英语6年级下册单词怎么背

1. 六年级下册英语不规则动词怎么背更快

六年级的英语不规则动词不多，可以找规律去记。

1.A---A---A型(现在式、过去式和过去分词同形)

read read read 读

put put put 放下

cost cost cost 花费

cut cut cut 割，切

hit hit hit 打

let let let 让

hurt hurt hurt 伤

2. A---B---A型(现在式和过去分词同形)

become became become 变

come came come 来

3. A---A---B型(现在式和过去式同形)

beat beat beaten 打

run ran run 跑

4. A ---B ---B型

(1)在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词。

hear heard heard 听见

burn burnt burnt 燃烧

learn learnt learnt 学习

mean meant meant 意思

(2)把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t” 构成过去式或过去分词。

build built built 建筑

lend lent lent 借给

send sent sent 送

lose lost lost 失去

spend spent spent 花费

(3)其他

pay paid paid

付 lay laid laid 下蛋

say said said 说

bring brought brought 带来

buy bought bought 买

think thought thought 想

sleep slept slept 睡

keep kept kept 保持

sweep swept swept 扫

stand stood stood 站

understand understood understood 明白

win won won 得胜

shine shone shone 发光

catch caught caught 抓住

teach taught taught 教

feel felt felt 觉得

fight fought fought 战斗

find found found 发现

get got gotten 得到

hang hung hung挂

hang hanged hanged 绞死

have had had 有

hold held held 盛，握

leave left left 离开

make made made 制造

meet met met 遇见

sell sold sold 卖

shoot shot shot 射击

tell told told 告诉

smell smelt/smelled smelt/smelled 嗅，闻

sit sat sat 坐

dig g g 挖

5. A---B---C型(现在式、过去式和过去分词都不相同)

(1)在动词原形后加-n或-en构成过去分词。

eat ate eaten 吃

fall fell fallen 落下

steal stole stolen 偷

give gave given 给

freeze froze frozen 冻结

take took taken 拿

see saw seen 看见

write wrote written 写

ride rode ridden 骑

drive drove driven 驾驶

throw threw thrown 抛，扔

blow blew blown 吹

grow grew grown 生长

know knew known 知道

fly flew flown 飞

draw drew drawn 拉，绘画

show showed shown 展示

(2)过去式加-n或-en构成过去分词。

speak spoke spoken 说话

break broke broken 破碎，折断

wake waked/ waked

woke / waken 醒

choose chose chosen

选择 forget forgot forgotten 忘记

(3)变单词在重读音节中的元音字母“i”分别为“a”(过去式)和“u”(过去分词)。

begin began begun 开始

ring rang rung 按铃

sing sang sung 唱

sink sank sunk 沉

swim swam swum 游泳

drink drank drunk 饮

(4)其他不规则动词的变化。

be(am, is) was/ were been 是

be(are) were been 是

do did done 做

go went gone 去

lie lay lain 躺

wear wore worn 穿

2. 六年级下册英语单词表

Unit 1
tall—taller更高的
short—shorter 更矮的
strong—stronger 更强壮的
old—older 年龄更大的
young—younger 更年轻的
big—bigger 更大的
heavy—heavier 更重的
long—longer 更长的
thin—thinner 更瘦的
small—smaller （体型）更小的

Unit 2
have a fever 发烧
have a sore throat喉咙疼
have a cold感冒
have a toothache 牙疼
have a headache 头疼
matter事情，麻烦
sore 疼的
hurt疼痛
nose 鼻子
tired疲劳的，累的
excited兴奋的
angry生气的
happy高兴的
bored无聊的，烦人的
sad 忧伤的，悲伤的

Unit 3

watch—watched 看
wash—washed 洗
clean—cleaned打扫
play—played玩
visit—visited 看望
do—did last weekend 上一个周末
go—went去
go to a park—went to a park 去公园
go swimming—went swimming去游泳
go fishing—went fishing去钓鱼
read—read 读
go hiking—went hiking 去郊游

Unit 4

leran Chinese—learned Chinese学汉语
sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞
eat good food—ate good food吃好吃的食物
take pictures—took pictures 照相
climb—climbed 爬
have—had buy presents—bought presents买礼物
row a boat—rowed a boat 划船
see elephant—saw elephant 看大象
go skiing—went skiing 去滑雪
go ice-skating—went ice-skating 去滑冰
how怎么，如何
get—got 到达
last 上一个的

3. 怎样记好6年级英语单词

家里如果有电脑或者有手持数码，推荐用 《英语学习王》 来学习，非常方便，可随时随地学习英语，功能非常齐全，尤其是可发发音。

4. 我是六年级学生，怎么背英语单词。

背单词是一个日益积累的过程，个人有个人的方法，我先说下自己的方法，就是内在课文中容记。
每学一节课文都会有一定量的生词。先读一遍课文，把不认识的单词用笔标注出来。然后对着生词表或词典，把这些生词的意思都记在一边（不要记在生词边上）。接下来就是记忆了，根据整句话的意思来理解生词的含义。反复的读课文，直到通篇单词不用看注释就都能认识。
还有就是：首先要学会读单词，就是要认识音标。音标有些老师会单独教，如果不会音标，那么学英语会比较困难。如果能看着音标把单词的音读出来，那么记忆就很容易了

5. 小学六年级应该如何快速记忆英语单词

首先一定要多听，多听才能对发音有大致的了解，有些单词之所以不会写，是因为不会读，如果会读，掌握发音规则后，记英语单词就变得很简单了。

6. 六年级英语单词怎样背

背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。 背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)、(V,W,N,O,L)、(FG,IT,HM,BDE,R)、(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：
（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。
（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。
（三）能先把最基本的词先掌握。 三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧！ 所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。
背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。

7. 6年级英语怎么背怎么读

从a开头单词背到z开头单词，有六级词汇的书卖，不多坚持下来过没问题的，6级就是词汇。当年我背完词汇，写了几套试卷就过了

8. 怎样记英语单词更快六年级水平..

记单词的死办法就是多背，并且要大声的读出来，往往很多人都不会注意读单词，其实读出单专词，对于记忆来属说，起到很好的辅助效果，另外，对于六年级刚刚接触英语的孩子来说，背单词确实很困难，但是这是一个过程，一般说来，记单词分为几个阶段，每达到一个阶段，就会有一个质的飞跃，单词实际上记得越多，越容易记下新单词，另外，可以考虑学习词根词缀记忆，在英语中，一个单词加上不同的词根词缀就变成了很多种词性和词义，并且，词根词缀就像是汉字中的偏旁部首一样，往往是特定的意思，想想给你一个不认识的汉字，你观察一下它的偏旁部首是不是能够得到一个大体的认识呢？英语也是。希望我的回答能够对你有所帮助~

9. 小学六年级下册英语pep版过去式和比较级的单词怎么记更快

一般直接＋复er
直接＋制r
重度闭音节结尾，双写末尾字母在＋er
以Y结尾，把Y改I＋er
特殊的：
good/well--better--best
many/much--more--most
far--father--fathest
还有的记不住了...

顺便跟你说说元音字母：
a e i o u

10. 六年级下册pep英语单词怎么背得又快又好

记忆词汇的好书有很多！学习《赢在单词》一书，定能解决你教英语单词的目的。
如：《赢在单词》一书里面所讲的“探源法”就是学习英语词汇最科学、合理、有效、快速、实用的方法！ 书本共分四个板块：第一板块主要是第一部分，主要讲述了探源法的含义、内容、作用及衡量标准等问题，另外还描述了英语词汇来源及英语词汇记忆方法的历史发展过程；第二板块主要包括第二、三部分，主要讲述了用探源法学习英语和英语词汇的方法与技巧；第三板块主要是第四至十部分，主要讲述了用探源法学习英语词汇的认知、应用、实践、能力复制及提高等全过程，这个板块的最终目的是希望通过这个过程把学习英语词汇的能力直接复制给每位读者，让每位读者都获得攻克英语的信心、勇气及能力；第四板块主要是第十一、二部分，主要讲述了用探源法检测自己学习英语词汇的效果，以及在以后学习英语过程中应注意的问题。
赢在单词一书提出了一种全新记忆单词的方法：探源法，此法是了解世界语言学界研究英语现状和发展状态的最基本的方法，此法遵循和应用了一般语言学原理，是研究英语词汇最科学、合理、有效的方法。具体的讲，它是以研究构词学为基础，语言学为背景，词汇学为导向，并在此基础上综合各种科学记忆单词的方法，最后汇总而成的记忆法。只要你能把这种方法达到融会贯通的话，那么你得到的不仅仅是一种学习英语词汇的技巧，你得到的更是一种学习英语词汇的能力，一旦你拥有这种能力，你就不在需要别人帮助，你可以根据自己需要去选择适合自己的词汇书去学习，从此你学习词汇不在盲目，不在没有信心，面对任何词汇书，你不会在无所适从！当然此时的你面对单词，不再是记忆，而是学习。因为学习探源法的最终目的是：不再记单词！
总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点：（1）本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法，当你真正全部掌握它时，你获得的就是一种“记忆单词的能力”；（2）本书提出“单词不需要记忆”的观点，并很好的说明此观点的正确性；（3）本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程，让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失，同时通过各种方法与探源法的比较，说明探源法是目前中国记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法；（4）本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”；（5）本书在第四部分：探源法英语词汇基础认知篇的词根部分，对相应的词汇进行了详细的分析，目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析；（6）本书编写比较全面，基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题；（7）本书第二部分是如何学习英语的方法总结，这些科学方法的总结是独一无二的，在市面上没有出现过；（8）本书编排过程特别合理，在给读者复制“记忆单词能力”时，遵循了循序渐进的过程；（9）本书适合人群：一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛，市场潜力大；（10）本书不但汇编了构词法，而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳，目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。