五年级英语字典怎么制作

❶ 老师让编写一个英语单词字典，怎么编辑，就像那个牛津字典，用什么软件，word可以不，

会Latex么？如果你不知道latex还是算了，因为估计一时半会儿你学不会...
但latex编辑确实会回比较方便

你的描答述比较含糊...我都不知道这是一个什么作业（英语系？计算机系？）
如果是开放的话，除了latex，我会选择用excel来编辑，因为很多内容，比如词性这栏，只需要弄成固定的几个选项来选择就行了，录入完了以后再导出成其他格式就可以了。

❷ 英语单词书怎么制作

工具/原料：白纸、小刀/剪刀、笔

1、准备好材料，一张A4纸和一支笔（最好是黑色的水笔），以及一个小刀或者是剪刀也可以。

❸ 五年级下册英语单词卡片应该怎么做

可将英语单词一个个写在卡片上，方便记忆。
英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，亦是世界上使用最广泛的语言。
它诞生于日德兰半岛和莱茵河流域，通过英国的殖民活动传播到了世界各地，后因英美两国经济、军事和政治的世界领先地位而成为一种国际语言。

❹ 五年级英语课程表怎么做

五年级英语课程表制作如下：

1、大扫除spring-cleaning。

2、活动课activity curriculum（鉴于我感觉你还在初中，建议用lesson）。

3、书法calligraphy。

4、早自习morning study。

5、晚自习evening study。

history，h不用大写，课程表中完成一项，在完成情况里打勾，课程内容上会添加删除线，并以绿色字体显示，下方会显示完成和未完成比例，图表指示的完成情况，绿色代表完成，红色代表未完成。

英语学习技巧

如果我们一出生就在这样的英语语言环境，那么学习英语就很轻松，这种方式的学习是自然而然的一种方式，前期大量的被动接受听，后面慢慢地开始说话，每天增加一点，长期下去，英语听说读写全部可搞定。

三岁左右开始学习英语，一定要学习得早。孩子虽然没在英语语境中出生，但是孩子父母有意提前让孩子接受英语的听说学习。

❺ 五年级英语词条卡怎么

在这里，谈谈如何让我们创建的词条快速通过网络的审核，同时也向新的一届选手传授点经验，少走些弯路。 一.围绕网络所要求的去编创词条。首先主题要明确，就如写作为一样不要偏题。行文要通顺，这点做到了就是符合网络所要求的可读性要强了。如我上一届编写的词条新竞争力 1.确定准确的词条。 2、 确定第一标题 。 3、确定第二标题。 先确定好这三部分，我们的目的是先通过，让显示出来后期再做补充完善。前期是简明扼要为主，文字尽量表达到位，精炼最好。二．尽量不要出现多个关键词重叠，避免广告嫌疑。网络有专门的审核网络的工作人员，这些人每天要面对成千上万条词条的海量审核工作，工作量可想而知，一般每条词条都是大体上看一遍觉得顺，而且没有觉得创建者故意堆砌关键词、放产品名称做广告，这类型的词条就极其容易通过。三．词条编辑好了，提交后期要善于投诉。这一点我相信很多人没有认真去做。据我们观察，一般无法通过的词条网络要么以词条可读性不强，要么就是有广告嫌疑为由拒绝，只要你稍微修改一下，到贴吧投诉，记住一定要积极去投诉，和他们的编辑保持一个良性的互动，一般两次之内一定能够通过审核并正常的显示了。当然通过了以后也要去贴吧回复一下谢谢他们。 希望我的观点能对您有帮助.

❻ 五年级小学生选择什么样的英语字典好

小学生英汉词典，因为五年级是小学生

❼ 英语单词小词典怎样制作

你好，词典重要的就是分类。如果你这个小词典只是供自己日常记单词的话，推荐以下分类方法，1.根据首字母，就跟我们用的大词典一样，A开头的放一起，B开头放一起。
2.根据词义和词语常使用的语境分类，个人比较喜欢这种方法，一来记起来比较方便，不会很枯燥，因为我觉得按字母分全是一个字母开头，量很大，又很无趣、杂乱的感觉。二来，你在写作文的时候表达同一个意思就可以有很多选择，作文写出来就比同学出彩。比如“重要的“，我们就可以把key
critical
vital
important
signifcant
等放在一起背了。再比如涉及到环境保护，我们就把environment、environment-friendly、recycle
、pollution等这些经常和这个话题扯在一起的词汇放在一起记。
3.根据单词词形，有些单词长得很像，乍一看还以为一样，很容易混淆。我个人就干脆把他们写在一起，好好看看就分出来了，比如adapt
和adopt
colleage和
colleague等。
分类方法选好之后，就是制作了。建议选方便携带的小本子、小卡片集等，这样可以利用很多零碎时间记单词，比如在食堂排队买菜的时候。
都是个人以前的小经验吧，希望对你有所帮助。

❽ 有什么好方法帮助小学生（五年级）背英语单词啊

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。 20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。以上记忆法适用于任何单词的记忆。

❾ 五年级英语卡片怎么作

可以让家长叮嘱好孩子精心上课前的预习和复习，熟读课内单词这样。以及下一个好爸爸学习机app，进行英语单词的辅助教育，以及帮助孩子的英语口语教学。

❿ 怎样做英语字典

去书店找本参考下。。