怎么教给小学生英语启蒙

① 如何正确引导孩子的英语启蒙

其实，不论是刚进幼儿园的小朋友，还是升入一年级的小学生，这个阶段都是英语启蒙的最好时期，专业的启蒙训练，会引导孩子自然而然的爱上英语，让家长事半功倍！但是，现在的少儿英语培训机构多得让人眼花缭乱，给大家推荐智慧口袋English-Time英语启蒙，利用家庭情景式教学，家庭母语环境的营造，非常适合孩子前期的英语启蒙，能让孩子自然而然的爱上英语。。如果对我的回答满意的话，请采纳

② 小学生如何进行英语启蒙学习最合适

小学生是在小学三年级的时候开始学习英文字母，最开始的学习并不会有太多的压力，但是孩子除了学校教育之外，都没有和英语有太多的接触，所以学起来可能会有一些困难。学生的记忆力也都是非常短暂的，他们学习的英语知识可能很快就会忘记掉。学生需要掌握一些好的学习方法，那么小学生该如何进行英语启蒙学习最合适呢？

③ 如何开启小学生英语启蒙

全国小学开设英语课程意义重大，势在必行。《英语课程标准》(实验稿)中指出，小学英语教学要从视听说入手，激发学生学习英语的兴趣，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，从而形成初步运用简单英语进行交流的能力。小学是学生学习英语的启蒙阶段，如何有效地进行小学英语启蒙学习，笔者认为教师可以从以下三个方面着手。
一、让学生感受英语
1.教师的言传身教作用
教学是一门科学，也是一门艺术。小学英语教师在课堂上要尽量使用英语组织教学，并结合自身丰富的教态，艺术性地将有声语言和身势语言结合起来，营造民主的课堂气氛，让学生产生激动、好奇的心理，从而驱使他们主动探索语言的交际活动。此外，教师要以身作则，坚持每天收听英语节目、英语广播，勤读英语类的杂志、小说，课后多用英语和学生进行简单的交流，让学生感受到学习英语的气氛，消除学生对英语的陌生感和害怕说错英语的羞涩感。
2.学生的积极参与和配合
所谓以学生发展为本，就是充分发挥学生的主动性、潜在性和差异性的特点。除了在课堂上以学生为活动主体外，教师也应注重学生的课后参与活动意识，组织学生帮助老师制作教具，协助教师出英语黑板报、建立英语角、参与英语录音等等。教师还可以组织学生集体批改英语作业，让学生自己发现差距。
3.眼观英语，耳听英语，口说英语
为什么孩子在童年时期就能很流利地说出母语，根本原因就在于其所处的环境，孩子眼观耳听之处绝大多数都是本国语言，进而能顺畅地说出来。所以，在小学英语启蒙阶段，教师必须尽最大可能使学生处在使用英语的交际氛围中，让学生能耳听英语、眼观英语、口说英语，尽量用英语进行教学；布置和创设学校英语学习环境；日常活动中，师生尽量使用英语进行交流；组织课堂游戏和课外活动等等。
二、让学生接纳英语
1.起步阶段，调动学生的主动性
如何调动学生学习英语的主动性呢？主要就是力求引起学生学习英语的兴趣。初学英语的学生对于新语言具有浓厚而强烈的兴趣，同时也存在怕羞、怕错的心理。针对这一情况，学校可以经常开展一些丰富多彩的课外活动，如英语知识抢答赛、外国文化演讲比赛、背课文比赛，使部分学生得以在全校师生面前充分展现自己的风采，从而激发其他学生的表现欲望，达到以点带面，以少数带动多数的目的。另外，教师在课堂上也可以开展一些争、学、比的活动。让学生体味到一种成功的喜悦，并且在教学中运用幻灯片、图表、多媒体，配合手势等身体语言，声情并茂，让学生们尽量用英语思维进入课堂角色。经过一段时间的努力，学生们会逐渐摆脱从母语到外语的"心译"过程，自动化地完成简单对话和课堂提问。
2.纠错方式要慎思
《英语课程标准》(实验稿)中指出，"学生的发展是英语课程的出发和归宿。课程实施应成为学生在教学指导下构造知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、发展个性、发展心智和拓展视野的过程。"教学中常见的纠错方式是，学生还未理解或尚未作出反应，教师即予以评说，这样会在某种程度上影响学生思维习惯的形成。根据新课程标准，纠错方式应体现启发性、指导性和商讨性，尽量避免直接的评价，对学生的错误予以适当的宽容，提供适当的帮助，保持适当的期待。

④ 父母的英语口语不好，该如何给孩子进行英语启蒙

引言：在学习英语的过程中，有一些家长也想通过自己的能力来给孩子的英语成绩提供一定的帮助。但是有时候父母的英语口语确实不太好，那么在这样的一个情况之下，可以通过哪些方式来对孩子进行英语启蒙呢？

⑤ 少儿英语如何启蒙才最好

引言：家长如果想对孩子进行英语启蒙，平时就可以对孩子进行一些英语教育。家长可以适当地给孩子讲解一些英语单词，给孩子认识英文字母，孩子就会对英语有一个形象记忆。小编今天就来跟大家说一说，少儿英语如何启蒙才好。

⑥ 怎么给 小孩启蒙英语

当我第一次给儿子看英语动画时，互联网上最受推荐的动画是big muzzy、Maisy、小蓝考拉、Peppa Pig等。经过两年的努力，我发现他们错了。事实上，它们不是“零难度入门级英语动画”。对于基于0的儿童来说，这些动画不仅难度大，而且动画之间的内容和难度也没有联系，跨度大。

作者：英语进阶online 宫总号同名（零资料）

例如，我看了简单的《大迷宫》和《梅西》之后，找不到一部同样困难的电影。我觉得直接看蓝考拉或佩帕猪太难了。我感到慌乱和纠结。

另一个更重要的问题是，儿童的认知水平跟不上动画内容。例如，《big muzzy》确实是一部英语教学动画，句子的难度被降到了最低。然而，如果一个2岁的孩子读了它，他就无法理解它的情节。

原因是这些动画是英语母语国家为“本地儿童”制作的“娱乐节目”，而不是专门为外国儿童制作的“语言节目”，所以我们的孩子看起来一定很难。

好了，现在救世主来了。今天的《英语分级动画》科普文章《天空的悬挂与爆炸》就像是动画行业的分级阅读。语言风格系统化，难度螺旋上升。当我第一次看到它时，我非常激动：这是一件宝物。

2000年成立于韩国的Little fox品牌专门制作难度不同的英语故事动画，旨在让孩子们从有趣的动画中自然积累词汇。

它已被韩国许多学校和家庭采用，并获得了许多奖项。它被称为“世界上最大的在线英语图书馆”。《西游记》的英文版来自这家公司。

换句话说，这是一部专为“儿童学英语”而创作的动画。

为了让非英语母语国家的儿童能够理解，它在动画中仔细安排了词汇、句子结构和长度，大大降低了难度。它根据难度分为九个级别。从1级到9级，可从幼儿园到高中使用，适合不同层次的学习者。

考虑到版权问题，感兴趣的朋友可以上网搜索视频版本。

适合家庭儿童使用，主要满足以下特点：

1、画面简洁，切换速度慢，让孩子有时间理解情节。

2.一条线准确地对应一张图片，这对孩子们来说更容易理解。

3、1-2级更注重角色之间的日常简短对话，如我饿了，我会飞，我看到老师。。。而且说话速度很慢，这可以帮助孩子积累最日常的词汇和句型。

在每个关卡下有8-13个不同的故事系列。同一级别有足够的内容来避免“恐慌”。如果1-2级有更多内容，那就太完美了，因为“入门阶段”是英语启蒙最困难的阶段，市场上真正适用的材料也不多。

每个层次的主题和内容都不同。例如，第1级的主题是：汽车、恐龙、ABC字母、颜色、日常事物介绍、词族、微故事等。它们都是儿童感兴趣的内容，重点是学习最简单和基本的单词和句子。

层次越高，主题越复杂、越抽象。比如科幻、传记、经典童话、历史故事、民俗等主题的出现，词汇和句子都比较复杂，比如童话灰姑娘、白雪公主、美人鱼、经典小说《西游记》、《小妇人》、《简爱》、《80天环游世界》等等。

[用法]

虽然许多人声称某某动画是“基于0的”，但事实上，并不存在“完全基于0的动画”。

一个孩子不懂一个单词就无法理解英语动画。如果你想理解英语动画，你必须积累一些基本单词，尤其是220个高频单词。

关于little fox的使用，建议6岁之前的儿童从1级开始，逐步提高。如果孩子们不抗拒，最好看2-3遍，加上片段时间和上床前裸体聆听。

如果孩子们非常喜欢一个系列，他们还可以打印配套的绘本，一起阅读，一起扮演角色。

只有这样，我们才能真正将句子内在化。如果你吞下它，你会浪费这么好的资源。

我们目前都是把它下载到电视看，喜欢的朋友可以找我哦！

⑦ 孩子进行英语启蒙，从哪里开始学呢

从爸爸去哪儿第二季开始，大家都知道黄磊的女儿黄多多学习成绩特别好。

英文内尤其出色，全英文阅读无障碍，和容外国友人流利交流，甚至能翻译英文绘本。

黄磊孙莉一家，两人经常在晒多多阅读英文原版图书的照片，即便在飞机上，多多也看英文书。

现在小女儿也采用这样的学习方式，保持英文的长期阅读，从中积累词汇和语法，还会培养出英语语感。

⑧ 如何正确引导孩子的英语启蒙

其实，不论是刚进幼儿园的小朋友，还是升入一年级的小学生，这个阶段都是英语启专蒙的最好时期，专业属的启蒙训练，会引导孩子自然而然的爱上英语，让家长事半功倍！
但是，现在的少儿英语培训机构多得让人眼花缭乱，有的主打一对一或者一对多交流对话，有的主打绘本阅读，有的主打自然拼读，还有的直接让孩子背文章、讲语法……父母常常容易在众多的选择中迷失方向。
其实，对于零基础孩子来说，英语启蒙最先要解决的问题，就是——