进去会出不来，会把自己整晕了，想想我们汉语怎么学的吧，，，，，

9. 小学四年级下册英语

should could might may 等等