怎么让学生喜欢英语

❶ 浅谈怎样让学生喜欢学习英语

一、善于利用学生的喜好，培养他们英语学习兴趣
众所周知，现在的学生总体来说有这样的兴趣爱好：喜欢体育、音乐和电脑，还有喜欢听老师讲故事。我就利用他们的这一特点，把我的课堂教学内容充分渗透进他们的喜好中。在上课之初，有时我先让他们听听英文歌曲或轻音乐；有时和他们谈谈他们喜爱的体育明星或音乐明星；有时则给他们讲个简短而有趣的故事，然后再讲正课内容。这样做，学生听课效果真的很好。比如学生很崇拜姚明、丁俊辉和叶诗文，平时我就喜欢用这些人物来造句、问答或选与他们有关的事作题材让学生写作文。对表现好的同学，大家一起来鼓掌表扬，让学生觉得很自豪，受鼓舞。尤其是一些平时在学习上有困难的学生，只要有点滴的进步，我就和同学们一起来拍手表扬。他们的学习积极性在逐步提高，学习劲头和信心也不断提高。如班上有十来个男生很爱打篮球，又特别崇拜姚明，但他们起初并不爱学英语。有一次我在课前播放了有姚明照片的幻灯片，并和他们讲起了姚明刚进NBA时候的故事：因为语言不通，姚明很难与教练及队员们磨合，在比赛中很难发挥自己的水平。后来他在外教的帮助下，努力学习英语，还将英语运用自如，才使得他在球场上熠熠生辉起来。姚明刚进NBA时，有些人嘲笑他，甚至有个知名的球星扬言：“如果姚明能在球场上拿到20分，他愿意亲姚明的屁股。” 很有意思的是姚明努力学会了英语之后，在球场上越打越顺，越打越棒，形成了“姚旋风。”听说最后那位球星真的有了“亲姚明屁股”一举，这一事曾经轰动一时。这十几位男同学听得津津有味。过后，我发现他们上课比以前认真多了，更令我吃惊的是，他们还主动来请我教他们音标。他们说要以姚明为榜样，从头来将英语学好。
二、为学生夯实基础，让学生有成功的体验
建高楼要打好地基，学语言也要打好基础。学英语，要夯实字母和音标基础。一个学生只有把音标和字母学好了，才有可能搞好进一步的学习，才有可能在以后的学习中不断获得成功。因此英语教师要从字母、音标抓起，帮学生过好字母、音标关。这样以后他们对单词的拼写、单词的发音规则等，学起来就容易多了。学生掌握了字母、音标之后，对每单元的生词，我先让学生自己拼，拼得对的我就表扬，至于个别拼不对的，我就耐心引导，教几遍，直到他们得到表扬，感受到了成功的喜悦，从而大大激发了他们学习英语的积极性和主动性。学习的内容由易到难。从读单词、短语到读句子，又从读句子到朗读课文。对基础差的学生，只要读对单词、短语就给予表扬；对基础好的学生，让他们在朗读句子、朗诵短文等方面在班里进行示范表演。上到复习课时，有时我也利用实物记忆法帮他们归类。提前一天告诉学生，让他们认真复习。当复习到水果类时，我把各种水果买来，让学生给水果贴上英文标签，全贴对的，不但要当众口头表扬，还奖给他一个水果。学生尝到了主动学习的甜头，兴趣也极大地提高了。又如复习到食物和饮料，我也用同样的方法，收到了事半功倍的效果。
三、让学生明确学习目标
俗话说得好：“有目标才有动力。”目标越远大、越明确，动力就越大。为了让学生树立远大的理想，明确学习目标，教师要先让学生知道英语的重要性。英语的重要性，越早让学生知道越好，最好是一上中学就让他们知道，以便学生明确学习目的，端正学习态度。比如对学生说：“不会说普通话，是不是难以走出家门？只会说中国话，是不是无法面对世界？英语是很重要的。” 在21世纪，全世界使用英语的人口占总人口数五分之一，英语是70个国家的官方语言、100多个国家学外语的首选。除了美国、英国、澳大利亚、新西兰和南非等把英语作为母语的国家约4亿人口外，其他国家还有近10亿人用英语来进行交流、沟通。目前全世界的国际经济贸易、商业文书、政府交往、学术论文、旅游、交通都会用到英文；科学界也多用英文交流；软件程序用英文，网址域名注册为英文，互联网上的材料90%是英文；国际学术会议多用英语……学生知道了英语的重要性后，他们会说：“我将来要出国留学，我现在要先学好英语。”“我将来要读大学，我现在要先学好英语。”“我将来要当翻译，我更要学好英语。”等等。

❷ 如何让一个学生喜欢上英语课

如果您作为一位英语老师，想让学生喜欢上英语课的情况下，建议你多把课堂的专气氛先搞属得活跃起来，就像某些公司管理员工高效方法里边说的一样，首先把大家的积极性调动起来，然后讲课生动一点，尽量把课程搞得丰富多彩，不要死记硬背，书上的知识，这样慢慢的学生就会感觉英语课越来越有趣味了！

❸ 如何让学生喜欢上英语课

那怎样才能让学生喜欢上英语课呢？为此，我谈一谈在四年英语教学中所得到的两点启示，愿与各位同行共商。
00一、建立良好的师生关系
00与其他学科一样要建立良好的师生关系。良好的师生关系是搞好教学的基本要求。
00首先，教师要改变角色。要平等地对待学生，要让每个学生感觉到你喜欢他，关喜欢他，有时一个亲切的微笑，一个抚摩学生头的动作，一个鼓励的眼神都能让他感觉到你对他的关喜欢。对学生的错误要宽容，多用鼓励性的语言，使他们体会到学习成功的快乐。
00其次，要多赞美，多关心，多鼓励，少些批评。对学生关心，会激起学生学习的动力。对学生鼓励，会引发学生学习的信心。老师要不吝表扬和鼓励，尤其对于一些成绩不太理想的学生，要多肯定他们做得好的地方，及时发现他们的闪光点，增强他们的信心。比如，我在班上实行平时成绩计分制，鼓励学习上有困难的学生平时多表现，多加分，增进了他们学习的动力。要善于发现学生的优点，了解学生的优点，并加以真诚的赞美、被接受、被认同的心理，对于大多数学生来说，你说他行，他就行；你说他不行，他就不行。这个原理也符合当今流行的“赏识教育”理论。孩子们一旦得到老师真诚的赞美，就会产生积极向上的力量，因为孩子们都有表现欲，获得的赞美越多，就越希望做得更好，慢慢地，他们的行为习惯、思想表现、知识水平就会越来越接近教师的期望值。一个不会赞美的老师是不会受到学生的欢迎的。
00二、教学中要有意识地培养学生对英语的持久兴趣。
00兴趣是最好的老师。在教学中要有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。
00孩子们每一个都是很可喜欢的。每当看到他们的成长和进步，我会觉得很欣慰。从刚开学时一点也不会讲英语，到学期末的时候已经在用英语在骂人了。当然骂人是不值得推崇的，但这至少可以证明孩子们是喜欢英语的，也能够在生活中灵活运用的。所以当我得知有小朋友在用英语骂人时，我心中反而有一种窃喜。他们会骂“You are a big big big big…dog！”不高兴时会骂“Go away！”有时也会开玩笑地问我：“How old are you?What’s your nanme?”而我也回答他们一句：“Please guess！”结果，他们还是莫名其妙地自言自语，到底几岁呀？他们会在平时很随便地哼上几句：“Hello，hello，hello！Howareyou！Howoldareyou?”也会调皮地模仿我的样子说：“Are you ready?Sit down please！”每当这时，我便觉得一切的辛苦似乎都值得了，偶尔也会有一种成就感．
00大多数孩子都是很喜欢英语的，我的英语课堂是很活跃的．因为，英语课上有歌唱，有游戏玩，有富有节奏的音乐，有时还可以拿拿小奖品．但随之问题也出现了．不时，你会发现有些孩子乘机捣乱，有的老转过身去，有的跑出了自己的位置，有的举手怕你看不见都站到凳子上了。后来，我想法子要好好治一治，让纪律好的小朋友先来做。同时，采用鼓励和批评相结合。猜一猜，某某某现在手里在玩什么?Pen？Pencil？Ruler or eraser?不过，我发现鼓励的可能会更有用。为了防止他们开小差，我经常让同学们集体用“One，two，three，you are good！”来表扬表现好的同伴，让他们随意地开小火车来读单词，以此来提醒开小差的学生。
00小学生有着喜欢说喜欢闹的孩子气，他们无所顾忌、敢想敢说、好动，求新求异的愿望强烈。我们要因势利导，不要为了盲目追求课堂纪律打击他们的好奇心和求知欲。上课时，教师尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充满诱因或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能给学生创造一个开放宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂气氛，可以使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，自然就敢用英语大胆发言，积极思维，不断产生学习英语和施展能力的兴趣。新教材中有很多内容都涉及到学生熟悉的生活，因此我们应适当地把教室变成他们的活动场所，让他们自由地施展个性，激发他们学习英语的兴趣。
00英语学习，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。

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❹ 怎么才能让学生爱上英语

就是要培养兴趣。
尤其是学习更应该这样。
最近可能得多使用英语，这样熟悉了以后可能就愿意学习。
然后还要让他们成绩能够看到自己的提高。
不断进步也就有了动力。

❺ 怎样让学生喜欢英语和学英语

呵呵，来和我们高中英语老师源一样哦！我现在刚刚大一，对那段时间也有些体会，对同学们的心思多少有些了解，学生嘛！会对女老师更放肆一点这很正常啊！老师可能很不爽，呵呵！但学生真没其他意思，别怪他们，也别骂他们，这样他们会更加为难你的，返校错误可能是您的经验不足吧！多教两年就好了的！至于调动学生积极性啊！我觉得让他们先重视英语更重要吧！您可以和他们说说英语真的很有用啊！然后学好英语是必须的，多讲些学生爱听的，慢慢的，他们可能就会认真学的！呵呵，希望对你有帮助

❻ 怎样让小学生喜欢上英语课

语言是思维的工具，为了使小学生的思维尽快地与英语联系起来，在课堂上回，应尽可能使答用英语，做到课堂教学英语，排除对母语的依赖和母语的干扰，并辅助以手势、动作、表情等，让学生边听边理解老师的意图，在日复一日的反复训练中使学生足渐达到听懂记牢的水平。如教“Listen to the tape/recorder”时，可反复指着自己的耳朵和录音机示意给学生，通过反复多次的示意后，学生就明白了。又如叫“Look at my mouth”指指自己的嘴，配之以适当的表情，学生就心领神会了。这样，通过日积月累，学生就会听懂很多的课堂用语。为学生创设英语语言环境奠定了基础，从而培养学生直接理解、直接学习、和直接应用英语的习惯。用英语组织课堂教学，可给学生耳目一新的感觉，一下子把学生的注意力吸引了过来。使他们对英语课，产生浓厚的兴趣。

❼ 怎么让学生喜欢英语

改变以往的死记复硬背吧。这样对这制种语言会产生厌恶感的。
多给孩子看看外国的动画片科教片或者歌带视频的。
这样通过提高小孩的见识他们自己都会去摸索的。
每人都有好奇心，当你看到一个你感兴趣的东西的时候又听不懂他们在说什么，你就会渴望知道他们说的内容，就会对英语产生一种渴望感。
让他们感觉自己学好英语后能跟片子里的英雄一样厉害或者唱的一样好听。

❽ 怎样让学生喜欢上英语课

1、拉近师生的情感 。

2、营造轻松愉快的课堂气氛。

3、过硬的基本功用过硬的基本功去征服每一个学生,学生会因为佩服你而认真听课的。

4、精心设计教学环节 一节好课，学生能否在轻松的氛围中学到知道，要看教师的教学环节设计的如何。

5、用心感悟要想办法拉近教师与学生的关系。

❾ 如何让学生喜欢英语

多多播放视频文件，因为孩子的模仿能力是很强的！
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