二年级英语跟不上怎么办

A. 孩子二年级，喜欢英语，又不会学，怎么办呢

有些东西不能够强求你孩子二年级，你可以让他学习一些简单的单词，这样的话，他也有一个成就感，但是如果你说去深入的学习英语，我觉得，甚至还有点早。

B. 一年级没学英语,二年级跟不上怎么办

其实小学英语是非常简单的尤其是一年级，所以问题不大，借助一些参考资料，上一些辅导班，很容易跟上的

C. 二年级小学生对英语没兴趣怎么办

我孩子上二年级时也不喜欢英语，在二年级上学期时，他每天放学回去我都强迫版他学英语，不但权没有效果，还变得更怕英语了。后来听朋友讲她孩子以前也是这样，就送去了卓越学习前线英语班，她孩子现在英语成绩很好，所以我也送孩子去了，在补习班，老师通过科学教学设计，使孩子对英语的兴趣及保持对事物的好奇心与探索，现在孩子喜欢上了英语，英语成绩在班里每次考试都是前五名。

D. 小孩在老家没学过英语到这边上二年级根不上怎么办

你可以选择去补课，也可以与自己在手机上跟她下些软件那种基础的，基础的儿童与英语版软件

E. 我家小孩上小学二年级英语不好咋办谢谢。

平时多几多看单词，，看些幼儿英语节目，，培养兴趣~~~死记死背
是不管用的，，每天都记一些。。。英语这东西就是靠重复。。怎么学中文就怎么学英文，，都是语言。。。关键是兴趣，和重复。。。

F. 小学三年级，较一二年级多了英语这门科目，稍微不留意孩子可能就会从开始跟不上别人的步伐，怎么办才好

没什么大不了的，不要太纠结孩子的英语成绩，三年级、四年级就学一点单词和句型，只要从四年级下半年开始找好孩子的英语成绩，完全可以赶上反超。

G. 我家的小孩读小学二年级，英语不好，怎么办

多读多背。你每天陪他一起学美术比谁单词背的快，这个超级管用

H. 我家孩子都二年级了，英语成绩一直不好，怎么办才能提高

家里孩子英语也不好，我们做家长的可着急了，后来我给孩子报了ABC外语学校，孩子慢慢喜欢上了英语，成绩也提高不少，我们特欣慰，你可以带着孩子听听课去！

I. 我家孩子上二年级英语课本还不熟悉怎么办啊

那你要是觉得辅导不了孩子的话，我就建议你给孩子下一个同步学，这个同步学是跟课本内结合的特别好的，以容课本为主，然后还有一些课外延展动画，我身边挺多家长都在用的，她们说这个用了之后孩子对课本的熟悉度特别高，能提前预习了

J. 孩子二年级，英语很差，习惯也特别不好，怎么办

一、培养学习兴趣刚刚接触一门新的语言，对于小学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培养学生的学习兴趣。1、教学方法灵活多样，具有启迪性。在课堂上，根据学生的年龄、知识、爱好的不同，采取不同的教学方法。例如：背单词时采取抢答形式；背课文时采取绘制简笔画，看图背课文的形式；时常穿插小故事、小游戏等。小学生在轻松、活跃的气氛中，掌握知识，学习兴趣就会油然而生。2、授课内容新颖、难易适中。小学生对新颖、容易理解的课程感兴趣。当讲到课文难点时，多花些心思，把难点讲的浅显易懂，生动活泼，学生这样才会开动脑筋，在学习英语中找到乐趣，进一步激发求知欲。3、创设情景对话，发挥学生想象力。针对小学生活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景；针对小学生喜好自我表现的特点，让学生多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且培养了学习兴趣。
二、激发学习的积极性学习兴趣培养起来后，要靠教师的多方面来激发学生学习的积极性。1、表扬与批评在英语教学的过程中，根据学生学习表现的本身进行评价。即使是学生读对了一个单词、做对了一道题，我都会给与“Good！ Very good！Great！” 此类的评价。对于小学生来说，能提高自信心，鼓舞学生不断的取得进步。在实际教学中，鼓励、 表扬要多过训斥、批评。使每个学生尽量少受失败的挫折，多享受一些成功的快乐，来激发学习的积极性。2、竞争与合作现在的小学生喜欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。3、教师的期望一个教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中让学生从各个方面，感到对他/她的关心和期待，他/她一旦感受到，就会充满积极向上的热情，以正确的态度对待教师的要求，对待自己的行为，充分调动学习的积极性。
三、调动完成作业的主动性1、预习作业小学生在上课前能做到预习，学起来会比较容易，没有压力的学英语就会很轻松。2、听读作业英语学习注重听、说、读、写四个方面，每天听读英语是必不可少的。3、兴趣作业经常留一些小学生感兴趣的作业。例如：在街道上，找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法；在停车场上，找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习新的知识。4、家庭课堂抓住小学生喜欢模仿的天性，留一项作业，模仿教师的讲课，回家给爸爸妈妈当会小老师，复述所学的内容。让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。