正在给学生上课用英语怎么说

① 我和我的同学在上课用英语怎么说

我来回答你对楼下的追问吧，没有。
因为很多人时英语一般将自己放在后面，表示谦称。而且，and后面要跟主格I，不能是me，me为宾格。不符合语法标准。

② 给学生讲课用英文怎么说

给学生讲课的英文：Lecture to students

一、Lecture 读法 英 [ˈlektʃə(r)] 美 [ˈlɛktʃɚ]

作名词的意思是：演讲;训斥，教训

作不及物动词的意思：作演讲

作及物动词的意思：给…作演讲;教训（通常是长篇大论的）

短语：

lecture on有关…的演讲；训斥；告诫

lecture note讲义，上课笔记

lecture hall讲堂，大讲堂；演讲厅；大教室，阶梯教室

give a lecture演讲；主讲

public lecture公开讲演，通俗讲演；公益讲座

例句：

How doyoulikethelecture?

你觉得这讲座怎么样？

二、 student 读法 英['stjuːd(ə)nt]美['studnt]

作名词的意思是：学生；学者

短语：

college student大学生

university student大学生

graate studentn. 研究生；毕业生

good student好学生

foreign student外国学生，外籍学生；留学生

(2)正在给学生上课用英语怎么说扩展阅读

student的用法：

1、student在英式英语中专指“专科学校的学生,大学生”,在美式英语中也可指“中小学生”。

2、student指“研究者,学者”时,常跟of连用。

3、student, disciple, pupil, scholar这四个词的共同意思是“学生”。其区别是：

pupil特别指由老师亲自照顾和指导的对象,主要指小学生或中学生,也可指“门生,徒弟,弟子”,侧重于从学习的角度或者从对老师尊敬的角度; disciple一般和宗教有联系,作“追随者,门徒”解,主要指对某种理论或杰出人物的狂热拥护者。例如:

Judas was one of the twelve disciples of Jesus.

犹大是耶稣十二门徒之一。

4、scholar作“学生”解时,现在特别指那些大学里的“奖学金获得者,津贴生”。例如:

As a scholar, you will not have to pay college fees.

作为津贴生,你不用交学费。

5、student适用于任何学习或喜爱学习的人,但通常指上大学、技术学校、专业学校或夜校的“学生”。例如:

A college student goes to college to learn.

一名大学生要到大学去学习。

6、此外, student还可指“研究某门学科的人”。例如:

He is a student of human nature.

他是研究人性的。

③ 老师和学生们正在上课,用两种英语表达

Teachers are giving lessons and the students are taking them.

Teachers and the students are in class

④ “上课”用英语怎么说

“上课”的英文：attend class；go to class

attend 读法 英[ə'tend]美[ə'tɛnd]

1、vt. 出席；上（大学等）；照料；招待；陪伴

2、vi. 出席；致力于；照料；照顾

短语：

1、attend school上学；去上学

2、attend on照料；侍候

3、attend a lecture听关于……的讲座；上课

4、attend university上大学

5、attend by伴着

(4)正在给学生上课用英语怎么说扩展阅读

一、attend的词义辨析：

take part in, attend, participate, join这组词都有“参加，加入”的意思，其区别是：

1、take part in侧重参加某项群众性、集体性的事业、工作或活动，突出参加者在其中发挥一定的作用。

2、attend侧重参加或出席会议或学术活动等。

3、participate正式用词，特指参加团体活动，暗示以一个积极的角色参加。

4、join普通用词，指加入党派、团体或游戏活动等。

二、join 读法 英[dʒɒɪn]美[dʒɔɪn]

1、vt. 参加；结合；连接

2、vi. 加入；参加；结合

3、n. 结合；连接；接合点

短语：

1、join the club加入俱乐部；咱们都一样（指处于不好的处境）

2、join the party入党；同病相怜

3、join up联合起来；连接；参军

4、join forces with联合；会师

5、join now参加；现在加入

⑤ 上课时的这几句话用英语怎么说

hello teachers 老师好
hello students 同学们好
sit down Please 请坐
Goodbye Teacher 老师再见
你可以去找在线翻译啊

http://translate.google.com/translate_t#zh-CN|en|%E8%80%81%E5%B8%88%E5%A5%BD%0D%0A%E5%90%8C%E5%AD%A6%E5%A5%BD%0D%0A%E8%AF%B7%E5%9D%90%E4%B8%8B%0D%0A%E8%80%81%E5%B8%88%E5%86%8D%E8%A7%81%0D%0A

⑥ 被学生爱戴的老师正在给来自不同大学的学生上课英文翻译

被学生爱戴的老师正在给来自不同大回学的学生上课答

• Teachers who are loved by students are giving lecture to students from different universities.

⑦ 距离上课教室较远的学生 英语怎么说

给“乱班”课堂教学支招
我们有时不得不面对一个乱班，学生上课说话、做小动作多，任凭老师软硬兼施，学生不吃那一套。自己的付出学生不账，教师难免出现急躁和厌烦情绪。久而久之，和学生越来越对立，课堂教学只能勉强维持。这样的班，语、数、外老师都头疼，更别说上“副课”了。教师如何变换招数，让乱班不乱？

现象：学生对教师不感兴趣，总是和老师对着干，师生关系紧张。
招数：出奇制胜，让他们感觉你和其他教师不一样。
乱班的学生认为所有的教师对他们都有看法，处理问题有偏差。但当他们看到你和其他教师处理问题不一样，自己以前对付老师的那一套不灵时，会有新鲜感和敬畏感。
我在上第一节课时，一进教室，假装环顾四周，检查有无“机关”。然后说：“首先我要表扬大家。”学生觉得很纳闷，互相看看，我接着说：“我以为会像港台电影那样，从门上掉下个水盆，或讲桌里藏有机关，我都穿了防弹衣（拍拍胸脯），看来没有，所以要表扬大家。”学生觉得有趣，拉近了和我的距离，也察觉出我作为教师的自信。
在一节课上，学生大声说话，吵闹，于是我顿了顿说：“给你一分钟，把你非常想对谁表白的话说完，一分钟后不许再说话。”然后做出一个很酷地等的样子，学生都安静了下来。
现象：上课铃响了，学生无法安静，教师发火，没有心情上课。
招数：控制自己的情绪，把握课前五分钟。
让教师感到头疼的是，乱班的学生在上课铃响后，坐不下来，坐下后也是叽叽喳喳，安静不下来，把老师不当回事。教师在制止学生无效的情况下，终于爆发了，大发雷霆。学生看似老实了，可教师带着情绪上课，教学效果就谈不上了。
我认为课前五分钟非常关键，主要是教师要控制自己的情绪。先不说话，环顾四周。如无效果，再抓典型，“张三，你快点说，我等着上课呢”，“李四，这么高兴，有什么喜事给大伙讲讲，让大家一起分享”。此时点名要比大声制止效果好。如果以上办法对你的学生无效，那你就说：“现在把书合住，提问上节课的内容。”你会看到他们一个个老老实实地坐好了，因为没有一个孩子对老师的提问有把握，尤其是调皮的孩子，你只用提醒一些学生不要偷看课本就可以了。
现象：学生上课发呆、走神，玩东西或做小动作，大声争论等。
招数：以幽默和机智化解矛盾。
在这样的班上，有一些不良习惯的学生不足为怪，我一般以幽默化解。如学生发呆，我用方言高调说：“有些娃年龄大了，想法多了，不好管了。”也不点名，不伤害学生的自尊心，哪有学生还敢发呆。有学生上课和别的学生争论起来，我走过去，很夸张地拍拍肩膀：“不要激动！不要激动！”他会在其他学生的笑声中不好意思地低下头。有学生玩硬币，我很夸张地把硬币装在自己的口袋里，说：“下次你玩点大的，那个红颜色的(元)我最喜欢了（用两个指头比划）。”学生哈哈大笑，为老师和学生都留了台阶。当然，别忘了把硬币还给学生。
现象：课堂乱哄哄，教师无处下手，或学生上课不配合，不思考。
招数：不留空闲时间，让他们总处于紧张的思考状态。
学生乱，更多的是没有事做，要让学生忙起来，不仅能维持课堂秩序，而且能提高教学质量。我常用的是以问题为中心的教学策略，课前提问复习旧知识，让学生带着问题阅读，交流总结，做练习回答问题，总是让学生处在紧张的不断思考回答问题的状态。每节课安排的阅读也让学生逐渐学会静心阅读，培养了自学能力。这样的教学策略，学生因为怕回答不了问题难堪，不敢捣乱，想捣乱，也没有空闲时间。最“狠”的一招是让学生阅读后上讲台讲课，那一个个老实得大气都不敢出。
现象：学生屡教不改，对批评和惩罚不屑一顾。
招数：奖惩以理服人，让学生心服口服。
一个乱班，对教师的批评、惩罚、奖励不屑一顾，从心理角度，是因为学生在学习上得不到老师和同学的肯定，就想在其他方面有一席之地。我一般用眼睛暗示违纪学生，或走到座位旁轻轻拍他肩膀。如还不改，让其写自我心理书（规定字数），写心理书对学生来说是一件头疼的事，表现好一点时，马上减字，如还不收敛，随即加字。当学生看到还有减字的希望时，接下来他就会加倍努力，争取“宽大处理”。
另外，对屡教不改、对学习没有兴趣的学生，我常假装无意安排简单的问题让他回答，并抓住回答中突出的地方诚恳地表扬。既然老师对他不薄，他也就不好意思给老师添麻烦了。
面对一个乱班，教师要有信心，学高一尺，师高一丈，只要认真学生“乱”的心理，对症下药，你会发现“乱班”其实不乱，你的课堂教学会收到意想不到的效果。

⑧ “学生不用来教室上课”用英语怎么说

Students are not required to go to their classroom for schooling.

⑨ 学生们正在教室上课吗 英语怎么说

Are the students having classes in classroom ?

⑩ 上课时学生们正在听老师讲课 （用英文怎么说)

The students are listening to the teacher in class