两年级英语怎么教

① 小学二年级了，该如何提升英语能力

据我了解，复小学是三年级才开始接触制英语的吧，才二年级没必要替孩子想这么早，顺其自然吧，首先要培养孩子的兴趣，可以看看带有英语的卡通类点片子，平时可以简单教孩子一些简单的关键词，口语些的接近生活类的，比如平时吃的水果啊，各位长辈的称呼之类，可以简单的早安晚安说起，慢慢激发出孩子的兴趣。

② 二年级孩子怎样开始学英语

第一：要注意孩子的发音，让孩子学听正确的发音；第二：兴趣是最好的老师，让孩内子在学习的容过程中间感觉到快乐；第三：初学英语时候，不要急功近利，培养读书、听课文的好习惯。

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③ 二年级英语教学重难点

（一）、必默：

morning早上 afternoon下午 evening晚上 night夜晚 apple苹果 bag包 boy男孩 girl 女孩 big大的 small小的 cat 猫
dog狗 one一 two二 three三 four四 five五 six六
seven七 eight八 nine九 ten十 elephant大象 run跑步 write写swim游泳 fly飞 hand手 young年轻的 old 老的 insect 昆虫jar广口瓶 hair头发 head头 face 脸 mouth 嘴巴 eye眼睛 nose 鼻子 kite 风筝 lion 狮子 slide滑梯 swing秋千
seesaw跷跷板 mouse老鼠 net网 box 盒子 desk书桌
chair椅子 orange 桔子 pig猪 bowl碗 plate 盘子spoon勺子 chopsticks筷子 queen女王 rabbit兔子 sun太阳moon月亮 star星星 soup汤 table桌子 fox狐狸 hippo 河马 meat肉 grass草 umbrella 伞 van货车window窗 tree树 flower 花 yellow黄色 zebra斑马
（二）、认读：

good好 hello你好 Mrs Li李夫人 fine好的 thank谢谢 goodbye再见 Sam狗的名字 day天 today今天 very well很好 hope希望in在…里面 tall高的 short矮的 fat胖的 thin瘦的 I我 you你 Miss Fang方老师 classmate同学 touch摸 knee膝盖pick up捡 stick树枝 snake蛇 do it again再做一遍 can会 is是 can’t不会 Supergirl 超级女孩 but但是 gate大门has有 her她的 plate盘子 family家庭 Sally女孩名字 Jim男孩名字friend朋友 sister姐妹 like喜欢；和…一样 brother兄弟 mummy妈妈 kind和蔼的 dear亲切的 daddy爸爸 nice漂亮的 sweet甜美的Harry男孩名字 my我的 your你的 and而且 round圆的long长的 look看 very非常 now现在 children’s garden 儿童乐园
they 他们 up 上 down 下 man 男人 room 房间 put 放
pencil case 铅笔盒 car 汽车 sorry 对不起 love热爱，喜欢 use 用
every day 每天 keep 保持 clean 干净 Paula 女孩名字 for给
her 她的 with 和 leg 腿 come 来 and 和；然后 kitchen 厨房
cook dinner 做晚饭 ready 准备好了 naughty 顽皮的 Ginger 猫的名字
jump 跳 floor 地板 on 在…上面（有接触面） under 在…下面 sky 天空 look at 看 bright 亮 twinkle 一闪一闪的 little 小的 wonder想知道 above在…上面（没有接触面） world世界 diamond钻石
smooth 光滑的 soft 柔软的 forest 森林 animal 动物 so 非常
cute可爱 hop 单脚跳 take 带 them 它们 friend 朋友
raindrop 雨滴 fall 落 close 关 street 街道 pick 摘 climb 爬
beautiful 美丽 park 公园 help救命 cry哭 come 来
问答句型：
1. -What do you see? 你看见了什么？ - I see a ……我看见了……
2. –What colour is it? 它是什么颜色的？ -It’s ……（颜色）它是……
3. -Good morning.早上好。 –Good morning. 早上好。
4. -Good afternoon. 下午好。-Good afternoon. 下午好。
5. –Good evening.晚上好。–Good evening.晚上好。
6. - Good night.晚安。- Good night.晚安。
7. –How are you? 你好吗？–I’m fine. Thank you.我很好。谢谢。
8. –How are you, today? 你今天好吗–I’m very well. Thank you. 我很好。谢谢。
9. –Who am I? 我是谁？-You’re Kitty. 你是凯蒂。
10. –Are you a boy? 你是一个男孩吗？
–Yes. I am a boy. (No, I’m a girl.)是的，我是。（不是，我是一个女孩。）
11. –Are you seven? 你七岁吗？– Yes. (No. I’m nine.)是的。（不。我九岁。）
12. –Who are you? 你是谁？ –I’m Alice.我是爱丽丝。
13. –Can you run (write, swim, fly)?你会跑步（写，游泳，飞）吗？
–Yes, I can.是的，我会。/ -No, I can’t. 不，我不会。
14. –Can he/she run (write, swim, fly)? 他/她会跑步（写，游泳，飞）吗？
–Yes, he/she can.是的，他/她会。/ –No, he/she can’t.不，他/她不会。
15. –Is he your brother ( daddy)?他是你的兄弟（爸爸）吗？
-Yes, he is.是的，他是。 / No, he isn’t. 不，他不是。
16. –Is she your sister ( mummy)? 她是你的姐妹（妈妈）吗？
-Yes, she is. 是的，她是。 / No, she isn’t. 不，她不是。
17. –Is he/ she young/old/kind/nice/sweet/dear? 他/她年轻/老/和蔼/漂亮/甜美/亲切吗？-Yes, he/ she is. 是的，他/她是。 / No, he / she isn’t. 不，他/她不是。
18. –What can you see?你能看见什么？
–I can see a slide. (seesaw, swing)我能看见一个滑梯。（跷跷板，秋千）
19. -Put the … in / on/ under the …. 把…放在。。。里/ 上/ 下。
-OK. / Yes. / All right. 好的。
20. -Look at your room. 看你的房间。-I’m sorry.对不起。
21. -A spoon?( A plate, A bowl, Chopsticks)要一个勺子吗？？（一个盘子，一个碗，一双筷子？ –Yes, please. (No, thanks.) 是的，要的。（不，谢谢。）
22. –Give me a plate, please. 请给我一个盘子。– Here you are.给你。
23. –Dinner is ready. 饭准备好的。 –I’m coming.我来了。
24. – How many bowls?几个碗？
-There is one bowl. 有一个。(There are two bowls) 有两个。
25. –Look at the sky. Can you see the moon? (sun, star) 看天空。你能看见月亮吗？（太阳，星星）–Yes, I can. / No. I can’t. 是的，我能。/不，我不能。
26. –Is it big?( bright, little, round) 它大吗？（亮，小，圆）
-Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是。/ 不，它不是。
27. My …… is/are ……（单数用is，复数用are）我的…是…
28. –Don’t pick the flowers. / Don’t climb the tree. 不要摘花。/ 不要爬树。
–I’m sorry. 对不起。
29. Look at the lion. It’s big. It likes meat.
30. Look at the monkey. It’s small. It likes bananas.
31. – How old are you? 你几岁了? – I’m … years old. 我…岁了。
32. -What can you do? 你能做什么？-I can …我会…
33. –Who’s she/he? 她/他是谁？-She/He is …… 她/他是…….

④ 怎么教一二年级的小学生学英语

第一： 创设生活化的情境。提高学生的英语会话能力，这需要我们不内断研究我们的生活，不断容将生活化的因素充实到课堂的教学当中去，并逐步创设一种再现生活、表达生活的情景，从而创设成具有交际性的生活化教学模式。

第二：创设师生互动模仿的情境。学生在模仿课文语言时，能获得发现的乐趣，能获得成功的喜悦，这就是孩子心目中的创新意识、创造性思维。

第三：创设小组合作互助的情境。通过小组学习，给爱动、爱玩的小学生提供了一个自主参与表现的机会，使枯燥的内容学起来饶有兴趣，并且使学生拓展了思维，提高了创新能力。

⑤ 我家孩子小学二年级了，英语应该怎么学提高的快

小学二年级学英语，模仿就是非常有效的练习方式，除了可以找音标来练习发音内外，容还可以选择外教网课学习哦。

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3、上课效率高：因为是一个老师一个学生，相对来说我们会更加集中精神去听老师再讲什么，有什么问题老师也能及时发现。
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⑥ 小学二年级英语一对一辅导应该教些什么

主要是就是字母，音标，还有就是日常的一些单词，这个时候只需要教发音就行，不用教拼写和语法，以培养孩子语感和兴趣为主

⑦ 如何教二年级孩子学习英语

如何教孩子学英语第一点：坚持加以辅导。

家长对孩子应该加强辅导，有条件的家长可以自己为孩子进行英语培训，若是没有足够的英语知识的话，可以给孩子选择一些线上的英语培训班，这样家长就可以和孩子坐在一起学习英语了。家长的陪伴对于孩子来说是学习最大的动力，并且这样家长也能及时了解孩子的英语学习状况。

如何教孩子学英语第二点：提高思想意识。

英语是一门比较重要的学科，它更是一门实用性很强的语言，不仅仅是为了在学校的考试中取得较好的成绩，更是为了可以更好应对全球化的进程。因此家长们要提高孩子的思想意识，端正学习的态度才能将英语学习长期坚持下去。

如何教孩子学英语第三点：重视学习习惯。

我们应该注意孩子学习习惯的养成，好的习惯可以让孩子受益一生。让孩子坚持一种好的学习习惯，让孩子主动融入英语的学习中，就可以让孩子的英语基础更加牢固，那么孩子的学习也会更加扎实。

如何教孩子学英语第四点：注意循序渐进。

英语的学习是一件长期的事情，因此急于求成的想法千万不能有。那么学习英语一定要讲究循序渐进的原则，对于一些知识的掌握肯定是要由浅入深的。家长们千万不要操之过急，对于孩子来说英语的学习是要从易到难慢慢来的。

如何教孩子学英语第五点练习听说读写，家长们应该让孩子坚持每天练习英语听说读写，英语这项技能是需要全面发展的。听说开始练起、然后也需要掌握一定的词汇量，写作的练习同样也是重要的。

⑧ 小学一二年级的英语教什么，怎么教

小学一二年级的英语:
1） 教简单的常用英语单词， 例如， 苹果， 香蕉， 玩具， 配有图画。
2） 简单的英语句子， 例如：
Good morning, how are you?
3) 由浅入深。循序渐进。

⑨ 小学二年级学生怎么样才能学好英语

小学二年级学生想学好英语，需要营造一个良好的“母语”环境，这是提升英语专技能最快的属方法。点击下方蓝字，专业外教一对一授课，不愁英语学习没方向！

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⑩ 小学一二年级怎么学好英语

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。无论学习任何东西或干任何事，首先最重要的一点是要有兴趣。有了兴趣才能学好东西，学习语言更是如此。因此，作为一名英语老师，首要培养的就是学生学习英语的兴趣。
由于英语并非我们的母语，又缺少适当的语言环境，想要使学生对学习英语始终保持兴趣，并能学好英语。因此，就要让课堂教学“活起来”。为了帮助孩子更轻松地学习英语，同时结合教材的特点，我采用了各种教学方法，如：唱歌、游戏、着色、剪贴、全身反应等的活动来激发学生学习的兴趣，调动学生的积极性，给孩子营造一个轻松愉快的学习环境。一二年级学生刚开始学习英语，在这个开端，培养学生学习英语的兴趣尤为重要。那么，在小学英语教学中，怎样才能培养和保持学生的学习兴趣呢？我有以下几点看法:
首先，要有和谐、融洽师生关系。我认为，激发和培养小学生英语学习长期兴趣的第一步是：让学生喜欢你。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课；反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。所以，教师要深入学生，了解学生的兴趣，爱好，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。
其次，教师得教得有“趣”。 小学生的特点是活泼好动，自制能力较差，有意注意持续的时间相对较短，很难在40分钟的课堂上全神贯注地听课。那么，老师们便要把学生的无意注意变为有意注意，特别是一二年级的学生。如果教师的教学方法一成不变，学生的兴趣终将荡然无存。因此，教师应善于课前多思考，对不同的内容采取不同的教学方法，努力使英语课堂生动、有趣。尽量运用主动、形象、直观的教学方法，开展有趣的课上活动。（1）针对小学生的心理特点，在课堂中，多设计有效的活动、游戏，让学生在活动、游戏中，兴趣盎然地接受新知识。例如，学习字母阶段，可以设计这样的游戏：“点名”：26张字母卡片打乱后发给学生，教师点字母表，持卡片者随即站起来应答：“Here I am.”出错者、慢者收去其卡片。游戏速度可越来越快，坚持到最后者为胜利。还可以唱一些英文歌曲来活跃课堂气氛。使学生学得生动活泼，轻松愉快，把学英语变成快乐事。
（2）利用现代化电教手段，创设情景，努力营造学习英语的环境，激发兴趣。可以用录音机、录像机，用声音和动画为学生创设情景，还可以使用多媒体课件。除了在课堂上播放所学课本的有关内容外，还可以利用课外时间播放一些课外的英语动画。既培养了学生学习英语的兴趣，又丰富了学生的课外生活。
（3）充分运用实物作道具，如教水果类“banana”,可以让学生看到banana，摸到banana,尝到banana。
再次，要培养学生的自信心，我认为，对于有进步或表现好的学生，老师及时、真诚和恰到好处的表扬，能使学生的积极性得到提高。有些学生学习成绩不够好，但他的英语书写很棒，或者他回答问题的声音响亮，语感较好，我都对他们进行表扬，使他们在得到赞赏的同时，产生更大的学习的动力。
最后，还要布置适量的课后作业。儿童记忆的规律是记得快，忘得也快，因此要通过课后复习来巩固课堂英语的学习。作业要形式多样，难易适当，学生能够或乐于去完成。比如布置学生回家画一画，唱一唱，用所学英语跟家长打招呼、问好等。
总之，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握，另一方面更要重视培养学生兴趣，才能获得事半功倍的效果。