中专学生英语基础差怎么学呢

『壹』 中专生要高考英语基础差怎么办

英语基础三部：
词汇抄、语袭法、语音

有语法，词汇才能成章节，有语音，才能听得懂真正欧美人的对话

词汇、语法学好，则读、写明显提高
语音学好，听、说明显提高
个人意见，语音对提高词汇背诵速度非常有效
但语音绝不止音标，这就是为什么你听得懂单词听不懂句子的原因

解决办法：

推荐语音两本书：
薄冰 英语国际音标
复旦大学出版社 英语正音读本

语法一本：
张道真高中语法

背单词，照教科书会好些，关键是要成系统，从不同教材跳来跳去只会造成重复记忆
词汇多的是，但切不可贪多，一天十个也行，十五个也罢，记住，过犹不及！

最后，再强调一遍，词汇、语法、语音！
楼主哪不好补哪儿~
既然要考试，不管你基础怎样，最后都要好好做题~真题~
记住，英语不可能速成，所以急也无用，无用的东西就不用急
但是，应试技巧可以速成~多少了解点还是好的
祝顺利~

『贰』 17岁中专毕业，英语基础很差，基本把以前学的都忘了，现在想重新学英语，要怎么学习

我现在就是这么想的。然后不敢去机构报名学习。因为太贵了，一年要好几万。我就自己在达尔文app上面报名了。一个月99元。现在已经坚持接近二十来天了。感觉多多少少还是有收获的。希望采纳。

『叁』 我是一名中专生英语基础不是很好，如果我要自学英语从哪里开始学呢

个人认为抄最简单的速成方法：袭

1 首先你要掌握发音标准，看到一个单词你能准确地年出来。
2 如果你头疼语法，那就把最基本的几个句式背的滚瓜烂熟，每个句式都掌握好几个例句，当然越多越好。
3 多背单词，多听多练

当然 英语绝对不是一朝一夕就能学好的 需要很大的毅力和决心，我说的方法只是最基本的，多听多练才是硬道理

祝你成功！！

『肆』 我中专毕业,英语基础非常差,想学英语怎么开始

新概念不错~报个班吧~

『伍』 一名中职学生，对英语完全不懂，连英标都不懂，怎么来学英语

什么是音标？那是老外的习惯。什么是语法？那更是老外的习惯。没事经常用英语发发说说什么的。嘴说汉语的时候脑子里想想英语，不会读的网络翻译 用英语装逼是一门很深的技术 加油

『陆』 中职生零基础学英语难不难

我教过一个学生，也是从零学起，每天给他上2个小时的课，一年之后考上军校了。我觉得英语难就难在不容易坚持，很枯燥，而且是大量记忆的东西，没有什么捷径可走。
楼主只要有毅力，坚持背单词，记语法，多听多练不间断，一年半之后应该能过二级，其实过四级也是可以的，只是四级的话，每天2小时我觉得有点儿短。

『柒』 如何提高中职学生的英语水平

由于我国经济、文化对外交流的不断发展，国家不仅需要很多高级技术人才，还需要大量有文化、能熟练使用英语进行交流、熟悉业务的各行各业的技术人员、管理人员和服务人员，这一切都使得英语的重要性日益突出。但是实践中，中职学生的英语口语水平状况的低下更令人担忧，他们既不能开口说，又无法听懂英语，更不要谈用英语进行口语会话或者交际。针对这种情况，本文从以下四个方面探讨中职学生该如何提高英语口语水平。
一、打好英语基础
我们学习一门语言的目的就是为了交流，但交流需要一定的基础，所以提高英语口语的前提就是把英语的基础打牢。首先要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量掌握一些读音规则，这对单词的记忆和拼写非常有用。其次要掌握一定数量的英语单词。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。再次要掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。最后要重视写的训练。要懂得，笔头上运用英语传递信息、进行交际是学好英语的手段之一，也是学习英语的目的之一。写作需要注意语法正确、用词恰当、表达通顺、书写工整、拼法正确。要在老师的指导下，逐步养成良好的写作习惯
二、把英语口语练习放到日常生活中去
只有把说英语放到日常生活中去练习，你才会觉得英语原来和生活是这么的贴近，并不是那么遥不可及的东西。在练习中要大胆地说，不要怕丢丑，要懂得，口头上运用英语进行交际是学习英语的重要目的，中国人说英语有错误是必然的，不要怕出错误，不要怕别人笑话，“胆大皮厚”才能学好英语。下面是几个常见的生活场景，你可以用英语进行这样的交流：（1）操场上：---Look, a lot of classmates are playing basketball. Do you like playing basketball?.----Yes, I do.---Let’s join them---It’s a good idea. Let’s go. （2）寝室里：----It’s hot, isn’t it?---Yes, it is.---Would you like an ice cream?---Yes, I’d like to.---I’ll get one for you.---Thank you very much.
在日常生活中练习口语不应强求，用英语说那些简单的、常见的一些东西，如每日常见闻，谈所熟悉的人，爱好、景色等，这样才不会打击学生们的积极性。使学生感到只要努力就可以取得成绩，感到自己正在不断进步，有所收获。学生有了成就感就会逐渐消除畏难心理，才能进一步锻炼口语。
三、将所学专业知识与英语口语练习接轨
中职教育是一种培养行业需求的中等实用型人才的教育。它的这种教育方向决定了我们对中职生生源挑选的宽松性，也就是说，任何一个中职学校对学生的基础文化课要求都较低。这种宽入口的录取方式决定了中职生存在文化课基础较差，学习主动性不强，甚至有厌学的现象，那么这就直接影响了专业课的学习。因此只有把文化课与专业接上轨，才能更好的激发学生学习的积极性。那么就英语口语的练习这一方面来说，怎样把它与专业知识接上轨呢？我们就拿服装专业来为例。在服装专业的英语课堂上，老师可以这样引导学生：
---Teacher: What are you learning about your major now?---Students: We are learning designing.---Teacher: What did you design?---Student A: I designed a skirt.---Teacher: Can you show it to us?---Student A: Ok.---Teacher: Is it fashionable?---Students: Yes, it is.
通过这种方法，学生既能提高他们的英语口语，又能把专业知识通过英语表达出来，这对他们以后走向社会也有着莫大的帮助。对于中职学生来说，只有他们掌握了扎实的专业与文化知识，又能说一口流利的英语，以后才能工作在各产业的第一线，与国际化接上轨。
四、采用鼓励法引导学生进行口语练习
对于中职学生，老师要鼓励他们大胆开口，增强他们对新知识的接受，让他们有意识、有目的地学习英语口语。对于学生开口说英语时出现的错误，教师切忌把他批得体无完肤，否则就会使学生畏首畏尾，再也不敢不敢开口说英语。教师应多一些肯定或表扬，这样不仅可以在不断培植学生表现欲的基础上增强学生的信心，而且可以利用其不断成长的成就欲达到培养学生的口语表达能力的目的。这要求教师做到抓住特点，激发兴趣，创造想学的环境。在课堂上组织丰富多彩的活动，例如两人对话，讲一些简单的主题，像shopping, sports, studying, weather等等；故事讲解，像talking about childhood or an interesting thing or a person ;角色扮演，做一些游戏,像doctor and patient, teacher and student, salesperson and customers等等。
其实中职学生实际上说英语的愿望很强烈，他们不愿意说只是因为基础差，怕出错、紧张，而造成一时找不到恰当的英语词语来表达自己，如果他们能按上述四种方法来训练，学生会非常积极地、自然地说英语。“口语作为学习英语四项技能之一，只能通过大量的练习获得，熟能生巧。

『捌』 中专生如何自学英语（求方法）

这样类似的问题，一般多是没有基础、不得入门的人问的多。你版既然学的是商务英语，怎么针权对性学习，有哪些方法，你自己自然也有数。语言学习，无非是坚持和多听多用罢了。
如果你是想让以后的就业更有针对性，可以了解一下你的目标行业比较偏重哪些证书，再去学习

『玖』 16岁中职生英语零基础，应该怎么学才能提升英语成绩，不知道该从那里学起，求解啊

从26个字母开始认真学习，然后选一本教材，推荐《新概念英语》第一册，同时学音标，每天一定完成一定量的学习，背一定量的单词，在学新概念的过程中你会掌握一些词汇、语法、句型，慢慢的你就能提高了。当然最重要的是坚持，强迫自己每天都要学起码一个小时，这样坚持下去肯定可以学好英语。

『拾』 中专生英语基础差该怎么办啊急！！

古人说，熟读唐诗三百首，你会写诗也会吟。这句话英语也适用！你现在就是要多记多背，不但是单词，句子，文章都得背！加油！