小学三年级上册英语怎么
Unit 1 国家与人物
1. UK 英国 2. Canada 加拿大 3. USA 美国 4. China 中国 5. she 她 6. student 学生
7. pupil 学生；（尤指小学生）
8. he 他 9. teacher 教师
10. boy 男孩 11. and 和；与 12. girl 女孩 13. new 新的 14. friend 朋友 15. today 今天 Unit 2
家庭成员
1. father 父亲；爸爸 2. dad （口语）爸爸；爹爹
3. man 男人 4. woman 女人 5. mother 母亲；妈妈 6. sister 姐；妹 7. brother 兄；弟 8. grandmother （外）祖母
9. grandma （口语）
（外）祖母 10. grandfather （外）祖父
11. grandpa （口语）
（外）祖父
12. family 家；家庭
Unit 3 描述人物 1. thin 瘦的 2. fat 胖的；肥的 3. tall 高的 4. short 矮的；短的 5. long 长的 6. small 小的 7. big 大的
8. giraffe 长颈鹿 9. so 这么；那么
10. children（child的复数） 儿童 11. tail 尾巴
Unit 4 方位介词 1. on 在……上 2. in 在……里 3. under 在……下面 4. chair 椅子 5. desk 书桌 6. cap 帽子 7. ball 球 8. car 小汽车 9. boat 小船 10. map 地图
11. toy 玩具 12. box 盒；箱
Unit 5 水果 1. pear 梨 2. apple 苹果 3. orange 橙子4. banana 香蕉 5. watermelon 西瓜 6. strawberry 草莓 7. grape 葡萄
8. buy 买 9. fruit 水果 Unit 6
eleven 十一 2. twelve 十二 3. thirteen 十三 4. fourteen 十四 5. fifteen 十五 6. sixteen 十六 7. seventeen 十七 8. eighteen 十八 9. nineteen 十九 10. twenty 二十
11. kite 风筝 12. beautiful 美丽的
❷ 小学三年级上册新版英语人教版单词
Unit 1：
ruler['ruːlə] 尺子。
pencil ['pensl]铅笔。
eraser[ɪ'reɪzə] 橡皮。
crayon[ˈkreɪən]蜡笔。
bag[bæg]包。
pen[pen]钢笔。
pencil box[bɒks] 铅笔盒。
book[bʊk]书。
no [nəʊ] 不。
your [jɔː] 你的。
Unit 2：
red [red] 红色：红色的。
green [griːn]绿色；绿色的yellow ['jeləʊ]黄色：黄色的。
blue [bluː]蓝色；蓝色的。
black [blæk]黑色；黑色的。
brown [braʊn]棕色；棕色的。
white [waɪt]白色；白色的orange ['ɒrɪndʒ]橙色；橙色的。
OK [əʊ keɪ] 好；行。
mum[mʌm] 妈妈。
mom[mɒm] 妈妈（美式英语）。
Unit3：
ck[dʌk] 鸭子 pig[pɪg] 猪。
cat [kæt] 猫。
dog[dɒg]狗。
elephant ['elɪf(ə)nt]大象monkey['mʌŋkɪ]猴子。
bird[bɜːd]鸟。
tiger['taɪgə] 老虎。
panda ['pændə]大熊猫。
zoo[zuː] 动物园。
funny ['fʌnɪ]滑稽的；好笑的。
❸ 小学三年级英语上册第一单元单词怎么读
Unit 1 学习文具：
pen (钢笔)、pencil (铅笔) 、pencil-case ( 铅笔盒)、 ruler(尺子) 、eraser(橡皮)、 crayon (蜡笔)、 book (书) 、bag (书包) 、sharpener (卷笔刀) 、school (学校)
Unit 2 身体部位：
head (头) 、face( 脸)、 nose (鼻子)、 mouth (嘴)、 eye (眼睛)、leg (腿)、 ear (耳朵)、 arm (胳膊)、finger (手指)、 leg (腿) 、foot (脚)、body (身体)
Unit 3 颜色：
red (红色的) 、yellow (黄色的)、green (绿色的)、blue (蓝色的) 、purple (紫色的) 、white (白色的) 、black (黑色的) 、orange (橙色的)、 pink (粉色的)、brown (棕色的)
Unit 4 动物：
cat (猫)、dog (狗)、monkey (猴子)、panda (熊猫)、rabbit( 兔子)、 ck (鸭子)、 pig (猪)、bird (鸟) 、bear (熊)、elephant (大象)、mouse (老鼠)、squirrel (松鼠)
Unit 5 食物：
cake (蛋糕)、bread (面包)、 hot dog (热狗)、 hamburger (汉堡包) 、chicken (鸡肉)、 French fries (炸薯条)、coke (可乐)、juice (果汁)、milk (牛奶)、 water (水)、tea (茶)、 coffee (咖啡)
Unit 6 数字：
one (一) 、two (二) 、three (三)、 four (四)、 five (五)、six( 六)、seven (七)、 eight (八) 、nine( 九) 、ten( 十)、 doll (玩具娃娃) 、boat (小船)、ball (球)、 kite (风筝)、balloon (气球)、 car (小汽车)、 plane (飞机)
❹ 小学英语三年级上册电子课本孩子如何学习
小学英语三年级上册电子课本其实与我们的普通课本是内容是一样的，以主题的方式编写，内置很多插图或者是语音情景，在书本的最后也附带了单词表，但是不管其给孩子带来了怎样的便利，也改变不了其是教材的属性。
小学英语三年级教材作为孩子学习英语的入门教材，内容是比较简单的，且目的不是让孩子学习多少知识点，重点是培养孩子的英语学习兴趣和简单的沟通能力，所以家长在给三年级孩子做英语辅导的时候不要逼着孩子去死记硬背。
三年级孩子如何学习英语?
首先就是要孩子拒绝死记硬背。英语单词学习的方式其实有很多，最错误的方式就是对照中文释义去背诵英语单词，孩子根本就没有真正的理解单词的意思，即使背会了也不会用，而且非常容易忘记，孩子长时间陷在这样的死循环中，英语别说学好了，兴趣也会磨没的。趣趣abc教学单词的时候，就会采用图片代替中文当然方式让孩子理解的输入单词，也会利用动画为孩子们搭建语言情景，不仅单词理解了，也会让孩子明白在特点语境或者是环境下如何去应用所学的单词。另外其也提倡教授孩子自然拼读法，教授孩子字母音和音标音之间的规律和关系，让孩子能够做到“听词会写，看词会读哦”。(免费
❺ 小学三年级上册英语开学第一课应该怎么上
如果把如何有效地上好小学英语比作一扇门的话。那么兴趣就是这扇门的钥匙，三年级的小学生对待英语就像一长百纸一样，如果这时，一个成功的英语教师能在教学中有意识地培养三年级学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于最佳状态时，学生们就会对英语乐学、会学、善学、乐此不疲。并且三年级学习的特征就是爱玩，好表现自己，因此，在小学英语的课堂教学中，要不断创新，采取多种有效、灵活多样的教学方法来激发三年级学生的兴趣，并让他们在漫长的学习过程中，始终保持这种兴趣。而且有研究表明：小学阶段正是情感性学习形成的关键时期。这阶段学生的学习活动带有很大程度的情绪倾向，每当学生对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈求知欲时，他们不仅能产生情感迁移，而且他们的注意力会特别持久和集中。所以，我们在英语教育中，更应重视学生学习兴趣的激发。下面是我对三年级学生的一些教学方法。
一、组织游戏，在玩中学
小学生爱玩是他们的天性，美国教育家杜威大力提倡让小学生在做中学、玩中学，让他们在自己的亲身体验中总结和学习。通过各种趣味横生的游戏形式激发小学生的学习兴趣，并促使这种暂时的表层的兴趣转化成持久稳定的兴趣，让小学生感到英语知识容易学习，我能行。而且三年级的学生最初接触英语，对英语的陌生，如果在教学中添加了“欢笑、轻松、玩乐”等调味品后，我觉得这节英语课就会收到不一样的效果。游戏在英语课上是很重要的，很难想象，四十分钟一节课，如果没有游戏，该怎么继续，尤其三年级的学生好动又好胜，游戏穿插其中，则是一种十分有效的学习方式，能让他们在动身体的同时开动大脑，并且享受成功的喜悦，好的游戏能让一堂平常的英语课立刻闪亮起来。例如在教学生单词时，三年级学生喜欢气味性强的游戏，我就会采取单词接龙、警察抓贼high voice and low voice等游戏，都能迅速地提高他们对单词的记忆能力。再如教学同时，我和三年级学生开展了游戏，我把学生分成几组，然后我把一堆学习卡片堆放在桌子上，由我随意抽取一张学习卡片并读出字母，则他们其他的同学一个个背出后面的一个字母，最后看哪些同学花费时间最少，哪组则算胜利。这个游戏调动了学生学习和记忆字母的积极性。
二、师生准备，形象表演
肢体语言也能激发学生的英语兴趣，这种全身及应法能帮助三年级学生更容易理解英语，充分满足了他们好动、喜欢摆弄身体的心理需要，让学生在参与和体验的活动过程中巩固所学知识。例如，我在教指令时，如drive a car我会演示开车转方向的样子，紧接着让学生模仿并说出短语。而教各种动物，如：monkey cat dog pig 等时，则配以动作，学生模仿，并说出单词，然后每组派代表进行比赛，做错就下场，最后胜出为冠军，学生的兴趣非常高。从而让学生从师生互动的语言训练形式转为生生互动的语言训练形式，这有利于促进学生间发展良好的人际关系，让学生互帮互学，在一定程度上满足学生好为人师的心理需要，同时让学生在教别人的过程中强化对语言的目的理解。除了在教学中的肢体语言，课前的歌曲准备也成为英语课的开场兴趣所在。它的目的是集中学生的思想，把学生的情绪转移到英语学习上来，我除了自己设计一些夸张的动作让学生边唱边考虑，而且自己也十分投入地和学生一起演唱，运用动作、眼神、表情来和学生交流，使三年级学生情绪高昂，迅速进入角色，全身心地趁沉浸浓厚的英语学习氛围中，集中精神准备学习的开始。例如：在唱Hello, Hello ,How are you 这首歌时，我就装扮不同人物来和我们班同学打招呼，学生们个个都高兴地伸出小手来和我打招呼。
三、课外活动，增强兴趣
一位名人说过，“兴趣的源泉在于运用”，因此，如果只是把学生的语言学习活动限制在教室的方寸天地之间，学生必然无法开阔自己的视野，也无法和外面的世界进行沟通，甚至觉得外面陌生难以理解。所以，为了培养三年级学生的兴趣，给他们更多的运用英语的机会，我们在课外还设计和组织多种难度适宜的活动通过活动可以让学生把所学知识用于实际，增强他们的自信心，增添他们学习英语的兴趣，变“要我学”为“我要学”，长远地保持他们对英语学习的兴趣。在我们校园中，英语学习不再局限与四十分钟的课堂上，在课间，在课后，都可以听到广播中播出的英语歌曲和英语故事。这些浓厚的英语氛围常常会给学生们留下难以忘怀的印象。在操场上、草坪上到处可见三年级学生用英语和我进行简单的打招呼，我在班上还开展了英文书写比赛、朗读比赛、单词拼写比赛和情景表演比赛等等，我的学生在这些活动中互相帮助、互相感染，从而提高了水平，使他们长久地保持了学习英语的兴趣。
总之，三年级学生的英语教学，兴趣占首要位置。学生学习英语语言能力的高低很大程度上来源与英语学习的0兴趣。所以，我们作为新课程改革下的英语教师，任重而道远，一方面要注重学生英语知识技能的培养，另一方面更得重视学生学习英语这门课程的兴趣。这样才能让小学生成为新课程改革的真正收益者。
❻ 小学三年级上册的英语单词表
人教版小学英语三年级上册单词表（三会） 1
pen：[pen] 钢笔 pencil：['pensl] 铅笔 pencil-case：['penslkeis] 铅笔盒 ruler：['ru:lə] 尺子
eraser：[i'reisə] 橡皮 crayon：['kreiən] 蜡笔 book：[buk] 书 bag：[bæg] 书包
sharpener：['ʃɑ:pənə] 卷笔刀 school ：[sku:l]学校
人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 2
head：[hed] 头 face[feis] 脸 nose：[nəuz] 鼻子 mouth：[mauθ] 嘴 eye：[ai] 眼睛 ear：[iə] 耳朵 arm：[ɑ:m] 胳膊 finger['fiŋgə] 手指 leg：[leg]腿 foot：[fut] 脚 body：['bɔdi] 身体
人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 3
red：[red] 红色的 yellow：['jeləu] 黄色的 green：[gri:n] 绿色的 blue：[blu:] 蓝色的
purple：['pə:pl] 紫色的 white：[hwait] 白色的 black：[blæk] 黑色的 orange：['ɔ:rindʒ] 橙色的
pink：[piŋk] 粉色的 brown：[braun] 棕色的
人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 4
cat：[kæt] 猫 dog：[dɔg] 狗 monkey：['mʌŋki] 猴子 panda：['pændə] 熊猫
rabbit：['ræbit] 兔子 ck：[dʌk] 鸭子 pig：[pig] 猪 bird[bə:d] 鸟
bear：[bɛə] 熊 elephant：['elifənt] 大象 mouse：[maus] 老鼠 squirrel：['skwirəl] 松鼠
人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 5
cake：[keik] 蛋糕 bread：[bred] 面包 hot dog：[hɔt][dɔg] 热狗 hamburger ：['hæmbə:gə]汉堡包
chicken：['tʃikin] 鸡肉 French fries 榨薯条 Coke 可乐 juice：[dʒu:s] 果汁 milk：[milk] 牛奶 water：['wɔ:tə] 水 tea：[ti:] 茶 coffee：['kɔfi] 咖啡
人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 6
one：[wʌn] 一 two：[tu:] 二 three：[θri:] 三 four：[fɔ:] 四 five：[faiv] 五 six：[siks] 六 seven：['sevn] 七 eight：[eit] 八 nine：[nain] 九 ten ：[ten]十
doll：[dɔl] 玩具娃娃 boat：[bəut] 小船 ball：[bɔ:l] 球 kite：[kait] 风筝
balloon：[bə'lu:n] 气球 car ：[kɑ:]小汽车 plane：[plein] 飞机
三年级下册词汇
人教版小学英语三年级下册单词表（三会）Unit 1
boy：[bɔi] 男孩 girl：[gə:l] 女孩 teacher：['ti:tʃə] 教师 student：['stju:dənt] 学生
this：[ðis] 这个 my：[mai] 我的 friend：[frend] 朋友 I’m=I am 我是 nice：[nais] 好的愉快的 good morning ：[gud]['mɔ:niŋ]早上好 good afternoon：：[gud]['ɑ:ftə'nu:n] 下午好 meet：[mi:t]遇见；碰见 goodbye：[,gud'] 再见 too ：[tu:]也；太
❼ 小学三年级英语的课要怎么上需要注意什么
小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?
(积极争取)
家长不知道如何在小学三年级英语辅导孩子,可以关注下一对一外国教师的模式,中国现在有许多可靠的平台.外籍教师的一对一教学效果确实好得多,它在说话方面有很多帮助,不妨让你的孩子尝试一下.
一、虽然英语并不困难,但仍有许多客观情况限制了学习的进度和有效性.三年级小学英语辅导的缺点是什么?
1、教学进度
在教学进度方面,大多数学校的三年级学生开始学习英语,个别学校从一年级开始学习英语.教学进度的差异造成了学校与学校之间的差异,这增加了学校的管理和教学成本.与此同时,学生的心理也存在矛盾心理.
2、老师
在全国,除了一些个别的学校,大多数学校在教师配对方面存在差异.无论是在哪个城市,都缺乏英语教师.大多数英语科目由其他科目教授,如数学老师或语文教师任课英语老师现象很常见.
二、那么父母如何正确指导孩子学习三年级英语?
对于三年级的孩子,家长可以考虑给孩子一个基本的英语培训课程.三年级儿童学阴雨缺乏的是系统的教学和专业指导,因此很多家长为子女选择专业的三年级英语辅导.该课程是一种更有效的辅导方法.
对于三年级的英语辅导课程,外国教师的一对一培训课程是一个不错的选择.父母不必担心孩子的基础差,外籍教师在培训方面效果都很好,因为专业的外籍教师可以让学生从零开始.
(好好学)
以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.
❽ 小学英语三年级上册如何教学
关注英语思维。
多口语练习。
形象好，生活化。
生动有趣。
❾ 小学三年级英语上册内容
这个复要看是用的什么教材的，制不同地区的教材不一样，内容虽不同但是有相似的地方。我这里有一份【2012秋季人教版三年级英语上册】的课文朗读，如果需要的话可以发你邮箱。
主要的内容是包括以下几个方面的：
第一单元：hello，是基本的日常用语，比如打招呼问好等。
第二单元：colours，是关于颜色的英语表达。
第三单元：look at me，是关于人体各部分用英语怎么表达的，比如耳朵眼睛用英语怎么说。
第四单元：we love animals，是关于小动物的，英语表达喜欢的小动物。
第五单元：let's eat，是有关于常见食物，面包牛奶等的英语表达。
第六单元：happy birthday，是用生日这一主题引出数字，过生日的英语表达。
因为我介绍的这本教材是教3年级刚学英语的小学生，里面穿插了很多歌谣、字母的书写，很丰富的。
再具体可以网络搜下“人民教育出版社”这个网址，里面各个科目各个年级的电子教材都有的。
纯手打资料，希望我的回答对你有帮助！O(∩_∩)O
❿ 小学三年级上册英语单词怎样记
记单词要有好的记忆力才能事半功倍。好的记忆力都是练出来的，比较有效内地训练方法有三个：
容(1)速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。
(2)图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。
(3)导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆》，能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!