英语六年级下册第一课怎么读

A. 六年级下册英语第一单元let'stalk怎么读

mike:howheavyareyou?
mike：你有多重？
zhang：i'm48kg.
zhang：我48千克。
mike：i‘mthinnrethanyou，andshorter。
mike：我比你回瘦（或轻），答又比你矮。
zhang：yes.i’mbiggerandstrongerthanyou。
zhang：是的，我比你大并且强壮。
sarah：howlongareyourlegs？
sarah：你的腿有多长？
chenjie：76cm.
chenjie：76厘米。
sarah：howbigareyourfeet？（“feet”是“foot”的复数形式）
sarah：你的脚有多大？
chenjie：iwearsize17.
chenjie：我穿17码。
sarah：iwearsize16.
sarah：我穿16码。
还有什么不懂的欢迎私信，但问题难度不要超过初一的。

B. 六年级英语下册第一课题目是l want a hot dog,please怎么读

爱 忘特（特轻读） 额 hao(一声)特（特轻读） 到哥（哥轻读），坡栗子

C. 6年级下册第一篇英语课文用中文音读

A：吴一凡上个周末是繁忙的，在星期六的早上他看望了他的奶奶那天是他奶奶的生日，他们一起做了面条，在晚上，他们看电视，星期天早上，吴一凡和他的朋友一起踢足球，在下午，她洗了他的衣服，并且打扫了房间。 B：今天是一个好天。在早上我步行去了麦克的家，我和他一起学习了英语，我们在一起读了有趣的绕口令。然后我骑自行车去公园放风筝，他是一个多风的天气，突然我的风筝掉进了湖里。一只狗看见了风筝。他跳进了湖里并且又游向它，五分钟过后，他把风筝还给了我，我非常感谢他。 完事儿了，，不明白在找我吧。

D. 六年级下册第一课文言文两则读音

人教版课标本六年级下册〈〈文言文两则〉〉中，出现了六个“为”。这六个“为”字该怎样读呢？

1. 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为（wéi）听。

句中的“为”读wéi，助词，无意义，用于句中帮助宾语前置，应读。在〈〈古代汉语词典〉〉（商务印书馆，2000年）中，这个“为”的例句就是它。

2. 一人虽听之，一心以为（wéi）有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

句中的“为”读wéi，因为它用在“以为”一词中。

3. “日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为（wèi）远者小而近者大乎？”

句中的“为”读wèi，因为注释中解释为“谓、是”

4. “日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为（wèi）近者热而远者凉乎？”

句中的“为”wèi，理由同3，因为注释中解释为“谓、是”

5. 为（wéi）是其智弗若与？

两小儿笑曰：“孰为（wéi）汝多知乎？”
句中的“为”字读wéi，是“以为”的意思。
于在春翻译的《文言散文的普通话翻译》（续编）将《学弈》中“为是其智弗若与？”“为”注释为：“‘谓’也。”翻译为“认为”。《古汉语常用字字典》“谓”的第三个义项解释为“认为，以为”。
《两小儿辩日》中的“为”，在现行初中《语文》第二册（人教版）中也注释为“以为、认为”。《辞海·语词分册》：“为（wéi）……⑦谓；以为。《列子·汤问》：‘孰为汝多知乎？’”这里明确告诉我们：“为”读wéi。《中学语文文言文译注》（北京出版社，1984年，白化文等编写）：“［孰为］孰，在这里相当于‘谁’。为，有‘说’的意思，有人认为是‘谓’的通假字。孰为，谁说。”这里没有肯定“为”是“谓”的通假字，即没有明确肯定“为”读wèi。乍一看，这个“为”字读成wèi或wéi似乎都无不可。但从它的表述中可以看出，编者倾向于读wéi，解释为“以为、认为”，引申为“说”。既然“为”和“谓”都有“以为、认为”的意思，就不看作“为”是“谓”的通假字。

E. 新版 六年级英语下册第一单元第一课是什么意思(翻译)

旁白：
学校开始上学。同学们回到了学校。他们的假期过得怎么样？他们是否过回得愉快？答
正文：
嗨，凯特。你的假期过得怎么样？
过得很好！我和我的父母去了海南。
那你玩的高兴吗？
当然！我们去参观了三亚。在那里我们看见了许多的香蕉树，椰子树和许多的话。它是一个美丽的城市。我们非常喜欢它。你也会去那里吗？
当然。我打算夏天去。
太棒了！

希望对你有帮助！

F. 六年级英语下册新版的第一课的中文是什么

六年级下册英语第一课的译文，要最新版的

G. 六年级下册英语第一课怎么读

由于资料有限， 知道里面的人大多不知道题目的 拍照是一个好的选择 提问时注意不要太多题目 一个提问一个题目最佳、 抢答会更快哦。。。 加油啦

H. 六年级下半学期牛津英语第一课单词怎么读啊 请各位帮帮忙把

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I. 六年级下册英语课文怎么读

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