四年级精通英语下册怎么下载
Unit 1
computer(计算机)
board(写字板)
fan(风扇)
light(灯)
this(这;这个)
is(是)
my(我的)
that(那;那个)
your(你的)
teacher’s desk(讲台)
picture(图画;照片)
wall(墙壁)
floor(地板)
yes(是;是的)
it(它)
Unit 2
one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十)
what(什么)
time(时间)
it’s=it is …o’clock(…点钟)
math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐)
for(为;给) class(课程)
Unit 3
jacket(夹克衫)
shirt(衬衫)
skirt(裙子)
dress(连衣裙)
T-shirt(T恤衫)
red(红色的)
blue(蓝色的)
yellow(黄色的)
green(绿色的)
white(白色的)
no(不;不是)
not(不;不是的)
colour(颜色)
Unit 4
warm(暖和的)
cold(寒冷的)
cool(凉爽的)
today(今天)
jeans(牛仔裤)
pants(长裤)
socks(袜子)
shoes(鞋子)
let’s=let us play(玩;踢)
football(足球)
snowy(下雪的)
sunny(晴朗的)
Unit 5
how much(多少钱)
big(大的)
small(小的)
long(长的)
short(短的)
apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜)
are(是)
they 它(他、她)们
Unit 6
horse(马)
aren’t=are not cat(猫)
rabbit(兔子)
pig(猪)
ck(鸭子)
dog(狗)
eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿;那里)
㈡ 人教版小学四年级英语书下册下载
下载的话，可以在小飞机上面下载，它可以免费下载人教版教材，听力也可以免费下载，然后还有课文跟读功能，可以推荐你使用。
㈢ 人教精通版小学英语3起四年级下视频教程
可以到腾讯课堂里有的
㈣ 怎样下载点读机四年级上下册语文数学和英语教材
1、首先在网页上找到你的点读机牌子的官网，如下图：
希望能给你带来帮助！
㈤ 人教精通版小学英语四年级下册有哪些主要语法
1
四年级语法
第一章 名词 1. 名词的数 2. 名词的格 第二章 代词 1. 人称代词 2. 物主代词 第三章 冠词 与 数词 1. 冠词 2. 数词 第四章 一般现在时态 第五章 现在进行时态 第六章 句型 1． 陈述句 2． 疑问句 3． 祈使句 4． There be 句型与have\ has 第七章 总结考试
第一章 名词 （Noun） 名词的概念
在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。 一、名词的数
名词的数指名词的单数和复数形式。可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)， 变为复数时，只须将单位名词变为复数， 如：two pieces of bread(两片面包)。 *名词复数的构成法则
1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音
shop --- shops (商店) 在清辅音后读 [ s ] bag --- bags (书包) 在浊辅音后读 [ z ] window --- windows (窗户) 在元音后读 [ z ] 2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。
class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ] box --- boxes (盒子) match --- matches (比赛) brush --- brushes (刷子)
3. 以“辅音字母 +y” 结尾的词， 变y为 i 加es. story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ] 4. 以“元音字母 +y” 结尾的词，在词尾直接加 s key --- keys 词尾读音[ z ] monkey --- monkeys
5.以 “o” 结尾的名词， 复数一般在词尾加“s”, 但个别加 “es” tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ] potato --- potatoes (土豆) zoo --- zoos (动物园) photo --- photos (照片)
*（以 “o”结尾，复数加 “es”）口诀：
黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，
6. 以 f或 fe 结尾的词，多数变f或 fe 为 ves. leaf --- leaves (树叶) 词尾读音[ vz ] knife --- knives ( 小刀)
*（以f或fe结尾的单词，需把f或fe 变ves的单词）口诀： 妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf），小偷（thief）吓得发了慌，躲在架下（shelf）保己命，半(half)片树叶（leaf）遮目光。
*（以f或fe结尾的单词，直接加 “s”的单词）口诀：
长颈鹿(giraffe)站在屋檐(roof)下，左手拿着手绢(handkerchief)，右手拿着高尔夫球(golf)。 例： roof --- roofs ( 屋顶) 7. 不规则名词复数的变化
man --- men (男人) tooth ---teeth (牙齿) child --- children (儿童) mouse --- mice(老鼠) foot --- feet (脚) woman --- women (女人) 8. 名词单复数形式一样
sheep --- sheep (绵羊) deer --- deer （鹿）
English --- English（英国人） Chinese --- Chinese （中国人） *（不规则名词变复数）口诀： 男人，女人a变e；
鹅，足，牙齿oo变ee； 其实老鼠也好记ous变ic；
孩子加上ren，鱼鹿绵羊不用记。 二、名词所有格的构成法
1. 主要是在词尾加’ s 构成。如:
This is Tom’s desk . 这是汤姆的书桌。 That is Mike’s book. 那是迈克的书。
2. 如果原名词已经有复数词尾s ,则仅加一个’ . 如:
the teachers’ reading room 教师阅览室 the pupils’ pencil-boxes 学生们的文具盒
3. 如果原词是复数形式，但不是以s 结尾， 变为所有格形式需在后面加上’ s 。如： the children’s palace 少年宫 men’s room 男厕所 *名词所有格口诀：
名词所有格，s前面加一撇’，复数s放在尾，后加一撇就完结，两人共有算一个，后面只加一个撇。
㈥ 怎么下载四年级英语
搜一下，然后在下载
㈦ 小学四年级英语下册课本教学下载网站
一般电子书都要下载，我三年级的时候下载了一个，要花钱，当时版没买点读机，就用这个，结权果声音不大，上课老师点名回答读音不准。现在四年级了，=^_^=我这里没有，你买点读机或复读机，复读机便宜点，但要买磁卡带子，点读机也可以，下载在网上下载，免费，在书店买的，可以去那里下载，我也不知道要不要钱，我城里不要的。一般要电子书麻烦，买英语光盘或点读机和复读机。
㈧ 精通版四年级英语下册第一课课后反思
本节课教学内容为PEP小学英语四年级下册 Unit 3 What’ the weather like? Part A Let’s learn and Let’s play.这一单元的主要教学内容是学习形容天气的英语表达,本课时是本单元的第一课时,学习运用warm\ cold\cool\hot等形容词来表达天气情况.教学目标是:能听、说、认读本课单词warm\cold\hot\cool\weather及 学会运用句型“It’s cold in „”.
本节课气氛活跃,师生互动很好,学生很喜欢学习英语,课堂参与度很高。各教学环节衔接自然流畅，围绕主线展开教学，另外，板书设计较好，简洁明了，突出重点。而且利用小短文导入新授内容，提高了学生的阅读量，加深了学生对所学知识的运用。
本班由于三年级就接触了跨越式英语教学模式，学生特别喜欢以言语交际为中心的自由对话模式，提高了学生的口语表达能力和对语言的运用能力，从而树立了对学习英语的自信心。但美中不足的是学生对拓展听读部分好像积极性不是很高，每次都完成的不是很理想，主要原因还是教师对学情分析不到位，拓展内容过多过难，除此之外没有很好地把握师生交际、生生交际和拓展阅读三大教学活动的时间分配。另外把weather 放到后面教，学生运用这个词的频率较少,掌握不牢固,以致于把时间浪费在这个词和What’s the weather like in„?这个句型的操练上了,如果把weather 放在第一个教的话情况就截然不同了.再者就是教学单词时用同一种方法太枯燥,而且时间太长,容易使学生感到疲劳。
因此，在今后的教学过程中，应该不断学习跨越式教学理论，并在教学实践中不断总结与反思，灵活运用教学方法，提高课堂掌控能力，合理安排课堂教学时间，争取做到高效课堂