三年级英语作业怎么批改
① 求三年级语文英语作业批改记录 ，要有具体内容时间
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② 怎样批改英语作文
从教二十年，每天改作业，最怕的就是该学生的英语作文。写错单词的，用错句型的，存在语法错误的，毛病皆是。有的同学的作文如要一一帮他改正错误，等于老师重新帮他写了一篇作文。这样势必造成批阅时间过长，影响其他环节的工作。如果粗略批阅则会阻滞学生英语写作能力的提高。针对这一问题，我摸索出一套自认为行得通的方法。 根据不同情况采用不同的批改方法。如果是在课堂上进行的写作（每个单元拓展部分都有写的能力的活动）。采取大家批。具体操作是抽两名同学在黑板上写，其他同学在练习本上写。写完之后，和同学们一起当老师，找黑板上两位同学写的文章的错误。让有类似错误的同学改正。指出文章的不足之处，有哪些地方需要改进。同时也要指出优点有哪些地方可供同学们学习.效仿。通过大家当老师一起改作文的方法既调动了学生的学习气氛又加深了犯错同学的印象，让他们不再犯同样的错误。 如果是课后作文，则采用收上来祥批和略批方式交叉进行。要确保每个同学在一期的英语写作中有几次祥批的机会。祥批时改出学生写作中词汇.句法.章法的错误。甚至包括单词拼写，大小写，标点符号和其他语法错误。指出学生存在的问题指明其努力方向。略批则只画圈圈点点，打分分等级。启发学生自己去找错误。培养其自发学习的能力。 如果是自习课上的课文，则采取互相批改的方法。先由老师讲解批改要点，指出批改方法和原则，注意要指出批改的具体注意点。如：大小写，单词拼写，标点，时态，语态，人称，句子结构，句子顺序等等。让学生心中有数，从而批改更详细。 当然，经过不同方法的写作批改后，有的同学可能写作水平任是涛声依旧。这时则需要找空闲时间面对面的批改了。就是当着学生面对面地批改。当面指出其存在的错误，让学生自己改正错误以加深印像。改完之后，让学生再体会一下。以便更好的整理思绪。 以上这些就是我在批改英语作文中找到的一些方法。希望同行多提意见，帮助我更好的搞好教学工作。
③ 怎么批改英语作业呢
对的打勾，错的打叉。然后在右下角批上分数或者等级，再写上日期。如果有必要还可以加上一些评语。
④ 小学英语作业批改评语有哪些
1.It's very clever of you to do so. 你这样做非常好。
2.It's nice of you to write this way. 很高兴你能这样写。
3.Wonderful!Your English is very good and your answers are correct. 太好了!你的英语很好,你的答案是正确的。
4.I'm sure you can do your work better next time.我相信你下次能更好地做你的功课。
5.You've done a good job. 你做得挺不错。
6.You are doing wonderfully! You can do better now than you did before.你做的完美!你可以现在比以往做得更好。
⑤ 如何有效批改英语作业求答案
随着新课程改革的进一步深化发展，很多教师精心改进课堂教学设计，把比较多的时间放在写教学设计、组织课堂教学、布置作业、组织考试等方面，却很少有时间拿出来给学生的作业写批语。布置作业和写批语也是教学过程中的一个重要环节，对学生学习成绩的提高有独特的作用，教师应认真对待。
一、在加强课堂语言的基础上，强化批语练习
教学过程中，应用课堂语言是强化学生的语感和口语表达能力，而对知识点的掌握情况则是通过作业来检验出来的。我们在课堂教学过程中的语言不便于保留，对英语作业的批语却可以保存下来，给学生留下较深的印象。教师在课堂上所面对的是全体学生，而我们的时间和精力是有限的，不可能对学生一个一个进行评价。但是，在批改英语作业时，我们所面对的是每个学生对知识的反馈情况，便于一个一个地进行指导。所以，对学生的作业进行批语可以指出学生在上课时所学知识的不足，是教师和学生交互的一种方式。教师在批作业时所用的语言是有针对性的，也就是说对每本作业的情况进行有针对性分析和评价，所以比较容易被学生所接受。
对作业写批语应使用学生能理解的语言，不能与学生所学知识相差太远。我们可以用已学的知识对学生进行批语，也可以用学生经常听说的话。英语作业批语不只是单纯的对学生作业本身评价，也是可以涉及学生的学习和日常生活的各方面，语言形式也可以多样化。
二、对英语作业写批语因人而异
传统的英语教学由于受应试教育的影响比较严重，教师在给学生批作业时，往往直接打个分数，这对有的学生不仅起不到激励的作用，还有可能会影响学生学习的兴趣。因为分数是比较简单、片面的，学生的个性色彩难以表现出来，对学生的知识难以形成客观的评介，并且有的英语作业也不适合用分数来评价。所以用语言文字来对作业评价更客观一点，更能反映出学生学习的整体水平。
有些学生的英语作业中可能会有多处错误，但是肯定也会有好的地方，如书写比较工整或有的题目是正确的，这时教师就要适当地给予鼓励而不能简单地打分。教师在批改作业时应做到：对好学生的作业可以先表扬再有所指正，然后利用批语对学生提出更高的要求；对于中等学生的作业，写批语要慎重，因为他们可能经常犯小错误，这时要多给予督促，因为这部分学生常常没有耐心。对于现在学生的教育，简单的批评难以收到效果，采用新的教育方式才能适应素质教育的需要。有的学生没有形成良好的学习习惯，或学习成绩有所下降，教师就要在给他们写批语时，适当地指出，并给予他们新的希望。只要批语是发自内心的，是真诚的，他们会从中明白教师对他们的关心和信任，从而提高他们学习的动力。
三、通过写批语加强师生间的心灵交流
用心给学生作业写批语也是教师和学生之间的一种心灵交流，可以传达我们对学生的关注和爱护，学生们会用心感受。教师要针对不同的学生和他们的作业，采用不同的方式给他们写批语，还应鼓励他们更努力学习，改正缺点，奋勇前进，为学生综合素质的发展打下坚实的基础。
⑥ 英语作业批改好怎么写
中英翻译“英语作业批改好”有以下三种情况：
祈使句，表示命令、要求版，“（你要把）英语作业批改好权！”翻译：“Check of the English homework.”
被动句，强调动作完成时应有的状态，“英语作业（得）批改好。”翻译：“The English homework should have been checked of.”
名词性短语，表示呈现某件事情，“批改好英语作业”翻译：“checking / to check of the English homework”
以上的“check of”全部可以替换为“correct / criticize”表示“批改、校对”。
⑦ 小学英语作业批改记录怎么写
实话实说嘛，正确的褒奖，错误的就指出来啊！让他订正，这样才会有所进步啊