活动手册四年级上册英语怎么说

Ⅰ 小学四年级研学旅行活动手册怎么写准备篇国语版

研学旅行有感

研学旅行，无疑是同学们最为期待和盼望的一次活动。
我们每天生活在钢筋水泥的城市里，过着两点一线枯燥的学生生活，少了仰望蓝天白云的心情，少了亲近美好大自然的时间，少了外出增长知识见闻的机会。5月15到16日，我们班54名同学参加了学校组织的研学旅行活动，在宜兴和无锡度过了难忘的两天。

大巴车里欢乐多

15日清晨，迎着天边的第一缕朝霞，踏着清晨晶莹的露珠，背着鼓鼓囊囊的旅行包，我们学校研学之旅拉开了欢乐的序曲，待我们班同学到齐之后，我们登上了一辆满载欢乐的大巴。同学们一扫往日呆滞，喜悦之情溢于言表，他们有的欣赏窗外飞速流动的美景，有的摆弄先进的科技产品，有的在分享着零食，有的与同学侃侃而谈。车厢里荡漾着欢乐的笑语，充满期待的我们踏上通往宜的路。

野炊做饭的乐趣多

下午一时许，我们组8人领好食材，自行洗刷、烧火、做饭菜。淘米、洗菜、烧火，这一切虽看似简单，却令我们大伤脑筋。拾来的枯枝干叶，半天烧不着火，用力一吹竟然弄了个一鼻子灰，可真是颇费周折。待火烧起来时，开始炒菜，大家以为主是“小菜一碟”，但真正开始时，我们却手忙脚乱，忘东忘西。最后，大家齐心协力之下，炒好了菜。虽然菜谈不上色香味俱全……但是，吃着自己亲手劳动做出来的饭菜，同学们第一次理解了酸甜苦辣咸的滋味，在锅碗瓢盆的交响乐中，增进了同学之间的友谊，锻炼了大家的动手能力。

影视城里见闻多

16日早晨，吃完早饭后，我们参观了水浒城和三国城。
走进影视城，一幅幅富于历史气息的景象映入我的眼帘，一个个家喻户晓，脍炙人口的经典故事随之浮现在我的眼前，水浒城内的建筑工巧华丽，三国城内的建筑雄浑刚劲。场景个个设置得惟妙惟肖，让人仿佛身临其境，令人流连忘返。其中印象最为深刻的是《三英战吕布》大型演出节目，它展现了中国古代战争的壮观场面，感受历史人物的命运浮沉。虎牢关前，神将天威；桃园三英，名扬天下。三英战吕布，成就了一段千古佳话。
这次研学旅行，应了那句子古话，“读万卷书，行万里路。”它让我们在紧张学习之余领略自然的秀丽风光，开阔自己的眼界，使我们受益匪浅。

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Ⅳ 三年级英语上册活动手册第4课怎么做

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Ⅵ 四年级上册英语活动手册答案

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Ⅶ 小学四年级上册英语活动手册答案。急急急！！！

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Ⅷ 四年级上册科学活动手册答案。答了有悬赏。。快点。。

活动手册参考答案
教科版科学三年级上册学生活动手册《课堂达标》参考答案
曹溪中心小学 蓝金燕 江山中心小学 罗本农

第一单元
第一课（P2）
一、1．闻、听、尝、摸 放大镜
2．从上到下、从下到上、从远到近、从整体到局部、 二、×√√ 三、B B 四、略
第二课(P5)
一、1．树冠、树干、树根
2．根、茎、叶、花、果实、种子 二、√× 三、B C
四、把白纸紧压在树干上，先用手指在白纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。
第三课(P7) 一、1．生命体
2．高矮、粗细、形状 3．一年 二、√√√
三、1.BA 2.ABC 四、
樟树 狗尾草 茎 粗、硬、高大 细、软、矮小
叶 椭圆形 扁长 果实
大、少
小、多

第四课（P9）
一、1．根 茎 叶 水分 阳光 空气 2．水葫芦 金鱼藻 水花生 浮萍 二、√√

2
三、AB ABC
四、因为水葫芦叶柄部位有膨大的海绵状的气囊结构。
第五课（P11~12）
一、1．生命活力 活 死 2．叶片 叶柄 叶脉 3．共同 二、×√×
三AB C C
四、注意：收集到植物的叶要先清除表面杂物，然后夹在书本中压平整，阴干。
第六课（P13）
一、1．大小 2．颜色 二、× √ 三、略
第七课（P15~16）
一、1．水生、水生 2．水分 空气 阳光 营养 3．生命周期 二、×√√× 三、C C C
四、1．植物都有生命周期。
2．生老病死是自然现象也是自然规律，应该正确认识它。
第二单元
第一课（P18）
一、1．多样 环境 2．保护环境 二、× √
三、1~4 D C C B
四、1．爱护小动物，不伤害它们。
2．保护动物的生存环境，保护它们的生存环境。 3．注意安全，不在危险的地方活动。
第二课（P20）
一、1． 2 短 2．触角 身体 二、√√√× 三、B C 四、略
第三课（P22）
一、1．放入水中 2．吃食 排泄 二、√√
三、C A B

3
四、用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体扭动时，就能看到壳的上部出现一个小孔，这就是蜗牛的呼吸孔。
第四课（P24~25）
一、1．潮湿 2．一节一节 环节 二、××√√
三、C B A A
四、整体是爬行的，身体是伸缩前进的。
第五课（P26）
一、1．信息素 2．头部 胸部 腹部 二、×××
三、B C A
四、蚂蚁靠信息素交流信息。用食物引蚂蚁出来，发现食物的蚂蚁会回去叫同伴，把这只蚂蚁路过时留下的信息素破坏，蚂蚁就比较难找到原来的食物。
第六课（P28）
一、1．水里 鳞 2．游泳 3．吞食 二、×× 三、B B 四、不是
水从金鱼的嘴部进入，从腮部流出，鱼不是真正喝水，而是呼吸。
第七课（P30~31）
一、1．生命 2． 黑暗潮湿 水 二、√√√
三、用滴管吸一些红色食用调制的水，悄悄地伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，红水从金鱼的嘴部进入腮部流出。
第三单元
第一课（P33~34）
一、1．棉花 2．金属
3．木头 纸 金属 塑料 玻璃 纤维 二、× √ × × 三、1~4BBAC
四、实验准备：金属汤匙、陶瓷汤匙、杯子、热水
实验步骤：1．往杯子中倒入一定量的热水。 2．把两个形状、大小相同的汤匙同时放入水中。
3．一段时间后用手去触摸两个汤匙露出水面一样高的地方。 实验结果：金属汤匙传热比较快