所有学生坐好之后英语怎么说
放松 尽量控制一下自己的小动作 讲座时把气氛搞好 这样自己也容易放松 如果出什么意外之后 不要放在心上 就让它过去 不要想它就好了 因为 你越想前面的失误就越容易出新失误 还有 出了意外后 用点搞笑的方式 这样 自己就从中走出来了 学生也不会介意的 祝你顺利
⑵ 我觉得班主任在调位子时,因让成绩好的学生和成绩差的坐在一起翻译成英文
I think when the class teacher adjust the seat,the student with good result should be sit together with the poor one.
⑶ 这个学校有好多学生坐地铁上学 英语
这个学校有好多学生坐地铁上学。专
The
school
has
a
lot
of
students
take
the
subway
to
go
to
school.
The
school
has
many
students
take
the
subway
to
school.
采纳属
⑷ 为什么有一个坐在中排的好学生喜欢坐后排呢
因为后排够安静，或有她(他)喜欢的人想更近一点……
⑸ 关于好学生与坏学生坐在一起的好坏的问题的英语作文
是英语作文呢，楼上瞎了？
利弊共存
First，内.............then...............at
last
But，there
are
still
many
problems，such
as..............
second...........
in
my
opinion，it
is
depend
on
ourselvs
most
of
the
time........................................................
这是大概的结构吧容
⑹ 某班有学生45人，李老师给学生分座位，每2人坐一张卓子，45个同学坐好后，教室里至少空多少座位
至少空1个座位
由于45人，每2人坐一张桌子
所以45÷2=22（张）.........5（人）
5人其中又可以在坐2桌，所以还有一人没有座位
⑺ 一群爱说话的学生坐在后边影响一个班级，把他们调到学习好的同学位置，效果会好吗
您是老师吗？您想的这个把他们调到好学生的旁边这方法其实我见过有很多班级在尝试，其实效果也是有一些的。这些爱说话的学生，坐在好同学旁边大部分就在睡觉了。其实也可以把他们放在第一排，这种方法也有班级在尝试的。
⑻ 考试把好学生坐到教室后面去
肯定不是为了防止你作弊，可能是别人有看你答案的行为被老师看见了，而别的好学生，版要么是周围权没人看，要么是老师关注他们不比关注你那么多，毕竟你是课代表。
心胸放宽一些，既然自认为是好学生就应该有好学生的气度，主动为老师分忧才对。
⑼ 提醒学生坐好可以有哪些方法
给“乱班”课堂教学支招
我们有时不得不面对一个乱班，学生上课说话、做小动作多，任凭老师软硬兼施，学生不吃那一套。自己的付出学生不买账，教师难免出现急躁和厌烦情绪。久而久之，和学生越来越对立，课堂教学只能勉强维持。这样的班，语、数、外老师都头疼，更别说上“副课”了。教师如何变换招数，让乱班不乱？
现象：学生对教师不感兴趣，总是和老师对着干，师生关系紧张。
招数：出奇制胜，让他们感觉你和其他教师不一样。
乱班的学生认为所有的教师对他们都有看法，处理问题有偏差。但当他们看到你和其他教师处理问题不一样，自己以前对付老师的那一套不灵时，会有新鲜感和敬畏感。
我在上第一节课时，一进教室，假装环顾四周，检查有无“机关”。然后说：“首先我要表扬大家。”学生觉得很纳闷，互相看看，我接着说：“我以为会像港台电影那样，从门上掉下个水盆，或讲桌里藏有机关，我都穿了防弹衣（拍拍胸脯），看来没有，所以要表扬大家。”学生觉得有趣，拉近了和我的距离，也察觉出我作为教师的自信。
在一节课上，学生大声说话，吵闹，于是我顿了顿说：“给你一分钟，把你非常想对谁表白的话说完，一分钟后不许再说话。”然后做出一个很酷地等的样子，学生都安静了下来。
现象：上课铃响了，学生无法安静，教师发火，没有心情上课。
招数：控制自己的情绪，把握课前五分钟。
⑽ 某班有学生45人,李老师给学生分座位,每2人坐一张卓子,45个同学坐好后,教室里
至少空1个座位
因为45人，每2人坐一张卓子
所以45÷2=22（张）.........5（人）
5人其中又可以在坐2桌，所以还有一人没有座位