小学三年级英语怎么这么难
大部分的小学是从三年级开始给孩子教授英语课程的，对于孩子来说，英语是一门全新的课程，学习起来感到困难也是十分正常的。只要家长明确小学三年级英语的难点，有针对性地给孩子进行辅导和补习，孩子的英语水平自然会有所提高。
发音
英语与汉语的语言体系是截然不同的，英语是属于印欧语系-日耳曼语族下的，而汉语则属于汉藏语系，二者不论是拼写、语法还是发音都不一样。对于初次接触英语的三年级孩子来说，最难的部分莫过于发音，孩子刚刚学会汉语拼音不久，又要再学习和拼音长地相似而读音规律却全然不同的二十六个字母和音标，孩子就会很容易将这二者混淆，因而在学发音的道路上困难重重。想要克服这个困难，最好的方式就是勤加练习，并且是由一个发音标准的老师来教学，这样才能让孩子学会正确的发音。
记忆
说好英语的基础是有足够的语言储备，也就是要积累充足的单词、词组和句型，在能在运用的时候加以组合，表达出自己的意思。而刚开始学习英语的三年级小朋友虽然还不需要学会说复杂的句子，但背一些基础性的单词也是必要的。而枯燥的记忆对孩子来说也是一个难点。想要孩子又快又牢地记住英文单词，可以让记单词的形式变得丰富有趣，比如将单词结合在朗朗上口的歌谣中、将单词和相应的图画进行图文对应、制作绘本等等，这些方式都能让背单词不那么枯燥，提高孩子学英语的兴趣。
思维
孩子从开口说话到开始接触英语这将近十年的时间里，一直依赖都是使用中文的逻辑方式进行思考的，这种思维模式根深蒂固地存在于孩子的大脑里形成了定式，很难改变。然而学好英语，使用中式思维是行不通的。如果孩子在英语对话中运用中式思维，那么表达出的意思就会既不流畅也不准确，因为这一表达在输出的时候就已经经过了两遍中英的翻译。所以，孩子要从小培养出英语的思维方式，才能为今后的英语学习打下牢固的基础。
明确了这些英语学习难点和相应的学习方法，相信家长们对孩子英语的辅导也会更有针对性。此外，家长也不妨尝试着给孩子报名一些英语培训机构，如培训机构，让孩子进行更加系统化的英语能力培训，更有效率地提高孩子的英语水平。
⑵ 孩子现在小学三年级，但是英语单词老记不住，怎么办
千万不要死抄记硬背！初学的时候袭，我们让孩子先建立音和意的两种关系，然后再去建立形和意的两种关系，是不是就简单多了。很简单，就是先学语言后学文字啊，先听说、后读写，单词后期学习是非常简单的。
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⑶ 孩子上小学三年级了，英语比较难，家长该如何指导孩子
您好，
如果家长水平比较高的话，可以从各方面指导，包括发音，表达等等。如果家长英语水平没有那么高，建议还是给孩子报个辅导班。不过有一点很重要，就是家长可以跟孩子一起学，找到孩子的兴趣点进行引导。
⑷ 孩子三年级，英语不好怎么办
您好！孩子英语不好主要在两个方面。 1、孩子总觉得英语单词难记！慢慢的就产生了反感。认为难记就不记了，也没什么大不了。 2、孩子从小就不喜欢英语，不想学。所以成绩不好。要想把成绩提升，就要先让孩子从心底喜欢英语，等到孩子爱英语了，成绩就好了。 英语单词记忆法 全身心记忆法 根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了“小和尚念经”，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。 联系记忆法 联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。 同义记忆与近义记忆 掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。 同类记忆与比较记忆 同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。 联想记忆 “联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。”联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。 无意识记忆法 无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。这种方法随时随地都可使用。首先准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。 构词记忆法 利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。 单词记忆的方法有很多，各个人的情况不同，对甲适合的方法不一定对乙适合。所以，每一个人要选择或总结适合自己的方法，这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的，词汇只有在运用中才能真正掌握，也就是说，必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇。
⑸ 小学三年级英语，孩子怎么教都不会，怎么办
找个耐心善于说道懂孩子心理的哥哥姐姐或者家教陪他玩耍，慢慢在生活和行为中教他道理比起家长说道会有用很多
⑹ 孩子小学三年级了，英语成绩不好怎么办
首先学英语要听说来现行自，读写其后。其次，养成良好的学习习惯，对英语产生兴趣，让孩子从小坚持听英文，看原版英文读物等，或者考虑报个班学英语，最后要要孩子上课注意听讲，及时复习。体验免费试听课：【点击领取专属外教一对一免费网课】试听完之后，外教老师会做英语水平测试结果，把报告发给你，抓住提供的免费试听课机会。
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⑺ 孩子三年级了还听不懂英语怎么办
英语不存在听不懂，纯粹是基础问题，导致后面对牛弹琴了。建议找一个自然拼读班去学习基础的发音，先解决朗读和默写的问题，后续才有信心。
望采纳！
⑻ 孩子上小学三年级，英语很差，单词怎么背都背不下来，有好办法吗
在当前的教育体制下，英语还是很重要的，学不好直接影响升学，进而影响以后的前程，所以还是要想办法尽量解决比较好。背单词是学英语的重要一环，也是非常耗时和枯燥的一环，我们的记忆中大概都有拿着书拼命背，但是背完就忘的情景吧。自然拼读可以很大程度上解决这个问题，它是一套系统化的将发音和字母单词对应起来的方法，让孩子看到单词会念，听到发音会拼写。家长如果能让孩子系统地学习一下自然拼读，不仅能让孩子轻松应对眼前的单词背诵，对孩子以后的单词记忆和发音等也是大有帮助的。
⑼ 孩子上小学，英语特别差，如何解决这个问题
小孩子的英语特别差，可以给孩子请家教老师或者进行补习。
⑽ 孩子上小学三年级学英语不行怎么办
这个很正常，慢慢来，急不得。英语主要靠多背单词，背单词可以根据单词的读音来，上课也要专心听讲才可以啊，你可以劳逸结合啊，有奖有惩啊，望采纳啊