暑假天地答案八年级英语怎么说
1. 悬赏！！谁有2017年少年素质教育报英语天地暑假作业八年级下册人教版的答案
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2. 2011八年级暑假生活指导英语答案
山东出版社出版 八年级暑假生活英语部分答案
第38页 英语谚语
1 不入虎穴焉得虎子 2人善被人欺，马善被人骑 3耳朵发烧有人念叨 4杀鸡取卵
第2题 改为条件状语从句
得寸进尺：if you give him inch ,he will take a mile
早睡早起，精神百倍：if a man goes to bed early and wise early ,he will be healthy wealthy ,and wise
自助者天自助：if you help yourselfs ,god will help you
自己不动，叫天何用：if a man who doesn't act heaven will never help him
不劳无获：if there are no pain ,there will be no gain
第3题 积累谚语
A bad beginning makes a bad ending.
恶其始者必恶其终
18页作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（2分）
答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续。
1．文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句，分析其表达作用。（2分）
答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。
2．仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。（2分）
答案：少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族类
3．你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”？（2分）
答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。
4．文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。（2分）
答案：憧憬自然，赞美生命，讴歌自由 37页雪碧：Obey your thirst
百事可乐：THE choise of a new generation
雀巢冰淇淋：TAKE time to indge
耐克运动鞋:JUST to do
其他英语广告词：雀巢咖啡：THE taste is great
百事流行鞋：ASK for more
C:勿折花木：DON't harm the flowers
来宾登记：VISITORS please reaister
请勿践踏草坪：DON't trample on the lawn
请随手关门：CLOSE the door behind you
勿乱扔废弃物：NO littering
P19【1】
第2段作者把书比作‘‘最好的朋友’’，好处是什么
【2】
第4段‘‘有高尚思想作伴的人永不孤独’’的含义，第六段，作者为什么说‘‘寺庙会倒塌，神像会朽烂，而书却经久长存。’’
2010-7-17 11:57 回复
初一小鑫
7位粉丝
129楼
1、更贴近人们的生活，体现书的重要性。
2、只有思想充实、高尚，才不会感到孤独。
万物都会变化，惟有书是亘古的。
20页
1.医术高 为人正直 性子急 有正义感 有责任感
2.从结构上讲为下文的小故事埋伏笔做铺垫； 另一方面，也可以吸引读者的兴趣。
3.例如 小说开头这样写道 “他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用” 点评 这样写 虽然有夸张的感觉，但却能生动直接地让人感受到或体会到 华大夫的高明医术。
4. 首先从构思来讲，文章先总而后分，开宗明义给读者介绍主人公的特点概况，而后有用具体事例来刻画描写人物 让读者 自己来判断体会人物的性格特点，最后再用旁观者角度进行综述和结尾 引人入胜。 从 情节来讲，小说的实例 可谓 环环相扣 ，不仅刻画人物到位，而且也能够 将读者吸引到具体情节中。
P21三.骆驼妈妈找来几根吸管 ,给小骆驼一人一根,他们就喝光了半月池里的水.
四,芦苇航小鸟洗完澡,等着风把他们吹干,就小鸟不听话,硬王风力钻,行了把,感冒了吧,活该- -
P27 .1:众数. 3:乙. 4:1695. 5: 31,46.5 6:X=2. 7:X=-1 8: (M-N) (a-b) (3xy+3y方｝ 9.M=3 ， M≠3 10：1 11:___ ___ 逆命题
二,DD( ) ( )BD
P49.2(1)科技在不断发展和进步,人类生活水平不断提高.
3(1)只追求眼前现实切身利益,却从未顾及他人及集体、社会的利益
4.（1）现实眼前的，社会对他的肯定及长久的利益.（2）值得。张诚信是中华民族的传统美德，我们要遵守并继承下去.（3）我们要诚心，守信做一个合格的文明中学生，
价值判断：
1.√个人利益与集体利益在主观上都是一致的，2×盲目从众的一时是不对的，但并不代表民众的观点是正确的 3√，只要人人都奉献一点爱，这个世界将边成美丽的春天 4√ 人类的破坏与发展导致了世界的污染越来越严重. 5√人们的生活观念和生活方式已随着科技的发展日新月异 6√国家制度一系列的法律法规，保证人民生活得以安定 7√这是一种节约能源保护环境的意识及做法. 8：√ 现在国家讲求素质教育各科全面发展.
心灵对话.
1. 我：保护环境，人人有责，宣传有关环境的保护知识.
我：我们要提高环保意识.
我：保护环境从我做起，不使用塑料带，改用布袋.
我；要担负起保护环境的伟大重任，正所谓‘任重而道远’
2.我；好好学习科技知识，
我；做一个德智体美全面发展，综合能力强，对社会游泳的复合型人才.
我；要发展青少年的创新精神及实践能力.
我；要努力学习，培养实践能力迎接未来世界的挑战 .
P52 （1）宪法保障公民的合法权益.
（3）高度发扬法治精神，践实科学，努力学习，推动社会的发展与进步.
2（1）爱迪生 电灯 贝尔 电话
3（1）更深思考.展望未来 . 了 解现在，展望未来
（2）促进社会的科技进步.
P54 太多了，不想写打上来.
P76 （1）对控制，预防治疗各种疾病具有重要作用，因为有些人的体内含有抗体，易抵抗抗生素.
22页
各位游客，一路辛苦了，欢迎您来趵突泉游园赏泉。
我们公园始建于一九五六年，因内有趵突泉而得名。现居市中心，位于泺源大街西首。趵突泉周围泉池众多，形成了趵突泉群。著名的金线泉、漱玉泉、马跑泉、卧牛泉、皇华泉、柳絮泉、老金线泉、洗钵泉、尚志泉、螺丝泉、满井泉、无忧泉、白云泉、望水泉、东高泉、登州泉、杜康泉、混沙泉、龙池泉、白龙湾等，构成了四大泉群之首。作为众泉之冠趵突泉成了泉城的独特象征。
我们趵突泉公园以观泉、赏鱼、品茶、山石、文化为特色，以小巧玲珑、步移景异，清洁幽静、古朴典雅而著称。全园共规划为十个景区，这就是趵突泉景区、三大殿景区、尚志堂景区、漱玉泉景区、东门入口区、枫溪景区、沧园景区、白雪楼区、南门入口区、万竹园景区，总面积近百亩。
趵突泉景区在我们公园内西侧，是全园构图中心，由亭、堂、廊、榭组成了一个封闭空间，高低错落的建筑像众星捧月一样，簇拥着喷突腾涌的趵突泉，人们可以从不同的角度欣赏泉景，被誉为泺水之源，在史书上第一次出现是<<春秋>>上关于鲁桓公和济襄公谈判两国边界一事的记载。鲁桓公十七年(公元前695年)。齐国和鲁国因边界争执发生战争，次年春，鲁桓公到齐国谈判边界问题，会齐侯(齐襄公)于泺。泺，泺水的源头，即趵突泉。所以趵突泉为人所知已经有二千五、六百年的历史了。当然那时泺水之源，名字并不叫趵突泉，北魏时，因泉上建有娥姜(英)庙，谷称娥姜(英)水，直到唐宋八大家之一的北宋文学家曾巩始称为趵突泉，并流传至今。不过，宋朝．金代曾有人称叫“温泉”、“槛泉”、“爆流泉”、“瀑流泉”等等，但都不如趵突泉这个名字精当传神。
63-64页问题：1.吐鲁番盆地哪些地方适宜修建坎儿井？2.为什么要在吐鲁番盆地修建坎儿井？3.去西藏旅行应携带哪些物品？4.下面是同学们在西藏高原旅游中的描述，你觉得可信吗？请说明理由。（1）列车经过格尔木后，旅客们开始人工补充氧气。（2）透过车窗，成群迁徒的藏羚羊、牦牛和遍地的油菜花，令人心旷神怡。（3）列车抵达唐古拉山口，纷纷扬扬的飞雪跃入我们的眼帘。（4）在西藏牧区，热情好客的藏族小朋友给我们披上了洁白的哈达。5.你了解哪些西藏的独特民族风俗？ 最佳答案：一、新疆大约有坎儿井1600多条，分布在吐鲁番盆地、哈密盆地、南疆的皮山、库车和北疆的奇台、阜康等地，其中以吐鲁番盆地最多最集中，达1200多条，总长超过5000公里。二、吐鲁番为中国陆地最低点，四面环山，终年气温高，修建坎儿井可以减少水分的蒸发同时，与当地的环境气候相符合，很适合当地的农业人民生活所需。三、所需物品： 1、太阳镜 2、太阳帽 3、防晒霜 4、雨衣 5、防寒衣物（羽绒服、毛衣、毛裤、手套……） 6、换洗衣物（内衣、袜子、外套……） 7、手电筒或头灯 8、瑞士军刀 9、打火机或防水火柴10、蜡烛 11、相机、镜头 12、唇膏 （必须带，如果你上过高原你就知道不带这个的后果） 13、腰包 (一定要带，很方便） 14、手表 15、现金、信用卡,信用卡在很多地方不能刷卡（西藏只有中国银行、农业银行、建设银行、邮政绿卡） 16、身份证 17、笔记本 （写日记用） 18、笔 （写日记用） 19、通讯簿 （或记在手机中，有些电话是很管用的。万一。。。） 20、指南针*21、书（路上解烦用） 22、铝饭盒 .可以盛物、吃饭、做炊具……] 23、水壶 24、高能食物（巧克力、牛肉干、压缩饼干、红牛饮料）25、尼龙绳10米.晾衣、捆绑……用途多多] 26、哨子27、备用眼镜 .如果你戴眼镜] 28、随身听.最好能录音，可以口述日记、记录下美妙的声音] 29、地图.西藏自治区地图册最佳] 30、洗漱用品 .不用多说了吧] 31、手机 32、备用电池 .尽量携带统一电池型号的用电器] 33、.盘或存贮硬盘 34、口香糖* .没有条件刷牙时可就派上用场了，不过一定要注意环保啊] 35、湿纸巾* .软包装的比较好，随着纸巾的减少占用体积也减少] 36、大小可封口的塑料袋若干* .某些物品的防潮防尘用，也可用普通塑料袋.橡皮筋代替] 37、护照袋* .随身（贴身）携带证件细软等重要物品] 38、小锁头* .防君子不防小人] 39、小背包 .你不想闲逛时也背一个大包吧] 40、汤匙、筷子 .什么，你习惯于吃手抓饭？那就算了] 41、卫生纸 .不只是方便时有用] 42、拖鞋 .洗澡、涉水，凉鞋更好] 43、睡袋* 不管你是否打算去露营都要带上、可取暖用。 44、扑克牌* .便携的娱乐工具] 45、望远镜* .有用，但携带不方便] 46、药品 .详见下面] 47、能够装得下这些物品的大包 备进藏药品： 1. 抗感冒退热类： VC银翘、百服宁,速效伤风胶囊等； 2. 抗高原反应： 西藏华西药业集团有限公司出品的诺迪胶囊，主要成份是红景天25元一盒（20粒），口服一次1-2粒，一日三次，不错，在此推荐。安茶碱.安定的效果非常显着. (进藏前三天前服用为佳) 3. 抗菌类： 先锋、土霉素；扑尔敏，心得安,施尔康。 4. 头痛药:着重推介必理通,高原反应头痛欲裂时,这东西非常有用! 5 创可贴 6. 沙布包扎伤口所需 7. 云南白药（止血用） 8. 防止拉肚子，消炎的药 介绍一种有效的预防高原反应的方法：上车前将一粒阿斯匹林同一粒乘晕宁同服，效果及佳。另外，如果患感冒，千万不要马上进藏，一定要等身体痊愈后再出发。提前两个月加强室外活动，体育锻炼大有好处。或者用粉状葡萄糖一路泡水喝，可防高反。四1、不对，应该是“是列车开始给车厢送氧气了”。2、藏羚羊的迁徙以及油菜花的生长都是有很强的季节性，况且藏羚羊不可能天天都在铁路旁边悠闲。如果是夏季，油菜花倒是处处可见。3、唐古拉山上并非每天都是下雪的。4、藏族确实热情好客，但并不可能对所有外来游客敬献哈达，除非你身份特殊。五、敬献“哈达”是藏族对客人最普遍、最隆重的礼节，献的哈达越长越宽，表示的礼节也越隆重。对尊者、长辈，献哈达的时候要双手举过头，身体略向前倾，把哈达捧到座前。对平辈，只要把哈达送到对方手里或手腕上就行；对晚辈或下属，就系在他们脖子上。如果不鞠躬或用单手送，都是不礼貌的。接受哈达的人最好做和献哈达的人一样的姿势，并表示谢意。藏民在见面打招呼时，点头吐舌表示亲切问候，受礼者应微笑点头为礼。有客人来拜访，藏民们等候在帐外目迎贵客光临。藏民们见到长者或尊敬的客人，要脱帽躬身45度，帽子拿在手上接近地面；见到平辈，头稍低就行，帽子拿在胸前，以示礼貌。男女分坐，并习惯男坐左女坐右。藏民对客人有敬献奶茶，酥油茶和青稞酒的礼俗。客人到藏族家里作客，主人要敬三杯青稞酒，不管客人会不会喝酒，都要用无名指蘸酒弹一下。如果客人不喝、不弹，主人会立即端起酒边唱边跳，前来劝酒。如果客人酒量小，可以喝一口，就让添酒。连喝两口酒后，由主人添满杯，客人一饮而尽。这样，客人喝得不多，主人也很满意。按照藏族习俗，主人敬献酥油茶，客人不能拒绝，至少要喝3碗，喝得越多越受欢迎。敬酥油茶的礼仪是:客人坐在藏式方桌边，女主人拿一只镶着银边的小木碗放在客人面前，接着提壶或热水瓶给客人倒上满碗酥油茶，主客开始聊天；等女主人再提壶，客人就可以端起碗来，轻轻地往碗里吹一圈，然后呷上一口，并说些称赞茶打得好的话；等女主人第三次提壶时，客人呷上第二口酒；客人准备告辞，可以多喝几口，但不能喝干，碗底一定要留点漂着油酥花的茶底。藏胞最忌讳别人用手抚摸佛像、经书、佛珠和护身符等圣物，认为是触犯禁规，对人畜不利。 其他答案1：1.盆地边缘和绿洲2.缺水3.防晒霜，保暖衣
2010-7-24 11:33 回复
P59
两航谈判：海峡两岸真正意义上的第一次接触谈判
金门谈判 签署金门协议
第一次汪辜谈；海峡两岸高层人士在长期隔绝之后的首度正式接触
第二次汪辜会谈:是两岸两会自1995年6月中断商谈以来的首次高层对话
连 战：这是继1945年8月国共两党重庆谈判之后，两党最高领导人相隔60年的再次历史性会晤。
胡萧会；融冰之路
吴伯雄：两岸经济都不同程度出现一些积极变化，
第二次陈江会：海峡两岸在隔绝60年后将真正全面实现直接“三通”。
第三•四次陈江会；进一步签署多项补充协议
2010-7-24 15:24 回复
塻欗
5位粉丝
182楼
p63
4题.1月0摄氏度等温线
南北方分界线
湿润区于半湿润区分界线
亚热带于暖温带分界线
p16
三.它习惯了和狗一起玩耍，却不知狗是它的敌人
山东版 语文第16页
以“蜀鸡”的身份自叙经历
一天,有一群孩子们在四周叽叽叫着。忽然晨风从我们上空飞过，我马上用翅膀护住孩子们，晨风抓不到孩子，就离开了。后来有乌鸦过来，和孩子们一起啄食（草籽小虫）。我看见了乌鸦，把它当成兄弟。和它戏耍，它很是温顺。忽然,乌鸦衔了一只孩子飞走了。我懊恼地仰望着，非常后悔被它欺骗了。
使用一个成语或名言警句总结蜀鸡成败的经验教训
害人之心不可有，防人之心不可无
中射之士从哪些角度说服荆王而免于杀身之祸的？荆王不杀中射之士的根本原因是什么？
臣问谒者，谒者曰可食，臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。"：“我问传达人，他告诉我说是可以吃的，我才拿过药来吃下去，这事我没有罪，有罪的乃是传递人。或者答案是一 献药的人说可以吃，罪不在中射之士而在献药的人 二 如果杀了中射之士，不死药就会变成死药了三 杀了无罪的他，人们就知道大王被骗了 这两种答案都行，第二种好点
如果以中射之士该不该杀为题展开辩论，你所持的观点和理由是什么？
不杀，他吃了不死药看看效果，留着他为自己服务
用自己的话改写这个故事，并简要分析糜至死不悟的原因
临江有个人，打猎时捉到一只小鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，翘着尾巴全来了，那个人非常恼火，愤怒地喝斥、吓唬那群狗。从此，那人每天都抱着小麋鹿接近狗，经常给狗看，让狗不要乱动，后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都顺从主人的意愿了。小麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只麋鹿，认为狗的确是自己的朋友，时常和狗一起顶撞翻滚，更加亲热了。狗因为害怕主人，于是对小鹿十分友善，但不时地舔自己的舌头，想要吃掉小鹿。
三年之后，鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍。这群野狗见了鹿既高兴它走近又愤怒它冒犯自己，一起把它杀了吃掉，尸体散落在路上。小鹿一直到死都没有明白落得这个下场的原因。
至死不悟的原因就是悟性不够！！！
第17页
请分别以我看贾人也说渔者的见死不救为题，谈谈你对贾人和渔者的看法
人无信不立。既然答应别人的事，就要兑现承诺。言而无信，必失信于人。“济阴之贾人”就是因为不信守承诺，当他再次遇到险情时，无论他怎样对渔夫承诺，渔夫都不会再听他的话去救他，最终把自己最为宝贵的生命丢掉了。看来，“承诺是金”这句话一点都不假。然而，渔夫也做得太绝，他不应该见死不救的。但是在这种情况下，我们很难做出决定。
第19页 《书友》
第二段作者把书比作最好的朋友，这样写的好处是什么？
表达作者对书的喜爱之情，书是朋友从中获得好的思想是诤友
第六段中，作者为什么说寺庙会倒塌，神像会朽烂，而书却经久长存
寺庙，神像，书籍都是一种文化精神的载体 意思就是寺庙和神像也许能够影响人们一两世 但终究会随着时间的流逝而物是人非 书籍就不同了，同样作为一种精神智慧知识的载体却可以永远流传下来激励一代又一代的人们 想一想春秋时的寺庙神像能流传到现在的有多少，书籍呢 那就不同了
本文多处运用了比喻，找出一处，并简要分析其表达效果
比喻句：好书如最精美的宝器，珍藏着人的一生思想的精华。
分析：作者把好书比作最精美的宝器，生动形象地写出了好书的重要作用及价值，易引发读者的思考。
围绕第七段作者所提出的观点，谈谈你读某一作品时的感受
当我在读我最喜欢的名著《三国演义》的时候，就如同在和一个知己交谈一样，使我陶醉在其中，常常被里面的英雄人物所折服，激励我向他们学习
第20页
1.概括华大夫这一人物形象的特点
医术高 为人正直 性子急 有正义感 有责任感
开头说华大夫令人“费猜”，这样写有什么作用？
从结构上讲为下文的小故事埋伏笔做铺垫；另一方面，也可以吸引读者的兴趣。
.本文多处运用细节描写，任选一处加以点评
例如 小说开头这样写道 “他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用”
点评 这样写 虽然有夸张的感觉，但却能生动直接地让人感受到或体会到 华大夫的高明医术。
就本文的构思和情节写一段赏析性的文字
首先从构思来讲，文章先总而后分，开宗明义给读者介绍主人公的特点概况，而后有用具体事例来刻画描写人物 让读者 自己来判断体会人物的性格特点，最后再用旁观者角度进行综述和结尾 引人入胜。
从 情节来讲，小说的实例 可谓 环环相扣 ，不仅刻画人物到位，而且也能够 将读者吸引到具体情节中。
表达与交流
仿照示例写一首小诗
天是银河的一部书，云是目录，太阳是题目，鸟 彩霞是天的文字
第21页
以《逆风》为题写一段文字
徐悲徐悲鸿选取在疾风劲草中表现顽强奋飞的麻雀，在精神境界上与供赏心悦目的普通花鸟画拉开距离。作品中的劲草和小雀造型写实，但又不失笔墨浓淡疏密变化的多样性和写意特点，在苍劲的笔墨中自有一种不屈的精神操守洋溢在画面。
民俗采风
二 以其中一个节日为题写一段话
民谚说：“清明插柳，端午插艾”在端午节，人们把插艾和菖蒲作为重要内容之一，家家都洒扫庭除，以菖蒲艾条插于门楣，悬于堂中
知道的不多，勉强着看吧
补充：
这个是剩下的
27页双基导航：一、填空题 1题：众数 2题：√S? 标准差 离散程度 3题：乙
4题：8844 5题：31 ；46.5 6题：2 7题：-1 8题：（1）m-n （2）a-b
(3) 3xy-3y? 9题：3；3 10题：1 11题：两条直线平行；他们同位角的平分线互相平行
；真 二、选择题 1~6 DDCBBD 三、可能产生增根的是D步
四、计算并简化 （注意：/为分子与分母之间的分数线） 1题：原式=(15y-12x+6x)/12x?y?=（15y-6x）/12x?y? 2题：原式=（x+2）/（x+2）（x-2）—x/（x-2）
=（x+2-x）/（x-2）=2/（x-2） 五、解方程 解：3（x-1）/x（x-1）=（x+5）/x（x-1）
3x-3+6x=x+5 8x=8 x=1 检验：把x=1代人原方程中 出现了增根 ∴原方程无解
六、（1）从上至下：13.2；13.4 （2）小明第二次成绩最好 ；小亮第四次成绩最好
（3）他们的平均数都为13.3；小明的极差为0.2 小亮的极差为0.4:；小明的方差为0.004
小亮的方差为0.02 建议：小明的成绩比较稳定 应该再突破；小亮的成绩不稳定，应该多
锻炼 寻找原因 七、(1) ①平行四边形②（我实在没找出来怎么画图，非常抱歉）以CB
为对称轴 画△CBD′对称于△CBD (2)找到AC的中点D 画DE‖CB 并让EB⊥CB
则画出了矩形DCBE 八、（1）过N点做NH‖BC 交AE于G 则∠MHN=∠C=90°=∠B
∠NGO+∠ONG=90° ∠NAO+∠OGN=90° ∴∠NGO=∠NAO 又∵∠MHN=∠B NH=BC=AB
∴△ABE≌△MNH ∴AE=MN=10㎝ (2)解：∵∠A=40° AB=AC ∴∠ABC+∠C=140°
∠ABC=∠C=70° ∵AE=EB ∠AED=∠BED ED=ED ∴△AED≌△BED
∠EBD=∠A=40°∠DBC=70°—40°=30° ∠BDC=180°—70°—30°=80°
70°≠30°≠80° 既BC≠DC≠BD ∴△BCD不是等腰三角形
山东教育出版社的数学- -绝对是
P79生物探秘-生物与社会-2
（1）地球需要你：团结起来应对气候变化（Your Planet Needs You-UNite to Combat Climate Change）
（2）3月12日 树的根要带着点土，坑不能挖的太浅，尤其是夏天，树苗要新鲜的，完成后要多浇水 美化环境。植物界中许多植物具有较高的观赏价值。特别是园林植物。园林植物以其优美的形态、丰富的色彩增添了城市的景色。保护和改善环境。植物的叶片能进行光合作用，吸收空气中的二氧化碳、放出氧气，是空气清新；高大的植物树冠可以有效的阻挡空气中的粉尘，多毛的叶片表面可吸附空气中的有害物质，如二氧化硫、氟化氢、氯气等。有些植物还可分泌大量的杀菌素（如桧柏科植物）。有效的杀死空气中的有害菌；有些植物还可以阻隔燥音。调节改善环境小气候。高大植物有良好的遮荫作用，植物叶片的蒸腾作用客人增加空气中的湿度，并通过吸热降低空气温度，有效的调节环境小气候。
（3）“视觉污染”在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装物给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的整体美感，破坏市容、景观，由此造成“视觉污染”。“潜在危害”废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产；第二，抛弃在陆地或水体中的废旧塑料包装物，被动物当作食物吞入，导致动物死亡（在动物园、牧区和海洋中，此类情况已屡见不鲜）；第三，混入生活垃圾中的废旧塑料包装物很难处理：填埋处理将会长期占用土地，混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥处理，分拣出来的废塑料也因无法保证质量而很难回收利用。目前，人们反映强烈的主要是“视觉污染”问题，而对于废旧塑料包装物长期的、深层次的“潜在危害”，大多数人还缺乏认识。
（4）是为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”
P65地理纵横-两岸一家
1.山东地域关阔，降雨量少，所以树种大多抗旱性强，南方雨水充沛，所以多为灌木性树种，台湾属于南方，但又有别于南方，所以与山东的树木不同 台湾苏铁.台湾杉.阿里山瑞香.阿里山青棉花.苏铁蕨等
2.山东：苹果.梨.桃子.石榴
台湾：菠萝.柑橘.香蕉.龙眼.荔枝
3.地形平坦，海滩平直，地势缓斜，且冬半年干燥少雨，常常两三个月滴雨不下，日照充分，季风强劲，全年日照时间长，气温高，蒸发快，使海水出现相对的高浓度，因此是台湾唯一晒制海盐理想岸段。
3. 暑假作业本八年级语文/英语参考答案
八年级英语暑假作业参考答案
练习一
Ⅰ. 1. untidy 2. stamp 3. interview 4. least 5. fan
Ⅱ. 1. collections 2. invited 3. did, start 4. has gone 5.came
6. did , buy, have，had 7. have left, don’t forget
Ⅲ. 1~5 BBBBC 6~10 ADACC
Ⅳ. 1. will look after 2. like doing 3. To develop 4.great success
5. such as
Ⅴ. 1. My favourite 2. How many 3. to do 4. When 5. Why do
练习二
Ⅰ. 1. She is afraid to walk in the dark. 2. Are you afraid of snakes ?
3. Could you tell me how old Tom is ?
4. By the way , why don’t you look up the word in the dictionary ?
5. I have heard that there is going to be a class meeting on Friday.
Ⅱ. 1~5 CADBD 6~10 AADAB
Ⅲ. 1.when the train leaves 2. if, wanted 3. if/ whether, was
4. don’t, not 5. Be, or
Ⅳ. 1~5 BADBB 6~10 CCDBC
练习三
Ⅰ. 1. make friends 2. day by day 3. at first 4. far away
5. at that moment 6. in a few weeks 7. worry about 8. as a result
9. smile at… 10. a couple of
Ⅱ. 1. take up 2. spends, practicing 3. At first 4. to do
5. I hope you can have a good time at the party.
Ⅲ. 1~5 FBGED
Ⅳ. 1. cut down 2. in danger 3. fresh 4. save 5. important
6. protect 7. waste 8. throw 9. plant 10. beautiful
Ⅴ. 1. It seems 2. 作者; writer
3. You should tell your parents what you need 4. BCA 5. C
练习二十一
I. 1. interesting 2. bored 3. cool 4. tiring 5. interested
II. 1~5 AABAA 6~10 BAADD
III. 1. had a good time 2. rode a camel 3. fantastic 4. a lot of
5. imagine 6. lonely 7. boring 8. travel 9. by ship
10. make up my mind 11. swimming 12. skiing 13. interesting
14. although 15. happy
IV. 1. trip 2. famous 3.with 4. when 5.excited 6.visited
7. taking 8. spent 9. but 10. asleep
练习二十二
I. 1~5 CBAAA 6~7 AB
II. 1. 送行 2. go to college 3. 由…制成 4. agree with sb.
5. 穿衣服 6. fall asleep 7. 叫醒 8. depend on
III. 1. I would go to China to eat mplings.
2. I would go to South Africa to buy some gold.
3. I would go to Australia to see koala bears.
4. I would go to Japan to climb Mount Fuji.
IV. 1~3 DBA
练习二十三
I. 1~5 CABAB 6~10 AACBA
II. 1. bad 2. dirty 3. useless 4. wet
III. 1. football 2. Victoria Adams 3. his children
4. My side is the story of his football career for Manchester United and England, and of his childhood, family and personal life.
5. He learned so fast that he was able to go around and give concerts when he was only 11.
练习二十四
I. 1. he was ill, so he didn’t come to the meeting .
2. Because they learned new skills, they won the game.
3.She spoke in a low voice so that no one could hear.
4. I wouldn’t mind going by train but I don’t like to sit on a hard seat for long hours.
5. Although Giraffes are tall, they are very gentle animals.
6. He always has some smart ideas when we ask him.
7. I worked in that factory for five years before I came to this factory.
8. We kept on dancing and singing until they all joined us.
9. I am playing football while my brother is writing a letter.
10. I will come to your place as soon as you ask me.
II. 1~5 BACBD
III. The Spring Festival is the most important festival for the Chinese. It falls on
the first day of the first month in the Chinese lunar calendar. On the eve of
the Spring Festival the Chinese have a family feast. After that they stay up till midnight to welcome the Spring Festival with firecrackers. On New Year’s Day, people visit their relatives and friends to exchange New Year’s greetings. Children receive a lot of gift money. Lion dances and other performances are very popular, which usually last fifteen days.
....很难找。。。你对对。。。是不是你那个
4. 八年级暑假作业（英语）
1.invent 名词:invention，人物:inventor，形容词:inventive，副词:inventivly
2.use 名词:usage，人物:user，形容词:useful / useless，副词:usefully / uselessly
3.operate 名词:operation，人物:operator，形容词:operative / operational，副词: operativly
4.dream 名词:dreamland / dreaminess，人物:dreamer，形容词:dreamy / dreamless，副词: ~ly
5.live 名词:life，人物:liver，形容词:living /lively，副词: livelily
6.play 名词:life，人物:liver，形容词:living /lively，副词: livelily
learn learning学问 learner learned博学的 learnedly
write writing writer written ~ly
dress dressing dresserdressed / dressy ~ly
run running runner runny / running ~ly
clean cleaning cleaner clean ~ly
please pleasure -- pleasant / pleasing ~ly
5. 谁有暑假学与练八年级语文英语答案DOC
暑假学与练（八年级）参考答案
语 文
（一）
【积累与运用】
1. 惴 惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹 2. 下雨，天留客，天留我不？留!或： 下雨天， 留客天， 留我不？留！ 3. （1） 例：放漂精美图书，塑造高尚灵魂！ （2） 如：《西游记》——朋友，您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，开始充满挑战的旅程。旅程结束后，请您护送几位到下一个驿站，让他们开始新的征程。
【阅读欣赏】
1. 因为人们只是留念，没有意识到去探究泉和水是否名副其实。 2. 自己：泉 别人：游人 3. 它失宠的原因，不在于背景的华耀，而在于它本身的堕落。 4. 指明了它靠资本吃饭，躺在荣誉的摇篮里做梦的惰性。 5. 作者对第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其实的那一天。 6. 荣誉是对你过去的肯定，并不能说明你的现在和将来。
【拓展演练】
1. 多 清 静 柔 2. 略
（二）
【积累与运用】
1. 懒 抑 疾 2. （1） 铜雀春深锁二乔 （2） 千里马常有 （3） 沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春 （4） 略 3. （1） C （2） A （3） B
【阅读欣赏】
（一） 1. 因为 2. 怀才不遇的愁思，同时感叹岁月流逝的无情。
（二） 1. （l） 有名（出名、闻名） （2） 大 （3） 干扰（扰乱、使……乱） （4） 形体（身体） 2. （1） 这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。 （2） 孔子说：有什么简陋呢？ 3. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 4. 身在陋室，志在天下的抱负。
5. 略 6. A
【拓展演练】
1. ①总写月夜的美景。 ②写月夜里的小鱼、纳凉人的快乐。 ③写月夜中玉米地的美景。 ④写作者对月夜美景的感受。 2. 借景抒情 3. 略
（三）
【积累与运用】
1. 如“三顾茅庐”、“三打白骨精”、“桃园三结义”等。 2. 如①知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少。②知道“梅艳芳”的人越来越多，知道“梅兰芳”的人越来越少。③知道“阿杜”的人越来越多，知道“李杜”的人越来越少。④知道“崔永元”的人越来越多，知道“柳宗元”的人越来越少。 3. （1） 示例：“涛涛文学社”。黄河之水，波涛澎湃；青春少年，朝气蓬勃。此名能激发同学们勇敢向上的信念。 （2） 示例：打算应聘。因为既可以锻炼自己的组织才能，又能提高自身的文学修养，同时能更好地为社友服务，为大家服务，益处多多。
【阅读欣赏】
1. 由荷兰引进第一株郁金香；是荷兰历史上最伟大画家伦勃朗的生长地；有荷兰第一所大学；有小城稳江山的传说；在这里，1/5的居民是教师、学生。 2. 莱顿市长用顽强抵抗1的决心保住了莱顿，稳住了荷兰的江山。 3. 经过数百年的精心栽培，如今荷兰每年春夏泛着郁金香花香的花园和乡村，令各国游客蜂拥而至。 4. 说明莱顿的社会保障机制相当健全，对弱势群体非常关心，闪烁着人性光辉。 5. 如：①莱顿市长的壮举，“这是刀，先把我吃了吧！”这句话掷地有声，可见一位荷兰人的气节，也因此守住了这座城市。 ②“在人口不过11万的莱顿，有35个救济院。”老吾老及幼吾幼的思想在这里得到充分体现，这一社会机制闪烁着人性光辉。 ③“莱顿大学城占地不广，却拥有12个精彩的博物馆。”可见莱顿大学城的文化氛围浓厚。
【拓展演练】
略
（四）
【积累与运用】
1. （1） 映 （2） “浴”改为“欲”“副”改为“幅” （3） b c a 2. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 采菊东篱下，悠然见南山
【阅读欣赏】
1. 例：《晓出净慈寺送林子方》杨万里 《与从侄杭州刺史良游天竺寺》李白 《饮湖上初晴后雨》苏轼等 2. 提示：可从西湖的景色、对西湖的印象、西湖的文化等方面谈。
3. ①过于玄艳的造化。②它成名过早，遗迹过密，名位过重，山水亭舍与历史的牵连过多，结果，成了一个象征性物象非常稠厚的所在。 4. 对许多游客来说，西湖即便是初游，也有旧梦重温的味道，西湖的美难以描绘。 5. 西湖已与中国的文化紧密地联系在一起，可以说西湖成了中国文化中的一个常用意象。她积攒了太多的历史，沉淀了太多的文化，包罗了太多的内容。
【拓展演练】
略
（五）
【积累与运用】
1. （错字略）岛 （少笔画） 酒（乱简化） 瓶、副（别字） 2. （1） 支持 （2） FANS、追星族 （3） 高人 （4） 在网络上发布一些意义不大的文字
【阅读欣赏】
1. 一个“漾”字折射出因被重叠的浓翠囚禁而不能向朝阳微笑，不能和月儿谈心，以至极度沉闷的溪水突然见到来人的惊喜之情。 2. 秋天 小红叶。 3. 喜欢 因为这段描写运用了拟人的手法，生动形象地写出了小红叶飘落到水里时的情景。
4. “偷偷儿”、“跌”、“推推挤挤”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜烟” 5. 活泼、快乐、淘气、喜欢捉弄人、娇嗔 6. 热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的思想感情。
【拓展演练】
略
（六）
【积累与运用】
【阅读欣赏】
（一） 1. D 2. 积极乐观（或：慷慨激昂） 没落的事物就让它没落吧，新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好（或新事物必将替代旧事物）。
（二） 1. （1） 派，使（2） 才（3） 害怕，担心（4） 讲信用，守信 2. D 3. 老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。 4. 为人讲信用，或待人诚恳守信。
【拓展演练】
1. 奇 秀 险 2. 略
（七）
【积累与运用】
1. 悟空跟斗数翻急追怪物自愧不如 2. 略
【阅读欣赏】
1. 为下文写女友舍不得剪玫瑰花、赞美玫瑰花埋下伏笔。 2. 女友出乎意料的回答，使我突然对丑陋、卑微、朴素的泥土产生了敬意，对泥土有了全新的认识，因而“灵魂悚然一惊”。（意对即可） 3. 不应删去。因为有了第⑤、⑥两个自然段，内容才更充实，更具说服力，也才能更好地表明像泥土一样平凡的人，不管活出什么样的“色彩”都是令人肃然起敬的。 4. 略 5. 即使再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。
【拓展演练】
1. 好看，好吃 2. 略
（八）
【积累与运用】
示例：司马迁：废寝忘食，他用赤诚之心完成了无韵之离骚；含垢忍辱，他用顽强之志铸就了史家之绝唱。一部《史记》，讲述着一个史学家应有的良知；一部《史记》，见证了一个史学家对历史的忠贞；一部《史记》，记载的不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的精神。 曹雪芹：为了一个梦，他忍饥挨寒，孜孜不倦；为了一个梦，他呕心沥血，笔耕不辍。一部《红楼梦》，凝结了一个文人的辛酸血泪；一部《红楼梦》，映现了一个时代的风雨沧桑。他，创造了文学史上一个不可逾越的高峰。 巴金：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
【阅读欣赏】
（一） 1. （1） 香花 （2） 摆开 （3） 在 （4） 的 2. （1） 乐趣 （2） 以……为快乐 （3） 醉能同其乐（游人去而禽鸟乐也 而不知太守之乐其乐也） 3. 醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。 4. 如：众宾欢欢于山水之欢 又如：欧阳醉醉于众宾之醉 又如： 山间美美于四时之美
（二） 1. （1） 喜欢 （2） 听到 2. 杜祁公对此非常怀疑，派家中晚辈秘密地去偷看他。（意思符合即可） 3. 热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。
【拓展演练】
略
（九）
【积累与运用】
1. 《东周列国志》、《桃花扇》、《官场现形记》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《今古传奇》、《聊斋志异》、《史记》、《西厢记》、《镜花缘》 2. （1） 到乡翻似烂柯人 （2） 但愿人长久 （3） 折戟沉沙铁未销 （4） 宫阙万间都做了土 （5） 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 （6） 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （7） 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
【阅读欣赏】
1. 不同意。前两样应该是“通过风传播的”海盐、“由海洋生物生成的”化学物质，并非指全部。 2. 不能。“尺度”指“标准度”，“长度”指“两点间的距离”，如“十亿分之一米”就不是纳米颗粒的“尺度”，而是纳米的长度。 3. 举例子。举例说明这些变化将使纳米物质呈现出很多奇异的物理化学性质。 4. 略
【拓展演练】
略
（十）
【积累与运用】
1. 挡—当 屋—幄 喏—诺 加—假 2. （1） 落红不是无情物 化作春泥更护花
（2） 呜呼！何时突兀见此物，吾庐独破受冻死亦足 （3） 采菊东篱下 悠然见南山
（4） 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 （5） 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
3. （1） ⑤ 问号改为逗号 （2） ② “的大型”前加“活动” （3） 战 辨 剑 辩
【阅读欣赏】
1. （1） 跑 （2） 他，指先达 （3） 大腿 （4） 满一年（过了一年） 2. 所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 3. 悬梁刺股 4. 勤奋手录书 5. 可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、尊敬老师等方面回答。
【拓展演练】
略
（十一）
【积累与运用】
1. 峻 慷慨 2. （1） 病树前头万木春 （2） 千里共婵娟 （3） 落红不是无情物
（4） 西出阳关无故人 （5） 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
【阅读欣赏】
1. 主要说明黑颈鹤的俊美外形、繁殖分布与生存威胁。 2. ①在黑颈鹤的主要繁殖地、迁徙地和越冬地都建立自然保护区。 ②我国鸟类学者与国际鹤类基金会等进行合作研究，为黑颈鹤的保护工作提供科学依据。 3. 运用列数字、作比较的说明方法，准确形象地说明黑颈鹤卵的形状与重量。 4. 不能去掉。“大多”就是“大部分，大多数”的意思，从数量范围上告诉读者黑颈鹤的安巢之地，并不代表全部。若去掉，不符合实际。
（十二）
【积累与运用】
1. （1） 但愿人长久 千里共婵娟 （2） 兴，百姓苦；亡，百姓苦 （3） 急湍甚箭 猛浪若奔 （4） 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 2. B
【阅读欣赏】
（一） 1. （1） 等到 （2） 曾经 （3） 即使 （4） 写 2. （1） 所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识（终于还是有所收获）。（意思对即可） （2） （一个）人如果不学习，那么他凭什么取得成就呢？（意思对即可） 3. 答案示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等等。（诗一句即可） 理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联（诗句）的含义一致。
（二） 1. 本诗抒发了深深的离别之情。 2. 不对， “宦游”指离开家乡到外地做官。
【拓展演练】
1. 写所种菜园的作物。 2. 对延安生活的喜爱和赞美。 3. 借景抒情或寓情于景的写法。
（十三）
【积累与运用】
1. 冽 茫 辱 遨 2. （1） 欲上青天览明月 （2） 劝君更尽一杯酒 （3） 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 （4） 山回路转不见君 雪上空留马行处 （5） 略
3. 示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。
【阅读欣赏】
1. 逻辑 食用习惯 活动范围 繁殖、生长状况 2. 它体态可爱、数量稀少，具有研究古代哺乳动物的珍贵价值。 3. 不能删去。原因：“最少”体现了说明文语言准确的特点。它比较客观地说明了大熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就绝对化了，容易被理解为每天只食用15~20公斤。 4. 列数字、打比方、作比较说明；作用：充分说明了大熊猫繁殖能力低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。 5. 因为作为 国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新鲜，充满力量，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢乐和笑声。它传递着人与自然和谐共存的精神。
（十四）
【积累与运用】
1. A 2. C 3. C
【阅读欣赏】
（一） 1. （1） 对……感到惊异 （2） 交错相通 （3） 束缚，约束 （4） 停止
2. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。 3. 不是，他只是作出抚琴的样子。 这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）
4. （1） 老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。 （2） 只要懂得其中乐趣，何必非要（在琴上）抚出美妙的音乐呢？
（二） 1. （1） 有人 （2） 短处，缺点 2. 问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也 3. 我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。 4. ①人人都有缺点，但不要掩饰缺点。②人的知识是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂。③要听取他人的正确意见。
（十五）
【积累与运用】
1. D 2. C 3. B 4. D
【阅读欣赏】
1. 文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。 2. 作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题。 3. ①他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。 ②他回答我：“爸爸知道我很努力的。” ③每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。 ④让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。” 4. 形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。 作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。 5. 比喻贴切合理；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅即可。
【拓展演练】
1. 运用排比、比喻等修辞方法。语言排列整齐、语气一气呵成。 2. 略
（十六）
【积累与运用】
1. 赠 缕 颗 遥 2. 留取丹心照汗青 先天下之忧而忧 不畏浮云遮望眼 铜雀春深锁二乔 鸢飞戾天者 请峰息心 悠然见南山 没有污秽 高尔基 端午的鸭蛋
【阅读欣赏】
（一） 1. C 2. （1） 我曾经探求过古时品德高尚的人的思想。 （2） 在天下人忧虑之前就先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。 3. 不以物喜，不以己悲 迁客骚人
4. 对古仁人“不以物喜，不以己悲”心境的敬慕与追求。 5. （1） 为天下先忧后乐 （2） 与吏民同醉同醒 （3） 使自己独善其身
（二） 1. （1） 博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。 （2） 无法忍受。 2. （1） 这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 （2） 课余（我）考查颜回私下里的言行，（发现他）也算得上能够充分发挥（我课上讲的内容），他并不愚钝。 3. 托物言志 倾听、思考、记忆 4. 刘禹锡：陋室不陋；颜回：不改其乐。 安贫乐道的精神品质。
（十七）
【积累与运用】
1. A 2. B 3. B
【阅读欣赏】
1. 不迷信老师和书本，有自己的主见的学生。 2. 像刀一样的锐利，不满、严肃。
3. 两处环境描写前后照应，看似相同，但同中有异，前者侧重衬托“我”郁闷的心情，后者侧重暗示整齐划一、压制创新的教育方式随处可见，或答暗示姜雨涵这样缺乏创见、没有生气的乖学生随处可见。如有学生抓住“立”与“呆立”的差别，谈及暗示了“我”已经意识到教育存在的问题，也可 4. 用诙谐轻松的笔调，表现出“我”的醒悟。 5. 本题较为开放，可以从以下几个方面答题：①提倡师生之间的平等和理解；②鼓励孩子发表独特的看法；③保护孩子固有的童心；④呼唤真实的公开课课堂等（言及一点即可）。
（十八）
【积累与运用】
1. （1） 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 （2） 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意 （3） 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 （4） 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 2. D
【阅读欣赏】
（一） 1. （1） 跑 （2） 大 （3） 引 （4） 终于 2. 略 3. ①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。 4. 略（围绕“只要勤奋好学，就能学有所成”来谈即可）
（二） 1. （1） 放下 （2） 到 （3） 询问 2. 如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。 3. A 4. 勤奋、严谨、专注
（十九）
【积累与运用】
1. C 2. D 3. 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （2） 念天地之悠悠 独怆然而涕下 （3） 海内存知己 天涯若比邻 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 （4） 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺
【阅读欣赏】
1. 没有处理好人际关系（或：待人不诚，处处怀疑、提防他人）。 2. 用金钱来测试谁是诚实的。 3. 反过来用钱测试女主人。 4. 两人都是主考官，两人又都是考生。
5. 赞美了小保姆拾金不昧的精神、诚实的美德，抨击了女主人不健全的人格。（意思接近即可） 6. 主观开放题，言之成理即可、
（二十）
【积累与运用】
1. （1） 俱怀逸兴壮思飞 欲上青天览明月 （2） 剪不断 理还乱 是离愁 别是一般滋味在心头 （3） 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 （4） 凄神寒骨 独怆幽邃 （5） 不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层 2. 如：祖国是森林，我就是森林中的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头 3. B 4. （1） ③ 逗 冒 （2） 戒 诫 （3） 事半功倍 事倍功半 （4） ④ 积累报纸资料，就要发扬这种“点滴勤”的精神
【阅读欣赏】
（一） 1. （1）争相，争着 （2） 远 （3） 通“啭”，鸟叫声 （4） 筹划 2. 湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马 虽乘奔御风 不以疾也 3. 天下独绝 奇山 异水
4. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反
（二） 1. D（应为“只是”之意） 2. 现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。
3. 无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。（意思对即可）
【积累与运用】
1. B 2. C 3. C
【阅读欣赏】
1. ①嫌冬菇的样子丑；②不喜欢吃。 2. 母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力”这样美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们也喜欢吃冬菇。 3. 因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息和叫人恶心的言谈。 4. 对善良聪明的母亲的钦佩、感激和赞美；对温馨的伦常亲情的怀念；对快乐、纯洁、美好的童年生活的留念。 5. 答案不唯一，句子必须是比喻句，分析也要求言之有理。
（二十二）
【积累与运用】
1. （1） 旁 傍 进 近 （2） 渡过——走过、路过等 （3） “使”字删去 2. 略
【阅读欣赏】
1. 为后文写“我”长大后与父亲疏远了和父亲一直牵挂着女儿等内容作铺垫。 2. 讪笑母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒；为女儿能给自己“买衣裳”而高兴。 3. 父亲那种深深的爱女之情，自己对父亲感情的疏忽。 4. 读到父亲将几十个大苹果吊在井桶里凉着盼“我”回来时最为感动。因为这几十个大苹果饱含着父亲对女儿快快回来的企盼，是父亲对女儿沉甸甸的爱。这种爱，有着质朴的感人的力量。
（二十三）
【积累与运用】
1. （1） 生命是茶 （2） 生命是酒 （3） 生命是咖啡 2. （1） 海内存知己 天涯若比邻 （2） 鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反 （3） 病霜正惨凄 （4） 奇山异水 天下独绝 （5） 谁言寸草心 报得三春晖 3. 略 4. （1） 把“养成”改成“树立” （2） “符号”与“文化”互换
【阅读欣赏】
1. 不好， “刚毅”既写出了顶针坚硬的质地，也突出了母亲生活中坚持不懈（或坚强、坚毅等）的品质。而“坚硬”则没有这样的表达效果。 2. 运用细节描写，突出了母亲忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质，使人物形象更加鲜明。 3. 略 4. 要点：把顶针称作“一生的戒指”，是因为顶针凝聚了母亲一生的艰辛，是对母亲一生辛勤劳动、默默付出的赞美，是对母亲的深深感激。（意思相近即可） 5. 答题时能抓住生活中的感人细节来写，语言通顺即可。
6. 快乐假期暑假作业英语八年级下阅读理解全部翻译
My hometown is a beautiful place, it is in the countryside, because it is far away from the city, so the environment is very natural. The water is very clean, I can even see the fish and the mountain has many green trees. But I like the morning best, because the air is very fresh and there are voices from nature. The frogs and other animals always are calling in the morning, I like listening to their voices, they sound like the songs for me. What’s more, the fog makes the country look like the wonderland, I will never know who will come to me until it is close to me, I like this mysterious feeling.
我的家乡是个美丽的地方，它在乡村，由于它远离城市，因此那里的环境很自然。水很清澈，我几乎能看到鱼，山上有很多绿油油的树。但是我最喜欢早上的时候，因为空气很清新，还有很多来自大自然的声音。青蛙和其它动物总是在早上叫，我喜欢听到他们的声音，听起来像在为我歌唱。而且，雾气让整个乡村看起来像仙境一样，我永远都不知道谁向我走来直到它走进我，我喜欢这样神秘的感觉。
7. 暑假作业本 语文/英语 八年级答案
哈，我也找作业答案但是找不到，得自己买去呃，网上怎么可能会有呢？ 别问了 没人有的呃~对不起答案我没有,我想暑假作业上的题对你来说是很简单的,你只是不想做而已.暑假作业是对你学过的知识的巩固和加深了解,请你千万不要把它当成负担,我相信你一定会完成的.
不会，没有关系，说明自己的知识还有漏洞，有漏洞就要去补救，人们常说失败是成功之母，这句话不完全对，失败后去好好的检讨反省然后再努力的做好那样才能成功，在学习上生活上都是这样。不要也不能选择逃避，因为你在以后的生活中总会再面对，那时你还能逃避吗？显然不能。不会的题（事），一定要去想办法完成。1、带着这个问题去看书，从书中找到答案。2、看自己平时做的练习。3、先复习书本后再来做题。4、一定要带着很强烈的自信心去做题。只有自己相信能做出来你才能轻松的做出来。如果你自己都不相信自己，那么不管你这个知识学得再好，都不一定能做好做对。加油，一定能做好，ok！其实暑假的作业不用答案也可以，你不想做就在题目中抄一些东西就可以了，反正老师不会真的检查的，不过前几页和最后几页要认真一点，因为预防老师检查，老师检查也只检查前几页，然后翻到后几页打个分！其实大多数老师都不会检查的啦，因为作业太多，检查麻烦，收上去只是扔到一边罢了！所以喜欢怎么写就怎么写，你找答案也不过是为了应付老师嘛，抄了也没印象！所以喜欢怎么做就怎么做是最好的办法！我差不多每次的假期作业都是这样，因为老师不会检查，
8. 英语天天练八年级下册暑假作业答案
Dragon Boat Festival is the traditional day in China, it is on the 5th day of the 5th lunar month. The common activity for different places are dragon boat competition and eating zongzi. In my hometown, there will be the dragon boat competition every year. A lot of teams join this activity and there are full of audiences stand on the river side, wathing and yelling for the teams. It is one fo the biggest matches in my hometown. What’ more, making zongzi is also the tradition. My mother makes the zongzi at this time every year, she told me that she learned it from my grandma and she would teach me in the future.
9. 跪求八年级暑假作业英语答案
（一）
▲ 短语翻译
1. tidy up 2. the least place 3. take up 4. make sb. interested in
5. collect stamps 6. be interested in 7. listen to him play the violin
8. such as / for example 9. develop interests 10. as a result
▲ 根据汉语意思完成句子
1. made， excited 2. should try to 3. as a result 4. all the time
5. more free time 6. as well as 7. must tidy up
▲ 连词成句，并说明句子属于哪种结构
1. The happy news made me excited on my way home.（ E ）
2. The students brought Old Henry a story book last week.（ D ）
3. The students study at school every day.（ A ）
4. There are many students in the playground.（ F ）
5. My sister wrote a diary yesterday.（ B ）
6. When spring comes， the weather gets warmer and warmer.（ C ）
（二）
▲ 补全对话
1. B 2. C 3. A 4. D 5. E
▲ 阅读理解
1. C 2. C 3. B 4. B
（三）
▲ 短语翻译
1. junior high school 2. far away 3. worry about 4. as usual
5. at that time 6. without a word 7. day by day 8. remember doing sth.
9. take a message 10. a couple of
▲ 根据句意及首字母提示补全单词
1. friendship 2. relations 3. public 4. whether
▲ 用合适的介词填空
1. from 2. with 3. By 4. like 5. in 6. of 7. In 8. on
▲ 把下列句子变成含有宾语从句的复合句
1. She tells me that the story took place in the past.
2. Mother says to me that the earth goes around the sun.
3. I ask if / whether he has had breakfast.
4. Can you show me how I can get to the No.15 middle School.
5. I ask you if / whether you will wait for me there.
6. She asks how many hobbies you have.
▲ 根据汉语意思完成句子
1. take， message 2. if， arrived 3. whether， or not 4. where you are
（四）
▲ 阅读理解
1. A 2. C 3. D 4. B
（五）
▲ 短语翻译
1. thank sb. for doing sth. 2. show / take...around 3. want to do sth.
4. remember to do sth. 5. stop doing sth. 6. stop to do sth.
7. practice doing sth. 8. get ready for / prepare for 9. agree with sb.
10. win the match 11. beat sb. 12. in person
▲ 单项选择题
1. C 2. A 3. A 4. C 5. C 6. B 7. D 8. B
▲ 根据汉语意思完成句子
1. need to keep studying 2. likes watching 3. what to do
4. Thanks for making， with me 5. Remember to close 6. to take / show me around
7. keep practicing writing 8. am afraid of staying 9. want， to worry about
▲ 补全对话
1. B 2. C 3. A 4. D 5. E
（六）
▲ 完形填空
1. A 2. D 3. C 4. D 5. D 6. C 7. B 8. C 9. D
▲ 开心一刻
1. Because Tom’s always late for work. 2. Before he went to bed.
3. No，he didn’t. 4. I think he was in bed all day.
▲ 任务型阅读
1. B 2. A 3. D
2011-7-4 18:01 回复
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9楼
4. C
（七）
▲ 短语翻译
1. press the button 2. save one’s life 3. bite sb. on the hand
4. go to hospital 5. pick up 6. suggest doing sth. 7. save...on the computer
8. borrow sth. from sb. 9. the surprising advice 10. lend sth. to sb.
▲ 根据句意及首字母提示补全单词
1. jokes 2. funny 3. hates 4. reporter 5. prepare 6. hid
7. instructions 8. explained
▲ 选用方框中相应单词或词组的正确形式填空
1. play back 2. memory 3. instructions 4. feel like 5. come on
6. in person 7. look out for 8. prepared 9. latest
▲ 根据汉语意思完成句子
1. If you want to listen to the radio 2. need to keep studying 3. hates seeing
4. remember meeting him 5. If you don’t know how to use
▲ 单项选择题
1. B 2. C 3. B 4. D 5. D 6. D 7. D 8. D
（八）
▲ 完形填空
1. A 2. C 3. D 4. D 5. B 6. B 7. D 8. C 9. B 10. B
▲ 阅读短文，完成表格
表格1： travel around， meet different people and do different things， go to work.
表格2： have to wash up， feed the baby， clean the house， take the dog for a walk， go shopping， prepare dinner， meet David at the station， have dinner， put the baby to bed.
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（九）
▲ 短语翻译
1. refuse to do 2. beat sb. 3. warn sb. not to do sth. 4. warn sb. about sth.
5. send...away 6. be proud of... 7. punish sb. 8. be able to do sth.
9. take off 10. offer to do sth. 11. have a virus 12. get into trouble
▲ 根据句意及汉语提示填写正确单词
1. pocket money 2. dishonest， steal 3. realised 4. warns 5. punished
▲ 单项选择题
1. C 2. B 3. B 4. D 5. C 6. C
▲ 句型转换
1. It seemed， knew 2. didn’t， either 3. too， to 4. how to 5. did， have
（十）
▲ 阅读短文，并根据其内容回答问题
1. He needs a nice house in the city， but he doesn’t have enough money to buy.
2. It is near the center of the town. 3. They pay the lady about $17 every day.
▲ 阅读理解
1. B 2. B 3. A
（十一）
▲ 短语翻译
1. be awake 2. close friends 3. in a few months 4. be worried about
5. face to face 6. be popular with 7. play the violin 8. in one’s opinion
9. act well 10. come and join us 11. except for 12. be true to life
▲ 用所给词的适当形式填空
1. sailing 2. truth 3. to stop 4. themselves
▲ 根据汉语意思完成句子
1. refuse to answer 2. was able to play 3. help， with / do 4. my opinion
5. he would go to Beijing 6. face to face
▲ 补全对话
1. C 2. B 3. D 4. E 5. A
（十二）
▲ 完形填空
1. A 2. B 3. C 4. A 5. C 6. A 7. B 8. B 9. C 10. A
（十三）
▲ 短语翻译
1. suggest doing sth. 2. shout to sb. 3. go