四年级上册英语导图怎么做

1. 冀教版的四年级上册1到4单元的单词英语的思维导图怎么画

冀教版的四年级上册1到4单元的单词英语的思维导图画法如下图：

四年级上册1到4单元的单词英语的思维导图画法，可以利用思维“地图”进行绘制，同学们可以拿不同颜色的笔进行绘制。

除此之外思维导图利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。思维导图的创始人是东尼·巴赞。中国应用思维导图大约有20多年时间。思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具 。是一种革命性的思维工具。简单却又极其有效。

思维导图的背后

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。

每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，而这些关节的连结可以视为记忆，也就是个人数据库。

2. 四年级英语词汇分类思维导图怎么做

四年级英语词汇分类思维导图的一个具体做法就是，先用一张比较大的文稿纸，或者是比较大的卡纸，然后在思维导图里面主要就是先画一个思维导图数，然后在里面可以分类的把词汇填进去，并且把一些较长的词汇跟较短的词汇分开来，然后把相同首字母的词汇可以放在一起。

然后在这些词汇里面对应的注上自己完全学懂，或者是没有见过这样子的一个标志，然后在思维导图里面还可以加上一些例句，也就是说在单词后面加上一些自己看得懂的例句，并且依靠这些单词跟例句能够进行完整的一个复习。

所以以上就是四年级英语词汇分类思维导图的做法，并且在思维导图里面的一些相关知识都应该建立在四年级的知识这样子的一个基础。

3. 四年级上册英英语第五单元第二模块的思维导图怎么做

第五单元是关于dinner正餐晚餐的ready准备（西方国家晚餐是正餐导图是这样的：饭已准备好------餐具（筷子，餐叉，刀，勺子）-------食物（牛肉，鸡肉，面条，汤，蔬菜）用英文制作

4. 英语关于国家思维导图怎么制作四年级

思维导图的绘制，一般按照以下7个步骤来。
1.从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。2.用一幅图像或图画表达你的中心思想。3.在绘制过程中使用颜色。4.将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。5.让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。6.在每条线上使用一个关键词。7.至始至终使用图像。

5. 四年级上册英语第6单元所有单词做成思维导图怎么做

一、重点单词 parents父母 cousin表兄弟姐妹 uncle叔伯舅姑姨父 aunt姑姑;婶;姨 baby brother婴儿小弟弟 doctor医生 cook厨师 driver司机 farmer农民 nurse 护士 people人们 but但是 little小的 puppy小狗 football player 足球运动员 job工作 basketball篮球 二、重点句子 1.—How many people are there in your family? 你家有几口人? —Three. 三个 2.My family has six people. 我家有六口人 3.How many apples are there on the tree? 树上有多少苹果? 4.( 多 品小 学 教 育张 老 师 分享 )—Is this your uncle?这是你叔叔吗? —Yes, it is. 是的，他是。 5.—Is this your aunt?这是你阿姨吗? —No, it isn't.不，她不是 6.—What's your aunt's job?你婶婶做什么工作的? —She's a nurse.她是一位护士。 7.—What's your father's job?你爸爸是做什么的? —He's a cook. 他是一名医生 8.—What's his job? 他的工作是什么? —He's a policeman. 他是位警察。 9.—What's her job?他的工作是什么? —She's a nurse.他是位警察。 三、重点知识 1.How many后面要用可数名词复数形式，people是集合名词，本身表达的就是复数，所以不需要加s，但是其余单词要用复数形式： —How many books are there?—Two. —How many pencils are there in your pencil box?—Five. 答句Two./ Five.是作为单独的句子出现的，所以第一个字母要大写，后面要加标点符号。 2.Is this your uncle? Yes, it is. 答句之所以用it，是因为在语境中，指的是照片或者图画。如果问句： Is he your uncle? 则回答Yes, he is. 注意：无论问句是this, 还是that，答句都应该用it代替，而不是 Is this your uncle? Yes, this is. 3.提问职业：What's your mother's job? She's a nurse. 还可以用What's her job? She's a nurse. 在人名或者称呼后面加's,表示?的，叫做名次所有格。my father's job我爸爸的，Zhang Peng's pencil张鹏的铅笔 Chen Jie's family陈杰的家庭 my father是男的，所以，my father's job可以用his job 代替。同理，my aunt's job也可以用 her job代替。

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6. 四年级上册的英语绘本思维导图要怎么做

制作思维导图方法如下：
1.网络脑图网络脑图是一个网页在线制作思维导图的工具,直接打开网络脑图就可以在线制作,制作完成了直接保存下载就可以。
2.打开网络脑图首页,然后点击开启,用网络账号登录就可以。
3.然后登录进去,直接可以在线制作思维导图了,很方便。

7. 四年级上册英语总结思维导图怎么画

具体操作如下：
1、准备几张A4纸2、中间写上单元的名字，左边可以按顺序写出该单元的重点词汇3、右边按顺序写出该单元的重点句型。剩下6个单元依次类推。

8. 英语思维导图怎么画四年级上册第1单元到第5单元

Unit 1

Window(窗户) board(板) light(灯) picture(图片) door(门) floor(地板) classroom (教室) computer(电脑) teacher’s desk(讲台) wall(墙) fan(扇子)

Unit 2

bag(包) pencil(铅笔) pen(钢笔) book (书) ruler(尺子) pencil-case(铅笔盒)

Unit 3

teacher(教师) student(学生) boy(男孩) girl(女孩) friend(朋友)

Unit 4

home(家) room(房间) school(学校) classroom(教室)

window(窗户) desk(课桌;书桌) door(门) chair(椅子) bed(床)

Unit 5

rice(米饭) beef(牛肉) bread(面包) milk(牛奶) egg(蛋)

water(水) chicken(鸡肉) fish(鱼)

Unit 6

sister(姐妹) brother(兄弟) father(父亲;爸爸) mother(母亲;妈妈)

driver(司机) doctor(医生) farmer(农民) nurse(护士)

9. 四年级上册My favorite subject 的思维导图怎么做

四年级上册My favorite subject 的思维导图的做法是把一张纸横过来，把My favorite subject 放在中间，向外扩展出喜欢的科目是什么，为什么喜欢这个科目。

思维导图的做法是首先我们的纸要横向摆放，这样绘制的时候才会更加的方便，更利于分支的扩展。分清主次，分支次分支粗细要把握好。主线分支要粗一些，颜色要填实。次分支变细一些，这样可以清楚看出信息的层层递进关系。

第一条线要从右上角开始画起。顺时针画分支。左面的要从左下角开始画。这样是符合大脑阅读习惯的，容易记忆。

思维导图的作用

利于巩固知识，提高学习效率，培养发散思维。将思维导图运用于课后回顾和总结，效果很好。

在使用思维导图的过程中，会促使自己思考、提炼关键字，将之前散乱的知识点整体系统化或者局部系统化。使用时，从便利性上讲，建议选择一款思维导图软件入手，此类软件一般上手都比较容易，并且比手工整理更容易调整。

思维导图，使用时不要过度追求大而全或者美观。内容永远是摆在第一位。应该言简意赅地提取关键字。