四年级英语下册第12课课文怎么读

Ⅰ 四年级上册语文12课课文多音字

人教版四年级上抄册语文袭12课是《小木偶的故事》

《小木偶的故事》一文中的多音字如下：

撒
sā（撒谎）
sǎ（撒种）

扎
zhā（扎针）
zā（扎辫子）
zhá（挣扎）

挣
zhēng（挣扎）
zhâng（挣钱）

背
bēi（背包）
bèi（后背）

Ⅱ 四年级下册英语书12页课文

不知道具体问的抄什么问题，下次可以拍照发问，方便帮助你，不过可以介绍将知识点设计进关卡里的教育类游戏给你，叫趣动课堂，画面精美，有趣互动，可以边玩边学，帮助预习复习，语文数学英语音乐美术课外相关的游戏都有。可以在应用商店找一下趣动课堂。

Ⅲ 六年级下册英语第十二课课文在线领读

A: Hello
B: Hello, nice to meet you in this.
A: Me too. How are you doing
B:I am doing great.
A:What are you doing
B: Oh, I'm going to buy a book about animals.
A: Do you like animals
B: Yes. I like pandas best, The panda likes eating bamboo is lovely,and you
A: Very good, I also like it, and I like the giraffe, gorillas, and so on
B:Why？
A：I think the giraffe neck long, very special, the gorilla will imitate human action, is very clever
B: I agree with you. shall we go to the zoo this weekend
A: Great, see this weekend.
B: See you later.

希望可以帮到你！

Ⅳ 四年级下册英语书12单元的课文和单词的图片

lunch
n. 午餐，午饭
many
pron. 许多人(或物)
music room
音乐教室
my
pron. 我的
our
pron. 我们的
picture
n. 图片，画片，照片
playground
n. 操场内，运动场
please
v. 请；使人高兴，容使人满意

Ⅳ 四年级下册语文课文第12课的作者是谁他写了哪些诗

刚开始的时候，我一边跑，一边想：奶奶肯定是被我甩到后面去了，她内的体力能比得容上我吗？可是，跑到半路上，我已经开始减慢速度了，有一点上气不接下气了。于是，我坐在路旁休息。这时，奶奶满脸笑容地轻松地向我跑来，笑呵呵说：“怎么样，跑不动了吗？”“哪有，我还有的是力气呢！”说着，我继续奋力冲向终点，但是在速度上还是有一点力不从心了。快要到终点的时候，我已经累得气喘吁吁，脚也发软了。就在这个时候，奶奶已经追上我了，她还是像刚才那样精力充肺，不慌不忙地向终点跑去。可不一会儿，奶奶已经超过我了，我急得心急如焚，但脚却像灌了铅一样，怎么也跑不快了，我热得满头大汗，大汗淋漓的，头也晕乎乎的。

Ⅵ 四年级下册语文课文,12课的批住比记

写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。
专读书笔记一般分为摘录、提纲属、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。

Ⅶ 小学四年级下册语文书的十二课,课文内容

第12课《大自然的启示》课文原文
“打扫”森林
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的。
不想森林却从此遭了殃(yāng)。几年过去了，橡树和菩(pú)提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫(sào)帚(zhǒu)，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐(fǔ)烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤(rǎng)的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。
林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞(chěng)凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。
人类的老师
人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼(yì)因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜒早就解决了这个问题。每只蜻蜒的翅膀末端，都有一块比周围略(lüè)重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键(jiàn)。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。
从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸(jīng)，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。
科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊!

Ⅷ 六年级英语下册课文12课翻译

海伦·凯勒于1889年出生于美国。当他18个月的时候，他生病了并且变得又内聋又盲。
他父母非常爱他，但容是他们不知道怎样帮他。
他什么也看不见，什么也听不见，他根本不会说话。海伦经常生气。有时他把食物从桌子上扔出去。
在1887年，他父母遇见了一位老师，安妮·沙利文。安妮成了海伦的朋友。她想教海伦单词，但是那非常困难。
一天，安妮拿起海伦的手，并让她感觉水。她在海伦手背上写了“water”这个单词。海伦理解了他。
从那天起，海伦·凯勒开始每天学习。她工作非常努力。海伦每天学习许多新单词。
他学会了说话、阅读和写作。当她20岁的时候，她上大学了。后来，她成为一位伟大的作家。
她最著名的一本书之一是《我的生活》。海伦的故事给了每个人希望。

这是我的，老师讲了，希望对你有用。海伦和安妮都是女的，我打错了。

Ⅸ 英语五年级下册英语第12课课文的录音磁带在呢能找到

市面上不好买的话 可以在网上找出以后 直接用空磁带录音 我的学生大部分是小学和初中的孩子 他们丢了磁带 我都是这么操作的 录制的时候保持安静 录出来以后效果还是很不错的

Ⅹ 四年级下册语文课文第十二课写读书日记

读《生命生命》有感
读了台湾女作家杏林子的文章《生命生命》，我获益良专多。
在《生属命生命》这篇文章中，作者通过动物（飞蛾强烈的求生欲）、植物（香瓜种子顽强生长）、人（听自己心跳体会出生命的重要）三个事例，引出了对的生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值。
这使我想到了张海迪，她下身瘫痪了。但她仍不屈地面对生活，学会了四种语言，还出了书，是个非常优秀的人才，从她身上，体现了生命的价值。
我又想起了我们班上个别的同学：不爱学习、经常迟到、不交作业，这样是不对的。我们有好好的身体，我们有没有好好的使用它？我们应该好好学习，天天向上，这样才不会让生命白白流失！
我也要端正我的学习态度。我要认真完成作业，以后要认真听课，好好复习，写作业时，字体认真工整，这才对得起自己。
生命是有限的，可是我们可以让有限的生命体现出无限的价值，就让我们从热爱生活、认真学习，做对人有益的事，这就是生命的价值！