二年级英语怎么教学课堂

⑴ 小学二年级英语教学怎么教，谁有帮助学生学习单词的课堂小游戏

你所讲的课程，我在秀才网上看到的，相对市场价格要便宜一些！你可以去联系一下秀才网，他们会根据你的具体情况，帮你介绍学校的！

⑵ 如何使小学英语课堂既轻松活跃又不会太乱而无法收拾

我也从事小学英语教育工作，类似的问题也常遇见。我给你提几点建议吧：
1、课堂教版学形式多样化，现权在课本上的环节都安排得很好，你也不需要一直都做游戏。
2、一个游戏不要做得太久，适当的换形式。
3、做游戏的时候最好以小组竞赛的形式，可以告诉孩子说只要有一个小朋友不遵守纪律就扣分（小红旗），小孩子很怕同伴的责怪、孤立。
4、闹起来的时候你可以喊平时安静的口号，如：one two ,three four。ABC,BBC等等，或者你不再说话了，停止游戏，看着他们。
5、平时上课要和蔼亲切，让孩子喜欢你，但是也要该严厉的时候就要凶，也就是我们常说的要有威信。对你既怕又爱。
希望对你的教学有所用处，其实和小孩子一起很开心的，祝你工作开心。

⑶ 如何给二年级的孩子上一节家长进课堂的英语课

Why don’t you jump down

⑷ 如何丰富小学英语课堂教学过程

其实目前我们使用的小学英语教材本身就很接近现实生活,如果广大英语教师认识到,小学英语课堂教学需要生活化的理念,那么在教学实践中尽量拉近语言学习与现实生活的距离,活用教材用好教材,我相信你的课堂教学生活化一定能提高英语教学的有效性.二、常规教学趣味化我们的小学英语课堂教学现在是：公开教学趣味多些而常规教学枯燥多些!相信大部分教师承认这一事实.当然这其中有诸多因素,小学英语学习目前在我区就每个班级学生而言课时很少,但就每位英语教师而言一人承担多个班级或多个年级授课,真可谓辛苦之至!但我们应该相信随着教育改革的不断深入发展,我们的小学英语教师队伍会逐渐扩大,我们的小英学科也会日益被重视起来.因而我们应拿出公开教学的热情,坚持把常规教学趣味化,来提高英语教学的有效性.如：教学内容A：What is she / he doing? Cleaning the room, listening to the music...教学内容B：Look at the tiger. It’s running...教学内容C：What are you doing? I’m swimming / reading a book / answering the phone...课堂的导入：A: What’s the date today? What’s your favorite season? Why? (I can swim.) Yes, look, I am swimming now.B: Act like a rabbit, jump, jump, jump. Act like a tiger, run, run, run...C: Its spring. Do you like spring? Why? (I can fly kites.) But I cant fly kites in the classroom. What can you do in the classroom?课堂导入的重要性毋庸质疑.很多教师喜欢从旧知识导入新知,

⑸ 英语课堂教学小窍门

很多这种小游戏啊， 可以 玩猜字，填字母，分两三队比赛懂得的字汇等等给两个版网你看看吧 ：http://www.manythings.org/e/easy.html http://www.britishcouncil.org/kids-games-little-kids.htm 希望权对你有用

⑹ 怎么教一二年级的小学生学英语

第一： 创设生活化的情境。提高学生的英语会话能力，这需要我们不内断研究我们的生活，不断容将生活化的因素充实到课堂的教学当中去，并逐步创设一种再现生活、表达生活的情景，从而创设成具有交际性的生活化教学模式。

第二：创设师生互动模仿的情境。学生在模仿课文语言时，能获得发现的乐趣，能获得成功的喜悦，这就是孩子心目中的创新意识、创造性思维。

第三：创设小组合作互助的情境。通过小组学习，给爱动、爱玩的小学生提供了一个自主参与表现的机会，使枯燥的内容学起来饶有兴趣，并且使学生拓展了思维，提高了创新能力。

⑺ 我在教小学二年级英语，想请教一下如何与孩子互动，活跃课堂。

最好运用TPR教学，可以玩接卡片游戏，做实验等游戏，做实验游戏更适合与学习方位词，如：内on，in的时候，让学生遇见容这个单词就会想到当初这个画面。唱英文歌，或做一些带英文歌的操，其实游戏很多很多种，就看你怎么玩怎么运用了，还有单词接龙啊，，，很激烈的，我最常用的就是用带图片的卡片，让他们猜，有的时候我先用英语描素一下，慢慢的深入，好了太多了就说到这里了，，嘻嘻上课要动静结合，要不就死气沉沉的，也可以制定一个口号，你说第一句他们说第二句，防止溜号现象，在不就是做教具讲故事，稍微难点的可用汉英结合讲解，然后再让学生复述，好了先说这些吧，我要工作了，嘻嘻

⑻ 怎么给一二年级的小学生上一堂生动有趣的英语课

针对复6-7岁的小朋友，要制在知识点明确（重点词汇，重点句型，重点语法）的基础下，加入游戏教学。 课堂流程：
1. Greeting and warm up. 打招呼问好，并加入与本堂课程内容有关的句型warm up.
2. Lead in. 可以是情景引入或者句型引入。如果是情景引入，要设置与本节课程内容相符的情景。 句型引入的话就是简单的一句话就可以。
3. 呈现单词。要加入适当的单词类游戏。
4. 操练。 流程是整体带读，机械操练，one by one.
5. 呈现句型并操练
6. Say goodbye。