怎么教小学生英语句型
『壹』 小学生怎样学好英语的句型
我觉得你首先还是要培养对英语学习的兴趣，现在也有很多英语培训班，我回推荐你去英孚英语，我上过蛮答不错的，那里的老师都蛮耐心的，刚开始上课的时候，我因为基础比较差，不敢说，老师也慢慢鼓励我说，很负责的，后来我也逐渐敢开口呢，不懂的东西我上课的时候也问老师的，英孚的老师也都耐心解答的，推荐可以去听一下他们每周末的免费试听课程，气氛蛮好的
『贰』 小学三年级的孩子学英语该怎么教 啊
不要讲什么语法，让他直接记住一些简单的对话句型及单词，会用单词替换句型里的词进行简单表达就可以了，别要求太多，记住的东西要让他经常重复，时常鼓励，让他保持学习的兴趣及信心最重要。
希望能帮到你！
『叁』 小学生应该掌握的所有英语知识
小升初？我才五年级....不过还是决定将学过的告诉你：（一）名词单复数
1．一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5．不规则名词复数：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
（二）名词的格
(1) 有生命的东西的名词所有格：
a)单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
b)以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags
c)不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes
l并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:
Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s
Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
(2)表示无生命东西的名词通常用“ of ＋名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China
(情态)动词can,must, should 后面直接用动词原形。
eg:
1. I / He / She / They can sing.
2．You should keep quiet in the library.
四种简单时态：
一般现在时：I play football.
一般将来时：be going to…/…will …句型: I am going to go to school.
(打算、将要) It will be windy in Beijing.
一般过去时：I bought you a book. We went to the park yesterday.
现在进行时：be+动词ing 句型：I am doing my homework.
特殊问句（问什么，答什么）
Do you …? ( Does he/she …? ) Yes, I do. / No, I don’t. ( Yes’ he does. / No, he doesn’t. )
Have you got …? ( Has he got ? ) Yes, I have. / No, I haven’t. ( Yes’ he has. / No, he hasn’t. )
Can you …? Yes, I can. / No, I can’t.
Is there a book? Yes, there is. / No, there isn’t.
特殊疑问句
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
疑问词意思用法：
what用来问物品 译为“...是什么？”when用来问时间 译为“......是什么时候？”who 用来问人 译为“......是谁？”which 表选择 译为“哪一个......”how要看具体搭配单独用作疑问词。
1 问身体健康等情况。
2 问天气状况。
3．询问方式。
4．询问程度。
二、 与其它形容词或副词搭配使用
1．how old问年龄、年代。
2．how many问可数名词数量。常将可数名词复数紧随其后。 3．how much询问不可数名词的数量、物品的价格。
4.how long提问物体的长度、时间的长短 5．how soon 对 “in+一段时间 ”提问， 表示“多久之后”
6．how often对表示频率的副词或短语提问。7．how about用来征求对方意见。
8．how far 问两地间的距离how tall问人（树）的高度；how heavy问重量；how wide问宽度；how high可以询问建筑物、山峰高度。
三、how可以用来对形容词、副词强调构成感叹句。
how funny the little boy looks! 这个小男孩多有趣啊！
how beautiful the flowers in the parks are! 公园里的那些花多美啊！
注意以how开头的感叹句与以how开头的特殊疑问句的语序和句末符号是不同的。感叹句主谓不倒装，句末是感叹号，而特殊疑问句主谓要倒装，且句末为问号。试比较：
how far is the factory from here? 车站离这儿有多远？（疑问）
how far the factory is from here! 车站离这儿多远啊！ （感叹）
1.字母：26个字母的大小写
2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU
12个单元音：长元音：/ɑ:/，/?:/，/?:/， /i:/，/u:/短元音：/?/ /e/ /i/ / ? / /∧/ /u/ /?/
3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号I 询问姓名、年龄。（复习代词）
1, ----What’s your你叫什么名字？ ----My name is ________. ----我叫……。
2, ----How old are you? ----你几岁了？- ---I’m 12. ----我十二岁。
II 询问颜色。（复习颜色类词，颜色与心情的关系等）
1, ----What colour is it? ----它是什么颜色的？ --It’s yellow and white. ----黄白相间。
2, ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？ ---They’re green. ----绿色的。
III询问数量或价钱。（复习数词）
1, ---How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？--I can see 12. --我可以看见十二只风筝。
2, ----How many crayons do you have? --你有多少支彩笔？ --I have 16. --我有十六支。
3, ----How many people are there in your family? ----你家有几口人？ --Three. --三口人。 name? ----
4,--How much is this dress? (expensive,dear/cheap ) 这件连衣裙多少钱？-It’s ninety-nine yuan.
5, -How much are these apples? -这些苹果多少钱？--They’re thirty-five yuan. ---三十五元。
一、缩略形式和完整形式：
that’s = that is what’s = what is where’s = where is
it’s = it is he’s = he is she’s = she is
I’m = I am you’re = you are they’re = they are
isn’t = is not don’t = do not let’s = let us
二、按要求写单词
A.反义词或相对应的词
1.black---white 2.yes---no 3.come---go 4.open---close
5.here---there 6.big---s 7.long---short 8.tall---short
9.new---old 10.fat---thin 11.right---wrong 12.hot---cold
13.hungry---thirsty 14.eat---drink 15.man---woman 16.boy---girl
17.father---mother 18.brother---sister 19.son---daughter 20.grandfather---grandmother
B.同音词
1．too---two---to 2.for---four 3.right---writ 4.no---know
C.人称代词 I you he she it we you they
物主代词 my your his her its our your their
I 询问姓名、年龄。
1. ----What’s your name? ----你叫什么名字?
----My name is ________. ----我叫……。
2. ----How old are you? ----你几岁了?
----I’m 12. ----我十二岁。
II 询问颜色。
1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的?
----It’s yellow and white. ----黄白相间。
2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的?
----They’re green. ----绿色的。
III询问数量或价钱。
1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝?
-------I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。
2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔?
-------I have 16. ----我有十六支。
3.-----How many people are there in your family? ----你家有几口人?
-------Three. ----三口人。
4.-----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱?
-------It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。
5.-----How much are these apples? ----这些苹果多少钱?
-------They’re thirty-five yuan. ----三十五元。
IV询问时间或日期。
1. --What time is it now? ----现在几点钟?
-----It’s nine o’clock.It’s time for English class.九点。该上英语课了。
-----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed. 八点。该上床睡觉了。
2.--What day is it today? ----今天星期几?
----It’s Monday. ----星期一。
----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课?
----We have Chinese, English, math …----语文、英语、数学……
3.----When is your birthday? ----你的生日是什么时候?
------It’s October 1st, our National Day.---十月一日，国庆节。
4.----When do you do morning exercises? ---你们什么时候做早锻炼?
------I usually do morning exercises at 8:30.--我们通常8：30做早锻炼。
V询问方位或地方。
1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿?
-------It’s here, under the chair. ----在这儿，在椅子下面。
2.----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿?
------It’s on the first floor ----在一楼。
3. ---Where are the keys? ----钥匙在哪儿?
------They’re in the door. ----在门上。
4.--Excuse me. Where is the library, please? 对不起，请问图书馆在哪儿?
----It’s near the post office. ----在邮局附近。
5. ---Where are you from? ----你从哪儿来?
------I’m from China. ----我从中国来。
6. ---Where does the rain come from? ----雨是从哪儿来的?
------It comes from the clouds. ----它是从云层里来的。
VI询问想吃的东西。
1.----What would you like for breakfast / lunch / dinner ?
你早餐/中餐/晚餐想吃点什么?
------I’d like some bread and milk / rice and soup.
我想吃面包和牛奶/米饭和汤。
2.----What’s for breakfast / lunch / dinner?---早餐/中餐/晚餐吃什么?
------Hamburgers and orange juice. ----汉堡包和橙汁。
VII询问天气状况。
1.----What’s the weather like in Beijing? ----北京的天气如何?
------It’s rainy today. How about New York? 今天是雨天。纽约呢?
------It’s sunny and hot. ----今天是晴天，天气很热。
VIII询问身体状况或情绪。
1. ----How do you feel? ----你感觉如何?
----I feel sick. ----我觉得不舒服。
2. ----What’s the matter? ----怎么了?
----My throat is sore. / I have a sore throat.---我的喉咙疼。
3. ----How are you, Sarah? You look so happy. ---你好吗，莎拉?你看起来这么伤心。
----I failed the math test. ----我的数学考试没有通过。
IX询问职业、身份或人物。
1.----What’s your father / mother? ---你的父亲 / 母亲是做什么的?
----He’s a doctor. / She’s a teacher.---他是一名医生。/ 她是一名教师。
2.----What does your mother / father do? ---你的母亲 / 父亲是做什么的?
---She’s a TV reporter. / He’s a teacher. He teaches English.
她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。
3.----Who’s that man / woman? ----那位男士 / 女士是谁?
----He’s my father. / She’s my mother. 他是我父亲。 / 她是我母亲。
4.----Who’s this boy / girl? ----那个男孩儿 / 女孩儿是谁?
----He’s my brother. / She’s my sister.--他是我兄弟。 / 她是我姐妹。
5.----Who’s your art teacher? ----你们的美术老师是谁?
----Miss Wang. ----王老师。
----What’s she like? ----她长什么样儿?
----She’s young and thin. ----她很年轻、苗条。
1.So + be/助动词/情牵动词/主语
前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示"另一人(物)也如此。"前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用"Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语。"这种倒装结构。
注意："So+主语+be/助动词/情态动词。"这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示"的确如此。""是呀。"
2.Turn right/left at the first/second/…crossing
这一指路的句型意为"在第一/二/……个十字路口向右/左拐。"相当于Take the first /second/…turning on theright/left。
3.It takes sb.some time to do sth
此句型表示"干某事花了某人一段时间。"其中的it是形式主语，后面的动词不定式(短语)才是真正的主语。
4.…think/find + it + adj. + to do sth
此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。
5.What's wrong with…?
此句型相当于What''s the matter/ trouble with…?后跟某物作宾语时，意为"某物出什么毛病了?"后跟某人作宾语时，意为"某人怎么了?"
6.too…to…
在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换。
7.Sorry to hear that
全句应为I''m sorry to hear that. 意为"听到此事我很难过(遗憾)。"常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
8.There be 结构
a。这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。
eg.There are twenty girls in our class.have也解释为“有”但是与there be有区别，它的含义是“所有，属有”，其主语为某人。eg.I have a nice watch。
b.There be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。
c.There is a river near our school。
否：There is not a river near our school。
问：Is there a river near our school。
回答：Yes, there is. No, there isn't。
一般现在时的变化
1. be动词的变化。
否定句：主语 be not 其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be 主语 其它。
如：-Are you a student?
-Yes. I am. / No, I'm not.
非凡疑问句：疑问词 一般疑问句。如：Where is my bike?
2.行为动词的变化。
否定句：主语 don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如：
I don't like bread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：
He doesn't often play.
一般疑问句：Do( Does ) 主语 动词原形 其它。如：
- Do you often play football?
- Yes, I do. / No, I don't.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：
- Does she go to work by bike?
- Yes, she does. / No, she doesn't.
2.行为动词的变化。
否定句：主语 don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如：
I don't like bread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：
He doesn't often play.
一般疑问句：Do( Does ) 主语 动词原形 其它。如：
- Do you often play football?
- Yes, I do. / No, I don't.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：
- Does she go to work by bike?
- Yes, she does. / No, she doesn't.
动词 s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成
1. be动词：主语 be(am,is,are) 其它。如：
I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语 行为动词( 其它)。如：
We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
1、肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
2、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.
He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.
He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.
☆注意☆ 小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 “not”。有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t , doesn’t , didn’t ）。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。
3、一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。
如：Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.
Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t.
Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t.
Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.
Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren’t.)
Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t).
Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.
Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.
☆注意☆ 小结：一般疑问句是在肯定句的基础上，
①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。
②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。
这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。
4、特殊疑问句：以特殊疑问词（what , where , who , which , when , whose , why , how等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。如：
What is this? It’s a computer.
What does he do? He’s a doctor.
Where are you going? I’m going to Beijing.
Who played football with you yesterday afternoon? Mike.
Which season do you like best? Summer.
When do you usually get up? I usually get up at 6:30.
Whose skirt is this? It’s Amy’s.
Why do you like spring best? Because I can plant trees.
How are you? I’m fine. / I’m happy.
How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.
☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如： how many（多少(数量)）, how much（多少(钱)）, how tall（多高）, how long（多长）, how big（多大）, how heavy（多重）
例句：How many pencils do you have? I have three pencils.
How many girls can you see? I can see four girls.
How many desks are there in your classroom? There are 51.
☆小结：how many 用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，
How many + 名词复数 + do you have? 你有多少……？
How many + 名词复数 + can you see? 你能看见多少……？
How many + 名词复数 + are there…? 有多少……？
this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处)
That is a tree. 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：
This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：
This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：
-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？
-Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：
①-Is this a notebook? 这是笔记本吗？
-Yes, it is. 是的，它是。
②-What’s that? 那是什么？
-It’s a kite. 是只风筝。
(1)There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：
There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：
There is a book on the desk.
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
On the desk there is a book.
(2)There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：
Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：
①There is a tree behind the house.
②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.
③There are some pears in the box.
(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：
①There is a book and some pens on the floor.
②There are some pens and a book on the floor.
『肆』 小学生学习英语有什么窍门吗
单词是英语学习中必不可少的一项，但是在背诵单词的时候一定不要死记硬背。因为英语是一种拼音文字，那么记英语单词最正确最简单有效的方法就是记住单词的发音，根据单词的发音来记字母组合。此外还可以采用联想记忆的方法来记忆单词，也就是根据单词的读音或者字母组合的形式想象另一种场景，凭借自己的想象力去记忆单词，一般情况下想象力丰富的人其记忆能力也不会差。
对于小学生来说最重要的就是抓住课堂，想要跟上老师的讲课思路就要做好课前的预习，将自己不懂的地方标记下来，那么在上课的时候就可以有重点地做笔记。除了重点听自己不懂的知识点之外，还有一点学习的难点也是需要做笔记的。在上课的时候一定要跟着老师的思路走，下课之后也要及时做复习的工作，才能将自己所需的知识掌握的牢固。
小学生的记忆力和理解能力都是最强的，背单词、学知识肯定不是什么难事，但是在学习英语的时候千万不能忽视听说能力的培养，因为我们学习英语肯定不是为了面对学校的考试，更多是为了自己可以用得上这门语言。那么在小学的时候就应该培养起自己的听说能力，坚持每天听上一段英语、说上几句口语，时间久了自然可以得到一定的提升。
小学英语学习方法最后一点就是坚持阅读，阅读不仅可积累词汇量和知识点，更可以扩展孩子的知识面和视野，在浩瀚的书海中孩子的眼光也会看更加长远。坚持阅读对英语学习的帮助不止是一点两点，希望大家可以重视起阅读的作用。
『伍』 我是一名小学生，英语的变句型我不太懂。希望热心的网友提供变句型资料（小学生版的），谢谢您！
改为一般疑问句：
先找am, is, are, was, were或can, would，放在最前面，
如没有则判断是否为过去式，是则动词改为原形内，容句前加Did，其余照抄；
不是则判断是否为第三人称单数，是则动词改为原形，句前加Does,其余照抄
还不是，则句前加Do，其余照抄。
改为否定句：
方法和上面一样，
先找am, is, are, was, were或can, would，再后加not，其余照抄
如没有则判断是否为过去式，是则动词改为原形，人后加didn’t，其余照抄；
不是则判断是否为第三人称单数，是则动词改为原形，人后加doesn’t,其余照抄
还不是，则人后加don’t，其余照抄
对划线部分提问：
① 用适当的疑问词代替划线部分，②将剩余部分改为一般疑问句
（注：如划线部分为主语，则用who代替，其余照抄；如划线部分为动词或动词短语，则用do代替，句前加what，再改为一般疑问句
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*
『陆』 我是一个三年级的小学生。我很快就要出国旅游了。请告诉我一些英语的常用实用句型。要具体一些的。
1。 Hello, May I (Could I /Can I )speak to the manager, please? Sorry, he is out. Oh, just a minute, he is coming. 您好，请经理接电话。 对不起，他出去了。喔，请稍等，他回来了。
2。Hi, nice to meet you, (I’m glad to meet you), I’m Robert. It is the long time that I haven’t seen you. How have you been? Very well, thanks. And you? I am fine too, thank you. 见到您很高兴，我叫罗伯特，好久不见，近来好吗？ 很好，谢谢。 您呢？也好，谢谢。
3。Where are you from? I’m from England （Japan/ Guizhou /Henan）。
你是哪儿人？ 我是英国人/日本人/贵州人/河南人。
4. Where do you live? I live in Beijing Road. Welcome to my home. Where dose he live? He lives in Plaza hotel. 你住哪儿？我住北京路，欢迎到我家里玩。他住哪儿？他住金筑酒店。
5。What’s your telephone number? (address, job, occupation, nationality) . My telephone number is 3972874. My occupation is engineer.
你的电话号码？（地址，工作，职业，国籍） 我的电话是3972874。我的职业是工程师。
6。I’d like this/these, please. How much? Eight pounds.
我要（买）这个（些），多少钱？ 八英镑。
7. What would you like to eat and drink? I’d like the beef, lamb, rice and a large glass of yogurt. 你想吃什么喝什么？我想吃牛肉、羊肉、米饭，和想喝一大杯酸奶。
8. How much rice (beef/ lamb) would you like? A little, please. (much more, please.)
你要多少米饭，牛肉、羊肉？ 请少一点。(请多一点)
9. Well, that’s delicious, thank you. Yes, that’s great（nice）, thank you.
好，太可口了！谢谢。 是的，太好了，谢谢！
10. Would you like some more lamb? No, thank you.
你还要多来一点羊肉吗？ 不要了，谢谢。
11. Could you bring me some hamburgers （ bread / bananas/ chicken/ orange juice/ a bottle of mineral water），Please?
请给我一些汉堡（面包/香蕉/鸡/橙子汁/一瓶矿泉水）。
12. Excuse me, where’s the restaurant （bar / toilet/ washroom）? There. Thank you.
请问，餐馆/酒吧/卫生间在哪里？在那里。谢谢。
13. Can I have the menu (bill), please? Yes, sir.
请给我菜单/账单？ 好的，先生。
14. We went to a restaurant yesterday evening. And I had a hamburger, a large glass of milk (yogurt、beer).
我们昨晚去了餐馆，我吃了一个汉堡，喝了一大杯酸奶。
15. Can you type? Can you use the computer? Yes， I can.(No, I can’t)
你会打字吗？ 你会使用计算机吗？ 是的， 我会（不会）。
16. When were you born? I was born in 1972. Where were you born? I was born in India.
你是哪年出身的？ 我出身在1972年。 你出身在哪儿？ 我出身在印度。
17. What are you going to do tomorrow eveni
（What will you do tomorrow evening?）
I’m going to meet a friend.
（I will meet a friend）
你明天晚上做什么？ 会见一个朋友。
18. Excuse me, Could you tell me the way to the Qianning Park? (Bank/ Museum/zoo)
（how can I get to the Qianning park? (Bank/ Museum/ zoo? ）
请问，去黔灵公园(银行/博物馆/动物园)怎么走？
19. Go straight ahead and turn right(lift), take No.12 bus, then ask again after you get off.
对直往前走，然后转右（左），乘12路公共汽车，下车后再问。
20．Shall we meet at the gate at 7:30 this evening？ ——OK！
我们今晚上七点半在大门口碰头行吗？行！
21、Open the door, please.
请把门打开。请把电视机打开（窗户/盖子/书/罐头/瓶子/）
22、I have two younger brothers.
我有两个弟弟。（姐妹/孩子/朋友/同学/老乡）
23、He works together with her.
他和她在一起工作。
24、She always gets up very early in the morning.
她早上总是起得很早。
25、They are reading English in the classroom.
他们在教室里读英语。
26、He went there last week.
他是上个星期去那儿的。
27、I am going to write a letter to my aunt.
我打算给我姑姑写封信。
28、What a beautiful skirt it is!
这条裙子真漂亮啊！
29、I have read this novel.
我已经读过这部小说了。
30、 He is a secretary, isn’t he?
他是个秘书，对吗？
31、He is as tall as his father.
他和他父亲个子一样高。
32、The desk itself is not so heavy.
书桌本身并不那么重。
33、He is the best student in our class.
他是我们班上最好的学生。
34、He said，“I am a student.”
他说：“我是个学生。”
35、This watch is made in china.
这块手表是中国制造的。
36、I am stronger than he.
我比他身体强壮。
37、Asia is four times as large as Europe.
亚洲是欧洲的四倍大。
38、Shall I go or yourself ?
是我去还是你自己去?
39. I′m looking forward to visiting your country.
我期待去贵国访问。
40. Can you come here for the dinner （meal）?
你能到这儿来吃饭吗?
41. She said she would take these books to the library.
她说她将把这些书搬到图书馆去。
42. He was watching TV at that time.
他那时正在看电视。
43. By the end of last month, I had visited ten cities.
到上个月为止，我已经到十个城市参观过。
44. No Smoking! What did he do for that?
严禁吸烟！他干嘛做那件事？
45. I wonder if（whether） you will come here tomorrow.
不知道你明天能不能到这儿来。
46. I have forgotten all about that.
我把那件事给全忘了。
47. If I were you, I would go at once.
如果我是你，我立刻就走。
48、You may have seen him.
你可能见过他。
49. I am here to say goodbye to you.
我是来这儿向你告别的。
50. Be careful not to drive so fast.
小心，别开得太快。
51. It′s no use taking such herbal medicines.
吃这些中药没什么用处。
52. What’s wrong with your eyes?
你的眼睛怎么啦？
53. It’s time to have lunch.
该吃中饭了。
54. I′m fond of eating meat.
我喜欢吃肉。
55. Good luck to you. Happy New Year! Merry Christmas!
祝你好运！祝你新年快乐！祝你圣诞快乐！
56. We′re satisfied with your arrangements.
我们对你的安排感到满意。
57. I used to live in this house.
我曾在这个房间里住过。
58. I′m used to getting up early in the morning.
我习惯早上早起。
59. I can’t afford a color TV set.
我买不起一台彩电。
60. Let’s ask him for help.
让我们请求他帮个忙吧。
61. My shoes need mending.
我的鞋要补一下。
62. I found it difficult to persuade him.
我发现说服他很困难。
63. Do you know why?
你知道为什么吗？
64. Would you mind turning on the radio?
把收音机打开好吗？
65. He looks unhappy. The man seems to be ill.
他看上去不高兴，这个人看上去病了。
66. I ′ll ask him to write this article.
我将请他写这篇文章。
67. It seems you have made progress in your English.
看来你的英语学习已经有了进步。
68. I had my hair cut yesterday.
昨天我理发了
69. I’d rather stay at home! He is sure to come。
我宁愿呆在家里！ 他一定会来。
70. you ′d better do it now.
你最好现在就做这件事。
71. I think you are right. I am afraid that you are wrong.
我认为你是对的，恐怕你错了。
72. I prefer coffee to tea.
和茶相比，我更喜欢喝咖啡。
73. It was said that he had been sent to hospital.
据说他已经被送往医院了。
74. This ′s why I ′m late for class.
这就是我上课迟到的原因。
75. I suggest that you should ask him for help， I am sure that you won’t disappoint us.
我建议你去请他帮个忙。我敢肯定，你不会使我们失望。
76. I have a long way to walk，I′ll call on（drop in）you if it was convenient.
我要走一大段路，我将拜访你，如果你方便的话。
77 With a book in his hand, he walked into the classroom.
他手里拿着一本书走进了教室。
78. By the way, when will you come back ? My father and I will visit my grandmother next Wednesday.
顺便问一下，你什么时候回来？下个星期三，我和我爸爸将去看我奶奶。
79. To tell the truth, he isn’t good at spoken English. To my surprise, you speak English so well.
说实话，他不擅长于英语口语。令我惊奇的是，你英语讲得这么好。
80. It takes me thirty minutes to go to school by bike.
我骑车上学要花30分钟。
81. It depends on tomorrow′s weather. We stop to have a rest.
这取决于明天的天气。我们停下来休息了一会儿。
82、 It’s unlikely that they will arrive today. We plan to meet at the airport.
他们今天未必到得了。我们计划在机场见面。
83. Don’t forget to send this letter.
别忘了寄走这封信。
84. We all stopped talking.
我们全都停止了交谈。
85. The book costs two dollars. I paid for it three dollars.
这本书的定价是2美元。我买这本书花了3美元。
86. How much did you spend on these books? One hundred and eighty five Yuan.
买这些书你花了多少钱？ ——185元。
87. I forgot to tell her about it.， how do you think of him ?
我忘了曾把这件事告诉过她。你觉得他怎样？
88. He is too young to go to school. This child is old enough to go to school.
他太小，还不能上学。这个孩子够大了，可以上学。
89. He is such a handsome boy that we all like him.
他是那么漂亮，以致于我们都喜欢他。
90. He was so tired that he couldn’t stand up.
他太累，以至于站不起来。
91. Take the medicine three times a day.
这种药一天服三次。
92. The book is neither interesting nor useful.
这本书既没趣，又没用。
93. I have nothing to do with the accident.
我与这次事故无关。
94. Either you or I can take this book.
你和我谁拿这本书都可以。
95. What I want to buy is not a watch, but a computer.
我要买的不是手表，而是计算机。
96. The fish tastes good，Why not have a cup of milk?
这鱼味道不错。为什么不来杯牛奶？
97、He is sure to come. How are you getting on recently?
他一定会来。你最近怎么样？
98、This is a desk. There is a bag on it.
这是一张桌子。桌子上面有个包。
99、 He is becoming more and more independent./ His independence is becoming more and more obvious.
他的独立性越来越来强了。
100. I can’t read without my glasses.
我不戴眼镜就看不了书
『柒』 怎么引出how many句型教小学生英语的时候
设置一个商店场景，然后问有多少铅笔啦裤子啦
『捌』 怎样培养小学生的英语写作能力和技巧
小学英语写作是小学阶段的英语教学最有帮助的方法之一，写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并且能够提升学生听说读写的能力。同时，听、说、读和思维能力的发展又反作用于写作能力的培养。
英语写作教学节能帮助孩子构建比较完善的英语思维模式，也能帮助学生更好地了解英语、习惯英语。
不同年级的小学英语写作有不同的要求。
1、小学三年级的英语写作
小学英语写作，因为年级的不同，对于英语写作的技巧要求和文字要求也各不相同，
拿学3年级的学生来说，他们已经知掌握了颜色、衣服、月份、动物、身体部位、文具名称等基础单词，接下来需要的就是在写好的文章里进行填空而已，以三年级小学生英语来说，能够做到这一步就已经很不错了。
因为小学三年级的英语作文要求没有什么技巧可言，只需要阐述清楚事件用对单词就可以。如果学生能够将当时的心情、衣着、喜欢的数字、喜欢的月份、爱吃的食物、当天的情绪能够准确表达，就已经完全超标完成小学三年级的写作要求了。
2、小学四年级的英语写作
小学四年级的英语写作能够用简单的英语单词介绍清楚自己住的房间、摆设就可以了，也就是简单的空间描述和一些表述空间的单词或短语。
3、小学五年级的英语写作
五年级的英语写作当然要求也相对提高了很多，大多数老师会开始给学生们布置一些写自己喜欢的小玩具等等题目。
这也是老师们下的一个小陷阱，因为这些作文很容易让你掉进第三人称单数动词是否要加ses的漩涡中，当然对于动词的时代很难运用准确以及动词后面加介词这种容易出错的细节，这些都提醒着你写作时小心再小心，上课时认真再认真。
4、小学六年级的英语写作
六年级的英语写作更多的是考查学生们的综合应用能力，也就是看你是否能够灵活运用英语写作，是否能够用英语将图片中的情景和你的想象阐述清楚，在写作上的难度比3、4、5年级来说显然是大大增加。
想要解决这一问题，办法就是依靠平时的大量阅读和不厌其烦的积累加上灵活的运用，也就不怕写不出流畅优美的高分作文了。
『玖』 小学生必背英文单词，词组和句型
小学各年级课件教案习题汇总
一年级二年级三年级四年级五年级
Unit 4
peach
桃
pear
梨
orange
橙子
watermelon
西瓜
apple
苹果
banana
香蕉
strawberry
草莓
grape
葡萄
like
喜欢
some
一些；某些
thanks
多谢
Unit 5
bus
公
共
汽
车
bike
自
行
车
taxi
出
租
车
jeep
吉
普
车
desk
课
桌
chair
椅
子
walkman
随身听
lamp
台灯
your
你的；你们的
zoo
动物园
Unit 6
small
小的
big
大的
long
长的
short
短的；矮的
tall
高的
giraffe
长颈鹿
deer
鹿
PEP
四年级上册四会单词词汇表
Unit 1
computer(
计算机
)
board(
写字板
)
fan(
风扇
)
light(
灯
)
this(
这；这个
)
is(
是
)
my(
我的
)
that(
那；那个
)
your(
你的
)
teacher’s
desk(
讲台
)
picture(
图画；照片
)
wall(
墙壁
)
floor(
地板
)
yes(
是；是的
)
it(
它
)
Unit 2
one(
一
)
two(
二
)
three(
三
)
four(
四
)
five(
五
)
six(
六
)
seven(
七
)
eight(
八
)
nine(
九
)
ten(
十
)
what(
什么
)
time(
时间
)
it’s=it
is
…o’clock(…
点钟
)
math(
数学
)
Chinese(
语文
)
English(
英语
)
P.E.(
体育
)
music(
音乐
)
for(
为；给
)
class(
课程
)
Unit 3
jacket(
夹克衫
)
shirt(
衬衫
)
skirt(
裙子
)
dress(
连衣裙
)
T-shirt(T
恤衫
)
red(
红色的
)
blue(
蓝色的
)
yellow(
黄色的
)
green(
绿色的
)
white(
白色的
)
no(
不；不是
)
not(
不；不是的
)
colour(
颜色
)
Unit 4
warm(
暖和的
)
cold(
寒冷的
)
cool(
凉爽的
)
today(
今天
)
jeans(
牛仔裤
)
pants(
长裤
)
socks(
袜子
)
shoes(
鞋子
)
let’s=let us
play(
玩；踢
)
football(
足球
)
snowy(
下雪的
)
sunny(
晴朗的
)
Unit 5
how
much(
多少钱
)
big(
大的
)
small(
小的
)
long(
长的
)
short(
短的
)
apple(
苹果
)
banana(
香蕉
)
pear(
梨
)
orange(
橙子
)
watermelon(
西瓜
)
are(
是
)
they
它
(
他、她
)
们
Unit 6
horse(
马
)
aren’t=are
not
cat(
猫
)
rabbit(
兔子
)
pig(
猪
)
ck(
鸭子
)
dog(
狗
)
eleven(
十一
)
twelve(
十二
)
thirteen(
十三
)
fifteen(
十五
)
twenty(
二十
)
how many(
多少
)
there(
那儿；那里
)
PEP
四年级下册四会单词词汇表
Unit 1
computer(
计算机
)
board(
写字板
)
fan(
风扇
)
light(
灯
)
this(
这；这个
) is(
是
)my(
我的
)
that(
那；那个
)
your(
你的
)
teacher’s
desk(
讲台
)
picture(
图画；照片
)
wall(
墙壁
)
floor(
地板
)
yes(
是；是的
) it(
它
)
Unit 2
one(
一
) two(
二
) three(
三
) four(
四
) five(
五
) six(
六
) seven(
七
) eight(
八
) nine(
九
) ten(
十
) what(
什
么
) time(
时间
) it’s=it is …o’clock(…
点钟
) math(
数学
) Chinese(
语文
) English(
英语
) P.E.(
体育
)
music(
音乐
) for(
为；给
) class(
课程
)
Unit 3
jacket(
夹克衫
) shirt(
衬衫
) skirt(
裙
子
)
dress(
连衣裙
)
T-shirt(T
恤衫
)
red(
红色的
)
blue(
蓝色的
)
yellow(
黄色的
)
green(
绿色的
)
white(
白色的
) no(
不；不是
) not(
不；不是的
) colour(
颜色
)
Unit 4
warm(
暖和的
)
cold(
寒冷的
)
cool(
凉爽的
)
today(
今天
)
jeans(
牛仔裤
)
pants(
长裤
)
socks(
袜子
)
shoes(
鞋子
)
let’s=let us
play(
玩；踢
)
football(
足球
)
snowy(
下雪的
)
sunny(
晴朗的
)
Unit 5
how
much(
多少钱
)
big(
大的
)
small(
小的
)
long(
长的
)
short(
短的
)
apple(
苹果
)
banana(
香蕉
)
pear(
梨
)
orange(
橙子
)
watermelon(
西瓜
)
are(
是
)
they
它
(
他、她
)
们
Unit 6
horse(
马
)
aren’t=are
not
cat(
猫
)
rabbit(
兔子
)
pig(
猪
)
ck(
鸭子
)
dog(
狗
)
eleven(
十一
)
twelve(
十二
)
thirteen(
十三
)
fifteen(
十五
)
twenty(
二十
)
how many(
多少
)
there(
那儿；那里
)
PEP
五年级上册四会单词词汇表
Unit 1
Young
（年轻的）
funny
（滑稽可笑的）
tall
（高的）
strong
（强壮的）
kind
（和蔼的、亲切的）
old
（年老的）
short
（矮的）
thin
（瘦的）
Mr
（先生）
like
（像、喜欢）
strict
（严格的）
smart
（聪明的、巧妙的）
active
（积极的、活跃的）
quiet
（安静的、文静的）
very
（很、非常）
but
（但是）
Unit 2
Mondy
（星期一）
Tuesday
（星期二）
Wednesday
（星期三）
Thursday
（星期四）
Friday
（星期五）
Saturday
（星期六）
Sunday
（星期天）
day
（天）
have
（有、吃）
on
（在
…..
时候）
do homework
（做作业）
watch TV
（看电视）
read books
（读书）
Unit 3
eggplant
（茄子）
fish
（鱼）
green beans
（青豆）
tofu
（豆腐）
potato
（土豆）
tomato
（西红柿）
for
（为）
lunch
（中餐）
we
（我们）
tasty
（好吃的）
sweet
（甜的）
sour
（酸的）
fresh
（新鲜的）
salty
（咸的）
favourite
（最喜欢的）
they are
（他们是）
fruit
（水果）
grape
（葡萄）
Unit 4
Cook the meals
（倒垃圾）
water the flowers
（浇花）
sweep the floor
（扫地）
clean the bedroom
（打扫卧室）
make the bed
（铺床）
set the table
（摆饭桌）
wash the clothes
（洗碗碟）
do the dishes
（收拾衣服）
use a computer
（使用计算机）
Unit 5
curtain
（空调）
trash bin
（垃圾箱）
closet
（壁橱）
mirror
（镜子）
end table
（床头柜）
bedroom
（卧室）
kitchen
（厨房）
bathroom
（卫生间）
living room
（客厅）
in
（在
…
里面）
on
（在
…
上面）
under
（在
…
下面）
near
（在
..
旁边）
behind
（在
…
后边）
clothes
（衣服）
Unit 6
river
（河流）
flower
（花）
grass
（草）
lake
（湖泊）
forest
（森林）
path
（路）
pake
（公园）
picture
（照片）
hourse
（房子）
bridge
（桥）
tree
（树）
road
（公路）
building
（建筑物）
clean
（干净的）
PEP
五年级下册四会单词词汇表
Unit 1
do morning exercises
（晨练）
eat breakfast
（吃早饭）
have english class
（上英语课）
play sports
（进行体育运动）
eat dinner
（吃晚饭）
when
（什么时候）
evening
（夜晚；晚上）
get up
（起床）
at
（在
……
点钟）
usually
（通常；一般）
noon
（中午）
climb mountains
（爬山）
go shopping
（购物；买东西）
play the piano
（弹钢琴）
visit grandparents
（看望祖父母）
go hiking
（去远足）
weekend
（周末）
often
（经常）
sometimes
（有时候）
Unit 2
spring
（春天）
summer
（夏天）
fall
（秋天）
winter
（冬天）
season
（季节）
which
（哪一个）
best
（最；极）
swim
（游泳）
fly kites
（放风筝）
skate
（滑冰；滑冰鞋）
make a snowman
（堆雪人）
plant trees
（种树）
why
（为什么）
because
（因为）
sleep
（睡觉）
Unit 3
Jan./January
（一月）
Feb./February
（二月）
Mar./March
（三月）
Apr./April
（四月）
May
（五月）
June
（六月）
July
（七月）
Aug./Augest
（八月）
Sept./September
（九月）
Oct./October
（十月）
Nov./November
（十一月）
Dec./December
（十二月）
birthday
（生日）
uncle
（叔叔；舅舅）
her
（她的）
date
（日期）
Unit 4
draw pictures
（画画）
cook dinner
（做饭）
read a book
（看书）
answer the phone
（接电话）
listen to music9
（听音乐）
clean the room
（打扫房间）
write a letter
（写信）
write an e-mail
（写电子邮件）
mom
（妈妈）
grandpa
（爷爷；外公）
study
（书房）
Unit 5
fly
（飞）
jump
（跳）
walk
（走）
run
（跑）
swim
（游泳）
kangaroo
（袋鼠）
sleep
（睡觉）
climb
（往上爬）
fight
（打架）
swing
（荡；荡秋千）
drink water
（喝水）
Unit 6
take pictures
（照相）
watch insects
（观察昆虫）
pick up leaves
（采摘树叶）
do an experiment
（做实验）
catch butterfly
（捉蝴蝶）
honey
（蜂蜜）
count insects
（数昆虫）
collect leaves
（收集树叶）
wtite a report
（写报告）
play chess
（下棋）
have a picnic
（举行野餐）
PEP
六年级上册四会单词词汇表
Unit 1
by (
经，乘
)
foot(
脚
)
bike(
自行车
)
bus(
公共汽车
)
train(
火车
)
how(
怎样
)
go to school
（上学）
traffic
（交通）
traffic light
（交通灯）
traffic rule
（交通规则）
stop
（停，停车站）
wait
（等待）
get to
（到达）
Unit 2
library(
图书馆
)
post
office(
邮局
)
hospital(
医院
)
cinema(
电影院
)
bookstore(
书店
)
where(
在哪里，到哪里
)
please(
请
)
next to(
与
…
相邻
)
turn(
转弯
)
right (
右边
)
left(
左边
)
straight(
成直线地
)
then (
然后
)
Unit 3
next week(
下周
)
this morning(
今天上午
)
this afternoon(
今天下午
)
this evening (
今天晚上
)
comic book(
漫画书
)
post card(
明信片
)
newspaper(
报纸
)
buy(
购买
)
Unit 4
hobby(
爱好
)
ride a bike--riding a bike(
骑自行车
)
dive--diving(
跳水
)
play the violin
—
playing the violin(
拉小提琴
)
make kites
—
making kites(
制作风筝
)
collect
stamps
—
collecting
stamps(
集邮
)
live
–
lives(
居住
)
teach--teaches(
教
)
go--goes(
去
)
watch--watches(
看
)
read--reads(
读，看
)
does doesn’t=does not
Unit 5
singer(
歌唱家，歌手
)
writer(
作家
)
actor(
男演员
)
actress(
女演员
)
artist(
画家
)
TV
reporter(
电视台记者
)
engineer(
工程师
)
accountant(
会计
)
policeman(
男警察
)
salesperson(
销售员
)
cleaner(
清洁工
)
where
（在哪里，到哪里）
work
（工作）
Unit 6
rain(
雨
)
cloud
(
云
)
sun(
太阳
)
stream(
河，溪
)
come
from(
来自，从
…
来
)
seed(
种子
)
soil(
土壤
)
sprout (
苗，芽
)
plant(
植物，种植
)
hould (
应该
)
then(
然后
)
PEP
六年级下册四会单词词汇表
Unit 1
tall
—
taller
更高的
short
—
shorter
更矮的
strong
—
stronger
更强壮的
old
—
older
年龄更大的
young
—
younger
更年轻的
big
—
bigger
更大的
heavy
—
heavier
更重的
long
—
longer
更长的
thin
—
thinner
更瘦的
small
—
smaller
（体型）更小的
Unit 2
have
a
fever
发烧
have
a
sore
throat
喉咙疼
have
a
cold
感冒
have
a
toothache
牙疼
have a headache
头疼
matter
事情，麻烦
sore
疼的
hurt
疼痛
nose
鼻子
tired
疲劳的，累的
excited
兴奋的
angry
生气的
happy
高兴的
bored
无聊的，烦人的
sad
忧伤的，悲伤的
Unit 3
watch
—
watched
看
wash
—
washed
洗
clean
—
cleaned
打扫
play
—
played
玩
visit
—
visited
看望
do
—
did
last
weekend
上一个周末
go
—
went
去
go to a park
—
went to a park
去公园
go swimming
—
went swimming
去游泳
go fishing
—
went fishing
去钓鱼
read
—
read
读
go hiking
—
went hiking
去郊游
Unit 4
leran Chinese
—
learned Chinese
学汉语
sing and dance
—
sang and danced
唱歌和跳舞
eat
good
food
—
ate
good
food
吃
好
吃
的
食
物
take
pictures
—
took
pictures
照
相
climb
—
climbed
爬
have
—
had buy presents
—
bought presents
买礼物
row a boat
—
rowed a boat
划船
see elephant
—
saw elephant
看大象
go skiing
—
went skiing
去滑雪
go ice-skating
—
went ice-skating
去滑冰
how
怎么，如何
get
—
got
到达
last
上一个的，仅余的，留在最后的
『拾』 教小学生问今天天气怎么样这个英语句型怎么交
今天天气怎么样
What's the weather like today